2023年學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)

2023年學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師同心同德，依照學(xué)期初制定的教學(xué)安排，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，以全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的，強(qiáng)力推動(dòng)我校校本研修，從而加速學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了老師隊(duì)伍建設(shè)

增加老師意識(shí)形態(tài)工作的自覺性，加強(qiáng)師德建設(shè)。老師的意識(shí)形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手，增加“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決“四個(gè)自信”，弘揚(yáng)正能量，關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣闊老師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會(huì)的敬重、好評(píng)。

仔細(xì)執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實(shí)施細(xì)則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理?xiàng)l例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評(píng)課制度》等規(guī)章制度，完善老師評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍。關(guān)注老師身心健康，開展老師健身活動(dòng)，營造輕松和諧的工作環(huán)境。

二、強(qiáng)化了工作紀(jì)律，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

強(qiáng)化了工作紀(jì)律，完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度，試行了老師教學(xué)量化管理制度。老師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性狀況有了很大改觀，仔細(xì)執(zhí)行了請銷假公開制度。

仔細(xì)落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)執(zhí)行了課程教學(xué)安排，仔細(xì)備課、上課、聽評(píng)課，加強(qiáng)了聽評(píng)課力度，仔細(xì)制定并嚴(yán)格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽課、評(píng)課制度》，校級(jí)班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和一般老師的聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。

三、分類教學(xué)、分層管理，主動(dòng)探究適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式。

充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，仔細(xì)探討不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性，五年制小教?？萍訌?qiáng)老師資格證國考和老師競爭上崗考試的探討，三年制學(xué)前教化專業(yè)加強(qiáng)分類、對口考試的探討，就業(yè)班加強(qiáng)技能考核和老師資格證國考的.教學(xué)探討。

加強(qiáng)了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，本學(xué)期擬協(xié)作教科處開展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)老師的教學(xué)視導(dǎo)工作，文化課教學(xué)要突出普及，專業(yè)課要突出實(shí)訓(xùn)，理論課要突出扎實(shí)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰(zhàn)，月考形成常態(tài)化，規(guī)范化，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并參與江南十校聯(lián)考，多位老師參與了聯(lián)考試卷分析會(huì)。

加強(qiáng)教學(xué)溝通，推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用，激勵(lì)教研組長要主動(dòng)開展工作，履行職責(zé)，保證每一個(gè)組員都能參與教研活動(dòng)。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作教科處，主動(dòng)參與了縣教化局組織的校際間的教學(xué)研討溝通活動(dòng)，親密與皖西經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)研討，共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團(tuán)，對我校青年老師進(jìn)行一次現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個(gè)教學(xué)班畢業(yè)，本學(xué)期將支配7個(gè)班在城區(qū)實(shí)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)三年制對口班的教學(xué)工作，親密與江南十校的聯(lián)系，主動(dòng)參與聯(lián)考，找差距、補(bǔ)短缺，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)情分析。

加強(qiáng)了學(xué)生基本功訓(xùn)練，突出師范特色。加強(qiáng)一般話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手，強(qiáng)化技能教學(xué)與訓(xùn)練，激勵(lì)師生主動(dòng)參與各類技能大賽，以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強(qiáng)專業(yè)技能的考核，實(shí)行技能等級(jí)考核制度，接著進(jìn)行學(xué)前教化專業(yè)技能大賽，以備省市大賽。接著開展“月讀書”活動(dòng)，強(qiáng)化過程管理，做到借書有記錄，讀書有筆記，讀后有心得。各班級(jí)要以讀書活動(dòng)為抓手，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，優(yōu)秀作品參與校內(nèi)外大賽，同時(shí)在校網(wǎng)上發(fā)表。

四、加強(qiáng)青年老師培育，加大老師培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

為適應(yīng)學(xué)前教化專業(yè)發(fā)展需求，廣闊中青年老師要?jiǎng)偤眠M(jìn)行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn)，加強(qiáng)與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，支配老師入園學(xué)習(xí)，快速對接幼兒園實(shí)際，以便更新教學(xué)理念，剛好調(diào)整教學(xué)行為。接著實(shí)施青年老師拜師結(jié)對活動(dòng)，對青年老師有目的的綻開傳、幫、帶。指導(dǎo)老師對青年老師的培育應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年老師要多聽課，多向老老師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。為了有效提升老師教學(xué)實(shí)力和專業(yè)化程度，組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)溝通和教學(xué)技能大賽活動(dòng)。本學(xué)期擬組織青年老師教學(xué)基本技能大賽，以賽促教，以教提能，詳細(xì)方案另擬。此外請師訓(xùn)部幫助聘請學(xué)者來校講學(xué)，主動(dòng)選派老師參與進(jìn)修學(xué)校、縣市教化局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，以期開拓眼界，提高教學(xué)實(shí)力的目的。

五、其他工作

1、仔細(xì)完成了各項(xiàng)迎檢工作，并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔；

2、豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；

3、仔細(xì)做好了體衛(wèi)工作；

4、完善了各功能室的運(yùn)用和管理；

5、仔細(xì)落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)平安措施；

6、做好了控輟保學(xué)工作；

7、支配好了一般話培訓(xùn)與測試工作；

8、做好本學(xué)期的教化教學(xué)服務(wù)工作；

在驚慌有序的教學(xué)活動(dòng)中，一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉^去，課堂教學(xué)是我們的主陣地，規(guī)范管理是我們的磨刀石，老師隊(duì)伍的發(fā)展是我們的力氣源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因?yàn)樾湃尾屎缈傇陲L(fēng)雨后，所以我們不懼風(fēng)雨。

學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)2

20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期對于我們而言，是近幾年學(xué)校工作最為勞碌的一學(xué)期。在這一學(xué)期中，我們先后接受了市教學(xué)綜合督導(dǎo)、省區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收、縣教學(xué)綜合評(píng)估、縣教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收等專項(xiàng)驗(yàn)收活動(dòng)，組織參與了縣學(xué)生廣播操競賽、縣口算抽測，數(shù)學(xué)老師技能大賽、中年老師成長杯競賽、縣班會(huì)課競賽等活動(dòng)，正常組織開展了“校內(nèi)歡樂周周賽”活動(dòng)，舉辦了“迎國慶”大型文娛匯演等活動(dòng)，開展了“日記教化”活動(dòng)。在這過去的一學(xué)期中，我們是既勞碌也有收獲，學(xué)校綜合教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得以提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不折不扣完成上級(jí)部署工作。

