2023年湖南省郴州市中考模擬語(yǔ)文試題（含答案）

2023年湖南省郴州市中考語(yǔ)文模擬試卷

1.閱讀下面文段，完成各題。

①民宿，不是簡(jiǎn)單的一棟房子，就是當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的整體。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,要想(出

類拔萃、一鳴驚人)，民宿應(yīng)_____,如安徽黃山山腳下的徽派古建筑民宿，白墻黛瓦、神秘

古典；,如郴州市飛天山山腰處的“那水那山云溪居”，山林蔥蘢、湖泊靜美；,

如江西井岡山隴上行紅墟坊民宿，將紅色文化植入民宿。因地制宜，精心設(shè)計(jì)，形成自己的

獨(dú)特魅力。②尤其是可以通過(guò)與當(dāng)?shù)靥厣幕嗳诤蟻?lái)提升自身品位，讓游客觸摸到歷史、

文化的脈動(dòng)，享受到詩(shī)意棲居的愜意。選擇民宿，實(shí)際上是在選擇一種更有人情味、更讓人

滿意的體驗(yàn)。走進(jìn)民宿，院內(nèi)樹影斑駁，怪石嶗峋，真是(別有洞天、美輪美奐)。一家民

宿，如果只有古樸的房屋和別具匠心的景致，但服務(wù)態(tài)度和衛(wèi)生條件一場(chǎng)糊涂，則會(huì)給人一

種華而不實(shí)的感覺(jué)，使其吸引力大打折扣。所以，有品質(zhì)的民宿不僅要富有特色和魅力，(還

要、而要)提供更加“走心”的服務(wù)以及合乎規(guī)范的衛(wèi)生條件、消防設(shè)施等，讓游客在消費(fèi)

體驗(yàn)中感到稱心如意。要統(tǒng)ch6u兼顧，切不可急功近利，一擁而上，簡(jiǎn)單模仿，惡性競(jìng)爭(zhēng)。

(1)給文段中加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。

①藜體

②嶙峋

③一場(chǎng)糊涂

④統(tǒng)chou兼顧

(2)依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.一鳴驚人美輪美奐還要

B.出類拔萃別有洞天還要

C.出類拔萃美輪美奐而要

D.一鳴驚人別有洞天而要

(3)將下列語(yǔ)句填入文段橫線處，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①或依托于恬靜美麗的自然風(fēng)光

②或依托于歷經(jīng)滄桑的古老建筑

③或依托于深厚的文化底蘊(yùn)，

A.①②③

B.①③②

C.②??

D.③①②

(4)文中劃線句子①和②有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)你找出并改正。

我認(rèn)為第句有語(yǔ)病，我將句子改為：

2.下列對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.消息一般有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)組成，它的寫作要求真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)明。

B.古人經(jīng)常用“陰陽(yáng)”表示方位，如：河陽(yáng)之北，就是表示在黃河南岸的北邊。

C.韓愈，字退之，世稱韓昌黎，是唐宋八大家之一，與柳宗元并稱“韓柳”。

D.“狀元”“鰲頭”“桂冠”是對(duì)第一的稱謂；“垂髻”“耳順”是對(duì)年齡的稱謂。

3.【古詩(shī)文梳理】

愛好古詩(shī)文的小欣從高椅嶺旅游歸來(lái)后，迷上了古詩(shī)文中的山水美景，請(qǐng)你幫她完成手中的

表格。

分

默寫名句賞析名句

類

①_____,______。運(yùn)用擬人和夸張的修辭手法，寫出了泰山神奇秀麗的景色，突出了

（杜甫《望岳》）泰山遮天蔽日的形象。表達(dá)了作者對(duì)泰山的喜愛、贊美之情。

景

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日

'1'

圓。②______

含

（王維《使至塞上》）

情

③_______,_______O用山島草木點(diǎn)染烘托，表現(xiàn)大海生機(jī)勃發(fā)，欣欣向榮的景象。反映

（曹操《觀滄海》）了作者的慷慨之情，表達(dá)了他深遠(yuǎn)的思想與志在千里的胸襟。

④_____,______。描寫山村秀麗風(fēng)光，寫景中蘊(yùn)含哲理，比喻人們?cè)跓o(wú)路可走時(shí)，經(jīng)

景

（陸游《游山西村》）過(guò)一番挫折，一番努力，又有了心得出路。

'I1

不畏浮云遮望眼，自緣

寓

身在最高層。⑤______

理

（王安石《登飛來(lái)峰》）

4.【綜合性學(xué)習(xí)】

2023年，值第二屆湖南旅發(fā)大會(huì)在郴州召開之際，學(xué)校開展“家國(guó)天下一一郴州在我心”主

題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面消息，完成以下任務(wù)。

4月4日，2023郴州“林丹杯”羽毛球公開賽新聞發(fā)布會(huì)在郴州市舉行，羽毛球世界冠軍、

“雙圈”大滿貫獲得者林丹，羽毛球世界冠軍謝杏芳等出席發(fā)布會(huì)。

“林丹杯”羽毛球公開賽是以林丹個(gè)人IP命名的超級(jí)羽毛球賽。2023郴州“林丹杯”羽毛

球公開賽，將于今年4月25日啟動(dòng)報(bào)名程序，7月14日正式開賽。比賽分為公開組和大眾組

兩個(gè)組別。公開組將招募國(guó)內(nèi)外羽壇高手進(jìn)行巔峰對(duì)決，大眾組將匯聚上千名參賽選手在郴

州羽林爭(zhēng)霸。

郴州市委副書記、市委政法委書記黃進(jìn)良介紹，當(dāng)前，郴州正全力準(zhǔn)備第二屆湖南旅發(fā)大會(huì)，

該市通過(guò)體育搭臺(tái)、旅發(fā)唱戲，大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、挖掘體育市場(chǎng)、推進(jìn)體旅融合、促進(jìn)消

