內(nèi)蒙古興安盟2024屆中考五模生物試題含解析

內(nèi)蒙古興安盟2024年中考五模生物試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示下列說法正確的是（）A．若乙被大量捕殺，則短時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)增加B．丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源C．甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者D．若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙2、結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上重要成果，它為生命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？（）：A．從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子B．從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)C．從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子物質(zhì)D．從多分子體系演變?yōu)樵忌?、下列關(guān)于人類性別決定的敘述，正確的是A．受精作用完成后，孩子的性別就已經(jīng)確定了B．性別由性染色體決定，與基因無關(guān)C．性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞D．一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，再生一胎一定是男孩4、健康成年人一次失血多少毫升不會(huì)危及生命（）A．400 B．1200～1500? C．200～300? D．5005、下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，不正確的是（）A．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理B．植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進(jìn)行C．利用植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的新個(gè)體可以保持母體的優(yōu)良性狀D．利用組織培養(yǎng)可以在短期內(nèi)繁殖大量的新個(gè)體6、珍尼·古道爾是英國的生物學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家和著名的動(dòng)物保育人士，她長期致力于黑猩猩的研究。她用觀察法研究黑猩猩的行為，是讓它們處于（）A．實(shí)驗(yàn)條件下 B．研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下C．養(yǎng)殖條件下 D．自然狀態(tài)下7、科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（植物黃花蒿的提取物）可用于治療瘧疾而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的疾病。以下敘述正確的是（）A．瘧疾屬于非傳染性疾病B．消滅按蚊，屬于控制傳染源C．瘧原蟲是瘧疾的病原體D．黃花蒿的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，出現(xiàn)了系統(tǒng)層次8、某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同的物鏡B．用較大的光圈﹣﹣看到更大的視野C．移動(dòng)玻片標(biāo)本﹣﹣找到要觀察的物像D．微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使物像更清晰9、下列生理現(xiàn)象中與排泄有關(guān)的是（

