浙江省鄞州區(qū)余姚市2024屆高三六校第一次聯(lián)考生物試卷含解析

浙江省鄞州區(qū)余姚市2024屆高三六校第一次聯(lián)考生物試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．溶酶體內(nèi)含多種水解酶，是細(xì)胞內(nèi)消化的主要場(chǎng)所。溶酶體的內(nèi)部為酸性環(huán)境（pH≈5），與細(xì)胞溶膠（pH≈1．2）顯著不同。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．溶酶體內(nèi)的水解酶由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成B．溶酶體膜上的蛋白質(zhì)不會(huì)被自身水解酶水解C．溶酶體消化功能的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)胞內(nèi)其他結(jié)構(gòu)的協(xié)同配合D．溶酶體膜破裂后釋放出的各種水解酶活性不變2．結(jié)合下圖分析，下列說(shuō)法正確的是（）A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類(lèi)群3．下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是A．種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象B．退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚(yú)礁之后都會(huì)發(fā)生群落的初生演替C．習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對(duì)資源的利用越充分D．兩只雄孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開(kāi)屏，說(shuō)明行為信息能夠影響種間關(guān)系4．下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述，正確的是()A．ATP中含有組成RNA基本單位的成分B．RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的反應(yīng)物是RNAC．細(xì)胞中的糖類(lèi)都可以為生命活動(dòng)提供能量D．氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性5．關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA B．脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類(lèi) D．纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁6．研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)由色氨酸(分子式為C11H12N2O2)代謝生成的5-羥色胺作為一種神經(jīng)遞質(zhì)能抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮度，使人產(chǎn)生困倦感。據(jù)此分析下列說(shuō)法正確的是（）A．色氨酸的R基是-C9H9OB．飲食中適量添加富含色氨酸的食物有利于睡眠C．人體需要的色氨酸在體內(nèi)可以由其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)D．5-羥色胺在突觸前膜以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入突觸間隙二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）食品安全是關(guān)系到千萬(wàn)人健康和生命的大事，為檢測(cè)某食品廠生產(chǎn)的果汁中總菌量和大腸桿菌量是否超標(biāo)，常采用微生物培養(yǎng)的方法，下表為培養(yǎng)細(xì)菌常用的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂蒸餾水1．0g2．0g1．0g3．0g定容至30mL（1）該培養(yǎng)基是_____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中的蛋白胨主要為細(xì)菌的生長(zhǎng)提供_________等營(yíng)養(yǎng)。培養(yǎng)基制備好以后，在接種前通常需要檢測(cè)其是否被污染，檢測(cè)方法是__________________。（2）應(yīng)用_________________法進(jìn)行接種，該方法是通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)，其原理是_________________________。（3）培養(yǎng)一定時(shí)間后，對(duì)_____________進(jìn)行計(jì)數(shù)，以得出總菌量的數(shù)據(jù)，若要得到大腸桿菌量的數(shù)據(jù)，應(yīng)該在配制培養(yǎng)基時(shí)向培養(yǎng)基中加入____________試劑。8．（10分）請(qǐng)回答下列與生物工程有關(guān)的問(wèn)題：（1）基因工程中常利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，此過(guò)程需要在________酶的作用下進(jìn)行，主要利用了_________原理。此過(guò)程的前提是要有____________序列，以便根據(jù)這一序列合成_______。（2）在基因表達(dá)載體中，______是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出_______。（3）哺乳動(dòng)物核移植可以分為體細(xì)胞核移植和胚胎細(xì)胞核移植。但實(shí)際操作中，利用體細(xì)胞核移植技術(shù)的難度很大，其原因是_________________________________________。9．