2024屆學(xué)海大聯(lián)考 生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆學(xué)海大聯(lián)考生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．時隔3年，韓國再度出現(xiàn)中東呼吸綜合征(MERS)。MERS病毒可有效地感染人腸上皮細(xì)胞。下列有關(guān)說法正確的是A．可感染人體細(xì)胞的病毒的遺傳物質(zhì)均為DNAB．MERS病毒、人腸上皮細(xì)胞均能完成能量的轉(zhuǎn)換C．MERS病毒可為某些大分子物質(zhì)合成提供模板D．MERS病毒不能為“生命活動離不開細(xì)胞”提供事實支持2．下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是A．膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的B．膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動運輸過程C．主動運輸可以使被運輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同D．物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)3．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是()A．如果有足量的三種氨基酸，則它們能形成多肽的種類最多是27種B．氨基酸之間的不同，是由基因的堿基排列次序決定的C．碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素，可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個十七肽化合物中，最多含有肽鍵17個D．狼吃了兔子，狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類比之前多了4．下列關(guān)于DNA分子的計算，正確的是A．同種生物不同個體的細(xì)胞中，DNA分子的（A+T)/(G+C)的值一般相同B．不同種生物的不同細(xì)胞中，DNA分子的（A+G)/(T+C)的值一定不同C．若DNA的一條鏈中（A+G)/(T+C)=0.5，則其互補(bǔ)鏈中(A+G)/(T+C)=0.5D．10對A-T堿基對和20對C-G堿基對，可構(gòu)成的DNA分子種類數(shù)小于430種5．下列說法中錯誤的是（）A．果脯在腌制過程中慢慢變甜是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果B．水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散C．葡萄糖進(jìn)入人成熟紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散D．大腸桿菌吸收K離子屬于主動運輸6．下圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻培育流程圖，下列有關(guān)分析錯誤的是A．毒蛋白基因的獲得需要DNA連接酶B．①過程所依據(jù)的理論基礎(chǔ)之一是DNA分子結(jié)構(gòu)的相似性C．該基因工程的基本原理是讓毒蛋白基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定和高效的表達(dá)D．④過程依據(jù)細(xì)胞的全能性原理7．下圖為某同學(xué)所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是（）A．該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性B．圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因為A是酶C．若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合D．人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程8．（10分）人體小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na＋—K＋泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na＋，以維持細(xì)胞外高濃度的Na＋環(huán)境，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后再進(jìn)入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯誤的是()A．葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式不同B．構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層C．結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運無特異性D．K＋進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運輸二、非選擇題9．（10分）下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，根據(jù)下圖回答問題：（1）圖中標(biāo)號①表示________過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的標(biāo)號回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么在進(jìn)行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________；在進(jìn)行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________；轉(zhuǎn)運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（3）在正常人體的胰島B細(xì)胞中會進(jìn)行________過程（用圖中的標(biāo)號回答）（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制________來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過控制________直接控制生物體的性狀。10．（14分）2017年11月27日，世界上首例用體細(xì)胞克隆的靈長類動物--猴在中國科學(xué)院神經(jīng)研究所誕生?？寺『锬Ｐ蛯檠芯咳说哪X疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開發(fā)方面提供有效工具。請回答下列問題：（1）用體細(xì)胞克隆動物是通過核移植來實現(xiàn)的，哺乳動物核移植包括體細(xì)胞核移植和___________，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_______________________。（2）體細(xì)胞核移植的過程中，需要將采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到________________期時，用微型吸管將___________吸出。再通過電刺激使兩細(xì)胞融合，以構(gòu)建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，需要對供、受體母猴用激素進(jìn)行___________處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),操作時一般選用發(fā)育至___________期的胚胎進(jìn)行分割。分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體，這是因為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞在發(fā)育上具有___________。11．（14分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。12．艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關(guān)藥物的研制勢在必行。目前科學(xué)家對HIV蛋白質(zhì)的分析表明：該蛋白質(zhì)分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細(xì)胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進(jìn)行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。(2)某科學(xué)家為攻克艾滋病，需要用同位素標(biāo)記法，獲得只標(biāo)記核酸的HIV和只標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV來進(jìn)行研究，但是因工作繁忙，科學(xué)家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細(xì)胞、T細(xì)胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關(guān)的試驗設(shè)備，請你選擇你要用到的材料，自行設(shè)計試驗思路，培養(yǎng)出科學(xué)家所需要的兩種HIV：_______________________________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴于活細(xì)胞才能完成其生命活動。一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的?！绢}目詳解】A、可感染人體細(xì)胞的病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，A錯誤；B、MERS病毒不能獨立生活，不能完成能量的轉(zhuǎn)換，B錯誤；C、MERS病毒可為某些大分子物質(zhì)如自身核酸合成提供模板，C正確；D、MERS病毒必須寄生在小腸上皮細(xì)胞中才能存活，能為“生命活動離不開細(xì)胞”提供事實支持，D錯誤。故選C。2、B【解題分析】

