部編版2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末測試試卷合集(共5份)(含答案解析)【可編輯】

部編版(2023)初中語文八年級上冊期末測試卷(含答案解析)目錄部編版八年級上冊語文期末測試試卷(一） 部編版八年級上冊語文期末測試試卷(一）一、單選題1．下列詞語加點字的字形與讀音完全正確的一項是（）A．傲然（ào）沉粼（lín）婆娑（suō）潛滋暗長（qiǎnzī）B．防御（yù）顧忌（jì）冗長（rǒng）春寒料峭（qiào）C．米粟（sù）車轍（chè）纖維（xiān）旁逸斜出（yì）D．篡改（cuàn）蔓延（wàn）私孰（shú）寬厚仁慈（réncí）2．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．馬龍在奪得2020國際乒聯(lián)總決賽男子單打冠軍后表示，他一定牢記秦志戩教練“勝不驕，敗不餒”的教誨。B．教育界人士指出，藝術(shù)之路曲折艱難，需要有一定的天賦，還要長期苦練，有志于此的學(xué)生要認(rèn)真斟酌，以免造成遺憾。C．哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。D．11月22日是2020年的小雪節(jié)氣，新疆喀什地區(qū)普降中雪，春寒料峭，汕頭市民政局寄去市民捐贈的近萬件御寒衣物，以解燃眉之急。3．下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）A．談起圍棋，這孩子說的頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。B．一場春雨過后，山上的梅花競相開放，金黃的、粉紅的、雪白的，老枝橫虬，暗香浮動，真讓人感到如花似錦，春意盎然。C．這篇文章未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。D．畫家以酣暢淋漓的筆觸，描繪出江南的一片新綠，使人有一種妙手回春之感。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．因為疫情防控不得不待在家里，許多人創(chuàng)新開發(fā)和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“廚藝達人”“美食網(wǎng)紅”。B．中國提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對氣候方面具有建設(shè)性意義，也有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展。C．2020年，第12版《新華字典》收錄了“拼購”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語已被廣泛地使用和接受。D．《清明上河圖》是一幅寫實性很強的作品，畫中所繪景物，與文獻中有關(guān)汴京的記載基本一致。5．把下列句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（）①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。④而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個窗子都等于一幅畫。⑥這樣，畫的境界就無限地增多了。A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤二、默寫6．默寫古詩文。（1）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）（2），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（3）鳶飛戾天者，望峰息心；，。（吳均《與朱元思書》）（4）采菊東籬下，。，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒·其五》）（5），城春草木深。感時花濺淚，。（杜甫《春望》）（6）詩人常在詩詞中借景抒情。如王維的《使至塞上〉用“，”借邊塞之景抒發(fā)了失意情緒和飄零之感；白居易的《錢塘湖春行〉用“，”借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己的喜悅之情。三、綜合題7．閱讀新聞，回答問題本報訊人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價值的20個漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前最具價值的前10個漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德”是做人的根本，古人強調(diào)“為政以德”“以德服人”，現(xiàn)在我們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵淙恕?。同時，受訪者對當(dāng)前社會道德現(xiàn)狀表達了自己的憂慮，如何加強道德教育、提高國民道德水平，值得我們思考、探索?！靶拧弊峙旁诘诙?，表明公眾對當(dāng)前社會上“誠信危機”的關(guān)注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待。（1）給這則新聞擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2）請你就排在第三位的“孝”字談?wù)勛约旱目捶?。四、文言文閱讀8．閱讀下面的文字，完成下面小題（甲）人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（乙）晏平仲嬰①者，萊之夷維人也。以節(jié)儉力行重于齊，晏子為齊相，出，其御②之妻從門閑而窺其夫。其夫為相御，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去③。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺身相齊國顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者④。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p⑤。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。（選自《史記·管晏列傳》，有刪減）【注釋】①晏平仲嬰：晏嬰字平仲，春秋時齊國大夫。②御：這里指駕馭馬車的人。③去：離開。④以自下者：甘居人下的態(tài)度。⑤抑損：謙遜。（1）解釋下列句中加著重號的詞語。①征于色②入則無法家拂士③晏子為齊相④妾是以求去也（2）用“/”給下面句子斷句。（標(biāo)兩處）晏子長不滿六尺身相齊國顯諸侯（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①困于心，衡于慮，而后作。②晏子怪而問之，御以實對。（4）（甲）文哪句話最能概括（乙）文御者的變化？（5）你最想學(xué)習(xí)晏子身上的哪個特點？五、詩歌鑒賞詩歌鑒賞雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。9．陸游曾評價李賀的詩“五色炫耀，光彩奪目，使人不敢熟視”。請結(jié)合詩句內(nèi)容，說說你對這個評價的理解。10．詩句“報君黃金臺上意”中的“黃金臺”與陳子昂的《登幽州臺歌》中的“幽州臺”同指戰(zhàn)國燕昭王所建招賢臺，詩人借此表達的情感卻各異，請指出其不同之處。六、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀病毒巨庫蝙蝠①說蝙蝠是一個病毒巨庫，一點不冤枉它。令人談之色變的埃博拉病毒、SARS病毒、馬爾堡病毒……竟然都來自蝙蝠！②為什么蝙蝠會成為病毒的最佳宿主？首先，蝙蝠喜歡群居生活，它們親密地依偎在一起，或者密密麻麻地倒吊在樹上，這就為病毒在種群間大量傳播創(chuàng)造了有利條件。蝙蝠還能飛翔，除南極洲以外，這些飛行能手們?nèi)ミ^世界各個角落，這樣就能把病毒帶到更遠(yuǎn)的地方，不像老鼠，只在有限的區(qū)域活動。在這兩點上，當(dāng)然鳥類也相似，但因為蝙蝠是哺乳動物，比鳥類更高等，與人類更接近一些，所以蝙蝠更容易把病毒傳染給人類。③其次，在寒夜乃至整個冬天，很多蝙蝠要進入冬眠，這個時候它們的體溫會降下來。通常在正常體溫下，病毒可以被許多動物很快清除掉，但蝙蝠卻像冰箱一樣，可以把病毒保存很久，甚至保存整個冬天。④再次，蝙蝠的壽命長達50年，這相對于一些體型較小的哺乳動物來說，已經(jīng)屬于相當(dāng)長的了。這就使得病毒可以穩(wěn)定地存在于蝙蝠體內(nèi)，不必在短時間內(nèi)總要不停地“搬家”?！鞍峒摇笨偸且患闊┦拢缓玫脑挄奥端藿诸^”，況且，病毒并不具備露宿街頭（即離開宿主細(xì)胞）獨自生存的能力。⑤最后，從進化的角度來講，病毒是一種古老的物種，而蝙蝠也是。在長久的進化過程中，蝙蝠沒有被病毒擊潰，反而進化出非常出色的免疫系統(tǒng)，使得它們更有能力攜帶病毒，成為天然的病毒庫。這話聽起來似乎自相矛盾，但道理很簡單：一般動物倘若自身免疫力差。一染病就死掉，或者無法活動，那么病毒也只好與它同歸于盡，不能傳播更遠(yuǎn)了。而蝙蝠的免疫系統(tǒng)強，它可以攜帶大量病毒，自己卻不會得病。