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2.21)1四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):EGA(一)課前準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書(shū)44-48頁(yè)1B43(2②同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角有什么特征?(3)預(yù)習(xí)作業(yè)2CDHF如圖所示,①是角;它們是由直線和直線,與2被直線所截得的;②與4是角;它們是由直線是角;它們是由直線與4和直線,被直線,被直線所截得的;③和直線所截得的。(二)學(xué)習(xí)過(guò)程1、兩直線被第三直線所截,可形成的角有,,。123456例1如圖是同位角關(guān)系的兩角是的兩角是,是對(duì)頂角的是。13422、平行判定1:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角,那么這兩直線。簡(jiǎn)稱:如圖,可表述為:(公理)E∵()1AB∴()2CD例2如圖F(1),)abcabc12(垂直的定義)12a∴∥(同位角相等,兩直線平行)(2)用一句精煉的話總結(jié)(1)所包含的規(guī)律變式訓(xùn)練:如圖所示1、(已知)12ab∴∥()2、(已知)2312c3∴∥()d例3、如圖,已知1,2,直線BC與AB00DF平行嗎?為什么?1C2DFE變式訓(xùn)練:如圖,已知170,2110,試問(wèn)a與b平行嗎?說(shuō)說(shuō)你的理00由。ca23b11、平行線公理:過(guò)直線外一點(diǎn)有2、平行線的傳遞性:幾何語(yǔ)言:條直線與這條直線平行。拓展:如圖,已知,問(wèn)再添加什么條件可使∥CD?試說(shuō)明理由。12CFAE12MDNB例1如圖是同位角關(guān)系的兩角是的兩角是,是對(duì)頂角的是。13422、平行判定1:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角,那么這兩直線。簡(jiǎn)稱:如圖,可表述為:(公理)E∵()1AB∴()2CD例2如圖F(1),)abcabc12(垂直的定義)12a∴∥(同位角相等,兩直線平行)(2)用一句精煉的話總結(jié)(1)所包含的規(guī)律變式訓(xùn)練:如圖所示1、(已知)12ab∴∥()2、(已知)2312c3∴∥()d例3、如圖,已知1,2,直線BC與AB00DF平行嗎?為什么?1C2DFE變式訓(xùn)練:如圖,已知170,2110,試問(wèn)a與b平行嗎?說(shuō)說(shuō)你的理00由。ca23b11、平行線公理:過(guò)直線外一點(diǎn)有2、平行線的傳遞性:幾何語(yǔ)言:條直線與這條直線平行。拓展:如圖,已知,問(wèn)再添加什么條件可使∥CD?試說(shuō)明理由。12CFAE12MDNB例1如圖是同位角關(guān)系的兩角是的兩角是,是對(duì)頂角的是。13422、平行判定1:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角,那么這兩直線。簡(jiǎn)稱:如圖,可表述為:(公理)E∵()1AB∴()2CD例2如圖F(1),)abcabc12(垂直的定義)12a∴∥(同位角相等,兩直線平行)(2)用一句精煉的話總結(jié)(1)所包含的規(guī)律變式訓(xùn)練:如圖所示1、(已知)12ab∴∥()2、(已知)2312c3∴∥()d例3、如圖,已知1,2,直線BC與AB00DF平行嗎?為什么?1C2DFE變式訓(xùn)練:如圖,已知170,2110,試問(wèn)a與b平行嗎?說(shuō)說(shuō)你的理00由。ca23b11、平行線公理:過(guò)直線外一點(diǎn)有
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