）A．肛門排出糞便 B．出汗 C．鼻腔中流出鼻涕 D．口腔吐痰10、能被人體小腸直接吸收的一組物質(zhì)是（）A．葡萄糖、麥芽糖、淀粉 B．脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉C．水、葡萄糖、氨基酸 D．氨基酸、維生素、淀粉11、我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是（）A．到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合 B．到組織細(xì)胞處交換二氧化碳C．構(gòu)成細(xì)胞 D．到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量12、油菜的結(jié)構(gòu)層次是（）A．個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體C．器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體13、古希臘著名學(xué)者亞里士多德曾對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，下列是他分類的部分動(dòng)物類型及其主要特征，其中相當(dāng)于現(xiàn)代動(dòng)物類中爬行類的是（）選項(xiàng)類型主要特征A胎生四肢動(dòng)物有毛B卵生四肢動(dòng)物皮上有鱗C卵生二肢動(dòng)物有羽毛，能飛D卵生無肢動(dòng)物有鱗，水棲，用鰓呼吸A．A B．B C．C D．D14、種子萌發(fā)、植株生長，到開花、結(jié)果，形成種子，這完成了被子植物的一個(gè)生命周期，下列敘述正確的是（）A．種子從萌發(fā)開始到形成幼苗階段，種子內(nèi)有機(jī)物的量一定先增加B．植株生長過程中，從根部吸收的水分僅一小部分通過蒸騰作用散失C．花生種子中，能炸出花生油的結(jié)構(gòu)是子葉D．根生長就是指細(xì)胞體積的增大，這是伸長區(qū)細(xì)胞變化的結(jié)果15、某人患貧血，你認(rèn)為該患者在飲食上應(yīng)該適當(dāng)增補(bǔ)的是含（）豐富的無機(jī)鹽A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘16、生物的基本特征很多，病毒作為生物的主要理由是（）A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B．能繁殖后代C．能使其他生物患病D．能自由運(yùn)動(dòng)17、一棵茂盛的桃樹要結(jié)出好吃的桃，要經(jīng)過哪些復(fù)雜的過程？（）A．開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟B．受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟C．開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟D．傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟18、下列有關(guān)動(dòng)物的敘述正確的是（）A．寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存B．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴C．哺乳動(dòng)物都有胎生哺乳的特征，胎生、哺乳提高了后代的成活率D．家鴿飛行時(shí)呼吸特點(diǎn)是：肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換19、傳染病的傳染源是指（）A．能散播病原體的傳染病患者或病原體攜帶者B．能使人患病的病原體C．能散播病原體的人或動(dòng)物D．能散播病原體的各種媒介物20、下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（）A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性21、人類氣體交換的場所是？（）A．肺B．氣管C．肺泡D．支氣管22、下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（）A．適者生存，不適者被淘汰B．自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向C．動(dòng)物在生存競爭中，體型較大的個(gè)體一定獲勝D．生物都得為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存競爭23、魚離開水后會(huì)很快死亡，原因是（）A．體表干燥B．停止攝食C．體內(nèi)缺少D．無法呼吸24、在克隆羊的過程中，白細(xì)毛的母羊A提供了細(xì)胞核，黑粗毛的母羊B提供了去核卵細(xì)胞，白粗毛的母羊C進(jìn)行代孕，那么克隆出小羊的性狀為A．白粗毛B．白細(xì)毛C．黑粗毛D．灰細(xì)毛25、下列幾種消化液中，既有消化作用，又有免疫作用的是()A．膽汁 B．唾液C．胰液 D．腸液26、關(guān)于人體和植物體呼吸作用比較的說法中，正確的是A．都需要吸入氧氣 B．人吸入氧氣，植物吸入二氧化碳C．都需要吸入二氧化碳 D．人吸入二氧化碳，植物吸入氧氣27、如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次B．動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次C．①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同28、下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的（）A．用攝影機(jī)拍攝獵豹的動(dòng)物，研究獵豹追擊獵物的方法B．用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)C．大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程D．用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感29、下列現(xiàn)象中，屬于有性生殖的是（）。A．酵母菌進(jìn)行出芽生殖B．細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖C．玉米依靠種子繁殖D．馬鈴薯的塊莖繁殖30、要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是A．文獻(xiàn)檢索 B．實(shí)地調(diào)查C．上網(wǎng)搜索 D．設(shè)計(jì)問卷31、對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸時(shí)，首先要清除他口鼻的污物，目的是（）A．使進(jìn)入人體肺部的氣體變得溫暖B．使進(jìn)入人體肺部的氣體變得潮濕C．保證施救者的安全D．保持呼吸道通暢32、觀察下圖中的①~⑤的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是A．②沒有細(xì)胞壁，①③④都有細(xì)胞壁B．①②③④⑤中都有成形的細(xì)胞核C．①③④都有葉綠體，能合成有機(jī)物D．③④⑤都是單細(xì)胞生物33、正在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，應(yīng)適當(dāng)多吃的食物是（）A．米飯 B．青菜 C．瘦肉 D．水果34、如圖是人的性別決定圖解，精子乙中的性染色體類型、受精卵形成的部位和胚胎發(fā)育的場所分別是（）A．X子宮輸卵管 B．X輸卵管子宮C．Y子宮輸卵管 D．Y輸卵管子官35、“關(guān)注健康，快樂成長”。下列關(guān)于健康的說法，正確的是A．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好B．血液中白細(xì)胞的吞噬作用不針對(duì)某一種特定的病原體，屬于非特異性免疫C．流感流行的時(shí)候在教室噴灑消毒液，在預(yù)防傳染病的措施屬于保護(hù)易感人群D．艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和蚊蟲叮咬等途徑傳播36、閱讀下面的資料，分析問答有關(guān)問題。板藍(lán)根是我國傳統(tǒng)中藥，含多種能提高人體兔疫力的物質(zhì)。脾臟指數(shù)可以反映免疫力，脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng)，反之則表示免疫力弱?？蒲腥藛T為了解板藍(lán)根的藥用價(jià)值，研究了板藍(lán)根對(duì)小鼠脾臟指數(shù)的影響，具體實(shí)驗(yàn)如下：選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組，每組5只。第1至第3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升，第4組注射2毫升生理鹽水，在相同條件下飼養(yǎng)兩周后，測試小白鼠的脾臟指數(shù)，最終得到如下表所示，“不同濃度板藍(lán)根溶液對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)的影響”結(jié)果。試分析回答下列問題：組別板藍(lán)根濃度脾臟指數(shù)1號(hào)鼠2號(hào)鼠3號(hào)鼠4號(hào)鼠5號(hào)鼠第1組0.2685.9015.9235.9246.0075.990第2組0.0674.8824.9774.9554.9124.889第3組0.0174.6694.7014.7004.6834.720第4組生理鹽水組4.5874.5904.5914.5894.588（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是____；科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養(yǎng)條件，這樣做的目的是____。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，如圖，2所示，能正確表示板藍(lán)根對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)影響的折線圖是____。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____。資料中提到的免疫力“泛指人體對(duì)病原體的抵抗力。圖中的脾臟等免疫器官及____組成了人體的三道防線，所屬的免疫類型的特點(diǎn)為____。實(shí)際上，免疫具有三個(gè)方面的功能（如圖所示），人們注射疫苗在預(yù)防傳染病的措施中屬于____，進(jìn)而獲得兔疫力，相當(dāng)于圖____所示的免疫功能。當(dāng)如圖的乙所示功能過強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過敏反應(yīng)，這些食物或藥物在免疫學(xué)上相當(dāng)于____。37、在探索光合作用的道路上，科學(xué)家們經(jīng)歷了長期不懈的探索。請(qǐng)閱讀資料并回答相關(guān)問題。資料一：17世紀(jì)30年代，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了“柳樹”實(shí)驗(yàn)：把一棵重2.5千克的柳樹苗種在木桶里，對(duì)柳樹按時(shí)澆水，5年后柳樹質(zhì)量增加了