⑥既然蝙蝠是病毒寄宿和傳播的主要傳染源。那在它們把病毒傳給我們之前，我們是不是應(yīng)該先下手為強，把它們捕殺掉呢?⑦很遺憾，歷史證明，大規(guī)模捕殺蝙蝠不會起到任何作用。以南美洲為例。自1970年以來，當(dāng)?shù)厝藶榱朔乐箍袢”l(fā)，一直在大規(guī)模地毒殺吸血蝙蝠。問題在于，要把每只蝙蝠消滅凈盡幾乎是辦不到的。而只要留有“種子”，在食物資源豐富又缺少競爭的情況下，蝙蝠的數(shù)量會很快反彈。另外，蝙蝠的種類幾乎占哺乳動物品種總數(shù)的1/4之多，它們對于保持地球生物多樣性有著不可估量的價值。⑧話說回來，把責(zé)任全推到蝙蝠身上，也不公正。傳染病的出現(xiàn)需要各種因素的巧合，攜帶病毒的動物只是眾多因素之一。在疾病從蝙蝠傳給人的過程中，其實人的因素扮演了主要角色――森林退化，氣候變暖，城鎮(zhèn)規(guī)模擴大，從而導(dǎo)致蝙蝠的柄息環(huán)境惡化，都對病毒的傳播起到推波助瀾的作用。⑨因此，別總想著去捕殺蝙蝠，我們還有更重要的事情去做。在傳播給人之前，提前找出已經(jīng)潛伏在蝙蝠身上的新病毒，提前研制疫苗并接種，這才是有效的辦法。另外，在日常生活中，我們自己則要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。遠(yuǎn)離蝙蝠，不吃被野生動物吃過的果實，更要少吃和不吃野生動物。⑩總之，不管愿意與否，我們都得學(xué)會與蝙蝠在這個地球上和平相處。（選自《大科技》有刪改）11．根據(jù)文章內(nèi)容，概括蝙蝠會成為病毒最佳宿主的原因。12．本文是如何采用邏輯順序來進行說明的?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。13．下列選項中說法有誤的一項是（）A．第⑤段畫線句運用了作比較的說明方法，將一般動物與蝙蝠作比較，突出說明蝙蝠免疫系統(tǒng)強的特點，揭示了蝙蝠沒有被病毒擊潰的原因。B．第⑦段畫線句運用了舉例子的說明方法，舉一南美洲為防止狂犬病爆發(fā)，一直大規(guī)模毒殺蝙蝠的例子，真實具體地說明了大規(guī)模捕殺蝙蝠不會起到任何作用，人類不可能把蝙蝠都?xì)⒌簟．在寒夜乃至整個冬天，蝙蝠們?nèi)歼M入冬眠時，它們的體溫會下降，這樣就可以把病毒保存很長時間，甚至保存整個冬天。D．傳染病的出現(xiàn)因素有許多，攜帶病毒的蝙蝠只是其中的原因之一，并不是唯一的。一些人為因素也對病毒的傳播起到推波助瀾的作用。閱讀下面的文章，完成題目。我的父親母親藺海生①“年年祭掃先人墓，處處猶存長者風(fēng)”。每每清明祭掃父母墓時，心中便會升起凄楚悵惘的憂傷。②父母的墓碑前，芳草萋萋，潤綠了我對父母的哀思。墓碑后面的潺潺流淌的河水，蕩起了我對父母的深深懷念之情。③遙想當(dāng)年，父親是一名軍人，1956年他從北海艦隊航三師退伍回到家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，1961年與我母親結(jié)婚，先后養(yǎng)育了我們兄弟四個。那個年代，我們家境清貧，但是父母從沒有向生活低過頭，總是保持著樂觀的生活態(tài)度。④父親先后在村里擔(dān)任了許多職務(wù)，他都盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。20世紀(jì)60年代，村里有人入黨，需要外調(diào)社會關(guān)系，村里經(jīng)常派父親去外地搞調(diào)查。有時要到外地，他毫無怨言，晝夜兼程，不辭辛苦。有時一個月才能回家一次，回家時我們兄弟歡呼雀躍，因為父親用從牙縫里省下的差旅補助費，給我們買來當(dāng)時農(nóng)村根本看不到的灶糖、奶油餅干、栗子、糕點等吃食，令左鄰右舍的伙伴們羨慕不已，我們兄弟四個心里美極了，讓苦澀的生活有了一絲絲甘甜。⑤母親盡管身體多病，但是為了貼補家用，為了供我們兄弟四個讀書，她在家打草袋子、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞來換取生活費。春夏兩季還要抽出時間給我們兄弟做衣服、單鞋、棉鞋。因為我父親每年所掙的工分只能維持我們一家的口糧，有時還要欠生產(chǎn)隊的口糧款。那時候，我們農(nóng)村經(jīng)濟條件都不太好，幾乎每個農(nóng)家孩子都會搓草繩、挖野菜、打野草，有手巧的用蒲草編草鞋，個個都是勞動好手。每逢農(nóng)忙假，我和弟弟到生產(chǎn)隊插秧、割水稻，也能掙一些工分，同時也給我們帶來了勞動的快樂。父母的勤勞、儉樸使我家的生活盡管清貧但卻有滋有味，一家人和和睦睦、怡然自得。⑥我的父親很愛讀書。他退伍時扛回了一大捆書回家，他還經(jīng)常借一些小說、雜志、報紙看。他常常給我們講書報中的內(nèi)容。我家那時有個小書架，擺滿了一些小說和雜志。在農(nóng)村有書架的人家屈指可數(shù)。我讀到小學(xué)三年級的時候，受父親的熏陶，就漸漸地對讀書感興趣，《歐陽海之歌》《沸騰的群山》《敵后武工隊》等小說中的英雄人物形象在我腦海里漸漸有了深刻印象。清楚地記得，有一次，我讀完《閃閃的紅星》這本小說，父親讓我復(fù)述一下故事情節(jié)，我?guī)缀醢颜啃≌f背下來。讀書豐富了我的生活，也使我的寫作水平有了提高，我的作文常常被老師當(dāng)做范文在全班學(xué)生面前讀。讀初中時，學(xué)校有一塊宣傳板報，每期都有語文教師用毛筆抄寫的各年級學(xué)生優(yōu)秀作文，一般只能容納四篇文章。而有一期我竟登上兩篇作文，我感到興奮，也激發(fā)了我極大的寫作興趣。現(xiàn)在回想，是父親讀書的愛好啟蒙了我，讀書和寫作給我的生活增添了色彩，使我對人生有了感悟。⑦母親教我們做人，教我們堅強。母親在她十幾歲時，我的外祖母就去世了，因此母親過早地就養(yǎng)成了自立、自強的性格。當(dāng)我們兄弟還是懵懂的孩子時，母親就經(jīng)常跟我們說：“不能穿錯鞋，不能走錯道，不能做壞事。”話雖然不多，卻給我們指明了做人的方向。⑧我們長大后，父母年歲也漸漸大了，由于積勞成疾，先后患上了惡性腫瘤、腦梗等重病，盡管我們盡全力尋醫(yī)問藥，但父母還是先后離開了我們。野子欲養(yǎng)而親不待冶真是人生的一大憾事?、岣改傅囊簧胀ǘ椒?，而父母忠厚善良、樸實堅忍的品德，恰似涓涓細(xì)流，與世無爭、潤物無聲、默默無聞、滋養(yǎng)著兒孫們的心田，父母無私的愛撐起了我們?nèi)松鷬^力前行的路標(biāo)。（選自《遼河》2022年7期，有刪改）學(xué)習(xí)散文單元時，語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展了“走近散文園地·編輯散文讀本”項目學(xué)習(xí)活動?！净顒右唬浩纷x散文】本環(huán)節(jié)，你所在的小組共同閱讀了散文《我的父親母親》。組員小芳提出了兩個問題并進行討論。14．結(jié)合文章，說說“我”從父母身上得到了哪些教益。15．第③段畫線句子在文章中有何作用？16．【活動二：鑒賞散文】編輯散文讀本時，你所在的小組從不同角度對《我的父親母親》作了點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們交流。（不少于150字）◆語言平實如話，字里行間卻飽含深情?！羝椒驳母改?，是天下萬千父母的縮影?！舄毺氐氖址?，亦使文章更加引人入勝。七、寫作題17．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。文題一：以《風(fēng)雨過后是彩虹》為題目寫一篇記敘文。要求：以記敘為主，適當(dāng)運用抒情、議論等表達方式；字?jǐn)?shù)不少于600字；不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。文題一：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請以《我從來沒有這樣▲》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：題目補充完整；以記敘為主，適當(dāng)運用抒情、議論等表達方式。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】D3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】（1）銅雀春深鎖二喬（2）無可奈何花落去（3）經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反（4）悠然見南山；山氣日夕佳（5）國破山河在；恨別鳥驚心（6）征蓬出漢塞；歸雁入胡天；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥7．【答案】（1）門戶網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價值的20個漢字”調(diào)查結(jié)構(gòu)（2）孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今時代“孝”這一美德仍然需要發(fā)揚光大。8．【答案】（1）①征驗、表現(xiàn)；②通“弼”，輔佐；③做，擔(dān)任；④因此（2）晏子長不滿六尺/身相齊國/顯諸侯（3）①內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。②晏子發(fā)現(xiàn)了他的變化，感到很奇怪，就問他，車夫如實相告。