2024屆重慶市第一中學(xué)物理八年級第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

2024屆重慶市第一中學(xué)物理八年級第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．c919是我國自行設(shè)計研制的大型噴氣客機(jī)，它的機(jī)身和機(jī)翼均采用了極輕的碳纖維材料。這里“極輕”表明這種材料的優(yōu)點是（）A．質(zhì)量小 B．重力小 C．密度小 D．彈性大2．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是A．人體的密度約為1.0×103kg／m3B．中學(xué)生的課桌高約為1.5mC．一個中學(xué)生的質(zhì)量約為5kgD．人的正常體溫為38℃3．如圖是“探究燭蠟的熔化特點”的實驗，下列說法中錯誤的是（）A．燭蠟應(yīng)碾碎后放入試管中B．溫度計的玻璃泡應(yīng)碰到試管底部C．“水浴法”加熱可以使?fàn)T蠟受熱均勻D．燭蠟熔化過程中，溫度不斷上升，說明燭蠟是非晶體4．如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖像，以下分析正確的是（）A．若V甲=V乙則m甲<m乙B．若m甲=m乙，則V甲>V乙C．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的D．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小5．下列描述物質(zhì)結(jié)構(gòu)的四個圖中，上層方框內(nèi)的粒子由下層方框內(nèi)的粒子構(gòu)成正確的是（）A． B． C． D．6．如圖甲所示，水平地面上的木箱受到沿水平向右的推力F的作用，其F-t和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖像可知（）A．0~3s內(nèi)，推力小于摩擦力 B．3~6s內(nèi)，木箱受到的合力為3NC．6~9s內(nèi)，木箱受到的合力水平向右 D．9~12s內(nèi)，木箱受到的摩擦力為9N7．“龜兔賽跑”新傳：龜兔同時從同一地點沿同一條道路向同一目標(biāo)前進(jìn)，兔子半途睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)龜離目標(biāo)很近了，撒腿就跑，結(jié)果龜兔同時到達(dá)終點，下列說法錯誤的是（）A．在這段時間內(nèi)，龜兔的平均速度相等B．在這段路程內(nèi)，龜兔的平均速度相等C．在兔子睡覺前一段時間內(nèi)，龜兔的平均速度不相等D．無論如何，兔子的平均速度大于龜?shù)钠骄俣?．下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（）A．眼睛近視的同學(xué)可以通過凹透鏡進(jìn)行校正B．橋在水中形成的倒影C．太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶D．陽光下，樹木在地面上形成的影子9．如圖乙所示，是小安同學(xué)自制的望遠(yuǎn)鏡，利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況，用它正對如圖甲所示的光源“F”，則觀察到的像是（）A． B．C． D．10．將蠟燭、光屏放在如圖所示的位置。根據(jù)光路，下列說法正確的是（）A．凸透鏡的焦距等于30cmB．凸透鏡的焦距等于10cmC．將蠟燭移到凸透鏡左側(cè)5cm刻度線處，移動光屏可以在光屏上找到蠟燭的像D．將蠟燭移到凸透鏡左側(cè)30cm刻度線處，為了在光屏上找到清晰的像，需將圖中的光屏向右移動11．下面是對日常生活中一些物體長度的估計，其中最接近實際的是（）A．一本物理書的厚度為10cm B．正常成年男子的鞋子長度約為42cmC．一張課桌的高度約為15m D．一支新的中華鉛筆長度約為18cm12．燈帶在裝飾材料中杯廣泛應(yīng)用。芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖所示。她取下一只燈接在電池兩端，燈不亮，對調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱。以下推斷符合上述事實的是（）A．一只正常工作的電壓是 B．燈帶中一只燈斷路后其它燈還亮C．燈工作時主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．燈具有單向?qū)щ娦远?、填空題13．讀出下列測量儀器的讀數(shù)（數(shù)值及單位）并填入表中：圖甲物體的長度圖乙秒表的讀數(shù)圖丙體溫計的讀數(shù)_________________________________14．小明用托盤天平測量石塊的質(zhì)量時，將天平放在水平桌面上，游碼應(yīng)移到標(biāo)尺的_______處。若指針位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)，使天平平衡。