80多千克，而土壤只減少了不到100克。資料二：1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了“植物一增燭一小鼠”實(shí)驗(yàn)：把一支點(diǎn)

燃的蠟燭、一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟燭不久熄滅、小白鼠很快死亡；然后，又分別把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭、一盆植物和一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟燭繼續(xù)燃燒，小白鼠正常地活著。后來很多人重復(fù)了他的實(shí)驗(yàn)，但有的成功了，有的卻不成功。1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽光照射下才能成功。海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，柳樹吸收了大量的水分，從土壤中只吸收了少量的____，所吸收的水分大部分用于柳樹的_____作用。普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽光下才能成功，是由于綠色植物在光照條件下才能更新由蠟燭燃燒或小白鼠呼吸排出的______，而黑暗條件下綠色植物進(jìn)行______作用，消耗氧氣。對(duì)比“植物一蠟燭一小鼠”實(shí)驗(yàn)，“柳樹”實(shí)驗(yàn)忽略了______因素對(duì)柳樹的作用。38、人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，多個(gè)系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，圖一是部分生理活動(dòng)示意圖，圖二是人體某處的血管分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：組織細(xì)胞生命活動(dòng)需要大量的營養(yǎng)物質(zhì)，吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______，原因是其中有許多皺襞和______，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積。當(dāng)外界氣體與圖一中______（填字母）系統(tǒng)發(fā)生氣體交換后，血液中氧氣含量會(huì)明顯增加。在圖二中，血液流動(dòng)的方向?yàn)閎→a→c．①若c中為動(dòng)脈血，則a可表示肺部毛細(xì)血管，b為動(dòng)脈；②若c中為動(dòng)脈血，則a可表示小腸處毛細(xì)血管，b為靜脈；③若c中為靜脈血，則a可表示腎小球，b為動(dòng)脈；④若c中為靜脈血，則a可表示腦部處毛細(xì)血管，b為動(dòng)脈。以上表述正確的個(gè)數(shù)有______個(gè)。通過尿檢，發(fā)現(xiàn)某成年人的尿液中有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，醫(yī)生判斷可能是腎臟中的______結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變。如果通過靜脈注射藥物進(jìn)行治療，請(qǐng)問藥物最先到達(dá)心臟的______。上述生理活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，主要是在______的調(diào)節(jié)下，各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。39、如圖為人體組織的形成過程，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題．（1）圖中①②③表示細(xì)胞的_____過程，使細(xì)胞的數(shù)量增多，④表示細(xì)胞的_____過程，使細(xì)胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織．（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織，人的大腦皮層主要由上圖中的_____組織構(gòu)成．（3）由不同的組織按照一定的_____結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做_____．（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____．40、腎臟是形成尿液的器官，局部結(jié)構(gòu)如圖所示。腎單位是腎臟的基本功能單位，含有A、B兩套串聯(lián)在一起的毛細(xì)血管網(wǎng)，均能發(fā)生物質(zhì)交換。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：毛細(xì)血管網(wǎng)A主要位于腎臟的______質(zhì)，所交換的物質(zhì)______（包含/不包含）代謝廢物。毛細(xì)血管網(wǎng)B所交換的物質(zhì)______（包含/不包含）代謝廢物。比較血管C和血管D內(nèi)的血液，得到“凈化”的是血管______內(nèi)血液。在毛細(xì)血管網(wǎng)B所在部位，葡萄糖和無機(jī)鹽等物質(zhì)的交換過程需要消耗能量，這些能量來自細(xì)胞的______作用。流經(jīng)此處毛細(xì)血管后，血液中氧氣含量變______，血液變成了靜脈血。