（4）人恒過，然后能改（5）節(jié)儉力行或為人謙虛低調(diào)，為國薦才等。【答案】9．示例：詩中用“黑”字寫出了敵軍兵臨城下，像黑云一樣壓向城頭：又用“金”字寫出了守軍將士的鎧甲，迎著太陽閃閃發(fā)光，如金色魚鱗鋪開一樣。用色彩寫出敵軍的來勢兇猛，我軍戰(zhàn)士嚴(yán)陣以待的場面。10．①《雁門太守行》守邊將士們誓死報國、為國捐軀的昂揚士氣和愛國熱情：②《登幽州臺歌》表達詩人懷才不遇、壯志難酬的惆悵和孤寂。【答案】11．①蝙蝠喜歡群居生活，為病毒在種群間大量傳播創(chuàng)造有利條件。②蝙蝠飛翔，能把病毒帶到更遠(yuǎn)的地方。③蝙蝠冬眠時候體溫下降，可以把病毒保存很久。④蝙蝠壽命長，使得病毒可以穩(wěn)定地存在于它體內(nèi)。⑤從進化角度，蝙蝠進化出出色的免疫系統(tǒng)，使得它們更有能力攜帶病毒，成為天然的病毒庫。12．首先，文章開頭直接點明說明對象——病毒巨庫蝙蝠：然后從蝙蝠的生活習(xí)性、壽命、進化角度等方面，具體說明蝙蝠成為毒庫宿主的原因：接著分別從史實、保持地球生物多樣性等角度，說明我們不可能把蝙蝠都?xì)⒌?；最后指出人類得學(xué)會和蝙蝠和平相處。13．C【答案】14．①父母的勤勞、儉樸，讓“我”也熱愛勞動，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣；②父親愛讀書，啟蒙了“我”對讀書和寫作的興趣；③母親自立、自強，教會了我們堅強勇敢。15．示例：這句話強調(diào)了父母堅強勇敢、樂觀積極的美好品質(zhì)，表達了“我”對他們的贊美和欽佩，起到點明中心的作用；同時，也引出下文父母樂觀對待生活的具體回憶。（答出兩點即可）16．平凡的父母，是天下萬千父母的縮影。盡心盡力做好村干部，不辭辛苦外調(diào)入黨人員社會關(guān)系，是忠誠盡職的父親；省下差旅補助費，為孩子買少有的吃食，是天下父親疼愛子女的樣子；熱愛讀書，不僅自己看，還講給孩子聽，是有思想的父親。自己體弱多病，為了貼補家用，仍然打草、養(yǎng)豬，做衣、做鞋，這是萬千勤儉持家母親的樣子；告訴孩子“不能穿錯鞋，不能走錯道，不能做壞事”，也是萬千自立自強母親的品質(zhì)。清貧的生活，是一個時代的縮影；父母以樂觀面對，更是萬千父母的真實寫照。這樣的父母值得我們一輩子去敬重、去懷念。17．【答案】【參考例文】風(fēng)雨過后是彩虹既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。人們常說：“真正勇敢的人，不是在安逸中成長的人，而是含著淚水在雨中奔跑的人。”在青春中我們忙著變強，忙著長大，忙著奔跑。有時忙著忙著，忘卻了曾經(jīng)那個自己，人總會感慨時間易逝，還未擁抱清晨，卻已手握黃昏，還未奮斗青春，卻已手握遲暮?！疤觳攀前俜种攀诺暮顾影俜种坏撵`感?！笔澜缟蠜]有所謂的天才，只有不努力的笨蛋。從小學(xué)步入初中，又跨越了人生的一小步。而自己的數(shù)學(xué)成績卻依舊很不理想，我安慰自己“過滿則虧”，可現(xiàn)實卻“啪啪打臉”。春和景明，老師邁著焦急的步伐進入教室，只見還在氣喘吁吁的老師已經(jīng)露出了煞人神情。原本安靜的教室顯得更加肅靜，一根針掉到地上也會發(fā)出“叮咚”的響聲，大家仿佛預(yù)料有什么不好的事要發(fā)生，一個個都正襟危坐起來。“這次考試的試卷很難嗎？你們怎么都考得這么差？”說完，便念起了分?jǐn)?shù)，“快到我了，怎么辦，怎么辦？”我神情緊張地一步一步靠近試卷，心跳也跟著越來越快。我緊閉著眼，生怕看到自己不爭氣的分?jǐn)?shù)，果不其然，真沒讓我“失望”。當(dāng)頭一盆冷水，如晴空霹靂一般將我很狠地教訓(xùn)一頓。我看著自己的紅叉，眼淚情不自禁地打在了試卷上，很重、很重。那幾天我都悶悶不樂。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我，并指出了自己需要改善的地方?！扒啻汉媚耆A，傷痛又何妨?！比丝偸窃诒黄瘸砷L，沒有人會不痛苦，也沒有人不受傷。這句話成了我學(xué)習(xí)的動力，我邁著原本沉重的步伐，如同帶著不自信的鎖鏈。當(dāng)卸下它們時，愈來愈輕松了，就這樣，一步一個腳印，每天進步一點點?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！背孙L(fēng)破浪吧，少年。以夢為馬，不負(fù)韶華，終究會到達成功的彼岸。成功靠努力，愛拼才會贏。讓我們展翅高飛，搏擊長空，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，那樣我們才能更快地成長，才會看到更高的天、更白的云，更絢爛的彩虹！彩虹，我們風(fēng)雨之后見！我從來沒有這樣感動過小草努力的鉆出地面，令人感動；雨絲無悔的投向大地，令人感動；陽光無私地給予溫暖，令人感動。生活就是由無數(shù)點點滴滴感動融合而成的。不經(jīng)意間，感動悄悄來到我們身邊。“呼呼”，寒風(fēng)以迅雷不及掩耳之勢侵占了這座城鎮(zhèn)。樹枝上早就沒有了青翠的樹葉，甚至連一片枯黃的樹葉都沒有，只留下那烏黑的枝丫，直直地指向天空，絲毫沒有理會寒風(fēng)在自己身旁肆虐。冬，成了這座城鎮(zhèn)的不速之客。“吱呀，吱呀”，破舊的煤車發(fā)出輕微的摩擦聲。我打開門，看到了一對運煤的夫婦。他們大約三四十歲，黝黑的臉龐不知是太陽暴曬而成的還是工廠里煤煙的杰作。他們穿著樸素，只有一件破夾襖，寒風(fēng)輕而易舉的沖過了這道防線，他們在這寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。然而他們的臉上卻有著燦爛的笑容，溫暖、明朗而堅定。男人在前面費力地拉著，弓著背，身體幾乎都要貼到地面上了。他嘴里大口大口的喘著粗氣，熱氣騰騰的水蒸氣一碰到空氣便成了薄薄的霧，消散在寒風(fēng)中。他滿臉通紅，就像商店里的蘋果。女人在車后伸張雙臂推著，臉上也滿是笑意，顯現(xiàn)出了紅暈，就像把夕陽打碎了，流出醉人的紅，用畫筆蘸著描繪而成。整座城鎮(zhèn)，都因為這兩人臉上的紅而顯得格外生動，格外有活力。寒風(fēng)依舊呼嘯，但是我卻感到非常溫暖。也許他們這一輩子都不可能富裕，但是他們有幸福，有獲得快樂的權(quán)力。海浪之所以美麗，是因為留下了多彩的貝殼；雨絲之所以美麗，是因為留下了青翠的幼苗；陽光之所以美麗，是因為留下了微笑的田野；生活之所以美麗，是因為留下了太多的感動！

部編版八年級上冊語文期末模擬卷（二）一、單選題1．下列詞語書寫正確的一項是（）A．緋紅佃農(nóng)因地制宜杳無消息B．熒光狼籍懨懨欲睡震聾發(fā)聵C．嶙峋縹碧無動于衷長途拔涉D．軒謝詰責(zé)摩肩接踵交頭結(jié)耳2．下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）A．談起圍棋，這孩子說的頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。B．一場春雨過后，山上的梅花競相開放，金黃的、粉紅的、雪白的，老枝橫虬，暗香浮動，真讓人感到如花似錦，春意盎然。C．這篇文章未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。D．畫家以酣暢淋漓的筆觸，描繪出江南的一片新綠，使人有一種妙手回春之感。3．依次填入下面語段中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┥⑽乃赜小懊牢摹敝Q，____，____。____，____，____，提高自己的語言表達能力。①不僅可以豐富知識，開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操②還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采③它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外④經(jīng)常讀一些好的散文⑤還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧A．③②④①⑤ B．④①⑤③② C．③⑤①②④ D．①⑤③②④4．下列對病句修改不正確的一項是（）A．壬寅年伊始，我國首都北京舉行的一場新春“冬奧之約”，架起了中華文明與世界文明交流互鑒。（在句末加上“的橋梁”）B．在“樂享中國結(jié)?國韻潤童心”課程中，孩子們通過該學(xué)習(xí)、弘揚和傳承節(jié)日的文化來表達內(nèi)心的節(jié)日感受。（把“傳承”與“弘揚”互換位置）C．能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。（將“鞏固”調(diào)到“成果”后）D．為進一步加大電視劇制作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化水平，廣電總局決定國產(chǎn)電視劇播出時，須使用片頭統(tǒng)一標(biāo)識。（把“加大”改為“提升”）5．從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列各項中小玲的做法不正確的一項是（）A．農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，小玲陪家里的老人一起登高望遠(yuǎn)，賞菊吟詩，遍插茱萸。B．小玲的生肖屬相是蛇，弟弟比她小2歲，小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送給弟弟作為生日禮物，她選擇了一只可愛的機器狗。C．