測量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，則該石塊的質(zhì)量為________g。15．在澳大利亞，幾名攝影愛好者手持水下照相機(jī)，在水中拍攝到海面上沖浪人在碧海藍(lán)天下壯觀的沖浪美照，如圖所示。照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于_____鏡；一般情況下海水的密度_____（填“大于”、“等于”、“小于”）純水的密度；攝影愛好者在海面下向上看時，看到的“沖浪人”比實際位置要_____（填“高”或“低”）一些。16．把物體放在主光軸上，當(dāng)物體距離凸透鏡40cm時，在光屏上得到一個倒立放大的像，則該凸透鏡的焦距可能是_____cm；如果用一張硬紙板遮擋住凸透鏡面的任意一半，光屏上得到像是_____（選填：“仍然明亮的完整像”、“已經(jīng)變暗的完整像”、“已經(jīng)變暗的殘缺像”）。三、實驗題17．（8分）如圖甲所示的裝置是某組同學(xué)在做“探究水的沸騰”的實驗（1）圖乙中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是_____；（2）水沸騰后，停止加熱，水很快就停止了沸騰，這說明水在沸騰過程中需要_____；（3）鄰組同學(xué)也打算用相同的裝置進(jìn)行實驗，兩組同學(xué)利用初溫相等的水同時開始加熱，正確操作后，卻得出了如圖丙所示的兩個不同的圖線，原因可能是_____（寫出一種可能性原因即可）。18．（8分）做分組實驗時，老師要求學(xué)生完成實驗報告單，下面是做測量小車的平均速度時的實驗報告單（摘要）。請你將報告中的問題補(bǔ)充完整。（實驗?zāi)康模y量小車的平均速度（實驗原理）_______（實驗器材）小車、_______、_____、斜面、金屬擋板、長方體木塊（實驗裝置）如圖所示（實驗數(shù)據(jù)）將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。測量的物理量AB段BC段AC段路程s/cm4556101時間t/s32.85.8平均速度v/(cm·s-1)________________17.4（實驗分析）（1）小車全程做____（選填勻速或變速）運(yùn)動；（2）實驗時，為了使小車在斜面上運(yùn)動的時間長些，應(yīng)____（選填增大或減?。┬泵娴钠露取?9．（8分）小明用如圖甲所示裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。（1）他規(guī)范操作，記錄數(shù)據(jù)，繪制出物距u與像距v的關(guān)系圖像如圖乙所示，由圖像可知，他所使用的凸透鏡的焦距是______cm。（2）在圖甲中如果保持蠟燭和凸透鏡不動，應(yīng)向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立的______（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，生活中______就是利用這一原理工作的。（3）在圖丙中畫出燭焰上A點發(fā)出的兩條入射光線對應(yīng)的折射光線。（_________）四、作圖題20．（8分）如圖所示，是一個發(fā)光點，是它在平面鏡中成的像，SA是發(fā)出的一條光線，請在圖中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線。（_______）21．（8分）請作出圖中的物體AB在平面鏡中成的像。(保留作圖痕跡)（________）五、計算題22．（10分）如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，電阻絲R1的阻值為10Ω，R2的阻值為5Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)為2V。求：(1)通過R1的電流；(2)R1兩端的電壓；(3)電源兩端的電壓。23．（12分）如圖所示是一部電視劇中為了顯示主人公力氣大，主人公單手舉起了號稱是1600斤的大鼎，鼎的材料體積約0.1m3，觀察表格中材料密度，你認(rèn)為演員舉起的大鼎可能是表格中哪種材料制作的，實際質(zhì)量為多少？(1kg=2斤)材料青銅鐵塑料泡沫密度(g/cm3)8.07.91.20.03

參考答案一、選擇題1、C【詳解】C919大型噴氣客機(jī)，它的機(jī)身和機(jī)翼均采用了極輕的碳纖維材料，“極輕”表示體積一定時，材料的質(zhì)量非常小，也就是密度很小。故選C。2、A【詳解】動物和植物的密度都約為水的密度，中學(xué)生的課桌的高度大約是0.8m，一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，人的正常體溫為37℃，故A正確。3、B【分析】（1）本實驗，為了使蠟燭均勻受熱，應(yīng)碾碎后放入試管中并采用“水浴法”加熱（2）根據(jù)溫度計的使用的注意事項：玻璃泡要全部浸入被測物體，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．