參考答案1、B【解題分析】

太陽能是所有生物生命活動(dòng)的能量來源。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動(dòng)的。能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減。這樣，越往食物鏈的后端，生物體的數(shù)量越少，儲(chǔ)存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系。由圖可知，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁。【題目詳解】A．由食物鏈丙→甲→乙→丁可以看出，若乙被大量捕殺，則甲大量繁殖，短時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)減少，A錯(cuò)誤。B．生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能，由分析可知丙是綠色植物。故丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源的說法正確，B正確。C．食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量。消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，有以植物為食的草食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物以及既能以植物為食也能以動(dòng)物為食的雜食性動(dòng)物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌。故甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者的說法錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤。D．若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是食物鏈末端的最高級(jí)消費(fèi)者：丁，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)知識(shí)。2、B【解題分析】試題分析：結(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，人工合成蛋白質(zhì)的成功證明了在生物體外可以將有機(jī)小分子物質(zhì)合成為有機(jī)大分子物質(zhì)?？键c(diǎn):地球上生命的起源。3、A【解題分析】人的性別遺傳過程如圖：

。

從性別遺傳圖解看出，受精作用完成后，孩子的性別就己經(jīng)確定了，A正確；性別由性染色體決定，也與基因有關(guān)，而不是無關(guān)，B錯(cuò)誤；性染色體在體細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞中都有，而不是只存在于精子或卵細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；從性別遺傳圖解看出，生男生女的可能性都是50%，因此一對(duì)夫婦己經(jīng)生了兩個(gè)女孩，再生一個(gè)孩子是男孩的可能性仍是50%而不是明顯大于50%，D錯(cuò)誤。4、A【解題分析】試題分析：血液的總量占體重的7%～8%。一個(gè)成年人失血量少于400毫升時(shí)，可以沒有明顯的癥狀，血液能得到自然補(bǔ)充，不用輸血。當(dāng)失血量在800-1000毫升時(shí)，會(huì)出現(xiàn)面色、口唇蒼白，皮膚出冷汗，手腳冰冷、無力，呼吸急促，脈搏快而微弱等癥狀，可以輸血，當(dāng)失血量超過1200毫升時(shí)，生命就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，當(dāng)失血量達(dá)到1500毫升以上時(shí)，可引起大腦供血不足，傷者會(huì)出現(xiàn)視物模糊、口渴、頭暈、神志不清或焦躁不安，甚至昏迷等癥狀，必須立即輸血?？键c(diǎn)：本題考查的是輸血的原則5、A【解題分析】

植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。【題目詳解】A.植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，A錯(cuò)誤。

B.組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，B正確。

C.植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖，所以利用植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的新個(gè)體可以保持母體的優(yōu)良性狀，C正確。

D.組織培養(yǎng)是一種快速繁殖植物的新技術(shù)，在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，D正確。故選A。6、D【解題分析】

觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?！绢}目詳解】觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。觀察法要做到：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】了解觀察法的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。7、C【解題分析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體。植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。【題目詳解】A.瘧疾由瘧原蟲引起的在人與人之間傳播的疾病，屬于傳染性疾病，故A錯(cuò)誤。B.消滅蚊蟲屬于切斷傳播途徑，故B錯(cuò)誤。C.瘧疾癥患者或無癥狀帶蟲者為傳染源，瘧原蟲是瘧疾的病原體，故C正確。D.黃花蒿是植物，其結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)，故D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是理解傳染病的概念，流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施，植物體的結(jié)構(gòu)層次。8、B【解題分析】試題分析：光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座．②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡．2、對(duì)光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離．②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野．3、觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔．②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片．眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本．③左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦．A、物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡；B、光圈控制通過光線的多少，因此調(diào)節(jié)光圈可以調(diào)節(jié)控制光線進(jìn)入鏡筒；C、移動(dòng)玻片標(biāo)本﹣﹣找到要觀察的物像；D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰．考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法9、B【解題分析】

排泄有三種途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。【題目詳解】人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程叫排泄。排泄有三條途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出；人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便，排出體外的過程叫排遺，因此，吐痰、排出糞便、鼻腔中流出鼻涕與排泄無關(guān)。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】要注意排便和排遺的區(qū)別，排泄排出體外的是細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物，排遺排出去的是食物殘?jiān)?0、C【解題分析】

食物中含有的六種營養(yǎng)物質(zhì)，水、無機(jī)鹽、維生素、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等，其中水、無機(jī)鹽、維生素不需要消化，可以直接被人體所吸收。【題目詳解】食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中，水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收，C正確?！绢}目點(diǎn)撥】人體能夠直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)必需是溶于水的小分子的物質(zhì)。11、D【解題分析】

此題考查的是吸入的氧的最終去向。解答時(shí)可以從呼吸的全過程和呼吸作用方面來切入。【題目詳解】呼吸時(shí)從外界吸入的氧氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺（肺的通氣），在肺泡內(nèi)經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管中的血液里，（肺泡內(nèi)的氣體交換），與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合為氧合血紅蛋白，經(jīng)血液的運(yùn)輸，到達(dá)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管（氣體在血液中的運(yùn)輸），又經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞（組織里的氣體交換）。在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體上進(jìn)行呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機(jī)物，釋放能量，因此呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量。故選:D?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用。12、B【解題分析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?！绢}目詳解】油菜屬于植物，植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體?？梢姡参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此，油菜的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，B正確?！绢}目點(diǎn)撥】只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。13、B【解題分析】

爬行動(dòng)物：體表有鱗片或殼、卵生、體溫不恒定等；多數(shù)鳥類營飛行生活，被覆羽毛，前肢變成翼，胸肌發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼的動(dòng)力強(qiáng)，有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，體溫恒定，卵生；魚類用鰓呼吸，用鰭游泳；哺乳動(dòng)物的體表被毛，胎生哺乳，體溫恒定，用肺呼吸，體內(nèi)有膈?！绢}目詳解】胎生四肢動(dòng)物有毛，這是哺乳動(dòng)物，A錯(cuò)誤；卵生四肢動(dòng)物皮上有鱗，相當(dāng)于現(xiàn)代動(dòng)物類中爬行類的特點(diǎn)，B正確；卵生二肢動(dòng)物有羽毛，能飛，相當(dāng)于鳥類，C錯(cuò)誤；卵生無肢動(dòng)物有鱗，水棲，用鰓呼吸，相當(dāng)于魚類，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】掌握各種動(dòng)物類群的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。14、C【解題分析】