小玲向同學(xué)小明詢問他母親的姓氏，按照古代的禮儀應(yīng)這么問：“令堂貴姓？”D．老師提問：“農(nóng)歷二月份有哪些節(jié)氣？”小玲回答：“驚蟄和春分?！?．依次填入下列橫線處句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是（）“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進作用。，，，____，，它使知識向精、深、專的方向挺進?！吧铋喿x”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足③那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C．⑤④③①② D．②⑤④③①二、默寫7．根據(jù)課文默寫古詩文。（1）學(xué)而不思則罔，。（《論語》）（2）龔自珍表達自己雖然脫離官場，依然關(guān)心國家命運，不忘報國之志的句子是，。（龔自珍《己亥雜詩》其五）（3）。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）（4）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。，。（白居易《錢塘湖春行》）（5）曉霧將歇，；，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（6）相傳黃金臺即“幽州臺”，陳子昂登上黃金臺，看不見古人和來者；不禁發(fā)出了孤獨悲傷的感慨，；（陳子昂《登幽州臺歌》）李賀想到黃金臺，不禁唱出了誓死報國的豪言，。(李賀《雁門太守行》)三、語言表達8．閱讀下面材料，按要求答題。材料一：①“中國詩詞大會”是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，節(jié)目力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過詩詞之美傳承和弘楊社會主義核心價值觀。②在詩詞題目的甄選上注重“普及性和專業(yè)性”，入選的題目大多數(shù)出自中小學(xué)課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾多類別，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。材料二：下圖是“中國詩詞大會”的舞臺畫面之一。（1）材料一中的兩個段落分別介紹了這檔節(jié)目的哪兩個方面，請簡要概括。①段：②段：。（2）“中國詩詞大會”舞臺畫面構(gòu)圖唯美，寓意豐富，請你描述其中的畫面內(nèi)容并寫出其寓意。四、詩歌鑒賞閱讀下面詩文，完成問題。春望（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。9．請你談?wù)剬Α胺榛疬B三月，家書抵萬金”兩句的理解。10．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？五、文言文閱讀閱讀下面兩個文段，回答問題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田①，得疾。聞麻橋人龐安常②善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，（余）以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少③洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞④?！笔侨眨瑒★嫸鴼w。（蘇軾《游沙湖》）注：①相田：看田地的好壞。②龐安常：宋代蘄水人，世代從醫(yī)，頗有名氣。③王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。④休將白發(fā)唱黃雞：不要因為年老就唱起“黃雞催曉”、朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。11．下列各組句子中加點詞的意思都相同的一組是（）A．解衣欲睡隨心所欲欲擒故縱B．月色入戶家喻戶曉夜不閉戶C．念無與為樂者念念不忘一念之差D．遂至承天寺尋張懷民異乎尋常尋根究底12．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。但少閑人如吾兩人者耳。13．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，此句無一字寫月卻處處寫月，被世人稱之為寫月的傳神之筆，請自選角度賞析。14．散文家梁衡曾經(jīng)在文章中寫道：“在他（蘇軾）的一生中，無論得意與失意，他都不愁眉苦臉，他總能從困苦中找到樂趣。”請你結(jié)合【甲】【乙】兩段文字，說說蘇軾“從困苦中找到樂趣”的曠達在兩段文字中分別是如何體現(xiàn)的。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成問題。____①一場實力懸殊的惡戰(zhàn)后，團長只帶著30多人沖出重圍，一路狂奔甩脫了日本兵的追擊30多張嘴裂出了無數(shù)道血口子，幾晝夜滴水未進，現(xiàn)在咳嗽一聲都能打出火花?、诰l(wèi)員爬到旁邊拐彎處，喊不出話來，他只能舉起手臂示意。團長把殘部帶過去，窟窿里靜靜地臥著一泓清水……30多雙眼睛頓時亮了起來，有水，否則，他們就算是逃出了敵人的包圍，也得活活渴死?、劭纱蠹野涯抗馔断驁F長時，團長卻一擺手，說：“慢！”團長皺起眉頭，四周沒發(fā)現(xiàn)野獸踩踏的爪印，哪怕有濺在邊上的水滴也好，然而，沒有。小泉眼靜得跟死人一樣，一滴也沒有外溢……不久前，曾經(jīng)發(fā)生過一支小部隊誤飲毒泉水全體死亡的事件，這些從槍林彈雨中殺出來的勇士們，就得軟綿綿地倒下?、芸諝夥路鹨塘?，冒煙的嗓子被泉水引誘著。團長凝望著遠(yuǎn)方，四周是一望無際的鹽堿地。也就是說，在他們力所能及的情況下，是不可能找到水源的。成敗在此一賭，哪怕是抓到一只小蜥蜴，讓它來試水。然而，他走到小窟窿邊蹲了下去?！皥F長！”幾個沙啞的聲音止住了團長的行動，誰都有義務(wù)先闖這道水關(guān)，他是這支隊伍的主心骨，是部隊的靈魂。⑤幾名警衛(wèi)沖了上來，要求嘗這水，保護首長是他們的義務(wù)。團長搖搖頭，在這一泓摸不透底細(xì)的泉水面前，這個身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵有些優(yōu)柔寡斷了。突然，讓我來試試?！眻F長一下子呆住了。眾人的目光一下子聚焦在號兵的身上，他年齡最小，抵抗力最弱了，何況還受了傷，團長竟然還背著他跑了很長一段路，怎么可能讓他先嘗這水呢！然而，才鄭重地說：“謝謝你，如果發(fā)生意外，你表現(xiàn)得很勇敢。”團長認(rèn)識小號兵的娘？眾人都很疑惑。號兵神色莊重地蹲下，雙手捧起一捧水，他運足氣，咕咚咚戰(zhàn)士們聽見，團長捏著皮帶的手指關(guān)節(jié)嘎嘎地響，團長的眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。⑥號兵抹了抹嘴報告說：“報告團長，水很甜，肚子沒疼，突然笑了：“小家伙，你肚子里沒食，可以喝水了，小心點兒，卻被團長嚴(yán)厲的目光給噎了回去。⑦這支隊伍借著月光，喝足了小泉眼的水，肚子里填飽了草根，雄赳赳地上路了。沒有人議論號兵是團長兒子的事，但是，每個人身上都鼓足了勁兒……（作者：顧文顯）15．請從修辭的角度賞析第一段的畫線句。30多張嘴裂出了無數(shù)道血口子，幾晝夜滴水未進，現(xiàn)在咳嗽一聲都能打出火花！16．請為第⑤段畫線句中的“團長”補充一段心理活動，運用第一人稱。17．伏筆，是文學(xué)作品中前段里為后段所作的提示或暗示。本文構(gòu)思巧妙，給足伏筆后，文末才寫出“號兵是團長的兒子”。請將伏筆分條概括出來。18．請從以下四個詞語中選擇一個作為文章的標(biāo)題，并說說選擇的理由。A．嘗水 B．試水 C．賭水 D．喝水19．雖然喝的是生水，吃的是草根，這支隊伍卻“鼓足了勁兒”。你在本學(xué)期讀的名著《紅星照耀中國》中是否也發(fā)現(xiàn)了類似情節(jié)？試列舉一個“在困境中迸發(fā)堅強意志”片段，談?wù)勛约旱母惺芷?、名著?dǎo)讀20．名著閱讀。（1）《紅星照耀中國》的第五篇簡明扼要地記敘了長征這一件事，其中所包含的內(nèi)容極為豐富、復(fù)雜。斯諾通過巧妙的結(jié)構(gòu)控制，按照時間順序，把記敘的重點放在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因和長征途中幾個重要節(jié)點上。他對“”和“”兩個重要事件加以特寫，讓讀者充分了解紅軍當(dāng)時艱難的處境。（2）加拿大著名外科醫(yī)生白求恩在致友人的信中表明他為什么要下定決心前來中國參加抗戰(zhàn)，曾動情地說：“請讀艾德加·斯諾的《紅星照耀中國》和史沫特萊的《中國紅軍在前進》吧，讀后你們必將與我同感。”根據(jù)這段話，請結(jié)合書本內(nèi)容說說《紅星照耀中國》這部書為什么能給他們帶來如此巨大的精神力量。八、寫作題21．下面兩題中任選一題作文?！扒啻涸杏裏o限希望，青春創(chuàng)造美好明天。”“有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會閃光。”“奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。”