從開學(xué)初接受市教學(xué)綜合督導(dǎo)到省區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收，從迎接縣質(zhì)量評(píng)估到接受縣教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收，每次活動(dòng)我們都能做到分工明確、責(zé)任到人，從材料的收集整理到迎查當(dāng)天的全程支配，從整體工作的部署到每個(gè)人的課堂把關(guān)，我們都是親力親為，不遺余力，每次接受驗(yàn)收都受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這是我們教育處一班人共同努力的結(jié)果，也是全體老師大力支持的結(jié)果，今后，我們?nèi)詫⑷硇耐度牍ぞW(wǎng)作，力爭“把每一件事情做極致”。

二、保質(zhì)保量做好教學(xué)管理工作。

1.規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化常規(guī)管理。

本學(xué)期來，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，仔細(xì)履行“行政巡課制度”，定期開展“學(xué)生座談問卷活動(dòng)”，利用家校通平臺(tái)、給家長的一份信、家長評(píng)議老師等活動(dòng)，加大了五嚴(yán)規(guī)定的執(zhí)行力度，保證了學(xué)校教學(xué)的規(guī)范科學(xué)。

2.關(guān)注教學(xué)，抓好課堂過關(guān)。

本學(xué)期，我們以“課堂教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收”為學(xué)校教研抓手，依托“學(xué)校行政聽課”，行政一班人每周都能堅(jiān)持聽課不少于兩節(jié)，全面了解老師的課堂教學(xué)真實(shí)狀況，以“研課日志”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過關(guān)存在問題，開展“課堂教學(xué)問題診斷”活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)、人人過關(guān)、跟蹤聽課活動(dòng)，確保我校在12月份以高分順當(dāng)通過了縣局課堂教學(xué)過關(guān)活動(dòng)。期間，我們專題學(xué)習(xí)過關(guān)理論不少于十次，深化解讀過關(guān)課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關(guān)課，定期開展教學(xué)研討，切實(shí)轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)理念，老師課堂發(fā)生了根本性的改變。

3.重視培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。

●接著開展“我拜心中的名師為師“系列活動(dòng)。

通過人人選擇一位名師學(xué)習(xí)他們的理論專著、課堂觀摩、仿照上課、對比評(píng)課、找尋差距、異地對話、總結(jié)提升等活動(dòng)，借鑒名師的教化技巧，揣摩名師的教學(xué)意圖，學(xué)習(xí)名師的教化才智，提高個(gè)人的教學(xué)實(shí)力。詳細(xì)做法有：1．人人拜師。人人選擇一位名師，學(xué)習(xí)名師的理論專著，熟識(shí)名師的教學(xué)理念、風(fēng)格，依據(jù)自身實(shí)際制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)安排。2．課堂觀摩。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課堂，做到先具體記錄，再條塊整理、最終分塊點(diǎn)評(píng)。3．仿照上課。學(xué)習(xí)從仿照開展，我們要求各位老師每兩周要仿照名師一節(jié)課。課后自覺進(jìn)行對比式評(píng)課，找尋差距，有條件的可以對話溝通，尋求名師的干脆點(diǎn)撥。4．成果展示。每學(xué)期組織老師開展“學(xué)習(xí)名師心得溝通”、“名師課堂演繹”等匯報(bào)活動(dòng)，上交學(xué)習(xí)日志。本學(xué)期，多位老師做到了自覺學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，取得了良好的活動(dòng)效果。

●接著開展“研課日志“活動(dòng)。

詳細(xì)做法有：一、由探討中心公布研課課題，組織該學(xué)科全部老師參加第一次研課，主要任務(wù)是文本解讀和教學(xué)目標(biāo)制定，并抽簽確定第一次上課老師名單；二、三天后組織該學(xué)科全體老師聽取上課老師的說課（重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖），其余老師必需談出自己的見解；三、兩天后上課老師在聽取其他老師的看法后結(jié)合自己的實(shí)際組織試教；四、組織評(píng)課，同時(shí)抽簽確定其次次上課老師名單；五、對比評(píng)課，完善教學(xué)案例及反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)開展最佳“日志”的評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，我校絕多數(shù)年級(jí)、老師都根據(jù)這一模式開展了教學(xué)探討、展示活動(dòng)。

●做好外出學(xué)習(xí)老師匯報(bào)活動(dòng)。

本學(xué)期來，我們組織外出學(xué)習(xí)老師回校匯報(bào)多次。有的是大會(huì)溝通，有的是上傳學(xué)習(xí)心得至學(xué)校網(wǎng)站，有的是開課展示，大大提高了老師外出培訓(xùn)的效能，今后我們將進(jìn)一步明確外出老師匯報(bào)細(xì)則，以便讓讓更多的老師受益。

●定期開展專題培訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期來，我們先后組織老師三次進(jìn)行了諸如教學(xué)規(guī)范、高效課堂22條學(xué)習(xí)考學(xué)活動(dòng)，組織語文老師進(jìn)行了美文誦讀、英語老師口語競賽、數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)考核，每周一個(gè)教研組優(yōu)質(zhì)錄像課觀摩，全體老師信息技術(shù)技能培訓(xùn)等專題活動(dòng)。老師教學(xué)素養(yǎng)不斷提高，課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高。參與縣中年老師課堂競賽，冒國云老師喜獲一等獎(jiǎng)，參與縣班會(huì)課競賽花海霞老師獲得三等獎(jiǎng)，參與縣數(shù)學(xué)老師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長云三位老師獲得三等獎(jiǎng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)。參與縣青年老師書法競賽陳季霞老師獲得縣一等獎(jiǎng)。