單子葉植物種子營養(yǎng)儲(chǔ)存在胚乳中，雙子葉植物營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中?！绢}目詳解】種子從萌發(fā)開始到形成幼苗階段，種子內(nèi)有機(jī)物的量一定先減少，A錯(cuò)誤；植株生長過程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大約有99%的水分主要通過蒸騰作用散失了，B錯(cuò)誤；花生屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，因此，我們吃的花生油主要是來自花生的子葉，C正確；根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是明確種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程。15、B【解題分析】試題分析：貧血是因?yàn)槿梭w內(nèi)的紅細(xì)胞或血紅蛋白的數(shù)目過少而導(dǎo)致的，由于血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，所以貧血的病人應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物?！究键c(diǎn)定位】貧血的原因16、B【解題分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，它之所以屬于生物，是因?yàn)樗軌蚶米晕覐?fù)制的方式來繁殖后代，這是生命的基本特征。

故選B。17、C【解題分析】

一朵完全花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊?；ㄩ_放以后，要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子?！绢}目詳解】果實(shí)和種子是綠色開花植物的生殖器官?；ǔ墒煲院箝_放，花粉從花藥里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉?；ǚ勐涞酱迫锏闹^上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過花柱進(jìn)入子房一直到達(dá)胚珠，花粉管頭端破裂，釋放出兩個(gè)精子，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)精子與極核細(xì)胞融合成受精極核。受精完成后，花的各部分發(fā)生了以下變化：

由此可見一棵茂盛的桃樹要結(jié)出好吃的桃子過程是：開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟。【題目點(diǎn)撥】回答此題的關(guān)鍵是要明白果實(shí)和種子的形成過程。18、B【解題分析】

此題可根據(jù)各種動(dòng)物的特征和生活環(huán)境分析解答，動(dòng)物的特征總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的?！绢}目詳解】A．一種生物寄居在另一種生物的體表或體內(nèi)，并且在這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫寄生。有的寄生蟲如蛔蟲的幼蟲和成蟲生活在小腸內(nèi)，而感染性蟲卵主要分布在溫度濕潤的土壤中，A錯(cuò)誤。B．兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖，卵生；雌雄抱對(duì)時(shí)將生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵；兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸；兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。由此可見兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行。爬行動(dòng)物體內(nèi)受精，卵生；爬行動(dòng)物將受精卵產(chǎn)在陸地上；受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，使卵能夠在陸地上發(fā)育成幼體；爬行動(dòng)物生殖和發(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴，B正確。C．并不是所有哺乳動(dòng)物都是胎生，鴨嘴獸卵生，但能用乳汁哺育后代，所以它屬于最原始最低級(jí)的哺乳動(dòng)物，C錯(cuò)誤。D．鳥類的肺能進(jìn)行氣體交換；氣囊只能貯存氣體，不進(jìn)行氣體交換，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】此題考查的是兩棲動(dòng)物、鳥卵、哺乳動(dòng)物的特征，注意綜合掌握。19、C【解題分析】

傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物?！绢}目詳解】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病。引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。所以C正確。【題目點(diǎn)撥】解決本題的關(guān)鍵是傳染源和病原體以及傳播途徑要分清，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。20、A【解題分析】試題分析：A、由分析可知，生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．故A錯(cuò)誤．B、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性．故B正確．C、基因的多樣性導(dǎo)致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定．故C正確．D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性．故D正確．故選A．考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵．21、A【解題分析】

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用?！绢}目詳解】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所?！绢}目點(diǎn)撥】肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)要重點(diǎn)掌握。22、C【解題分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存；達(dá)爾文認(rèn)為，地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，而生物賴以生存的食物和空間是有效的，這必然導(dǎo)致生物在生活過程中生存而斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，產(chǎn)生的變異可能對(duì)生物的生存是有利的，也可能對(duì)生物的生存是不利的。不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異，而是環(huán)境的改變對(duì)生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇。因此體型較大的個(gè)體一定獲勝的說法不正確，故C符合題意。點(diǎn)睛：明確：遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存斗爭是過程，過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰。23、D【解題分析】魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，鰓是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出，完成氣體交換，一旦魚離開水后，鰓絲就相互黏結(jié)在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會(huì)缺氧窒息而死，魚離開水后會(huì)很快死亡，原因是無法呼吸。