“讓青春在祖國和人民族需要的地方綻放絢麗之花?！鳖}目一：請以“把▲寫進青春里”為題寫一篇作文。題目二：低碳讓生活更美好要求：①注意若選題目一先將作文標(biāo)題補充完整，再填寫在答題卡上，然后作文。②結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的作文。③注意文章詳略得當(dāng)、條理清楚，注意運用聯(lián)想和想象。④文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】（1）思而不學(xué)則殆（2）落紅不是無情物；化作春泥更護花（3）九萬里風(fēng)鵬正舉（4）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄（5）猿鳥亂鳴；夕日欲頹（6）念天地之悠悠；獨愴然而涕下；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死8．【答案】（1）①節(jié)目創(chuàng)辦的目的、宗旨和意義。；②節(jié)目選材范圍或競賽題目出處及函蓋范圍。（2）畫面中錯落有致地排列著“中國詩詞大會”幾個字，其中的“中”字幻化成對月吟誦的詩人形象，長袖展開為竹木簡或卷軸狀，右邊一輪彎月抽象為“詞”字排音首字母“C”，月上云彩抽象為“詩”的拼音首字母“S”。選取這些具有濃郁中國古典文化的符號，影顯中國傳統(tǒng)文化，突出大會主旨?！敬鸢浮?．對戰(zhàn)爭的憂慮，對家鄉(xiāng)親人的思念。10．憂國思親?！敬鸢浮?1．A12．只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。13．示例：動靜結(jié)合，“積水空明”給人以靜謐之感，“藻荇交橫”則具有動態(tài)美，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。（也可從比喻修辭、正、側(cè)描寫等角度賞析。）14．【甲】文蘇軾貶謫到黃州，無事可做，但是他借欣賞清幽的月色來排遣心中的郁悶：【乙】文蘇軾在貶謫黃州期間，生活并不平順，但是能與友人相約游湖，并且還寫下“休將白發(fā)唱黃雞”這樣老當(dāng)益壯、自強不息的曠達的詞句?！敬鸢浮?5．這句話運用夸張的修辭手法，寫出了戰(zhàn)士們焦渴的程度之高，照應(yīng)了上文的“惡戰(zhàn)”，也為下文發(fā)現(xiàn)泉水以及賭水的情節(jié)作鋪墊。16．老天保佑，這水是沒問題的，萬一出了問題，我怎么對得起我的孩子?？墒菓?zhàn)士們實在口渴得厲害，為了戰(zhàn)士們，我只好讓我的兒子試水，兒子，爹對不起你了。17．①突圍時，團長竟然背著受傷的號兵跑了很長的路；②號兵要求試喝泉水時，團長一下子呆??；③團長的話表明了他認(rèn)識號兵的娘；④號兵喝水時，團長的動作和神態(tài)異常且緊張。18．C19．《紅星照耀中國》中類似情節(jié)有很多，比如：紅軍冒著敵人的炮火飛奪瀘定橋。從故事中我感受到紅軍戰(zhàn)士們堅強的意志，大無畏的精神，我要向他們學(xué)習(xí)，克服一切困難，好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國。20．【答案】（1）強渡大渡河；過大草原（2）《紅星照耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實情況。深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，從多方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。21．【答案】略

部編版八年級上冊語文期末模擬卷（三）一、單選題1．下列劃線成語使用不正確的一項是（）A．偵探小說中眼花繚亂的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考。B．那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。C．當(dāng)改革的浪潮以摧枯拉朽之勢席卷舊的司法鑒定制度時，我國司法鑒定的一個新的時代拉開了序幕。D．家風(fēng)是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現(xiàn)對家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。二、默寫2．默寫古詩文。（1）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（2）東皋薄暮望，。（王績《野望》）（3），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（4）仿佛夢魂歸帝所，聞天語，。（李清照《漁家傲》）（5）報君黃金臺上意，。（李賀《雁門太守行》）（6）此中有真意，。（陶淵明《飲酒（其五）》（7）庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（8）古代文人對家園的關(guān)注和眷念常常流露在詩詞中：三國亂世，百姓有家不能居，只好逃到荒山野嶺，正如曹植在《梁甫行》中所言“，行止依林阻”；李白在漫游楚地途中創(chuàng)作《渡荊門送別》，借江水依依不舍表達對家鄉(xiāng)的思念“，萬里送行舟”；朱敦儒面對中原淪喪，內(nèi)心憂慮，吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚州“中原亂，簪纓散?！比?、填空題3．讀下面文字，完成語段中漢字的書寫和拼音。徜徉于語文學(xué)習(xí)的天地間，各種美妙的感覺涌上我們心頭：驚訝于蘇州園林的完美造型；贊嘆于我國首架航母艦載機成功zhuó①艦的風(fēng)采；陶醉于茅盾先生對倔②強挺立的白楊樹的贊歌；感動于朱德對一生勞碌的母親的殷殷深情……和語文同行，就是在享受精神的洗禮，就是在沐浴真善美的光芒，我們由zhōng③地感到幸?！?．下列句子中沒有語病的一項是（）A．”文旅局長說文旅”系列短視頻在全網(wǎng)播放量超3億多次。B．冕寧挑花具有鮮明的地域特色，已成為冕寧民俗文化的一張閃亮”名片”。C．本屆消博會，旨在以打造全球消費精品展示交易平臺為目的，對擴大消費具有重要作用。D．每個人都可以成為自己的”英雄”，只要努力堅持下去，才有機會通向更好的未來。四、綜合題5．某校八（2）班正在開展以“人無信不立”為主題的班會活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）請你為本次主題活動設(shè)計兩個活動環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：“人無信不立”詩歌朗誦環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)三：（2）請你以“誠信”為主題給自己寫個座右銘。要求緊扣主題，起到激勵、警醒的作用。（3）周末剛一見面，好朋友李良就興奮地說：“中午請你吃飯：我昨天買書包，收銀員多找了50元錢，這回可賺了?！闭埬憬Y(jié)合本次主題班會的收獲對他進行勸導(dǎo)。6．元宵賞燈、端午吃粽……傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗多姿多彩，具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。八年級(1)班將開展以“過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）[任務(wù)一識節(jié)日]以下全部屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）A．春節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、七夕節(jié)、中元節(jié)B．圣誕節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)、七夕節(jié)、重陽節(jié)C．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)D．春節(jié)、清明節(jié)、建軍節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)（2）[任務(wù)二品民俗]請任選一個中國傳統(tǒng)節(jié)日，仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句子。(不與例句中的節(jié)日重復(fù))例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：（3）[任務(wù)三話習(xí)俗]春節(jié)的每一項傳統(tǒng)習(xí)俗都有一定的起源和意義。例如，我國在堯舜時代就有春節(jié)前掃塵的風(fēng)俗。因“塵”與“陳”諧音，所以新春掃塵有“除陳布新”的含義，其用意是要把一切窮運、晦氣通通掃出門。請從下列春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗中選一個你熟悉的，介紹其起源和意義。放爆竹祭祖壓歲守歲拜年貼春聯(lián)貼門神倒貼“?！弊郑?）[跨學(xué)科學(xué)習(xí)][任務(wù)四讀名著]在端午節(jié)，人們有“驅(qū)五毒”的習(xí)俗，“五毒”即毒蛇、蜈蚣、蝎子、壁虎和蟾蜍。