三、細(xì)心籌劃組織學(xué)生活動(dòng)

1.愛好組活動(dòng)正常開展。

愛好組在史紅梅主任的干脆支配和組織下，做到了安排周全、開展正常。其中學(xué)校中心愛好組鼓號(hào)隊(duì)、文娛隊(duì)等都能堅(jiān)持訓(xùn)練，取得了較為滿足的效果。各班能依據(jù)本班實(shí)際狀況，精選活動(dòng)內(nèi)容，每周五也能正常開展。極大地豐富了學(xué)生的課余生活，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加的熱忱，學(xué)生特性得以彰顯。參與縣小巧手競賽，我校有六位選手獲得了等級(jí)獎(jiǎng)。

2.歡樂周周賽如期而至。

為了將愛好組活動(dòng)能深化有效開展下去，學(xué)校策劃組織了“歡樂周周賽”，競賽內(nèi)容有踢毽子、跳繩、讀書小報(bào)設(shè)計(jì)等，為學(xué)生全面展示自己供應(yīng)了平臺(tái)。

3.口算訓(xùn)練常抓不放。

結(jié)合縣局每學(xué)期一次的口算抽測，從這學(xué)期起先，學(xué)校加大了各班口算訓(xùn)練的`監(jiān)管力度，保證每班每周至少一次的口算專題訓(xùn)練，同時(shí)加大了抽測的力度。在本學(xué)期的縣口算抽測中，我校共有22位學(xué)生獲得了等級(jí)獎(jiǎng)，較之去年有了質(zhì)的飛躍。

4.學(xué)生成長檔案袋建設(shè)。

為切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)評(píng)價(jià)觀念，為不同學(xué)生供應(yīng)展示自己的舞臺(tái)，我們學(xué)校先后舉辦了不同形式的活動(dòng)，同時(shí)為了能更好發(fā)揮這些活動(dòng)的正面影響，我們在本學(xué)期推行了“學(xué)生成長檔案袋”，從各班期末結(jié)束學(xué)生的檔案袋整理中可以看出，學(xué)生特別在意平常的點(diǎn)滴成果，這也更堅(jiān)決了我們的信念：下學(xué)期，我們還要把這項(xiàng)活動(dòng)深化開展下去，以求得最大的功效。

四、在反思中籌劃來年工作。

縱觀這學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧肆钊藵M足的成果，但也有一些工作做得不是特別滿足。

1.課堂探討缺少深度。

本學(xué)期來，我們雖然結(jié)合行政聽課、研課日志、學(xué)名師等活動(dòng)開展了形式多樣的教學(xué)探討活動(dòng)。但還是缺少必要的高度，結(jié)合當(dāng)前高校課堂模式構(gòu)建，缺乏相應(yīng)的思索及操作模式。下學(xué)期我們肯定要結(jié)合課堂教學(xué)、立足教研組、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，主動(dòng)打造利小教學(xué)特色。

2.課題探討不夠深化。

學(xué)校雖然擁有國家級(jí)、省級(jí)課題兩個(gè)，但課題探討沒有與課堂教學(xué)結(jié)合起來，教科工作更多關(guān)注的是老師論文的撰寫。下學(xué)期教科室肯定要在開學(xué)之初制定切實(shí)可行的科研安排，在課題探討上、老師博客建設(shè)上、學(xué)生讀書活動(dòng)上有想法、有活動(dòng)。

3.特色建設(shè)缺少亮點(diǎn)。

學(xué)校雖然在這幾年始終在思索、建設(shè)墨香校內(nèi)，前期也在文化布置、學(xué)生活動(dòng)中做了許多工作，老師的寫字長廊也在縣內(nèi)小出名氣，但缺少必要的高度，學(xué)生整體寫字水平仍舊不高。下學(xué)期，我們將支配特地時(shí)間讓學(xué)生集中練字，組建學(xué)校書法中心組，開展書法課堂展示，進(jìn)一步營造墨香校內(nèi)氛圍。

4.名師學(xué)習(xí)缺乏系列。

自從開展“我拜心中名師”活動(dòng)以來，我們許多老師收獲很大，但我們沒有把這個(gè)活動(dòng)做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發(fā)展的層面上，學(xué)校引導(dǎo)不夠、督促不嚴(yán)，下學(xué)期我們將重新制定個(gè)人學(xué)習(xí)安排，個(gè)人比照安排學(xué)習(xí)，學(xué)校依據(jù)個(gè)人安排開展相關(guān)調(diào)研活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)開展校級(jí)學(xué)名師展示活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍亟待形成。

縱觀學(xué)校老師隊(duì)伍，我們擁有一支主動(dòng)、向上、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不錯(cuò)的老師隊(duì)伍。同時(shí)也由于許多老師都已經(jīng)形成了肯定的教學(xué)風(fēng)格，老師隊(duì)伍發(fā)展進(jìn)入“高原期”。針對這一現(xiàn)狀，我們唯有抓住老師的學(xué)習(xí)不放，抓住老師素養(yǎng)的提升不放，老師隊(duì)伍建設(shè)才可以再上一個(gè)臺(tái)階。因此大力營造學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師組織顯得非常重要。下學(xué)期我們將開展老師集中讀書活動(dòng)、老師論壇活動(dòng)、專題沙龍活動(dòng)、邀請專家開展個(gè)人生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)。

6.個(gè)人分工仍需完善。

學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校管理工作的重中之重，明確分工、責(zé)任到人是我們順當(dāng)開展工作的前提。這學(xué)期，我們在校長室的分工支配下，每個(gè)人都能依據(jù)個(gè)人職責(zé)開展工作，取得了令人滿足的成果。但更多的是停留在被動(dòng)應(yīng)付的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我們將在完成份內(nèi)工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建性的開展活動(dòng)，在思索中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)提高教學(xué)管理的效果。

小結(jié)以往工作，我們體驗(yàn)了過程的艱辛、也感受過勝利的喜悅；展望來年的工作，我們是壓力與機(jī)遇并存，向往與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因?yàn)槲覀兪冀K信奉：有努力就有回報(bào)。