根據(jù)流動鑲嵌模型理論，膜蛋白分布具有不對稱性，A正確；

被動運輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散不需要能量，但需要載體蛋白，即協(xié)助擴(kuò)散需要膜蛋白的參與，B錯誤；

主動運輸需要借助載體蛋白，把物質(zhì)從低濃度一側(cè)運送到高濃度一側(cè)，并消耗能量，能使被運輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同，C正確；

磷脂雙分子層是脂溶性的，因此親水性小分子不易透過，所以擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)，D正確。

故選B。

3、C【解題分析】

本題考查蛋白質(zhì)，考查對蛋白質(zhì)的基本單位、結(jié)構(gòu)及其多樣性的理解。解答此題，可根據(jù)氨基酸脫水縮合過程分析蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)目，根據(jù)排列組合知識分析蛋白質(zhì)的多樣性?！绢}目詳解】足量的三種氨基酸，形成多肽的種類包括三肽、四肽等多種，不僅僅是27種，A項錯誤；氨基酸之間的不同，是由R基決定的，B項錯誤；在一個十七肽化合物中，若組成環(huán)肽，則含有肽鍵17個，C項正確；兔子的蛋白質(zhì)成分被消化為氨基酸后才能被狼吸收，然后合成狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)，狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類不會改變，D項錯誤?！绢}目點撥】利用“排列組合”解答多肽種類的計算題多肽的不同取決于氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序。對于氨基酸數(shù)目相同的多肽來說，則取決于氨基酸的種類和排列順序?？梢越柚颐娴氖疽鈭D(?代表要安放的氨基酸的位置)，結(jié)合數(shù)學(xué)中“排列組合”的相關(guān)知識，推導(dǎo)出相關(guān)的計算規(guī)律(以20種氨基酸形成的四肽化合物為例)。(1)若每種氨基酸數(shù)目不限，可形成肽類化合物的種類有204種(即1號位置安放氨基酸的情況有20種，2、3、4號也是如此，即20×20×20×20＝204種)。(2)若每種氨基酸只有一個，可形成肽類化合物的種類有(20×19×18×17)種[即1號位置安放氨基酸的情況有20種，2號位置安放的氨基酸只能在剩余的19種中選擇……，即(20×19×18×17)種]。4、D【解題分析】DNA分子具有特異性，同種生物不同個體的DNA分子一般是不同的，因此它們的細(xì)胞中DNA分子的（A+T)/(G+C)的值一般不同，A錯誤；DNA分子中，A與T配對，G與C配對，因此不同種生物的不同細(xì)胞中，DNA分子的（A+G)/(T+C)的值一般都等于1，B錯誤；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知，在雙鏈DNA分子中，（A+G)/(T+C)的值在兩條單鏈中互為倒數(shù)，因此若DNA的一條鏈中（A+G)/(T+C)=0.5，則其互補(bǔ)鏈中(A+G)/(T+C)=2，C錯誤；30個堿基對構(gòu)成的DNA分子種類數(shù)最多430種，若已知10對A-T堿基對和20對C-G堿基對，則構(gòu)成的DNA分子種類數(shù)肯定小于430種，D正確。5、A【解題分析】

細(xì)胞膜的功能特點是具有選擇透過性，只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜保持該特性。小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接斜粍舆\輸和主動運輸：（1）被動運輸：①自由擴(kuò)散：不需要載體蛋白和能量，如水、CO2、O2、甘油、乙醇、苯等。②協(xié)助擴(kuò)散：需要載體蛋白，但不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖。動力：濃度差。