（10分）小花草玉梅是廣泛分布于青藏高原東部高寒草甸的一種毛莨科多年生草本植物，為深入了解其種子萌發(fā)機(jī)制，某研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，分別在12h光照/12h黑暗和24h黑暗條件下檢測(cè)赤霉素（GA）、脫落酸（ABA）的含量在種子不同萌發(fā)階段中的變化。（1）題目中沒(méi)有提到的植物激素還有_________________________________。（2）植物生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段都是多種激素共同調(diào)控的結(jié)果，與動(dòng)物激素相比，關(guān)于兩者共同點(diǎn)的描述中，不正確的有______。①均由特定內(nèi)分泌腺產(chǎn)生②均需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮作用③在生物體內(nèi)的含量均很多④均有同一個(gè)體不同器官對(duì)一種激素敏感性不同的情況（3）研究結(jié)果表明，光照會(huì)影響種子的萌發(fā)率，請(qǐng)從圖1中找出依據(jù)________________________。光照條件下種子在播種后的第17天開(kāi)始萌發(fā)，僅比黑暗條件下的種子早一天，據(jù)此得出光照對(duì)于種子萌發(fā)的影響是_______________________________________。（4）對(duì)于種子萌發(fā)過(guò)程中激素含量的測(cè)定結(jié)果顯示，兩種條件下GA含量并沒(méi)有顯著差異，具有相似的先增后減的變化趨勢(shì)，在培養(yǎng)到第17天時(shí)光照和黑暗條件下的GA含量非常接近，據(jù)此說(shuō)明______________。而在種子培養(yǎng)的前17天，ABA含量均在黑暗條件下高于光照，這說(shuō)明在種子萌發(fā)過(guò)程中，___________，這可能是導(dǎo)致本研究中光照條件下種子萌發(fā)率較黑暗條件下高的原因之一。（5）早期對(duì)于模式植物的研究表明，光照對(duì)激素調(diào)控下的種子萌發(fā)過(guò)程具有重要作用。光照能夠通過(guò)提高GA含量和降低ABA含量來(lái)促進(jìn)擬南芥和生菜種子的萌發(fā)。在本研究中，種子內(nèi)的GA含量在光照與黑暗條件下并未見(jiàn)顯著差異，請(qǐng)進(jìn)一步推測(cè)光照可能影響與GA有關(guān)的哪個(gè)過(guò)程進(jìn)而促進(jìn)了種子的萌發(fā)?__________________________10．（10分）蕁麻草雌雄異株，且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育（無(wú)花蕊）現(xiàn)象，雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1總是無(wú)花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1，再將F1雄株和雌株雜交，F(xiàn)2也出現(xiàn)無(wú)花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1。有同學(xué)對(duì)上述現(xiàn)象做如下圖解，請(qǐng)進(jìn)一步分析回答：（1）以上圖解，屬于假說(shuō)一演繹法的_____________環(huán)節(jié)，其核心內(nèi)容至少包括：①_________________________；②_______________________；③不同對(duì)的基因可以自由組合（獨(dú)立遺傳）。另有同學(xué)對(duì)核心內(nèi)容中的③提出質(zhì)疑，你認(rèn)為對(duì)此質(zhì)疑有道理嗎?為什么?________________________________________。（2）研究者采用_________育種方法很容易得到了純合的雄株，準(zhǔn)備將此雄株與天然雌株雜交，預(yù)測(cè)子代的性狀及比例是________________。11．（15分）將某植物葉片加水煮沸一段時(shí)間，過(guò)濾得到葉片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)液?？捎脕?lái)培養(yǎng)酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。回答下列問(wèn)題：（1）酵母菌單獨(dú)在M培養(yǎng)液中生長(zhǎng)一段時(shí)間后，在培養(yǎng)液中還存在蔗糖的情況下，酵母菌的生長(zhǎng)出現(xiàn)停滯，原因可能是______________________。（答出兩點(diǎn)郎可）（2）將酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培養(yǎng)液中，兩類(lèi)微生物一段時(shí)間的數(shù)目變化如圖所示。發(fā)酵初期，酵母菌數(shù)增加更快，原因是______________________。如果實(shí)驗(yàn)中添加蔗糖量少，一段時(shí)間后，在培養(yǎng)液中酵母菌生長(zhǎng)所需碳源消耗殆盡的情況下，醋酸菌數(shù)仍能保持一定速度增加，原因是___________。（3）將酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培養(yǎng)液中培養(yǎng)，10余大后，培養(yǎng)液表面出現(xiàn)一層明顯的菌膜，該菌膜主要是由___________（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。（4）將酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)乳酸菌始終不具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。如在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，就將菌液置于___________環(huán)境下培養(yǎng)，將有利于乳酸菌生長(zhǎng)，而醋酸菌則很難生長(zhǎng)。但這種環(huán)境下的早期，培養(yǎng)液中酒精的生成量也會(huì)多些，原因是_________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解題分析】

溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡，溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體。是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類(lèi)，能夠分解很多種物質(zhì)，溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”。【題目詳解】A.溶酶體中的水解酶是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至高爾基體中進(jìn)行再加工和分類(lèi)，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中，A正確；B、細(xì)胞內(nèi)衰老細(xì)胞器的分解和死亡細(xì)胞碎片的清除，都是要靠溶酶體來(lái)完成的，但溶酶體膜上的蛋白質(zhì)不會(huì)被自身水解酶水解，B正確；C、溶酶體消化功能的實(shí)現(xiàn)需要其他結(jié)構(gòu)參與形成的小泡與之融合，C正確；D、酶的活性與pH有關(guān)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中pH與溶酶體中不同，故溶酶體中水解酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后，其活性會(huì)發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解題分析】

分析題圖：甲細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞；乙細(xì)胞含有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；丙為病毒；①為線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；②是葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所。③是細(xì)胞核?！绢}目詳解】A、結(jié)構(gòu)①為線粒體，甲是原核生物，細(xì)胞沒(méi)有線粒體，因此判斷甲是否為需氧型生物，不能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①，A錯(cuò)誤；

B、若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②葉綠體，因有些植物細(xì)胞如根部細(xì)胞無(wú)葉綠體，B正確；

C、電子顯微鏡可以觀察到細(xì)胞器和細(xì)胞核，能區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞核，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，丙沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于原核細(xì)胞，也不屬于真核細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合幾種細(xì)胞和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和細(xì)胞器的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。3、A【解題分析】

種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位；群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，群落中會(huì)發(fā)生演替與信息傳遞，其中信息傳遞的作用包括三個(gè)方面：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的傳遞；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【題目詳解】種群是生物進(jìn)化與繁殖的基本單位，自然狀態(tài)下由于存在突變與基因重組，因此種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象，A正確；初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替；退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚(yú)礁后原來(lái)的生存環(huán)境沒(méi)有被完全破壞，因此其發(fā)生的群落演替屬于次生演替，B錯(cuò)誤；習(xí)性相近的物種的生活區(qū)域在一定范圍內(nèi)重疊的越多，對(duì)資源的利用越充分，但超過(guò)一定范圍，會(huì)影響資源的再生能力，C錯(cuò)誤；兩只雄性孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開(kāi)屏，說(shuō)明生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞的作用，D錯(cuò)誤。4、A【解題分析】

A、ATP中的A代表腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成的。如果ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)變?yōu)锳-P，則A-P為腺嘌呤核糖核苷酸，它是RNA的基本單位之一，A項(xiàng)正確；B、RNA聚合酶催化的反應(yīng)物是4種核糖核苷酸，反應(yīng)產(chǎn)物是RNA，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、不是細(xì)胞中的糖類(lèi)都可以為生命活動(dòng)提供能量，例如纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁主要成分，核糖和脫氧核糖分別是RNA和DNA的組成成分，這些糖類(lèi)都不能為生命活動(dòng)提供能量，細(xì)胞膜上糖蛋白和糖脂里面的糖也不提供能量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，但肽鍵的結(jié)構(gòu)都是相同的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查組成生物體的化合物的有關(guān)知識(shí)，解題時(shí)要與核酸、ATP的組成，細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)等聯(lián)系起來(lái)分析，形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)便于深刻理解與應(yīng)用，C選項(xiàng)是難點(diǎn)，可以通過(guò)特例排除的方法進(jìn)行解答。5、D【解題分析】絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，A正確；脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲02，B正確；蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類(lèi)，C正確；細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，根據(jù)酶的專(zhuān)一性，纖維素酶不能降解細(xì)菌細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】酶的概念；酶的特性【名師點(diǎn)睛】解答本題，要熟練掌握酶的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：1、理解酶的概念：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。2、牢記酶的特性：①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍。②專(zhuān)一性：每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)。③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。6、B【解題分析】