學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)3

20xx年滿載碩果已然莊重謝幕，20xx年新年鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新、繼往開來的喜悅時(shí)刻，回顧本學(xué)期的工作歷程，我有三點(diǎn)劇烈的感受：一是充溢，本學(xué)期，依舊是在驚慌和勞碌中度過，事務(wù)多，頭緒雜，任務(wù)重，壓力大，但是我們能夠理清思路，務(wù)實(shí)求真，圓滿完成各項(xiàng)工作，取得了豐厚的成果，學(xué)校獲得了5項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù)獎(jiǎng)，勝利創(chuàng)建市平安校內(nèi)，老師和學(xué)生在區(qū)級(jí)及以上競賽中也取得了驕人成果，讓我們倍感欣慰;二是和諧，我們老師之間、師生之間更加的溫馨而和諧，洋溢著濃濃的暖意，讓我們感覺到在祿當(dāng)心情是愉悅的，工作著是華蜜的;三是感動(dòng)，感動(dòng)于全體老師能夠做到各盡其職，為能夠精彩完成任務(wù)而奮力拼搏，感動(dòng)于全體老師能夠做到全局動(dòng)身，同心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展而不懈努力，對此，我真的是深受感動(dòng)，深深感謝，在此請?jiān)试S我向全體老師表示我最真誠的謝意!

一．塑造校內(nèi)文化，彰顯學(xué)校特性

我校的校內(nèi)文化是什么?我想用八個(gè)字來概括：外培融合，內(nèi)樹人和。

校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是一種顯性文化，是學(xué)校文化的外在表現(xiàn)，它折射出的是學(xué)校的內(nèi)在風(fēng)格和氣質(zhì);學(xué)校環(huán)境的打造，必需要有明確的目的和價(jià)值取向，使它成為學(xué)校彰顯特性、凝合人心的表征。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或外校老師走進(jìn)祿小的校內(nèi)，都會(huì)不自禁地贊揚(yáng)我校的校內(nèi)環(huán)境美麗，書香氣息濃郁，文化底蘊(yùn)深厚?；蛟S我們老師自己并沒有發(fā)覺，因?yàn)槲覀円呀?jīng)再熟識(shí)不過，熟識(shí)到熟視無睹了，“入芝蘭之室，久而不聞其香”，我們的校內(nèi)環(huán)境規(guī)劃和布置，都是緊緊圍繞學(xué)校書香校內(nèi)特色去設(shè)計(jì)的，尤其是今年暑期投資40多萬興建的“文化閱讀廣場”和“學(xué)校主題雕塑”，更好的詮釋了學(xué)校的“書香校內(nèi)特色”，可以說是內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)!雖然校內(nèi)環(huán)境的建設(shè)不是同期進(jìn)行的，但是它們并不是孤寂的存在，而是有機(jī)地整合在一起，烘托出同一個(gè)主題，體現(xiàn)出“相互輝映、相互融合”。

校內(nèi)文化的建設(shè)其實(shí)更應(yīng)注意的是老師的精神文化，簡潔講就是精神氣，就是一種氣場，精神文化是一種內(nèi)隱的文化，但是卻是學(xué)校長足發(fā)展的靈魂所在，是學(xué)校人心向背的標(biāo)桿所在!學(xué)校與學(xué)校之間最具殺傷力的競爭武器就是師生的精神氣!在我們的校內(nèi)里，可以說“團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭力奮進(jìn)”的“人和”正氣越趨明顯，老師之間、師生之間，少了一些沖突，多了一份理解;少了一些冷漠，多了一些溫情;少了惡語相向，多了歡聲笑語;尤其是“慶祝元旦文娛晚會(huì)”，真的是讓我們感受到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們是一個(gè)暖和的大家庭!其實(shí)，我們在不知不覺中散發(fā)的這種和諧氛圍，也會(huì)給來校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下深刻的印象。所以，在效能評(píng)估考核時(shí)、在教學(xué)工作大檢查中，給我們的評(píng)價(jià)中都有：“老師對學(xué)校的高度認(rèn)同感是很難能珍貴的;在祿小工作的老師們是華蜜的!來到我們學(xué)校也是被這種華蜜所深深感染著的!”當(dāng)然，在平常的工作中，在相處的過程中，總會(huì)有一些不盡如意的事、有一些話不投機(jī)的人，這就須要我們換個(gè)角度去看待，換個(gè)思路去分析，我們就會(huì)多一些快樂時(shí)間，多一份歡樂心情!不管在何時(shí)何地，不管有多少?zèng)_突，我們都要牢記，我們有一個(gè)共同的名字：祿小人!

二．推動(dòng)特色創(chuàng)建，樹立品牌意識(shí)

關(guān)于特色創(chuàng)建方面我不多說，等會(huì)兒朱校長會(huì)具體地闡述，我只是說一說我的看法和一些思索。我校本學(xué)期還是一如既往地由特色建設(shè)辦公室牽頭開展了一系列的主題活動(dòng)，并且突出了“詩教工作”的主題，也取得了許多的成果，學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)的多，在報(bào)刊上發(fā)表的也多，文章的質(zhì)量也大大提升，謝校長說有一個(gè)學(xué)生寫的詩真是太好了，通過捕獲小視角呈現(xiàn)大現(xiàn)象，下學(xué)期可以讓我們師生共同來觀賞，其實(shí)寫詩并不難，我們也可以寫出好詩來，還有六(6)張暄瑤寫的《讀成長的翅膀》有感;我們把班集體建設(shè)同特色建設(shè)緊密聯(lián)系，要求各班主任在進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)時(shí)突顯出“書香校內(nèi)”特色，創(chuàng)設(shè)出特性分明、主題顯明的“書香班級(jí)”氛圍，學(xué)校在九月份進(jìn)行了專項(xiàng)評(píng)比。當(dāng)然，這項(xiàng)工作做得并不太令人滿足，我們好像已經(jīng)走入了“高原期”、進(jìn)入了“發(fā)展的瓶頸”，如何突破?使之成為學(xué)校的品牌?所以必需要靜下心來，重新來諦視我們的特色創(chuàng)建工作，沉下去反思，深化地探討，借智借力，同心同德，做實(shí)“書香校內(nèi)”特色。要做的工作還許多，主要是三點(diǎn)：一是要進(jìn)一步提煉“書香校內(nèi)”特色理念，全面豐富特色內(nèi)涵，和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想乃至學(xué)校的校訓(xùn)、三風(fēng)進(jìn)行有機(jī)的整合，融為一脈;二是要突出詩教亮點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，做實(shí)做強(qiáng);三是深化進(jìn)行校本課程的探討和進(jìn)一步開發(fā)工作。

