人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第八單元-課題2-金屬的化學(xué)性質(zhì) 說(shuō)課稿

人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第八單元-課題2-金屬的化學(xué)性質(zhì)說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)了解金屬的特性和化學(xué)性質(zhì)；掌握金屬的氧化反應(yīng)、酸與金屬的反應(yīng)、金屬的電化學(xué)性質(zhì)等知識(shí)；能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證金屬的某些化學(xué)性質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)金屬的氧化反應(yīng)；酸與金屬的反應(yīng)；金屬的電化學(xué)性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋金屬的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證金屬的某些化學(xué)性質(zhì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、實(shí)驗(yàn)器材等；學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)要求、參考書等。五、教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）通過(guò)對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧金屬的物理性質(zhì)，并提出金屬可能存在的化學(xué)性質(zhì)。2.新課講解（30分鐘）（1）金屬的氧化反應(yīng)講解金屬的氧化反應(yīng)的定義，引導(dǎo)學(xué)生了解金屬在氧氣中的反應(yīng)過(guò)程，以及金屬氧化反應(yīng)與燃燒反應(yīng)的區(qū)別。通過(guò)示意圖和實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作，加深學(xué)生對(duì)金屬氧化反應(yīng)的理解，如：銅在空氣中的氧化反應(yīng)。（2）酸與金屬的反應(yīng)講解酸與金屬的反應(yīng)的定義，引導(dǎo)學(xué)生了解酸與金屬反應(yīng)的基本規(guī)律。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，觀察不同酸與金屬反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，并對(duì)產(chǎn)生氣體的性質(zhì)進(jìn)行觀察、測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出酸與金屬反應(yīng)的特點(diǎn)。（3）金屬的電化學(xué)性質(zhì)講解金屬的電化學(xué)性質(zhì)的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解金屬與酸、金屬與金屬離子的聯(lián)系。通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置演示電化學(xué)反應(yīng)中金屬的變化過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生了解金屬的電化學(xué)性質(zhì)。3.實(shí)驗(yàn)操作（40分鐘）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作前，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果。根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并與理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)金屬化學(xué)性質(zhì)的理解。4.總結(jié)回顧（10分鐘）通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論知識(shí)的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，同時(shí)提醒學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的梳理和復(fù)習(xí)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)有了初步的了解，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。但是在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，需要注意對(duì)學(xué)生的安全教育，并加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操