故選：D。24、B【解題分析】試題分析：因?yàn)樯锏倪z傳物質(zhì)在細(xì)胞核中，所以克隆出的小羊與提供細(xì)胞核的羊相似，即克隆出小羊的性狀為白細(xì)毛。考點(diǎn)：細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能，結(jié)合題意，便可解題。25、B【解題分析】唾液腺能分泌唾液，腸腺能分泌腸液，胰腺能分泌胰液，膽汁能乳化脂肪。四種消化液都對(duì)食物有消化作用，但是只有唾液中既含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，又含有大量的溶菌酶對(duì)細(xì)菌具有殺傷作用，有免疫作用。26、C【解題分析】

活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用?！绢}目詳解】呼吸作用的反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量。所以人和綠色植物的呼吸都是吸入氧氣，呼出二氧化碳，選項(xiàng)C符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】掌握呼吸作用的概念和表達(dá)式是解題的關(guān)鍵，要求考生熟記。27、A【解題分析】

細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的分化形成不同的組織。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。心臟和肺是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的器官，故A符合題意；動(dòng)物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，植物體沒有系統(tǒng)，故B不符合題意；在細(xì)胞分裂過程中，染色體先自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，故C不符合題意；組織是細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群，雖然細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面不同，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是一樣的，故D不符合題意。故選B。28、D【解題分析】

此題考查觀察法與實(shí)驗(yàn)法的關(guān)系。聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)，區(qū)別：實(shí)驗(yàn)法對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素，觀察法沒有?！绢}目詳解】觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃。用自己的感觀外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。攝影機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法、用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)、大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程，都屬于觀察法，A、B、C不符合題意。生物學(xué)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的一門自然科學(xué)。利用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行科學(xué)探究是現(xiàn)代生物學(xué)的重要方法。實(shí)驗(yàn)法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感，屬于實(shí)驗(yàn)法，D符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究方法的了解情況。屬于基礎(chǔ)題。29、C【解題分析】酵母菌進(jìn)行出芽生殖、細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖、馬鈴薯的塊莖繁殖，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，不是有性生殖，ABD不正確；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此玉米依靠種子繁殖屬于有性生殖，C正確。30、B【解題分析】試題分析：實(shí)地調(diào)查是應(yīng)用客觀的態(tài)度和科學(xué)的方法，對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象，在確定的范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)地考察，并搜集大量資料以統(tǒng)計(jì)分析，從而探討社會(huì)現(xiàn)象。要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是實(shí)地調(diào)查?？键c(diǎn)：科學(xué)探究的基本方法。31、D【解題分析】

對(duì)于溺水、煤氣中毒等引起的呼吸停止的患者，我們要采取人工呼吸的方法進(jìn)行施救，思考解答?！绢}目詳解】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進(jìn)出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通。然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事項(xiàng)。32、C【解題分析】

圖中，①植物細(xì)胞、②動(dòng)物細(xì)胞、③酵母菌、④衣藻、⑤草履蟲?！绢}目詳解】②動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，①植物細(xì)胞、③酵母菌、④衣藻都有細(xì)胞壁，A正確；①②③④⑤中都有成形的細(xì)胞核，B正確；①④都有葉綠體，能合成有機(jī)物；③酵母菌屬于真菌，不能合成有機(jī)物，C錯(cuò)誤；③酵母菌、④衣藻、⑤草履蟲都是單細(xì)胞生物，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、真菌、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。33、C【解題分析】

蛋白質(zhì)是人體必需的重要的有機(jī)物之一，是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系?！绢}目詳解】奶、蛋、魚、肉等食物中含豐富的蛋白質(zhì)，因此處在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑赃@幾類食物。粗糧中含豐富的維生素B1，蔬菜和水果中含維生素C比較多。故選C【題目點(diǎn)撥】考查食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)。34、D【解題分析】

（1）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

（2）卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵，受精卵的形成標(biāo)志著新生命誕生開始，人體就是由一個(gè)受精卵發(fā)育來的?！绢}目詳解】人的性別遺傳過程如圖：