費(fèi)升級(jí)?！傲值け甭鋺舫恢?，有超級(jí)明星林丹的傾情加盟、點(diǎn)贊，將會(huì)有更多的文體項(xiàng)目、

明星大咖，及粵港澳大灣區(qū)文體游學(xué)資源向郴州匯聚。

⑴請(qǐng)為這則消息加一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)25字)

(2)如果你作為《福城中學(xué)校報(bào)》的小記者，有機(jī)會(huì)對(duì)林丹進(jìn)行采訪，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。

(3)旅發(fā)大會(huì)正如火如荼地籌備中，又恰逢“林丹杯”羽毛球公開賽落戶郴州，勢(shì)必又掀起一

番旅游熱潮。作為福城中學(xué)一名愛家鄉(xiāng)的你，非常希望將心中的郴州介紹給更多人。請(qǐng)你根

據(jù)郴州市精品旅游線路，補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容。

線路特

旅游主題旅游項(xiàng)目

色

暢游人

間美好

仙境，

莽山仙境一飛天丹霞T霧漫東江湖T策馬仰天湖T桂東山水“氧”天

①______領(lǐng)略郴

下一華南第一泉熱水溫泉

州山水

原生

態(tài)。

親臨紅

色革命

舊址，

“半條被子”故事發(fā)生地沙洲村―郴州湘南起義紀(jì)念塔一桂陽(yáng)縣蘇維

紅色文化之旅感受一

?；?/p>

方熱土

紅色精

神。

②

舌尖美味之旅棲鳳渡魚粉一桂東黃核耙一資興米粉鵝一臨武鴨—東江魚

5.【名著閱讀與鑒賞】

習(xí)近平總書記說(shuō)：“有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光?！闭?qǐng)你圍繞“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”這個(gè)話題，

從以下備選名著中，選取一部名著的某個(gè)人物及相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

備選名著：《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》

6.郴州市正在舉行“書香浸潤(rùn)郴州，悅讀醉美福城”活動(dòng)，你作為“悅讀之星”被邀請(qǐng)給

同學(xué)們介紹《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》的閱讀方法。請(qǐng)你為每部作品介紹一種特有的閱讀

方法，并結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)理由。

7.【文言文比較閱讀】

【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻?/p>

王日：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。"唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？"秦王日：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT

之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此

三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休禳降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流

血五步，天下編素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十

里之地存者，徒以有先生也。”

一一戰(zhàn)國(guó)策《唐雎不辱使命》

【乙】信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國(guó)。趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣用之

曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者?！毙帕昃眨骸昂沃^也？”

對(duì)日：“人之憎我也，不可不知也;我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；

吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國(guó)，此大德也。今趙王自

郊迎卒然見趙王①,愿君之忘之也！”信陵君日：“無(wú)忌謹(jǐn)受教'”

注釋：①卒然：同“猝”，突然。②無(wú)忌：即信陵君，魏無(wú)忌，魏昭王之子。

一一戰(zhàn)國(guó)策《唐雎說(shuō)信陵君》

(1)請(qǐng)解釋文中加點(diǎn)的詞。

①布本之怒

②臣用之曰

(2)文中劃線句子斷句正確的一項(xiàng)是

A.今/趙王自郊迎卒然見趙王

B.今趙王/自郊迎卒然見趙王

C.今趙王自郊迎卒/然見趙王

D.今趙王自郊迎/卒然見趙王

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。

②人之憎我也，不可不知也。

(4)結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，用自己的話概括唐雎的形象，并加以分析。

8.【非連續(xù)性文本】

材料一

短視頻是指在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推

送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。由于短視頻內(nèi)容較短，所以既可以單獨(dú)成片，也可以成

為系列欄目。短視頻的內(nèi)容一般可以分為如下多個(gè)主題：短紀(jì)錄片型、網(wǎng)紅IP型、草根惡搞

型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型等。

(改編自“百度百科”相關(guān)詞條)

材料二

①短視頻的一個(gè)很突出的社會(huì)功效，就是對(duì)突發(fā)新聞事件的記錄和及時(shí)發(fā)布。紙媒時(shí)代，由

于印刷制作的周期和篇幅限制，社會(huì)新聞的發(fā)布往往是要有些延遲和滯后的，而且，一般性

的社會(huì)生活事件很難被大眾看到并引起廣泛關(guān)注。而在人人都有攝像頭的時(shí)代，每個(gè)人都可

以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，同時(shí)，i鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能會(huì)讓事件飛快傳播，這讓許多小人

物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。

②短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時(shí)代帶給人們的便利的新媒介，它能給人們快速高效地提供

新聞、知識(shí)和娛樂(lè)信息，但同時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁

的情緒。所以說(shuō)，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，是值得深思的問(wèn)題。

(改編自《短視頻，大數(shù)據(jù)時(shí)代的雙刃劍》，北京晚報(bào))