三．強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)活力

教化大計(jì)，老師為本;強(qiáng)校必先強(qiáng)師;學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨更加展，依靠的、比拼的主要是老師隊(duì)伍，可以說，沒有老師的發(fā)展，就沒有學(xué)校的發(fā)展!建立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力”的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊(duì)伍是我們追求的目標(biāo)。

1．隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)是強(qiáng)化師德建設(shè)。大家可能已經(jīng)感覺到，本學(xué)期我們“愛心講壇”開設(shè)的少了，這一方面是因?yàn)楣ぷ鞅容^多，有幾次想支配也放棄了;另一方面是能夠充分感受到我們在平凡的工作中呈現(xiàn)出的良好的師德修養(yǎng)。雖然我們沒有做出什么震天動(dòng)地的大事，但是卻于平凡的工作中體現(xiàn)出不平凡的價(jià)值。因?yàn)闆]有“愛心講壇”宣講，所以我今日要多講一些，真的，說起我們老師的事跡，我雖然不能說是如數(shù)家珍，還是有特別多的感慨和感動(dòng)。

愛生敬業(yè)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。(典型老師的典型事跡講解并描述)

當(dāng)然，我們還有許多的老師在平常的工作中，能夠賜予學(xué)生無微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)出無聲無痕的真愛。這樣的例子許多。

盡力盡責(zé)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們許多的老師在自己的工作崗位上，靜默的耕耘，辛勤的付出：(典型老師的典型事跡講解并描述)。還有許多老師都是同他們一樣，不計(jì)酬勞、不辭辛苦的專心做好自己的教學(xué)工作，尤其是我們的中老年老師，(像一年級(jí)的“芳芳組合”的四位老師，真的是芳香醇郁，名副其實(shí)，我給她們概括一下叫“四芳斗艷，芳香四溢”，還有一些老師的事跡講解并描述。

顧全大局就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們這樣規(guī)模的學(xué)校，每學(xué)期總是很難免地會(huì)有這樣那樣的意外事情出現(xiàn)，而每每這個(gè)時(shí)候，總要涉及到一些老師的課務(wù)調(diào)整和代課問題，而在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們老師總是從大局動(dòng)身，樂意地接受，圓滿的完成。(典型老師的典型事跡講解并描述)

注意禮儀也是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。楊德瑜老師的總結(jié)賜予我很大觸動(dòng)：要注意儀表最至少要穿戴整齊;要禮儀待人，無論是本校老師還是家長或者是外面的人;要遵守公德，比如公眾場合不說與身份不符的話，等等。

老師們，師德并不是無形的，虛渺的，而是真真實(shí)實(shí)地表現(xiàn)在我們的行為上，我們說“為人師表”，我們的一舉一動(dòng)皆育人，規(guī)范自己的言行，做到真正的“教書育人”。

2．干部隊(duì)伍的表率作用充分發(fā)揮。每次總結(jié)，基本上不會(huì)說到這點(diǎn)，思想意識(shí)上總是認(rèn)為干部再苦再累再奉獻(xiàn)都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，反之就是不合格的。今日也不是要表揚(yáng)他們，而是要真誠地說一聲：“感謝!”真的，我們的中層領(lǐng)導(dǎo)工作都是搶著做、超前做，從來是分工不分家，從不斤斤計(jì)較，所以凡是到我校來的領(lǐng)導(dǎo)或老師，都能感受到我們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是“團(tuán)結(jié)和諧、通力協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)：劉主任，教育處工作那么繁忙，卻支配得井井有條;陶主任，教化技術(shù)室、安保處、學(xué)校多媒體方面，迎接市平安校內(nèi)驗(yàn)收、兩次迎接教化技術(shù)裝備檢查等，忙得不亦樂乎，基本沒有休息天，但是沒有聽到他一次訴苦;每一位年級(jí)主任都特別的敬業(yè)，特別的能干，工作有方法，有策略，為老師和學(xué)校更好的溝通做了大量的工作;在平常的年級(jí)組日常管理上花費(fèi)了許多的時(shí)間和精力;尤其是在學(xué)生就餐管理和放學(xué)值班工作上。

3．青年老師隊(duì)伍表現(xiàn)突出。20xx年是江寧區(qū)“科研提升年”，我校總體來說在主動(dòng)開展活動(dòng)，也取得了一些成果，但是效果并不明顯，有兩方面：一是我們老師數(shù)多，一平均就不突出了;二是我們的成果獎(jiǎng)次和等級(jí)不高，沒有特殊的地方。在元月13日教化局教化系統(tǒng)干部會(huì)上，表揚(yáng)到我們的很少。其中突出的就是卞老師，論文獲得了“省級(jí)師陶杯”一等獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)次是特別難得的，同時(shí)她在語文老師基本功大賽上獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)，對學(xué)校開的一節(jié)公開課和迎接教學(xué)工作大檢查的課都上的特別的好，教研室周老師評(píng)價(jià)：“在她的課堂中，上課的孩子是華蜜的，聽課的老師是享受華蜜的，課堂的華蜜才是真正的華蜜!”她的班級(jí)管理也是井井有條。當(dāng)然，還有好幾個(gè)年輕老師也是表現(xiàn)不凡，像英語朱老師、劉老師、體育朱老師等，希望這些老師還要搶抓機(jī)遇，乘勢而上，快速的成長;希望我們其他的青年老師要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)，以前說“135”工程，現(xiàn)在可以大大地提前，我想說只要你有發(fā)展的意愿，學(xué)校就會(huì)不遺余力的為你們的盡快發(fā)展供應(yīng)機(jī)會(huì)。

四．強(qiáng)化德育工作，提升學(xué)生素養(yǎng)

堅(jiān)持以班主任隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以習(xí)慣養(yǎng)成教化、行為規(guī)范教化、文明禮儀教化、平安法制教化為重要內(nèi)容，著力培育學(xué)生的愛國主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明禮儀素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和初步實(shí)踐實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍整體素養(yǎng)。學(xué)校德育工作的好壞取決于班主任工作的好壞!