小粵由此聯(lián)想到《昆蟲記》，他在閱讀完《昆蟲記》，了解了法布爾科學(xué)研究的過程以后，為其科學(xué)精神所感動。請你幫助小粵，結(jié)合名著內(nèi)容，總結(jié)其“科學(xué)精神”的內(nèi)涵。五、詩歌鑒賞閱讀送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。7．請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的”望”字。8．”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各小題。文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，毅弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令日：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。(選自《史記·周亞夫軍細(xì)柳》)[鏈接材料]文德皇后之葬也。志玄與宇文士及分統(tǒng)士馬出肅章門。太宗夜使宮官至二將軍所，士及開營內(nèi)使者，志玄閉門不納，曰：“軍門不可夜開?！笔拐咴唬骸按擞惺蛛发佟！敝拘唬骸耙怪胁晦q真?zhèn)??！本雇Ｊ拐咧習(xí)浴Ｌ诼劧鴩@曰：“此真將軍也，周亞夫無以加焉?！?節(jié)選自《舊唐書·段志玄傳》)[注釋]①手敕：手詔，皇帝親筆寫的命令。9．解釋下列句子中加點詞的意思。①軍霸上軍：②天子且至且：③上自勞軍勞：④太宗夜使宮官至二將軍所使：10．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①軍中聞將軍令，不聞天子之詔。②士及開營內(nèi)使者，志玄閉門不納。11．寫皇帝到霸上、棘門慰問軍隊，“直馳人”；寫皇帝到細(xì)柳，先驅(qū)“不得人”“又不得人”。使用了什么手法，有什么好處？12．周亞夫、段志玄軍紀(jì)嚴(yán)明，忤逆了皇帝，皇帝不僅沒有給他們治罪，反而表揚了他們。請你結(jié)合生活，談一談你對紀(jì)律的看法。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文段，回答問題。梧桐樹①窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但好像是專門種給我看的。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。②當(dāng)春盡夏初，那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)?。③在夏天，那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠嶂，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，但數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上轉(zhuǎn)到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，綠葉成陰，我覺得綠意實在太多了。④一個月以來，葉子由最初的綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩幾根枝條，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了！回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐的葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有。世間的“無?！保笥诖肆耍、莸鼈兊闹魅耍峙聸]有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，占有了它們，但都沒能體驗到上述的種種變化。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已。何從看見它們的容貌呢？何從感受到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的?？芍囆g(shù)也是不能被占有的。（作者豐子愷，有刪節(jié)）13．窗前的幾株梧桐樹在“我”面前顯出了三種容貌：①梧桐生葉②③14．品味語言，回答下面的問題。①結(jié)合語境，談?wù)勀銓Φ冖诙尉渥又屑狱c詞的理解。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。②從修辭角度，賞析第③段畫線句的妙處。在夏天，那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠嶂，又好像圖案畫中的一座青山。15．第④段運用了哪些表達技巧？結(jié)合內(nèi)容分析它們的表達作用。16．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對第⑤段中“可知自然是不能被占有的?？芍囆g(shù)也是不能被占有的”的理解。現(xiàn)代神跡創(chuàng)紀(jì)錄的神十三究竟“神”在哪①4月16日9時56分，隨著神舟十三號載人飛船返回艙緩緩降落在東風(fēng)著陸場，神舟十三號載人飛行任務(wù)取得成功，這也標(biāo)志著中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段任務(wù)就此圓滿收官。此次我國航天員“太空出差”較以前的任務(wù)究竟有哪些不同？②“太空出差”為啥是6個月？航天員就不能在空間站多住一段時間嗎？③首先，是對航天員身體情況的考慮。失重環(huán)境對人體健康的影響會隨著失重時間的增加而逐漸增大。中國載人航天工程航天員系統(tǒng)總設(shè)計師黃偉芬曾表示：“長期處于失重環(huán)境對人體的心血管系統(tǒng)、肌肉和骨骼系統(tǒng)等影響效應(yīng)更加凸顯，出現(xiàn)應(yīng)急醫(yī)學(xué)問題的概率將增高。”④此外，除了航天員需要換班休息，載人飛船同樣也要輪換。由于長時間暴露在太空輻射中，載人飛船部分電子元器件受到的輻射劑量隨時間積累，在軌時間存在上限。而6個月的任務(wù)時長能夠保證飛船各項指標(biāo)均處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，一旦飛船在太空中暴露時間過長，則可能產(chǎn)生無法預(yù)估的風(fēng)險。當(dāng)然，宇航員也有“加班”的情況——半個月前剛剛從國際空間站返回的美國宇航員馬克·范德·海，便在空間站中駐留達355天。⑤神十三返回怎么能這么快？⑥從北京時間4月16日0時44分，神舟十三號載人飛船與中國空間站天和核心艙成功分離，到當(dāng)日9時56分返回艙成功著陸，整個返回過程僅耗時約9小時，大致相當(dāng)于乘高鐵從北京去往廣州的時間。神舟十二號返回時，從飛船與中國空間站天和核心艙分離，到其安全降落在東風(fēng)著陸場，大約花費了28.5小時。從28.5小時到9小時，快速返回快在了哪個環(huán)節(jié)？⑦神舟十二號飛船在與中國空間站脫離后，并沒有著急啟動返回程序。而是先繞到了空間站天和核心艙的下方，與徑向?qū)涌诳繑n，對徑向交會對接的各項技術(shù)進行驗證。也正是有了神舟十二號的“鋪路”，神舟十三號在交會對接時首次成功采用徑向交會對接技術(shù)，為后續(xù)空間站全面建成、運行奠定了基礎(chǔ)。⑧驗證任務(wù)結(jié)束后，神舟十二號便進入了繞地環(huán)繞階段。簡單來說，便是圍著地球不停繞圈。繞圈是為了尋找一個合適的“窗口期”。由于載人飛船攜帶的燃料有限，返回時無法主動調(diào)整軌道面來對準(zhǔn)著陸場所在區(qū)域。因此，只能讓著陸場“主動瞄準(zhǔn)”飛船。由于地球自轉(zhuǎn)和飛船運行軌道的限制，這樣的機會每繞一圈只有一次。而飛船連續(xù)不斷地圍著地球繞圈，便是為了尋找一個時間、氣象等條件都處于最佳的返回“窗口期”。神舟十二號返回時，在這個階段花費了大量時間，它繞地球轉(zhuǎn)了大約11圈，每轉(zhuǎn)一圈便要消耗1.5小時。因此，盡可能地減少“繞圈”次數(shù)，便是此次神舟十三號快速返回的關(guān)鍵。⑨通過對最佳返回“窗口期”的精密計算，神舟十三號能夠?qū)γ撾x空間站的時機進行提前安排，從而保證飛船脫離空間站，進入繞地軌道后不久，東風(fēng)著陸場便可“瞄準(zhǔn)”飛船，省去了大量繞地時間。據(jù)了解，此次神舟十三號在這一階段僅繞行地球5個圈次。⑩“這整個過程需要一系列的復(fù)雜操作，因此必須保證該技術(shù)成熟穩(wěn)定后，才可進行?！睏钣罟庹J(rèn)為，快速返回技術(shù)的應(yīng)用也是我國航天事業(yè)不斷走向成熟、強大的象征。（選自2022年04月19日《科技日報》有刪減）17．下列說法正確的一項是（）A．全文采用了時間順序，“‘太空出差’為啥是6個月”“神十三返回怎么能這么快”兩個部分說明了創(chuàng)紀(jì)錄的神十三究竟“神”在哪。B．失重環(huán)境對人體健康的影響會隨著失重時間的增加而逐漸消失，所以長期處于失重環(huán)境對人體的心血管系統(tǒng)、肌肉和骨骼系統(tǒng)等沒有明顯的影響。C．