材料三

①許多沉溺短視頻者首先感到的是“信息容量”的明顯下降，“短視頻”顧名思義，其生產(chǎn)

者只有在最短時(shí)間內(nèi)吸引觀看者的眼球才能獲得流量利益，否則只能換來(lái)觀看者的拇指向上

一滑，這導(dǎo)致生產(chǎn)者必須在足夠短的內(nèi)容中提供盡量多的刺激，而觀看者的短期、即時(shí)、獎(jiǎng)

賞、反饋不斷被強(qiáng)化，也導(dǎo)致其注意力的保持時(shí)間越來(lái)越短。

②此外，因?yàn)槎桃曨l為了達(dá)到最大傳播效果，必然采取向下兼容的策略，提供讓盡可能多的

人能夠理解的內(nèi)容，波茲曼批評(píng)電視“只能提供12歲兒童心智的節(jié)目”，而短視頻App還

要更加糟糕，海量虛假的、錯(cuò)誤的、反智短視頻內(nèi)容，只要觀者稍有常識(shí)就不難發(fā)現(xiàn)其謬誤，

反而被冠以“科普”之名瘋狂傳播；一些明顯編造、擺拍的視頻，觀者稍有邏輯都不難識(shí)別

其荒唐，卻有大量擁護(hù)者信以為真。

(改編自《短視頻時(shí)代正在批量制造“新文盲”》，南方周末)

(1)上面三則材料介紹了等內(nèi)容。

(2)下面關(guān)于“短視頻”的說(shuō)法與原文不相符的一項(xiàng)是

A.新媒體平臺(tái)播放，適合移動(dòng)和休閑時(shí)觀看，既可單獨(dú)成片，也可制作系列欄目。

B.短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它能給人們快速高效地提供新聞、知識(shí)和娛樂(lè)信息，

C.短視頻短小、海量，因此，只要拇指向上一滑，即可瞬時(shí)獲取足夠的信息。

D.長(zhǎng)期沉溺于短視頻，會(huì)導(dǎo)致其注意力、思維能力和文字表達(dá)能力下降。

(3)你的同學(xué)小A只要有空閑時(shí)間，就會(huì)刷短視頻。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，給他列出三個(gè)不能沉

迷短視頻的理由。

9.【文學(xué)作品閱讀】

初心

邢慶杰

太陽(yáng)剛落山，千戶營(yíng)派出所指導(dǎo)員鐘方格就接到縣公安局指揮中心的指令，要他組織全所所

有干警、輔警在晚上8點(diǎn)前到局里集結(jié)。

千戶營(yíng)是本縣最偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離縣城40多公里，全是窄窄的鄉(xiāng)村公路，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)到

不了。自從李所長(zhǎng)半個(gè)多月前被局里抽調(diào)到外地執(zhí)行任務(wù)，所里的工作一直由鐘方格負(fù)責(zé)。

他當(dāng)即把所里的十幾個(gè)人召集起來(lái)，分乘三輛車趕赴縣公安局。

今天又是什么任務(wù)呢？鐘方格腦子里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。作為刑警出身的資深警察，他多

次被抽調(diào)參加緊急行動(dòng)，因此他知道，只有集合起來(lái)，把手機(jī)都收上去以后，才會(huì)知道行動(dòng)

地點(diǎn)和目標(biāo)。

一個(gè)小時(shí)后，鐘方格接到了具體的抓捕任務(wù)，去端一個(gè)涉毒的地下酒吧。

行動(dòng)起初很順利，鐘方格他們從前后兩邊同時(shí)破門而入，把七八個(gè)正在吞云吐霧的人堵在了

屋子里。

“蹲下蹲下，抱頭抱頭……”

在一片嘈雜聲中，鐘方格看到了一個(gè)人，腦袋“嗡”地響了一下，暗叫：真倒霉。

那個(gè)人既不抱頭，也不蹲下，他安坐在沙發(fā)上，悠閑地吸著一支煙。竟然是縣公安局新到任

的副局長(zhǎng)劉東來(lái)。

見他不配合，一個(gè)民警拿出了手銬。

怎么辦？鐘方格的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。

鐘方格原是刑警大隊(duì)的一名中隊(duì)長(zhǎng)，參加工作以來(lái)，屢次立功，本來(lái)前途一片光明。6年以

前，他打掉了一個(gè)攔路搶劫的團(tuán)伙，團(tuán)伙的頭頭，竟然是局長(zhǎng)的表侄，局長(zhǎng)讓他想辦法給表

侄脫罪，但當(dāng)時(shí)己經(jīng)鐵證如山，他不愿昧著良心辦假案冤案，最后局長(zhǎng)的表侄被判了10年。

事后不久，他竟被派到偏遠(yuǎn)的千戶營(yíng)派出所，成了一名普通干警。幾年來(lái)，他一直被穿小鞋，

幾次升職的機(jī)會(huì)都與他擦肩而過(guò)。直到去年，那個(gè)局長(zhǎng)被“雙規(guī)”，新來(lái)的陳局長(zhǎng)上任，了

解到他的情況后，才把他提拔為派出所指導(dǎo)員。最近，局里空出一個(gè)刑警大隊(duì)長(zhǎng)的位置，聽

說(shuō)要搞競(jìng)爭(zhēng)上崗，鐘方格覺(jué)得自己東山再起的機(jī)會(huì)來(lái)了?？墒牵驮谶@個(gè)節(jié)骨眼上，偏偏這