組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點(diǎn)是至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接有1個(gè)H和1個(gè)R基，分子式為C2H4O2NR?！绢}目詳解】A、氨基酸的通式為（分子式為C2H4O2NR），色氨酸分子式為C11H12N2O2，結(jié)合二者可知其R基為-C9H8N，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意，色氨酸代謝生成的5-羥色胺能抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮度，使人產(chǎn)生困倦感，故飲食中適量添加富含色氨酸的食物有利于睡眠，B正確；C、色氨酸是非必需氨基酸，在體內(nèi)不能可以由其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)，只能從外界攝入，C錯(cuò)誤；D、5-羥色胺在突觸前膜以胞吐方式進(jìn)入突觸間隙，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、固體氮源、碳源（和維生素）將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落形成或：將空白的培養(yǎng)基在適宜條件下放置一段時(shí)間，觀察是否形成菌落或：以未接種（空白）培養(yǎng)基為對(duì)照，觀察是否形成菌落稀釋涂布平板當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌培養(yǎng)基中的菌落（或平板上的菌落）伊紅和美藍(lán)【解題分析】

1、接種微生物常用的接種方法由平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種接種方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板、接種、劃線、在恒溫箱里培養(yǎng)，在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。2、根據(jù)物理性質(zhì)可將培養(yǎng)基分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基；根據(jù)化學(xué)性質(zhì)可將培養(yǎng)基分為人工合成培養(yǎng)基和天然培養(yǎng)基；根據(jù)功能可將培養(yǎng)基分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。【題目詳解】（1）由于該培養(yǎng)基中添加了凝固劑瓊脂，故該培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基；培養(yǎng)基中的蛋白胨主要為細(xì)菌的生長(zhǎng)提供氮源、碳源（和維生素）等營(yíng)養(yǎng)；培養(yǎng)基制備好以后，在接種前通常需要檢測(cè)其是否被污染，檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落形成。（2）接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，但只有稀釋涂布平板法才可用于對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，該方法是通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)，其原理是當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。（3）培養(yǎng)一定時(shí)間后，對(duì)培養(yǎng)基中的菌落（或平板上的菌落）進(jìn)行計(jì)數(shù)，以得出總菌量的數(shù)據(jù)；若要得到大腸桿菌量的數(shù)據(jù)，應(yīng)該在配制培養(yǎng)基時(shí)向培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán)試劑?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了培養(yǎng)基的成分和分類(lèi)、常用的微生物的接種方法、估算樣品中的菌落數(shù)的方法等知識(shí)，要求考生能夠掌握微生物分離與純化的一般方法等。8、熱穩(wěn)定DNA聚合（Taq）DNA雙鏈復(fù)制一段已知目的基因的核苷酸引物啟動(dòng)子mRNA動(dòng)物體細(xì)胞分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難【解題分析】

PCR技術(shù)：（1）概念：PCR全稱(chēng)為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。（2）原理：DNA復(fù)制。（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。（4）條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。（5）過(guò)程：①高溫變性：DNA解旋過(guò)程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi)）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈?！绢}目詳解】（1）基因工程中常利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，此過(guò)程需要在熱穩(wěn)定DNA聚合（Taq）酶的作用下進(jìn)行，主要利用了DNA雙鏈復(fù)制原理。此過(guò)程的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。（2）在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，并驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。（3）由于體細(xì)胞分化程度高，不容易恢復(fù)全能性，因此體細(xì)胞核移植技術(shù)的難度大于胚胎細(xì)胞核移植?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)；能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次考查。9、生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、乙烯①③④萌發(fā)40天后，小花草玉梅種子在光照條件下的累積萌發(fā)率為40%,4倍于黑暗條件下的10%光照能夠有效促進(jìn)種子的萌發(fā)，但對(duì)種子的萌發(fā)開(kāi)始時(shí)間并無(wú)顯著影響光照不會(huì)影響赤霉素的合成光照能夠在一定程度上抑制ABA含量的合成提高種子對(duì)GA的敏感性/運(yùn)輸【解題分析】

