數(shù)學計劃總結(jié)-蘇教版小學三年級數(shù)學上冊期末復習計劃

Word數(shù)學計劃總結(jié)-蘇教版小學三年級數(shù)學上冊期末復習計劃

一、指導思想1、理清知識點的聯(lián)系通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學的能力。3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。4、使學生養(yǎng)成認真讀題、耐心做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。二、復習內(nèi)容領域主要內(nèi)容復習重點復習難點數(shù)與代數(shù)除法兩位數(shù)除一位數(shù)的筆算商末尾有0的筆算。認數(shù)認識幾千幾百幾十，比較數(shù)的大小。進行簡單的估算。千克和克千克和克的認識，建立質(zhì)量觀念。知道1千克=1000克。應用千克和克來解決實際問題。加和減兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算，兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算，用兩步計算解決實際問題。用兩步計算解決實際問題。24時記時法24時記時法與普通記時法轉(zhuǎn)換，簡單的時間計算。計算經(jīng)過時間的算法乘法乘數(shù)中間有0的乘法，乘數(shù)末尾有0的乘法，解決兩步連乘的實際問題。掌握同一問題可以有不同的解決方法，體會解決問題策略的多樣性。認識分數(shù)認識分數(shù)各部分的名稱，能正確讀。進行簡單的分數(shù)加減。同分子加減法和同分母加減法的區(qū)別?？臻g與圖形長方形和正方形掌握長方形和正方形的特征，認識周長的含義。長方形和正方形周長的計算。長方形和正方形周長的計算。觀察事物正確辨認物體的正面、側(cè)面、上面，發(fā)展空間觀念。能畫出3個同樣的正方體擺成的物體的正面、側(cè)面、上面的圖形。畫出3個同樣的正方體擺成的物體的正面、側(cè)面、上面的圖形統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與可能性會用畫“正”字的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步學會用條形圖描述數(shù)據(jù)。體會事件發(fā)生的可能性是有大小的。知道事件發(fā)生的可能性是有大小的三、復習策略1、引導學生分章節(jié)查漏補缺，自我反思。2、梳理、引導學生主動建構(gòu)知識體系。3、多做練習，提高學生應用知識解題的能力。4、合作、引導學生進行數(shù)學交流。5、正視自己在教學中的問題，在期末復習中盡最大努力彌補。6、重視學生學習習慣的培養(yǎng)（尤其審題習慣），學習方法的指導。7、注重知識的整理，基本概念理解到位，比較知識之間的區(qū)別與聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。8、注重對知識的整合，一題多解。四、課時安排數(shù)與代數(shù)部分4課時空間與圖形2課時統(tǒng)計與概率1課時總練習