。從性別遺傳圖解看出，乙的性染色體類型Y.受精的過程是成熟女性的卵集一般每個(gè)月排出一個(gè)卵細(xì)胞，當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇。眾多的精子中只有一個(gè)能進(jìn)入卵細(xì)胞，與其結(jié)合形成受精卵，所以受精卵形成的部位是輸卵管，胚胎發(fā)育的場所是子宮。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握精卵形成的部位是輸卵管，子宮是胚胎發(fā)育的場所。35、B【解題分析】A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，參與損傷細(xì)胞的修復(fù)和更新；青少年要多吃含蛋白質(zhì)的食物，但是要合理搭配，不是吃得越多越好。A錯(cuò)誤。B、血液中白細(xì)胞的吞噬作用不針對(duì)某一種特定的病原體，白細(xì)胞是生來就有的，這屬于非特異性免疫，B正確。C、流感可以通過空氣、飛沫傳播，流感流行的時(shí)候在教室噴灑消毒液，在預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑，C錯(cuò)誤。D、艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和不安全的性行為等途徑傳播，蚊蟲叮咬不會(huì)傳播艾滋病病毒，D錯(cuò)誤。故選B。36、板藍(lán)根溶液濃度控制單一變量圖1板藍(lán)根可以提高小白鼠免疫力免疫細(xì)胞特異性免疫保護(hù)易感人群乙抗原【解題分析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。（2）免疫最初指人體對(duì)病原體的抵抗力，現(xiàn)指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體健康。免疫的類型包括非特異性免疫和特異性免疫。（3）免疫的功能有①監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞；②抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生；③清除體內(nèi)衰老，死亡和損傷的細(xì)胞。免疫異常的反應(yīng)有過敏反應(yīng)、排斥反應(yīng)?！绢}目詳解】（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“不同濃度板藍(lán)根溶液對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)的影響”，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無板藍(lán)根溶液濃度的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，實(shí)驗(yàn)變量是板藍(lán)根溶液濃度。所以實(shí)驗(yàn)前可從正反兩方面進(jìn)行假設(shè)：板藍(lán)根溶液濃度對(duì)小白鼠的健康有影響或板藍(lán)根溶液濃度對(duì)小白鼠的健康沒有影響，為了控制單一變量，選取的小白鼠的大小和健康狀況相近。（2）根據(jù)數(shù)據(jù)表，脾臟指數(shù)隨著板藍(lán)根濃度的增加而增加，所以能正確表示板藍(lán)根對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖1。（3）脾臟指數(shù)可以反映免疫力，脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng)，反之則表示免疫力弱。因此本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：板藍(lán)根可以提高小白鼠免疫力。（4）免疫的類型包括非特異性免疫和特異性免疫。特異性免疫是出生后才有的，只針對(duì)某一特定的病原體有防御作用。能產(chǎn)生抗體，清除抗原。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。第三道防線由免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等）和免疫細(xì)胞組成，屬于特異性免疫。（5）注射疫苗屬于保護(hù)易感人群，屬于特異性免疫。免疫具有以三個(gè)方面的重要功能：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞）。其中圖甲表示清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞；圖乙表示抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生；圖丙表示監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞。人們注射疫苗獲得免疫力，相當(dāng)于圖乙防御。（6）人體免疫功能失調(diào)時(shí)，會(huì)引發(fā)某些疾病。免疫異常的反應(yīng)有過敏反應(yīng)、排斥反應(yīng)。當(dāng)?shù)挚箍乖秩氲墓δ苓^強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入人體的某些食物和藥物會(huì)引起過敏反應(yīng)。其中食物和藥物屬于抗原?！绢}目點(diǎn)撥】解此題的關(guān)鍵掌握科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與讀圖能力及免疫的相關(guān)知識(shí)。37、無機(jī)鹽蒸騰二氧化碳呼吸非生物【解題分析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡?！绢}目詳解】（1）植物根從土壤著吸收水分和無機(jī)鹽，根從土壤中吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，絕大部分通過蒸騰作用散失到空氣中，而這樣做并不是浪費(fèi)，而是降低植物體的溫度，促進(jìn)水分吸收，降低植物體的溫度，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。（2）普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中，他發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活。普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳。而黑暗條件下植物和小白鼠都進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。（3）影響植物生長的外界因素有溫、光、濕、土、氣、肥，主要是六大要