（3）晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點．【詳解】A.蠟燭應(yīng)碾碎后放入試管中，這樣蠟燭能均勻受熱，故A正確，不符合題意；B.溫度計的玻璃泡不能碰到試管底部，故B錯誤，符合題意；C.“水浴法”加熱可以使蠟燭受熱均勻，故C正確，不符合題意；D.蠟燭熔化過程中，溫度逐漸上升，說明蠟燭是非晶體，沒有固定的熔點，故D正確，不符合題意．故選B．4、C【詳解】A．從圖象可知，若V甲=V乙，則m甲＞m乙，故A錯誤；B．若m甲=m乙，則V甲＜V乙，故B錯誤；C．同種物質(zhì)質(zhì)量與體積比值（即密度）不變，并且不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同，故C正確；D．結(jié)合圖象可知，在體積相同時，甲物體的質(zhì)量大于乙物體的質(zhì)量，所以甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大，故D錯誤。故選C。5、A【詳解】A．原子由位于中心的原子核和核外電子組成，故A正確；BC．原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，故BC錯誤；D．分子是由原子組成的，原子由位于中心的原子核和核外電子組成，故D錯誤。故選A。6、B【詳解】A．由丙圖可知，0～3s內(nèi)木箱的速度為零，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，處于平衡狀態(tài)，受到的推力和摩擦力是平衡力，推力等于摩擦力，故A不符合題意；BD．由丙圖可知，9～12s時，木箱做勻速運(yùn)動，由于物體勻速運(yùn)動，所以水平方向上的摩擦力與推力F平衡，則摩擦力f=F=6N由圖丙可知，3~6s內(nèi)，木箱加速運(yùn)動，由于物體對地面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有改變，所以摩擦力大小不變，仍為6N，由圖乙可知，3~6s內(nèi)木箱受到的推力是9N，木箱受到的合力F合=9N-6N=3N故B符合題意，D不符合題意；C．由圖丙可知，6~9s內(nèi)，木箱減速運(yùn)動，由于物體對地面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有改變，所以摩擦力大小不變，仍為6N，由圖乙可知，6~9s內(nèi)木箱受到的推力小于摩擦力，木箱受到的合力方向與摩擦力的方向相同，水平向左，故C不符合題意；故選B。7、D【詳解】在兔子睡覺之前，兔子和烏龜運(yùn)動的時間相同，烏龜通過的路程少，所以兔子的平均速度大．在整個過程中，兔子和烏龜通過的路程相同，用的時間相同，所以兔子和烏龜?shù)钠骄俣认嗟龋虼薃BC說法正確；D的說法錯誤．故選D.【點睛】比較物體運(yùn)動快慢的方法：（1）在時間相同的情況下比較運(yùn)動路程的長短，路程長的運(yùn)動的快．（2）在路程相同的情況下比較運(yùn)動時間的長短，運(yùn)動時間短的運(yùn)動的快．8、D【分析】光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的?！驹斀狻緼．眼睛近視的同學(xué)可以通過凹透鏡進(jìn)行矯正，屬于光的折射現(xiàn)象，故A不符合題意；B．橋在水中形成的倒影，是光的反射現(xiàn)象，故B不符合題意；C．太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶，是光的折射現(xiàn)象，故C不符合題意；D．陽光下，樹木在地面上形成的影子，是光的直線傳播形成的，故D符合題意。故選D?！军c睛】本題列舉了幾個常見的光現(xiàn)象，綜合了光學(xué)知識，要求判斷哪個是由于光的直線傳播形成的，這需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)和生活中多對相關(guān)的光現(xiàn)象進(jìn)行思考。9、B【分析】首先要弄清潛望鏡的原理，是地上面的、遠(yuǎn)處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，再反射到人的眼里，人就能從低處看見地上面的、遠(yuǎn)處的景物。總之是平面鏡成像?！驹斀狻扛鶕?jù)潛望鏡中使用的是兩塊平面鏡；第一個鏡子成正立等大、左右顛倒的像，第二個鏡子成正立等大，左右再次顛倒的像，最后的像就是跟原物完全一樣的像。故選B。10、D【詳解】AB．平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚到一點，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光點便是凸透鏡的焦點，則圖中凸透鏡的焦距f=20.0cm，故AB錯誤；C．將蠟燭移到凸透鏡左側(cè)5cm刻度線處，物距u=5cm，物距小于焦距，成正立、放大的虛像，光屏上不成像，所以，移動光屏，不能在光屏上找到蠟燭的像，故C錯誤；D．將蠟燭移到刻度尺左側(cè)30cm處，此時2f＞u＞fv＞2f=40cm為了在光屏上找到清晰的像，需要將圖中光屏向右移動到40cm以外，故D正確。