首先要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)：在班主任的配備上，我們盡量讓想當(dāng)班主任、會(huì)當(dāng)班主任、能夠勝任班主任的老師來擔(dān)當(dāng)，我們現(xiàn)在擁有一支責(zé)任心強(qiáng)、素養(yǎng)較高的班主任團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)班主任都能夠堅(jiān)守一方，讓人放心，班主任的執(zhí)行力也是特別的強(qiáng)，布置什么就完成到位，使得學(xué)校的支配能夠一條聲音喊究竟，落實(shí)到位，可以說每一個(gè)班主任都有一些感人的事跡可歌可頌;

在班主任培訓(xùn)上，我們廣泛發(fā)動(dòng)，主動(dòng)要求，實(shí)行自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，期望引發(fā)班主任對班級(jí)管理方面的深化探討，提高自己管理班級(jí)的水平，增加班主任管理工作的實(shí)力，會(huì)當(dāng)班主任，當(dāng)好班主任。當(dāng)然，也盡量地創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，能夠“走出去”，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，本學(xué)期我們組織班主任到海門市海南小學(xué)、東周中學(xué)去學(xué)習(xí)參觀，是我們首次跨市學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說取得了很好的成效，可以說是滿載而歸;在學(xué)習(xí)體會(huì)溝通會(huì)上，六位班主任做了精彩的發(fā)言，用他們的獨(dú)特視角和文字暢談他們的心得，我們?nèi)w班主任在共享中體會(huì)并積淀。另外學(xué)校還派出部分班主任參與南京市班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，參與市級(jí)心理健康教化培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升我們班主任的管理實(shí)力和管理水平。

在班主任待遇上，實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)、年度考核、崗位晉升等方面享有優(yōu)先，這個(gè)大家都知道，我們也是這樣操作的，尤其是在這次年度考核報(bào)優(yōu)上，根據(jù)所給的名額除了申報(bào)優(yōu)秀公開述職并且得票通過的老師，還可以再增加一位老師，依據(jù)文件精神，可以由考核領(lǐng)導(dǎo)小組在符合條件但是沒有申報(bào)優(yōu)秀的老師中推選一位，我們舉薦了杜老師，就是因?yàn)樗嘀魅喂ぷ髯屑?xì)細(xì)致，做得扎實(shí)。這雖然不算什么，但還有什么比這個(gè)還珍貴呢?這是一種確定，更是一種榮譽(yù)。同等條件下班主任優(yōu)先這一點(diǎn)不會(huì)變，所以希望大家能夠爭當(dāng)班主任。

2．強(qiáng)化常規(guī)管理，注意學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教化。

在小學(xué)階段，什么對學(xué)生最重要?葉圣陶說：教化就是培育好習(xí)慣!沒有什么比習(xí)慣更重要，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的`種子，中國青少年探討中心的孫云曉探討員為我們做了題為“良好習(xí)慣締造健康人格”的報(bào)告，深化闡述了“習(xí)慣確定性格，習(xí)慣確定命運(yùn)”的道理!

本學(xué)期我們從強(qiáng)化學(xué)生的一日常規(guī)入手，重點(diǎn)培育學(xué)生的“四不”習(xí)慣：即“不帶零食進(jìn)校內(nèi)，不帶廢紙出教室，不扔雜物在操場，不剩飯菜在餐桌”，從生活的最基本、最簡潔、最簡單忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，對學(xué)生進(jìn)行教化和引導(dǎo)?？傮w來說，做得還是不錯(cuò)的，但是習(xí)慣的養(yǎng)成須要我們長期地進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化，還要加強(qiáng)管理的力度，比如我們對學(xué)生就餐深化進(jìn)行管理，班主任能夠通力合作，每天吃飯之前對學(xué)生進(jìn)行教化，各樓層支配領(lǐng)導(dǎo)值班，進(jìn)行了兩次的“文明餐桌”的評(píng)比，倒飯倒菜現(xiàn)象得到很好的限制，但是到復(fù)習(xí)階段，又松懈下來，原來的問題又重新反彈，所以我們的常規(guī)教化就是這樣：語重心長，周而復(fù)始，直至良好的習(xí)慣真正養(yǎng)成，那我們的教化就是勝利的教化。

3．溝通家校聯(lián)系拓寬教化渠道

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教化的第一課堂”，由此可見，家庭教化對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我們要充分發(fā)揮家長的教化作用和監(jiān)管作用，本學(xué)期學(xué)校特別重視加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任能夠很好通過家校通平臺(tái)、或者利用其它手段如電話溝通、家訪等，剛好的和家長取得聯(lián)系，把家庭教化與學(xué)校教化緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。另外還實(shí)行了一、四年級(jí)家長學(xué)校，張冬香主任和兩位年級(jí)主任仔細(xì)的進(jìn)行策劃、支配，各班主任細(xì)心組織，使得此次家長學(xué)校會(huì)辦的很勝利。

4．開展主題活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

本學(xué)期，學(xué)校德育處匯同少先隊(duì)大隊(duì)部，結(jié)合區(qū)教化局德育工作支配、結(jié)合團(tuán)區(qū)委的少先隊(duì)工作看法，更結(jié)合我校的學(xué)校工作安排要求，開展了一系列的主題教化活動(dòng)，做到既形式多樣又內(nèi)容豐富，為學(xué)生搭建了豐富多彩的展示舞臺(tái)，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