個(gè)劉副局長(zhǎng)就是分管刑警大隊(duì)的，今天要是得罪了他，恐怕這次競(jìng)爭(zhēng)上崗又沒(méi)戲了。唉！劉

局長(zhǎng)怎么會(huì)有這么個(gè)惡習(xí)呢？

鐘方格的這些思想糾結(jié)，只在電光火石之間。他下了抓捕決心的時(shí)候，那個(gè)民警已經(jīng)給劉東

來(lái)戴上了手銬……

鐘方格大喝了一聲，都帶走！

劉東來(lái)冷漠地掃了他一眼，順從地和其他“癮君子”一起被押了出去。

鐘方格把抓捕的人員全部押送到局里，關(guān)進(jìn)拘留室，就算完成了任務(wù)。

他在公安局院子里轉(zhuǎn)了好幾圈，糾結(jié)了一陣子，覺(jué)得還是應(yīng)該把劉東來(lái)的事兒給一把手匯報(bào)

一下。

陳局長(zhǎng)上任以來(lái)，只要晚上有行動(dòng)，他肯定在辦公室值守，隨時(shí)聽取匯報(bào)，下達(dá)指示。

他敲了門，剛進(jìn)了陳局長(zhǎng)的辦公室，就聽到有人喊道，鐘大指導(dǎo)員回來(lái)了，剛才好威風(fēng)呀！

竟然是劉東來(lái)！正坐在陳局長(zhǎng)辦公桌對(duì)面的椅子上，沖他微笑。

他嚇了一跳，問(wèn)，你……你是怎么跑出來(lái)的？

陳局長(zhǎng)笑了笑說(shuō)，提前沒(méi)有告訴你，今天晚上，劉局是臥底，是配合你們行動(dòng)的，要不，你

怎么會(huì)抓得這么準(zhǔn)？

鐘方格恍然大悟，心里的一塊石頭總算落了地。

他不好意思地對(duì)劉東來(lái)說(shuō)，劉局，對(duì)不起，我怎么也想不到，這么個(gè)小案子，您會(huì)親自去臥

底。

陳局長(zhǎng)哈哈大笑了兩聲說(shuō)，劉局可不是專門為了去做臥底，主要的，是對(duì)你進(jìn)行了一場(chǎng)特殊

考察呀！

鐘方格的汗都要下來(lái)了，今晚的行動(dòng)，竟然包含著對(duì)自己的考察，好懸呀……

陳局長(zhǎng)過(guò)來(lái)，拍了拍他的肩膀說(shuō)，方格同志，我知道你以前受到過(guò)不公正的待遇，所以我想

了解一下，你經(jīng)歷了那一次不公處理之后，還有沒(méi)有保留那一顆初心。

劉東來(lái)過(guò)來(lái)，緊緊握住他的手說(shuō)，方格老弟，謝謝你，你給我們遞交了一份合格的答卷。

鐘方格心情驟然舒朗起來(lái)，他大著膽子問(wèn)，領(lǐng)導(dǎo)，那這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，什么時(shí)候開始？

陳局長(zhǎng)和劉東來(lái)相視一笑，幾乎同時(shí)說(shuō)，已經(jīng)結(jié)束了，鐘方格同志，祝賀你！

選自《光明日?qǐng)?bào)》

(1)請(qǐng)根據(jù)情節(jié)內(nèi)容，完成表格內(nèi)容。

雙線結(jié)構(gòu)開端發(fā)展高潮結(jié)局

線索1:帶人執(zhí)行任務(wù)①______端掉涉毒酒吧抓捕劉副局長(zhǎng)②______

線索2：競(jìng)崗特殊考察刑警大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗接受特殊考察思想糾結(jié)③______

(2)小說(shuō)進(jìn)行了大量的心理描寫，請(qǐng)揣摩劃線句子的人物心理。

在一片嘈雜聲中，鐘方格看到了一個(gè)人，腦袋“嗡”地響了一下，暗叫：真倒霉。

(3)小說(shuō)中的鐘方格是個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

(4)文中的鐘方格經(jīng)歷不公處理后仍保留初心，請(qǐng)你結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“初心”的理解。

10.小作文。

某同學(xué)說(shuō)：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)菜農(nóng)，并不需要考哈佛北大，只要快樂(lè)就好”。對(duì)此，班級(jí)同學(xué)

議論紛紛：有人說(shuō)三百六十行行行出狀元，做菜農(nóng)也光榮；但也有人認(rèn)為應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大

理想。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)發(fā)表你的看法，150字左右。

11.大作文。

選擇是人生的必修課。史鐵生雙腿癱瘓，選擇了堅(jiān)強(qiáng)；劉禹錫被貶二十三年，選擇了豪邁；

陶淵明身處黑暗，選擇了淡然。生活也會(huì)給你很多難題，你會(huì)怎樣選擇呢？請(qǐng)你分享一次“選

擇”的經(jīng)歷，或者談?wù)勀銓?duì)“選擇”的所思所想，使同學(xué)讀了你的文章之后有所啟發(fā)。

要求：（1）題目自擬，不少于600字；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）不出現(xiàn)真實(shí)人名、

校名。（4）不得抄襲本試卷文段。

答案和解析

1.【答案】【小題1】zAi,Hn,塌，籌

【小題2】B

【小題3】C

【小題4】①,民宿，不是簡(jiǎn)單的一棟房子，而是當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的載體。