故選D。11、D【詳解】A．初中物理書的厚度為1cm左右，故A不符合實際；B．正常成年男子鞋子的號碼為“42”，長度約26cm左右，故B不符合實際；C．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm＝0.8m左右，故C不符合實際；D．中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，新鉛筆的長度略小于20cm，在18cm左右，故D符合實際。故選D。12、D【詳解】A.燈帶中的LED燈串聯(lián)后接入照明電路，一只燈的工作電壓小于220V，故A錯誤；B.串聯(lián)電路一個用電器損壞，其它用電器的工作情況受到影響，故B錯誤；C.用手觸摸幾乎不發(fā)熱，說明很少電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，故C錯誤。D.開始燈不亮，對調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，說明LED燈具有單向?qū)щ娦?，故D正確。故選D。二、填空題13、3.14cm5min37.5s（或337.5s）37.3℃【詳解】[1]刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與0刻度對齊，右側(cè)準(zhǔn)確部分為讀數(shù)為3.1cm，估讀部分為0.04~0.06cm，所以物體的長度為3.14cm~3.16cm。[2]在秒表的中間表盤上，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時間為5min，在秒表的大表盤上，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為5min37.5s。[3]體溫計的分度值為0.1°C，示數(shù)是37.3C。14、左端零刻度線左23.4【詳解】[1][2]天平放在水平桌面上，游碼應(yīng)移到標(biāo)尺的零刻度線處，指針向右偏移，平衡螺母向左調(diào)節(jié)。[3]砝碼的質(zhì)量為20克，游碼的質(zhì)量為3.4克，所以該銅塊的質(zhì)量為23.4g。15、凸透大于高【分析】(1)照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像的原理制成的。(2)海水的密度大于純水的密度。(3)由于光的折射，從水中看岸上的物體，看到的是物體的虛像。【詳解】[1]照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，拍攝景物時在膠卷上形成一個倒立、縮小的實像。[2]海水的密度大于純水的密度。[3]攝影愛好者在海面下拍攝時，沖浪人反射的光線從空氣中斜射入水中時，由于此時的折射角要小于入射角，折射光線靠近法線，人的眼睛逆著光線看去，看到的是變高的沖浪人的虛像。16、20~40之間的任何一個數(shù)（不包含20、40）已經(jīng)變暗的完整像【分析】根據(jù)凸透鏡成像條件可知，要使光屏上得到一個放大的像，則物距應(yīng)該大于一倍焦距且小于二倍焦距，已知物體放在凸透鏡前40cm處，則物距40cm，結(jié)合凸透鏡的成像條件可判斷焦距的大小；若將凸透鏡的部分遮住，則凸透鏡其它部分仍能夠折射光線而成完整的像，只是折射光線少了一半，成的像會變暗些?！驹斀狻縖1]物體通過凸透鏡后在光屏上得到一個放大的像的條件是物距大于一倍焦距且小于二倍焦距，物體到凸透鏡的距離是40cm，則物距為40cm，根據(jù)題意可得f<40cm<2f解此不等式可知凸透鏡的焦距20cm<f<40cm則該凸透鏡的焦距可能是20~40cm之間的任何一個數(shù)（不包含20cm、40cm）。[2]用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的任意一半，凸透鏡的另一半仍能夠折射光線而成完整的像，只是成的像會變暗些。三、實驗題17、B吸收熱量水的質(zhì)量不同【詳解】(1)[1]讀取溫度計示數(shù)時，視線與溫度計中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B；(2)[2]停止加熱，水很快停止沸騰，這說明水在沸騰過程中要不斷吸收熱量；(3)[3]由圖丙可知，兩組實驗中水的初溫相同，沸騰時間不同，原因可能是水的質(zhì)量不同。18、v=刻度尺停表1520變速減小【詳解】[1]測平均速度的原理是：v=。[2][3]實驗器材，除小車、斜面、金屬擋板、長方體木塊外實驗還需測量路程用的刻度尺，測量小車運(yùn)動時間用的停表。[4]小車在AB段的路程為：sAB=45cm，tAB=3.0s，則小車在AB段的平均速度為vAB===15cm/sAB段的平均速度為15cm/s。[5]小車在BC段的路程為：sBC=56cm，tBC=2.8s，則小車在BC段的平均速度為vBC===20cm/sBC段的平均速度為20cm/s。(1)[6]由上面實驗知AB段的速度小于BC段的速度，故小車做變速直線運(yùn)動。(2)[7]斜面的傾角越小(坡度越小)，小車運(yùn)動時間越長，便于測量小車的運(yùn)動時間；所以，實驗時，為了使