我印象最深的就是“一年級(jí)新生入隊(duì)儀式”，組織嚴(yán)密，過程嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛莊重，看法肅穆，只有在這樣的氛圍中，學(xué)生才能夠感受到加入少先隊(duì)的光榮和神圣!所以，對于學(xué)生的最好的教化，莫過于讓他們在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中得到成長。

五．重視平安教化，創(chuàng)建平安校內(nèi)

20xx年，教化系統(tǒng)的多事之秋，學(xué)校的平安工作被提到了空前的高度，上學(xué)期是我區(qū)的幾起學(xué)生平安事故，本學(xué)期是全國范圍內(nèi)接連的幾起校車翻車事故，所以讓我們在感嘆“生命怎會(huì)如此脆弱”的同時(shí)，又必需將平安教化當(dāng)做工作中的頭等大事來抓，并且始終是懸著一顆心，平安工作無小事，事事皆擔(dān)憂，因?yàn)椋浩桨补ぷ髦挥衅瘘c(diǎn)但沒有終點(diǎn)，平安問題只有后果沒有成果。在這里我要說一下上次東面樓層著火的事情，更讓我們相識(shí)到隨處都有平安隱患，切不行麻痹大意。

我們本學(xué)期的平安工作應(yīng)當(dāng)說是取得了可喜的成果，首先我們勝利創(chuàng)建了“南京市平安校內(nèi)”，這個(gè)獎(jiǎng)牌真的是姍姍來遲，等候了三年才到手，所以尤為珍惜。同時(shí)通過創(chuàng)建活動(dòng)，大大地提高了我們的平安管理水平，促進(jìn)了我校的安保工作更加細(xì)致到位。其次我校被區(qū)政府表彰為“五五普法”先進(jìn)集體，這也是一塊特別厚重的獎(jiǎng)牌!

我們深化開展了系列的平安教化活動(dòng)。先后組織學(xué)生觀看平安教化片，開展平安教化主題班會(huì)，組織開展了“二、四、六年級(jí)學(xué)生的消防平安”的逃命演練活動(dòng);開展了“法制漫畫”評(píng)比活動(dòng);組織老師、學(xué)生進(jìn)行法制學(xué)問測試;結(jié)合“12.4法制宣揚(yáng)月”開展了系列平安法制教化活動(dòng)和競賽活動(dòng);仔細(xì)實(shí)行全國范圍內(nèi)開展的“清剿火患戰(zhàn)役”，仔細(xì)制定活動(dòng)方案，切實(shí)開展相關(guān)的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，全面普及學(xué)生的平安防范學(xué)問，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，促使學(xué)生健康、平安、陽光的生活和成長!

當(dāng)然，在總結(jié)的同時(shí)，我們既看到了可喜的成果，也清楚地看到了許多不足的地方，今后的工作還任重而道遠(yuǎn)，還有待我們?nèi)w老師攜起手來，同心同德、同心同德、開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，以更加飽滿的熱忱投入到教化教學(xué)工作中去，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力開創(chuàng)祿小教化事業(yè)的新境界!

學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)4

第一學(xué)期，學(xué)校主要抓好以下十項(xiàng)工作：

一、全力推動(dòng)義務(wù)教化均衡發(fā)展工作。

城鄉(xiāng)義務(wù)教化均衡發(fā)展，對于學(xué)校發(fā)展來說，既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。學(xué)校在推動(dòng)此項(xiàng)工作進(jìn)程中，遇到了很多困難和問題，在學(xué)校硬件和軟件建設(shè)上都有肯定的差距。學(xué)校直面這些問題和困難，勇于挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，盡力縮小與城區(qū)學(xué)校的差異系數(shù)。根據(jù)分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的要求，重點(diǎn)做好義務(wù)教化均衡發(fā)展的材料建檔工作，同時(shí)做好義務(wù)教化均衡發(fā)展宣揚(yáng)工作，讓廣闊師生及其家長投入到義務(wù)教化發(fā)展均衡縣的創(chuàng)建活動(dòng)中來。

二、全力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

XX年暑期，重點(diǎn)對中心校的水泥地面、學(xué)?；ㄆ院托ｉT口水泥路、中心幼兒園小廁所、部分村小平安防護(hù)門窗等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。秋季開學(xué)，各教學(xué)點(diǎn)的數(shù)字化教學(xué)資源全部安裝到位，網(wǎng)絡(luò)全部開通，基本實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享?？茖W(xué)試驗(yàn)室儀器配備完畢。經(jīng)過多種途徑，為中心校老師和教學(xué)點(diǎn)配備辦公電腦，基本實(shí)現(xiàn)了中心校人手和村小一臺(tái)辦公電腦的`預(yù)期目標(biāo)。徹底解決了中心校自來水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校內(nèi)宣揚(yáng)欄。中心校階梯教室整體安裝到位。

三、鍛造一支優(yōu)秀老師隊(duì)伍。

進(jìn)一步強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，著力鍛造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，開展好“黨和人民滿足”老師推選工作和“如何做好老師”主題教化活動(dòng)，慶祝第30個(gè)老師節(jié)活動(dòng)。老師節(jié)期間，祁紅鄉(xiāng)棕里小學(xué)戴xx老師被評(píng)為省師德標(biāo)兵稱號(hào)，其育人事跡被祁門電視臺(tái)報(bào)道。汪xx老師獲得祁門縣黨和人民滿足老師，其育人事跡被黃山晨刊報(bào)道，并參與黃山市第四季度“xx好人”評(píng)比。戴xx老師參與“踐行陶行知，做新時(shí)代好老師”主題演講活動(dòng)；謝xx老師的師陶論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。仔細(xì)做好新一輪崗位設(shè)置工作，兩位老師進(jìn)行調(diào)級(jí)。

四、做好黨支部和教化工會(huì)工作。

扎實(shí)做好黨的群眾路途主題教化實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)做好第三階段建章立制和活動(dòng)總結(jié)工作。通過黨的群眾路途主題教化實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強(qiáng)，黨群干群關(guān)系得到更加親密。做好教化工會(huì)工作，鑒于原工會(huì)主席退休，學(xué)校教化工會(huì)班子進(jìn)行改選，召開了教代會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校民主管理。組織好教職工元旦登山競賽活動(dòng)。做好到齡退休老師的歡送工作。