【解析】答案：

（1）①詞②Hn③塌④籌

（2）B

（3）C

（4）①民宿，不是簡(jiǎn)單的一棟房子，而是當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的載體。

（1）本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答。“載”讀作，i”；“嶙”讀作“Hn”；“場(chǎng)”寫作

“塌”；“ch6u”寫作“籌”。

（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一處：一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，突然做出驚人的成績(jī)。

出類拔萃：比喻超過(guò)聚在一起的同類人或物。結(jié)合語(yǔ)境可知，填“出類拔萃”更合適。第二處：

別有洞天：形容風(fēng)景奇特，引人入勝。美輪美奐：形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。此處用

來(lái)形容風(fēng)景，填“別有洞天”更合適。第三處：”不僅，還要”表示遞進(jìn)關(guān)系，符合此處語(yǔ)境，

故填“還要”。

故選：B?

（3）本題考查句子銜接。聯(lián)系上下文，結(jié)合前后句及語(yǔ)境綜合分析。根據(jù)“如……”的內(nèi)容照應(yīng)

來(lái)排列?！叭绨不拯S山山腳下的徽派古建筑民宿，白墻黛瓦、神秘古典”與之照應(yīng)的是“或依托

于歷經(jīng)滄桑的古老建筑”；“如郴州市飛天山山腰處的‘那水那山云溪居'，山林蔥蘢、湖泊靜

美”與“或依托于恬靜美麗的自然風(fēng)光”相照應(yīng)；“如江西井岡山隴上行紅墟坊民宿，將紅色文

化植入民宿”與“或依托于深厚的文化底蘊(yùn)”相照應(yīng)。故順序?yàn)椋孩冖佗邸?/p>

故選：Co

（4）本題考查病句辨析。①句有語(yǔ)病，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。改為：民宿，不是簡(jiǎn)單的一棟房子，而

是當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的載體。②句沒(méi)有語(yǔ)病。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中

對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.【答案】B

【解析】ACD.正確；

B.有誤，河陽(yáng)之北，應(yīng)是表示在黃河北岸的北邊。

故選：Bo

本題考查文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)、文體知識(shí)的掌握。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的掌握作答。

在日常學(xué)習(xí)中，要掌握學(xué)過(guò)的文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、文體知識(shí)，并注意復(fù)習(xí)和歸納。

3.【答案】造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉，運(yùn)用對(duì)偶、環(huán)境描寫，營(yíng)造了塞外雄奇、蒼?？諘纾ū瘺錾n涼）

的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂悲傷的情感。，樹木叢生，百草豐茂，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，運(yùn)用

比喻的修辭手法，蘊(yùn)含了“站得高，看得遠(yuǎn)”的哲理。

【解析】①造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉

②運(yùn)用對(duì)偶、環(huán)境描寫，營(yíng)造了塞外雄奇、蒼茫空曠（悲涼蒼涼）的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂悲傷

的情感。

③樹木叢生百草豐茂（重點(diǎn)字：茂）

④山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

⑤運(yùn)用比喻的修辭手法，蘊(yùn)含了“站得高，看得遠(yuǎn)”的哲理。

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面兒種方法可供

借鑒。

I.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

4.【答案】【小題1】自然美景之旅/山水美景之旅

【小題2】打卡眾多地標(biāo)美食，享受舌尖上的美味。

【小題3】

【解析】答案：

（1）“林丹杯”羽毛球公開賽新聞發(fā)布會(huì)在郴舉行

（2）示例：①請(qǐng)問(wèn)您為什么選擇郴州作為2023“林丹杯”羽毛球賽的舉辦地點(diǎn)？②作為一名奧

運(yùn)冠軍，請(qǐng)問(wèn)您有什么話想說(shuō)給即將畢業(yè)的福城中學(xué)學(xué)子？

（3）示例：①示例：自然美景之旅/山水美景之旅

②示例：打卡眾多地標(biāo)美食，享受舌尖上的美味。

（1）本題考查給消息擬標(biāo)題。結(jié)合“2023郴州“林丹杯”羽毛球公開賽新聞發(fā)布會(huì)在郴州市舉

行”可擬標(biāo)題為：“林丹杯”羽毛球公開賽新聞發(fā)布會(huì)在郴舉行。

（2）本題考查設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。開放性試題，答案不唯一，也可結(jié)合“作為《福城中學(xué)校報(bào)》

的小記者”，可從學(xué)生角度來(lái)提問(wèn)。

(3)本題考查填路線示意圖、方位圖。結(jié)合“莽山仙境T飛天丹霞一霧漫東江湖T策馬仰天湖一

桂東山水“氧”天下-華南第一泉熱水溫泉”“人間美好仙境，領(lǐng)略郴州山水原生態(tài)”可知是關(guān)

于自然精神、山水之美的，圍繞此填第一個(gè)空即可。結(jié)合“舌尖美味之旅”“棲鳳渡魚粉一桂東

黃糧耙一資興米粉鵝一臨武鴨―東江魚”可知路線特色可填：打卡眾多地標(biāo)美食，享受舌尖上的

美味。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課

本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合

運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

5.【答案】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。先在題目中給出的三個(gè)備選名著中選取一個(gè)，再

圍繞“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”話題，談?wù)務(wù)J識(shí)。

示例：我選擇《西游記》中的唐僧。唐僧承擔(dān)西天取經(jīng)的責(zé)任，在取經(jīng)的過(guò)程中從不懈怠動(dòng)搖，

不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，正是他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，最后取得真經(jīng)，