載人飛船部分電子元器件受到的輻射劑量隨時間積累，在軌時間存在上限，所以宇航員不能執(zhí)行超過6個月的航天任務(wù)。D．載人飛船返回時只能讓著陸場“主動瞄準(zhǔn)”，飛船連續(xù)不斷地圍著地球繞圈，是為了尋找最佳的返回“窗口期”。18．第⑥段畫線句子運用多種說明方法，請選擇其中一種并分析其作用。19．第⑧段加點詞語能否刪去？為什么？它繞地球轉(zhuǎn)了大約11圈，每轉(zhuǎn)一圈便要消耗1.5小時。八、名著導(dǎo)讀閱讀下面選文，回答問題。蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。20．選文出自《昆蟲記》，作者是國作家（人名）。21．選文中蟬在歌唱時還伴有哪些生活習(xí)性？作者在生動活潑、輕松詼諧的文字中滲透了怎樣的情感？九、寫作題22．從下面兩題中任選一題，按要求作文⑴生活中，我們會接觸到很多人，他們或知識廣博，或多才多藝，或幽默風(fēng)趣，或隨性率真，或敢于挑戰(zhàn)，或富有創(chuàng)意……請以“一個▲的人”為題，寫一篇記敘文。⑵成長是無盡的階梯，成長需要挫折，成長也需要鼓勵，成長需要……請你以“成長需要▲”為題寫一篇作文吧！要求：①補全題目，并將題目抄寫在作文紙上。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③所寫內(nèi)容要健康向上，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】（1）長河落日圓（2）徙倚欲何依（3）折戟沉沙鐵未銷（4）殷勤問我歸何處（5）提攜玉龍為君死（6）欲辨已忘言（7）水中藻、荇交橫（8）妻子象禽獸；仍憐故鄉(xiāng)水；幾時收3．【答案】著；jué；衷4．【答案】B5．【答案】（1）示例：環(huán)節(jié)二：“人無信不立”繪畫比賽；環(huán)節(jié)三：“人無信不立”演講比賽（2）示例：做誠信之人，行誠信之事。（3）示例：李良，謝謝你的好意，但這飯咱不能吃?！叭藷o信不立”，講誠信一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你把錢回去，好嗎？6．【答案】（1）C（2）【示例1】月滿中秋，家家團圓吃月餅?！臼纠?】綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。（3）示例：放爆竹是中國傳統(tǒng)習(xí)俗，歷史悠久，相傳放爆竹是為了驅(qū)趕年獸，當(dāng)午夜交正子時，家家戶戶燃放爆竹，以噼里啪啦的爆竹聲辭舊迎新。（4）①求真、無畏的精神。法布爾在觀察和記錄昆蟲生活的過程中，始終恪守“事實第一”的原則。法布爾為探求真相，甚至在自己的手臂上進行實驗。②敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。法爾布用田野實驗的方法來觀察和研究昆蟲的本能和習(xí)性，即使遭到正統(tǒng)勢力的責(zé)難也毫不畏懼、毫不動搖?！敬鸢浮?．”望”把目光從鎮(zhèn)控三秦的京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，表達了對友人的惜別之情8．四海之內(nèi)只要有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺像鄰居一樣近，表達了詩人對朋友的勸勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身邊，表現(xiàn)了詩人的樂觀精神?！敬鸢浮?．駐軍；將，將要；慰問、犒勞；派遣。10．①在軍中你們只聽將軍的命令，不聽皇帝的詔書。②宇文士及打開營門讓使者進入，段志玄關(guān)門不讓使者進入。11．①使用對比手法，一方面寫出了劉禮、徐歷管理松散，另一方面突出了周亞夫軍隊管理紀(jì)律嚴(yán)明。12．學(xué)生只要結(jié)合文章談到軍紀(jì)必須嚴(yán)明，上至皇帝，下至士兵都必須遵守，結(jié)合生活談到遵紀(jì)守法的重要性，即可以給滿分。（示例）按規(guī)定辦事是做事成功的前提，如果將軍領(lǐng)兵，不管軍隊的紀(jì)律，很可能軍容渙散，導(dǎo)致兵敗?，F(xiàn)實也是如此，學(xué)生要守紀(jì)律好好學(xué)生，官員要守紀(jì)律一心為民?！敬鸢浮?3．綠葉成陰；梧桐葉落14．①貶詞褒用，“拙劣”原指笨拙而低劣，此處卻充滿了作者對梧桐樹濃濃的贊賞之情。②比喻，生動形象地寫出了梧桐葉之大之多，表達出作者對梧桐的喜愛和贊賞。15．①比擬（擬人和擬物）：“它們大驚小怪地鬧將起來”“成群地飛下一大批來”，寫出了梧桐葉不忍落下而又不得不落下的情態(tài)；②比喻，“好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的”，溝通了樹與人的聯(lián)系，流露出作者對樹葉脫盡的感傷、同情；③對比，將“落花”與“落葉”對比，突出“落葉”象征的悲哀之深；④引用，引用古詩，拓寬了意境，滿含作者失而不可復(fù)得的傷感；⑤聯(lián)想，由樹之榮枯聯(lián)想到“人生無常”，耐人尋味。（答出兩種即可）16．作者借梧桐樹的四季變化表達了對自然、藝術(shù)、人生的感悟。梧桐，擁有者未必能理解和欣賞，自然和藝術(shù)都是這樣。對事物要有充分的理解和欣賞，才能為自己所擁有。生活還需要我們認(rèn)真地去感受和體驗，并用心去發(fā)現(xiàn)，這樣，你才可以說是擁有生活；因為形式的擁有并不是真正的擁有。【答案】17．D18．運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了9小時的數(shù)字，突出了神舟十三號返回快速的特點，增強了文章的說服力。19．不能。“大約”是“大概、大致”的意思，說明了神舟十二號返回時繞地球轉(zhuǎn)了11圈左右，可能不到11圈，也可能超過11圈，如果去掉就過于絕對。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！敬鸢浮?0．法；法布爾21．習(xí)性：摘抄原文即可。情感：用人性去看待昆蟲，透露著作者深深的喜愛之情。22．【答案】略

初中語文八年級上冊期末試卷(四)一、單選題1．下列句子中劃線詞語運用不正確的一項是（）A．濟寧市每年舉辦的大型招聘會上，來找工作的人員摩肩接踵，熱鬧非凡。B．在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，李大夫是一位醫(yī)德高尚、妙手偶得的好醫(yī)生。C．面對著乘客搶奪公交司機的方向盤，我們怎么能無動于衷呢？D．一個人想要快速地成長，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。2．下列詞語中加點字的字音、字形全部正確的一項是（）A．懈氣（xiè）擅長（shàn）斟酌（zhēn）杳無消息（yǎo）B．蔓延（màn）滯留（zhì）督戰(zhàn)（dū）銳不可當(dāng)（dǎng）C．窒息（zhì）要塞（sài）業(yè)已（yǐ）摧枯拉朽（gū）D．喧囂（xiāo）頒發(fā)（bān）遺囑（zhǔ）為富不仁（wéi）3．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會通過并討論了文明公約。（“通過”和“討論”對調(diào)）B．國家已經(jīng)建立防控校園欺凌的有效機制，及早發(fā)現(xiàn)、制止和干預(yù)欺凌和暴力行為，對情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的必須堅決依法懲處。（將“情節(jié)惡劣”和“手段殘忍”互換）C．調(diào)查結(jié)果顯示：近90%左右使用過無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位，來換取無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。（將“犧牲”改為“放棄”）D．大會期間，廣大代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會《公民道德規(guī)范》的精神實質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見。（“閱讀并領(lǐng)會《公民道德規(guī)范》的精神實質(zhì)”改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領(lǐng)會其精神實質(zhì)”）4．下列劃線字注音完全正確的一項是（）A．纖細(xì)（qiān）銳不可當(dāng)（dānɡ）河堤（dī）蹣跚（pán）B．兩棲（qī）惟妙惟肖（xiào）瑣屑（xiè）吊唁（yàn）C．扼制（è）重巒疊嶂（luán）隕石（sǔn）軒榭（xuān）D．藩籬（fān）迥然不同（jiǒnɡ）褶皺（zhě）氣氛（fèn）5．茨威格沒有為下列哪位作家寫過傳記？（）A．列夫·托爾斯泰 B．陀思妥耶夫斯基C．羅曼·羅蘭 D．奧斯特洛夫斯基6．下列句子中沒有語病的一項是（）A．在科技大講堂的活動現(xiàn)場，充滿了孩子們求知與探索的熱情。B．目前，城市免費WiFi“智慧桂林”的熱點數(shù)已逾9000個左右。C．有些人之所以不斷成長，是因為有一種堅持下去的力量。D．通過“多讀書，讀好書”活動，使同學(xué)們的閱讀水平有了很大提高。7．下列句子中劃線字用法相同的一項是（）A．面山而居一怒而諸侯懼B．是焉得為大丈夫乎且焉置土石C．往送之門告之于帝D．