1、題圖分析：12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗與24小時(shí)黑暗比較，兩者開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)間基本相同（大致都在17天左右），但前者隨天數(shù)的增加，種子的萌發(fā)率逐漸升高，而后者萌發(fā)率基本不變，并且低于前者，這說(shuō)明光照有利于種子的萌發(fā)。2、赤霉素的作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。其應(yīng)用為：促進(jìn)矮生性植物莖稈伸長(zhǎng)；解除種子休眠?！绢}目詳解】（1）植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、乙烯、赤霉素和脫落酸，題中只提到了赤霉素和脫落酸，未提到的植物激素為生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、乙烯。（2）植物生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段都是多種激素共同調(diào)控的結(jié)果，關(guān)于植物激素與動(dòng)物激素相比，其共同點(diǎn)為：①植物激素是由植物特定部位產(chǎn)生，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的內(nèi)分泌腺，①符合題意；②激素是信號(hào)分子，均需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，②不符合題意；③激素是生物體內(nèi)的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，③符合題意；④同一植物的不同器官對(duì)一種激素的敏感性可能不同，但動(dòng)物體內(nèi)不存在同一個(gè)體不同器官對(duì)一種激素敏感性不同的情況，④符合題意。故選①③④。（3）由圖1曲線看出，萌發(fā)40天后，小花草玉梅種子在光照條件下的累積萌發(fā)率為40%,是黑暗條件下10%的四倍，說(shuō)明光照會(huì)影響種子的萌發(fā)率。光照條件下種子在播種后的第17天開(kāi)始萌發(fā)，僅比黑暗條件下的種子早一天，據(jù)此得出光照能夠有效促進(jìn)種子的萌發(fā)。但對(duì)種子的萌發(fā)開(kāi)始時(shí)間并無(wú)顯著影響。（4）上述兩種條件下GA含量并沒(méi)有顯著差異，具有相似的先增后減的變化趨勢(shì)，在培養(yǎng)到第17天時(shí)光照和黑暗條件下的GA含量非常接近，由此說(shuō)明光照不會(huì)影響赤霉素的合成。而在種子培養(yǎng)的前17天，ABA含量均在黑暗條件下高于光照，這說(shuō)明在種子萌發(fā)過(guò)程中，光照能夠在一定程度上抑制ABA含量的合成，這可能是導(dǎo)致本研究中光照條件下種子萌發(fā)率較黑暗條件下高的原因之一。（5）因?yàn)樵诒狙芯恐?，種子內(nèi)的GA含量在光照與黑暗條件下并未見(jiàn)顯著差異，推測(cè)光照可能提高種子對(duì)GA的敏感性，從而促進(jìn)了種子萌發(fā)。【題目點(diǎn)撥】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。10、提出假說(shuō)當(dāng)基因A和基因B同時(shí)存在時(shí)（A_B_）和aabb一樣不育（無(wú)花蕊）只含有A基因（不含B基因）時(shí)表現(xiàn)為雄株，只含有B基因（不含A基因）時(shí)表現(xiàn)為雌株有道理，因?yàn)楫?dāng)不同對(duì)的基因位于同對(duì)同源染色體上時(shí)，雜交的結(jié)果和以上解釋相同，所以不能確定不同對(duì)基因可以自由組合（獨(dú)立遺傳）單倍體無(wú)花蕊:雄株=1:1【解題分析】

根據(jù)題意分析：圖解過(guò)程很好的解釋了題干結(jié)果“蕁麻草雌雄雜交，F(xiàn)1總是無(wú)花蕊：雄株：雌株=2：1：1，再將F1雄株和雌株雜交，F(xiàn)2也出現(xiàn)無(wú)花蕊：雄株：雌株=2：1：1”，據(jù)此判斷：天然蕁麻草若同時(shí)存在A和B和同時(shí)都不存在時(shí)，是無(wú)花蕊植株而敗育，因此雌株基因型為aaBb，雄株基因型為Aabb，雌雄植株雜交遵循基因的分離或基因的自由組合定律?！绢}目詳解】（1）以上圖解，屬于假說(shuō)一演繹法的提出假說(shuō)環(huán)節(jié)，其核心內(nèi)容至少包括：①當(dāng)基因A和基因B同時(shí)存在時(shí)（A_B_）和aabb一樣不育（無(wú)花蕊）；②基因型為A_bb的個(gè)體為雄株，基因型為aaB_的個(gè)體為雌株。

③兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上時(shí)和位于一對(duì)同源染色體上時(shí)，這兩種情況下Aabb產(chǎn)生的配子均為Ab和ab，aaBb產(chǎn)生的配子均為aB、ab，雜交的結(jié)果