修成正果。

答案：

示例一：我選擇《水滸傳》中的宋江。梁山好漢們希望宋江帶領(lǐng)他們走向“八方共域，異姓一家”

的理想世界。雖然宋江積極擔(dān)起責(zé)任，但因其自身的局限，只一心想著歸順朝廷。后來(lái)好漢們替

朝廷攻打方臘等，看似是擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，但也只是為昏庸的朝廷賣命，最終走向失敗。

示例二：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。保爾把祖國(guó)的解放事業(yè)當(dāng)成畢生的責(zé)任，保爾

同外國(guó)武裝干涉者和佩特拉的白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘為革命事業(yè)不怕犧牲、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

【解析】《西游記》寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路

降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。

《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首的108條

梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和

反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情

歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)

時(shí)期的嚴(yán)峻生活。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才

能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

6.【答案】本題考查名著閱讀方法。根據(jù)題目要求，結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，組織合理的語(yǔ)言回答

即可。如：《駱駝祥子》閱讀方法可以采用梳理前因后果、發(fā)展線索的方法了解故事情節(jié)，可以

用這個(gè)方法梳理樣子從勤勞能干到墮落的全過(guò)程，思考作者背后深刻內(nèi)涵.

《海底兩萬(wàn)里》閱讀方法可以運(yùn)用精讀和跳讀的閱讀法來(lái)閱讀《海底兩萬(wàn)里》。抓住小說(shuō)的關(guān)鍵

信息和主要線索，有所取舍。如《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，是全書的核心人物，對(duì)設(shè)計(jì)他的

語(yǔ)段就需要格外關(guān)注。而對(duì)文中大段的景物描寫、知識(shí)介紹，或暫時(shí)不能理解的內(nèi)容、不認(rèn)識(shí)的

生字詞，可以先跳過(guò)去，回頭再根據(jù)個(gè)人興趣進(jìn)行補(bǔ)充.

答案：

示例：《駱駝祥子》可以通過(guò)圈點(diǎn)批注法來(lái)閱讀?！恶橊勏樽印穭?chuàng)造性地運(yùn)用北京市的口語(yǔ)，我

們可以圈點(diǎn)勾畫相關(guān)的詞句，運(yùn)用批注細(xì)品這部作品的語(yǔ)言特色。

《海底兩萬(wàn)里》可以運(yùn)用快速閱讀法閱讀?！逗５變扇f(wàn)里》是科幻作品，故事曲折離奇，航線行

程復(fù)雜多樣，我們需要通過(guò)快速閱讀理清作品的主要情節(jié)，從而對(duì)小說(shuō)有概括式的了解。

【解析】《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。是“凡爾納三部曲”（另兩部

為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人

康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對(duì)海

洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢.這

些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的。

《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀(jì)20年代，老北京

的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓

迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民

生活于痛苦深淵中的圖景。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)

才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

7.【答案】【小題1】百姓

【小題2】聽說(shuō)

【小題3】D

【小題4】

【解析】Q）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對(duì)于通假

字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。

①句意：百姓發(fā)怒。布衣：百姓。

②句意：我聽說(shuō)。聞：聽說(shuō)。

（2）本題考查斷句能力。斷句一定要結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)句意來(lái)分析?？上确g句子，根據(jù)完

整的意義單位劃分停頓。要靈活掌握，具體分析，劃好之后再仔細(xì)地讀一讀，看意義是否相對(duì)完

整。本句意思是：現(xiàn)在趙王親自到郊外迎接你，你很快就會(huì)見到趙王了。根據(jù)句意句子可斷為：

今趙王自郊迎/卒然見趙王。

故選：D。

(3)本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯句子要注意句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)要翻譯準(zhǔn)確，最好是直譯，做

到字字落實(shí)，不好直譯的選擇意譯。特殊句式在翻譯的時(shí)候要注意調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)的句意表達(dá)順

序，省略句要補(bǔ)出省略的成分。

①重點(diǎn)詞：色，臉色；謝，道歉。句意：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。

②重點(diǎn)詞：憎，憎恨；可，可以。句意：別人憎恨我，不可以不知道。

(4)本題考查對(duì)人物形象及文章主題的理解分析能力。分析人物，要聯(lián)系文章對(duì)人物的具體描寫。

(甲)文中，主要主要寫唐雎與秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的舌戰(zhàn)，運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)唐雎能言

善辯的性格及其不畏強(qiáng)暴的英雄主義精神。(乙)文主要寫唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。

話雖不多，卻發(fā)人深省。表現(xiàn)了唐雎為人處世仁義的特點(diǎn)。

答案：

(1)①平民。

②聽說(shuō)。

(2)D

(3)①秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。

②別人憎恨我，不可以不知道。

(4)參考示例：唐雎是一個(gè)有膽有識(shí)、不畏強(qiáng)權(quán)的人，善于勸說(shuō)、謙虛謹(jǐn)慎的人。可以從唐雎面

對(duì)秦王已經(jīng)暴怒，當(dāng)仍毫不畏懼，反而和秦王頂撞起來(lái)，用迂回曲折的方法勸說(shuō)信陵君不居功自

傲的情節(jié)可以看出來(lái)。

參考譯文：

(甲)秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說(shuō)：“先生也曾聽說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說(shuō)：“我未