（2）主動運輸：既需要載體協(xié)助，又需要消耗能量，如細(xì)胞吸收K+、Na+、Ca2+、氨基酸等；動力：能量（ATP提供）?！绢}目詳解】A、果脯在腌制中慢慢變甜，這是由于細(xì)胞在高濃度溶液中失水過多死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分進(jìn)入細(xì)胞，A錯誤；

B、水分進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散，B正確；

C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散，C正確；

D、大腸桿菌吸收K離子屬于主動運輸，主動運輸既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白協(xié)助，D正確。

故選A。6、A【解題分析】

A.毒蛋白基因的獲得需要限制酶，A符合題意；B.①過程所依據(jù)的理論基礎(chǔ)之一是DNA分子結(jié)構(gòu)的相似性，B不符合題意；C.該基因工程的基本原理是：讓毒蛋白基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定和高效的表達(dá)，已達(dá)到抗蟲的性狀，C不符合題意；D.④過程是植物組織培養(yǎng)，依據(jù)細(xì)胞的全能性原理，D不符合題意；因此，本題答案選A。考點：本題考查基因工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。7、A【解題分析】

據(jù)圖分析，A在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故A表示酶，B表示反應(yīng)底物，在酶的作用下分解成產(chǎn)物C和D?！绢}目詳解】A.該圖中模型是物理模型，A和B的特異性結(jié)合能反映出酶的專一性，A正確；B.酶是催化劑，反應(yīng)前后酶的數(shù)量和性質(zhì)保持不變，故A是酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，B錯誤；C.圖中的化學(xué)反應(yīng)屬于物質(zhì)的分解，不可能是氨基酸的脫水縮合，C錯誤；D.人成熟的紅細(xì)胞不能合成酶，但是含有許多酶，能催化多種化學(xué)反應(yīng)，D錯誤。8、C【解題分析】葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運輸，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，因此葡萄糖出小腸上皮細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，A正確；構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，B正確；結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ是載體蛋白，載體蛋白對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有特異性，C錯誤。K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要消耗ATP，為主動運輸，D正確。二、非選擇題9、DNA復(fù)制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解題分析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；⑤為翻譯過程；③為逆轉(zhuǎn)錄過程；④為RNA分子的復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?！绢}目詳解】（1）通過分析可知，圖中①表示DNA分子復(fù)制過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是⑤翻譯。（2）如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，在DNA分子復(fù)制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為……TGCCTA……；在轉(zhuǎn)錄過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……；mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個密碼子，需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上。（3）在正常人體的胰島B細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不會進(jìn)行DNA復(fù)制，可以合成蛋白質(zhì)，故正常人體的胰島B細(xì)胞會進(jìn)行②⑤過程。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，直接控制生物體的性狀?！绢}目點撥】本題考查基因的表達(dá)，考查對DNA復(fù)制和基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解。解答此類題目，可根據(jù)模板、原料或產(chǎn)物判斷遺傳信息的傳遞過程。10、胚胎細(xì)胞核移植動物體細(xì)胞的分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難；動物胚胎細(xì)胞的分化程度低，恢復(fù)其全能性相對容易減數(shù)第二次分裂（MⅡ）中細(xì)胞核和第一極體同期發(fā)情桑葚胚或囊胚全能性【解題分析】分析：動物核移植是指將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎經(jīng)過胚胎移植最終發(fā)育為動物個體；核移植得到的動物稱克隆動物。該過程中采用顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中細(xì)胞核。詳解：（1）哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，由于動物體細(xì)胞的分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難，而動物胚胎細(xì)胞的分化程度低，恢復(fù)其全能性相對容易，所以動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植。（2）在體細(xì)胞核移植的過程中，受體卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，該時期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。胚胎移植前，應(yīng)對供體和受體母猴進(jìn)行同期發(fā)情處理，使它們的生理條件達(dá)到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關(guān)鍵。（3）胚胎分割時，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。由于內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，因此分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體。點睛：解答本題的關(guān)鍵是識記動物細(xì)胞核移植的概念、過程及采用的技術(shù)手段，明確克隆動物的細(xì)胞核均來自供體的細(xì)胞核，而細(xì)胞質(zhì)基因來自受體細(xì)胞，再結(jié)合提示作出準(zhǔn)確的判斷。11、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【解題分析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細(xì)胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性?？键c：本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12、RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV和只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素32P標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，