從流飄蕩來從楚國游8．下列句子沒有語病的一項是（）A．夜幕降臨了，我的腦海中還浮現(xiàn)著那醉人的黃昏，那美麗的令人心馳神往的情景深深地吸引著我不能自拔。B．郁達夫先生《故都的秋》詳解了南國、北國之秋各自的神韻，用大量溢美之詞深情地表達了對北國之秋的喜愛。C．麥當(dāng)勞近日宣布，與中信股份、中信資本控股、凱雷投資集團的戰(zhàn)略合作已順利完成交割并獲得中國相關(guān)監(jiān)管機構(gòu)的批準(zhǔn)。D．霍亂是由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，患者常出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、脫水和高燒，重癥和延誤治療可致死亡。9．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。B．通過閱讀《紅高粱》《檀香刑》《生死疲勞》等作品，使我了解到莫言是一個思想深刻的人。C．2016年4月4日。兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲“國際安徒生獎”，該獎每兩年評選一次，被譽為“小諾貝爾文學(xué)獎”。D．在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。二、語言表達10．根據(jù)語境，按要求在空格處仿寫句子或填寫成語。一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，①（仿句）只有萬眾一心，才能建設(shè)好我們的家園，只有②（仿寫），才能實現(xiàn)我們的中國夢。11．根據(jù)下面提供的信息，撰寫一則新聞特寫。時間：2019年9月28日下午地點：江山市城南中學(xué)運動場上事件：學(xué)校舉行第八屆運動會，八（9）人稱“飛毛腿”的小A同學(xué)斬獲八年級男子組100米冠軍。要求：①展開聯(lián)想與想象，定格畫面；②運用側(cè)面描寫及至少一種修辭手法；③擬出題目，正文200字左右。12．閱讀材料，完成小題。中學(xué)生朗誦的一般技巧朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。一朗誦前的準(zhǔn)備選擇語言具有形象性且符合朗誦主題、適合朗誦場合、滿足聽眾需要的作品。準(zhǔn)確把握作品的創(chuàng)作背景、內(nèi)容、主題和情感基調(diào)。伴著豐富的想象，使自己進入角色，進入情境。二朗誦的基本表達技巧1停頓：指語句或詞語之間聲音上的間歇。一般來說，語法停頓中，句號、問號、嘆號后的停頓時間長于分號、冒號；分號、冒號的停頓時間長于逗號，逗號的停頓時間又長于頓號。強調(diào)停頓，是為了強調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標(biāo)點，生理上也不需要作停頓的地方停頓，或者在書面上有標(biāo)點的地方作較大的停頓。2重音：就是朗誦時將某些詞句讀得比較重，擴大音域或延長聲音以突出重點，表達情感。一般來說，有語法重音和強調(diào)重音兩種。語法重音是由語句的結(jié)構(gòu)自然表現(xiàn)出來的。一般情況下，謂語中心詞、定語、狀語、補語、疑問代詞、指示代詞需要重讀，強調(diào)重音完全是根據(jù)朗誦者的感情或心理需要而進行的重讀處理。強調(diào)重音的音量往往大于語法重音的音量。3語速：指朗誦時每個音節(jié)的長短及音節(jié)間連接的緊松。朗誦的速度與文章的思想內(nèi)容有關(guān)。一般說來，朗誦熱烈、歡快、興奮、緊張的內(nèi)容時語速快一些；朗誦平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容時語速慢一些；而朗誦一般的敘述、說明、議論等內(nèi)容則用中速。4句調(diào)：指語句的高低升降，可分為：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)、曲調(diào)。升調(diào)：前低后高，語勢上升，一般表疑問、反問、驚異等語氣。降調(diào)：前高后低，語勢漸降，一般用于陳述句、感嘆句、祈使句，表肯定、堅決、贊美、祝福等感情。平調(diào)：語勢平穩(wěn)舒緩，用于不帶特殊感情的陳述或說明，還可表示莊嚴(yán)、悲痛、冷淡等感情。曲調(diào)：語調(diào)彎曲，往往把句中需要突出的詞語拖長著念，常表示諷刺、厭惡、意在言外等語氣。(有刪改)某校舉行“愛國詩歌”郎誦比賽，博陽同學(xué)選了毛澤東的《沁園春·雪》，但“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句總是朗誦得不理想，請你結(jié)合上面所給的材料給他提一些建議。13．閱讀下面這幅“合家吃西瓜”的漫畫，用文字描述畫面內(nèi)容（50字左右，標(biāo)點除外），并概括漫畫主題（20字左右）。三、名著導(dǎo)讀14．閱讀選文自此嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來，陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來，問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來，問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子，插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚走近上前，道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”只因這一句話，有分教：爭田奪產(chǎn)，又從骨肉起戈矛；繼嗣延宗，齊向官司進詞訟。不知趙氏說出甚么話來，且聽下回分解。說話嚴(yán)監(jiān)生臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣，幾個侄子和些家人，都來訌亂著問；有說為兩個人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一，卻只管搖頭不是。趙氏分開眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。合家大小號哭起來，準(zhǔn)備入殮，將靈柩停在第三層中堂內(nèi)。次早打發(fā)幾個家人、小廝，滿城去報喪。族長嚴(yán)振先，領(lǐng)著合族一班人來吊孝；都留著吃酒飯，領(lǐng)了孝布回去。（1）嚴(yán)監(jiān)生臨死前為什么努力地伸著兩個指頭？從這個細(xì)節(jié)中可以看出他什么樣的性格？（2）這一段文字運用了什么藝術(shù)手法來刻面嚴(yán)監(jiān)生這個人物形象？結(jié)合文段內(nèi)容分析這樣的寫法有什么樣的藝術(shù)效果。（3）在中國文學(xué)史上，嚴(yán)監(jiān)生二字成了“吝嗇鬼”的代名詞，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀闳绾慰创龂?yán)監(jiān)生這個“吝嗇鬼”。15．課外文學(xué)作品閱讀。（1）下列說法不正確的一項是（）A．《父親的病》既諷刺庸醫(yī)，也批評封建主義的孝道。B．保爾?柯察金當(dāng)過童工，從小就生活在社會的最低層，飽受折磨和侮辱，后來在科托夫斯基的影響下，走上革命道路。C．祥子買到新車遭到流竄的大兵劫掠后，孫偵探的敲詐奪走了他準(zhǔn)備第二次買車的積蓄。D．在《目送》中，龍應(yīng)臺將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界，用散文的方式，述說著生命中的悲歡離合。（2）人們說話的口吻通常與其性格相應(yīng)，作家在塑造人物時，也會借言談來凸顯其性格。下面是某名著中同一女性在不同場合所說的話，依據(jù)你對下列小說人物的認(rèn)識，選出最有可能的一項。（）①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見?！雹凇澳惝?dāng)我怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”A．衍太太 B．冬妮婭 C．虎妞 D．小福子（3）書名是一部作品的眼睛。從下列兩部作品中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容簡要評析書名的特點?！冻ㄏκ啊贰朵撹F是怎樣煉成的》16．閱讀下列名著選段，完成下列小題。（甲）這漂亮的昆蟲簡直捧極了，全身淡綠色，身體兩側(cè)有兩條波白色的飾帶。它體形優(yōu)美，身輕體健，一對羅紗大翅膀，是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。我因捉到這樣的一些俘虜而洋洋自得。它們將會告訴我些什么呀?等著瞧吧。眼下必須把它們喂養(yǎng)好。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要別的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢?一個偶然的機會讓我知道了是什么。（乙）八月份，或稍早些或稍晚些，一些黑斑在豌豆上出現(xiàn)，每粒上始終都是一個，毫無例外，這就是出口艙。九月份，其中絕大部分都會打開。好