曾聽說(shuō)過(guò)?！鼻赝跽f(shuō)：“天子發(fā)怒的時(shí)候，會(huì)倒下數(shù)百萬(wàn)人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里。”唐雎說(shuō)：

“大王曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)百姓發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：“百姓發(fā)怒，也不過(guò)就是摘掉帽子，光著腳，把頭往

地上撞罷了?！碧砌抡f(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王

僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的

時(shí)候，蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€(gè)人，都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，

上天就降示了吉兇的征兆。加上我，將成為四個(gè)人了。假若有膽識(shí)有能力的人被逼得一定要發(fā)怒，

那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓都要穿上白色的喪服，現(xiàn)在就是這個(gè)

時(shí)候?！闭f(shuō)完，拔劍出鞘立起。

秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種地步！我明白了：韓

國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái)，就是因?yàn)橛邢壬诎。　?/p>

（乙）信陵君殺了晉鄙，救下邯鄲，打敗了秦兵，使趙國(guó)得以幸存。趙孝成王親自到郊外去迎接

他。這時(shí)，唐雎對(duì)信陵君說(shuō)：“我聽說(shuō)，事情有不可以知道的，有不可以不知道的；有不可以忘

掉的，有不可以不忘掉的?！毙帕昃f(shuō)：“這話怎樣講呢？”唐雎回答說(shuō)：“別人憎恨我，不可

以不知道；我憎惡別人，是不可以讓人知道的；別人有恩德于我，是不可以忘記的；我有恩德于

別人，是不可以不忘記的。如今，你殺了晉鄙，救下邯鄲，打敗秦兵，保存了趙國(guó)，這對(duì)趙國(guó)是

大恩德?，F(xiàn)在，趙王親自到郊外迎接你。你很快就會(huì)見到趙王了，希望你把救趙王的事忘掉吧!”

信陵君說(shuō)：“無(wú)忌我敬遵你的教誨?！?/p>

一詞多義、文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。這些詞

在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思，把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和

假借義。

8.【答案】【小題1】短視頻的概念、分類、社會(huì)功效、利弊

【小題2】C

【小題3】

【解析】（1）結(jié)合材料一“短視頻是指在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑

狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容”“短視頻的內(nèi)容一般可以分為如下多個(gè)主題：短紀(jì)錄片型、

網(wǎng)紅IP型、草根惡搞型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型等”，材料二“短

視頻的一個(gè)很突出的社會(huì)功效，就是對(duì)突發(fā)新聞事件的記錄和及時(shí)發(fā)布”，材料三“因?yàn)槎桃曨l

為了達(dá)到最大傳播效果，必然采取向下兼容的策略……一些明顯編造、擺拍的視頻，觀者稍有邏

輯都不難識(shí)別其荒唐，卻有大量擁護(hù)者信以為真，概括為：上面三則材料介紹了短視頻的概念、

分類、社會(huì)功效、利弊等內(nèi)容。

（2）ABD.正確;

C.有誤，結(jié)合材料三”許多沉溺短視頻者首先感到的是‘信息容量’的明顯下降……也導(dǎo)致其注

意力的保持時(shí)間越來(lái)越短”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

（3）本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合材料二“但同時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)

知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說(shuō)，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，是值得深思的問(wèn)題”，概

括為：沉迷短視頻會(huì)帶來(lái)碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒；結(jié)合材料三“許多

沉溺短視頻者首先感到的是‘信息容量’的明顯下降”，概括為：沉迷短視頻會(huì)讓“信息容量”

的明顯下降；結(jié)合材料三“這導(dǎo)致生產(chǎn)者必須在足夠短的內(nèi)容中提供盡量多的刺激，而觀看者的

短期、即時(shí)、獎(jiǎng)賞、反饋不斷被強(qiáng)化，也導(dǎo)致其注意力的保持時(shí)間越來(lái)越短，概括為：會(huì)讓注意

力的保持時(shí)間越來(lái)越短。結(jié)合材料三''而短視頻App還要更加糟糕，海量虛假的、錯(cuò)誤的、反智

短視頻內(nèi)容，只要觀者稍有常識(shí)就不難發(fā)現(xiàn)其謬誤，反而被冠以‘科普’之名瘋狂傳播”，概括

為：很多短視頻內(nèi)容是虛假的、錯(cuò)誤的、反智的。

答案：

(1)短視頻的概念、分類、社會(huì)功效、利弊

(2)C

(3)示例：第一，沉迷短視頻會(huì)帶來(lái)碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒；第二,

沉迷短視頻會(huì)讓“信息容量”的明顯下降；第三、會(huì)讓注意力的保持時(shí)間越來(lái)越短。第四，很多

短視頻內(nèi)容是虛假的、錯(cuò)誤的、反智的。

本文是以“短視頻”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容概括，第二題考查材料內(nèi)容理解分

析，第三題考查材料內(nèi)容概括。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培

養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)

潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見解。

9.【答案】【小題1】組織集結(jié)，接到抓捕任務(wù)

【小題2］得知?jiǎng)⒕质桥P底

【小題3】不改初心，考察結(jié)束

【小題4】

【解析】(1)本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“千戶營(yíng)派出所指導(dǎo)員鐘方格就接到縣公安局指揮中