五、加大扶貧助學(xué)工作力度。

接著實(shí)施好教化民生工程，剛好發(fā)放XX年度秋季貧困寄宿生補(bǔ)助。關(guān)注團(tuán)縣委希望工程助學(xué)行動(dòng)。激勵(lì)社會(huì)愛心團(tuán)隊(duì)和愛心人士來校助學(xué)，祁門愛心聯(lián)盟來校開展了“暖冬助學(xué)”活動(dòng)，xx籍外地工作的摯友元旦山村助學(xué)活動(dòng)，祁門縣氣象局來校捐助電腦；xx馬路設(shè)計(jì)室捐贈(zèng)電腦等。同時(shí)做好學(xué)前教化兒童貧困資助申報(bào)工作。

六、以校本培訓(xùn)為載體開展好教學(xué)教研活動(dòng)。

組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動(dòng)，只要上面有培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)，學(xué)校馬上組織。組織好兩期數(shù)字化教化資源、暢言系統(tǒng)運(yùn)用培訓(xùn)。分批次組織老師前往赤嶺中心學(xué)校、閃里中心學(xué)校開展校際溝通活動(dòng)。開展好市級(jí)課題《農(nóng)村學(xué)校寄宿與走讀留守兒童有效關(guān)愛體系的探究》開題與過程性探討。開展好學(xué)生健康體質(zhì)測試、陽光體育冬季長跑、元旦學(xué)生跳繩競賽等活動(dòng)。

七、做好原民辦老師身份和教齡認(rèn)定工作。

在認(rèn)定小組的努力下，xx鄉(xiāng)原民辦老師身份和教齡認(rèn)定工作圓滿結(jié)束，全鄉(xiāng)共認(rèn)定74人次，為全縣其次大認(rèn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，到齡退休老師分批次領(lǐng)取了教齡補(bǔ)助。

八、出臺(tái)了《xx中心學(xué)校差旅費(fèi)管理實(shí)施方法》。

嚴(yán)格執(zhí)行中心八項(xiàng)規(guī)定和xx縣教化局“兩項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的理念，開源節(jié)流，把資金用在刀刃上。結(jié)合校情，幾經(jīng)醞釀，出臺(tái)了《xx中心學(xué)校差旅費(fèi)管理實(shí)施方法》。該方法的差旅費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)在縣局標(biāo)準(zhǔn)之下大幅降低。

八、仔細(xì)做好其他相關(guān)工作。

重視推介xx教化工作，向各級(jí)網(wǎng)站媒體投放更多更好的稿件；組織好教代會(huì)，開展好教工文體活動(dòng)，主動(dòng)籌備?；@球隊(duì)參與全縣教工籃球賽；做好退教協(xié)換屆工作以及退休老師換送工作；開展好農(nóng)村服務(wù)型基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)，組織好建黨94周年慶?；顒?dòng)。剛好完成縣局交辦的臨時(shí)性工作。

xx中心學(xué)校

XX年1月

學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)5

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)的跨更加展，仔細(xì)落實(shí)“才智學(xué)校、生命教化”的辦學(xué)理念。督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)督導(dǎo)工作。提升了我校教化教學(xué)的整體水平，推動(dòng)了學(xué)校教化教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推動(dòng)了督導(dǎo)工作的順當(dāng)開展

自本學(xué)期督導(dǎo)室成立以來，李董、郭校對督導(dǎo)室的工作特別重視，郭校對督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就詳細(xì)操作細(xì)則進(jìn)行了深化細(xì)致的探討和規(guī)定，使得督導(dǎo)室工作思路清楚，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。

二、主要成果

全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用，本學(xué)期，督導(dǎo)室主動(dòng)工作、深化學(xué)部、年級(jí)開展詳細(xì)深化的督導(dǎo)工作。

1、編寫督導(dǎo)室崗位說明書。為提高管理效率，做到崗位責(zé)任人的權(quán)責(zé)明確。在高書平主任的詳細(xì)指導(dǎo)下，依據(jù)人力資源部的要求，督導(dǎo)室完成了編寫督導(dǎo)室主任及副主任崗位說明書。

2、組織各學(xué)部迎接XX區(qū)教科院其次片區(qū)教研員來校調(diào)研檢查工作。為進(jìn)一步提高小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量，加強(qiáng)與二學(xué)區(qū)教研中心的聯(lián)系，11月20日其次學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研員來校調(diào)研與指導(dǎo)。本次調(diào)研教研員深化課堂聽課，評(píng)課，對教學(xué)指導(dǎo)有力的提升了我們教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、依據(jù)校長《學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)和國際部質(zhì)量提升的看法》的指示精神，在落實(shí)國際部小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法制定質(zhì)量評(píng)價(jià)新方案的過程中深受啟發(fā)，督導(dǎo)室申請了生命教化子課題《基于生命教化的學(xué)生評(píng)價(jià)探討》并完成了課題申報(bào)評(píng)審書的撰寫。

4、組織中小學(xué)青年老師基本功競賽報(bào)名。依據(jù)市區(qū)教化有關(guān)部門關(guān)于組織中小學(xué)青年老師基本功競賽的要求、組織了我校兩個(gè)學(xué)部8位老師參賽。

5、組織了93名新入職老師轉(zhuǎn)正課堂教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)。依據(jù)課程中心及人力資源部的支配，督導(dǎo)室對本學(xué)期的新入職老師進(jìn)行了轉(zhuǎn)正課的教學(xué)評(píng)價(jià)，組織學(xué)校骨干老師四百多人次聽評(píng)課，對學(xué)校選拔新老師轉(zhuǎn)正工作起到了推動(dòng)作用。

6、督導(dǎo)室根據(jù)董辦，校辦要求，依據(jù)廣東省中小學(xué)試驗(yàn)室的建設(shè)要求、對我們學(xué)校初中、中學(xué)的物理、化