心的指令，要他組織全所所有干警、輔警在晚上8點(diǎn)前到局里集結(jié)”“一個(gè)小時(shí)后，鐘方格接到

了具體的抓捕任務(wù)，去端一個(gè)涉毒的地下酒吧”可概括為：組織集結(jié)，接到抓捕任務(wù)；聯(lián)系“陳

局長(zhǎng)笑了笑說(shuō)，提前沒(méi)有告訴你，今天晚上，劉局是臥底，是配合你們行動(dòng)的，要不，你怎么會(huì)

抓得這么準(zhǔn)”可概括為：得知?jiǎng)⒕质桥P底；聯(lián)系”劉東來(lái)過(guò)來(lái)，緊緊握住他的手說(shuō)，方格老弟，

謝謝你，你給我們遞交了一份合格的答卷”“陳局長(zhǎng)和劉東來(lái)相視一笑，幾乎同時(shí)說(shuō)，已經(jīng)結(jié)束

了，鐘方格同志，祝賀你”可概括為：不改初心，考察結(jié)束。

(2)本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“在一片嘈雜聲中，鐘方格看到了一個(gè)人，腦袋‘嗡’地響了

一下，暗叫：真倒霉”可知“真倒霉”是心理描寫，表現(xiàn)出鐘方格發(fā)現(xiàn)被抓住人員中有副局長(zhǎng)劉

東來(lái)時(shí)的復(fù)雜心情一一擔(dān)心抓捕他，會(huì)讓他在競(jìng)爭(zhēng)刑警大隊(duì)長(zhǎng)職位中，又像以前被穿小鞋不能成

功。

(3)本題考查形象分析。本題主人公鐘方格是一位警察，并且“屢次立功”，可見他業(yè)務(wù)水平高。

通過(guò)插敘可知，六年前因?yàn)椤八辉该林夹霓k假案冤案”，抓捕了“局長(zhǎng)的表侄”，并且被“派

到偏遠(yuǎn)的千戶營(yíng)派出所，成了一名普通干警一幾年來(lái)，他一直被穿小鞋，幾次升職的機(jī)會(huì)都與他

擦肩而過(guò)”，可見鐘方格執(zhí)法公正，不徇私情，做事嚴(yán)謹(jǐn)，而在這次緊急任務(wù)中，面對(duì)“縣公安

局新到任的副局長(zhǎng)劉東來(lái)”，“鐘方格的這些思想糾結(jié)，只在電光火石之間。他下了抓捕決心的

時(shí)候，那個(gè)民警已經(jīng)給劉東來(lái)戴上了手銬。鐘方格大喝了一聲，“都帶走”，并且“他在公安局

院子里轉(zhuǎn)了好幾圈，糾結(jié)了一陣子覺(jué)得還是應(yīng)該把劉東來(lái)的事兒給一把手匯報(bào)一下”，可見鐘方

格不改初心，秉公執(zhí)法。

（4）本題考查開放探究。根據(jù)題目要求，結(jié)合自己的經(jīng)歷，組織合理的語(yǔ)言回答即可。如：不忘

初心，方得始終，這句話說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，有些人卻是窮其一生都做不到。我們總是喜歡去驗(yàn)證那句“青

春是拿來(lái)后悔的”，然后傻傻的邊流著淚邊嘲笑自己。世界上最不缺的就是初心，最缺的反而是

守住初心的那顆心。我們不是圣人，做不到一切前途無(wú)阻。我們雖然只是一個(gè)平凡人，但是我們

沒(méi)必要跟平庸同流合污。其實(shí)，這也是我們對(duì)自己最誠(chéng)實(shí)的地方，因?yàn)橹辽傥覀儧](méi)騙自己，知道

自己想要什么。

答案：

（1）①組織集結(jié)，接到抓捕任務(wù)；②得知?jiǎng)⒕质桥P底；③不改初心，考察結(jié)束。

（2）本句表現(xiàn)了鐘方格看到劉局長(zhǎng)，擔(dān)心抓捕他，會(huì)讓他在競(jìng)爭(zhēng)刑警大隊(duì)長(zhǎng)職位中，又像以前被

穿小鞋不能成功的心理。

（3）①執(zhí)法公正，不徇私情。在打掉攔路搶劫的團(tuán)伙案中，即使團(tuán)伙的頭頭是局長(zhǎng)的表侄，他也

秉公執(zhí)法，不徇私情；②意志堅(jiān)定、不改初心。雖然在打掉攔路搶劫的團(tuán)伙案中受到了不公正待

遇，但是在端涉毒酒吧案件時(shí)，面對(duì)新上任的副局長(zhǎng)，他依然實(shí)施抓捕。③業(yè)務(wù)水平高。參加工

作以來(lái)，屢次立功。④有上進(jìn)心。雖一直穿小鞋，卻依然飽含對(duì)事業(yè)的熱情，面對(duì)機(jī)會(huì)，依然想

競(jìng)爭(zhēng)上崗。

（4）“初心”做某件事的最初的初衷、最初的原因。不忘初心，方得始終，這句話說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，有

些人卻是窮其一生都做不到。所以，不忘初心，尊重自己，求得始終。自己的命運(yùn)自己不掌控，

又有何顏面說(shuō)對(duì)得起自己？

本文圍繞鐘方格是否能堅(jiān)持初心，不變自己剛正不阿的品性展開情節(jié)，揭示了文章內(nèi)容；鐘方格

經(jīng)過(guò)心理交戰(zhàn)，最終仍舊決定不顧職業(yè)前程而堅(jiān)持正義的行為，塑造出他真實(shí)豐滿的形象，揭示

了文章“不改初心”的主旨。

閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見的題目類