2017年湖北省咸寧市中考語文試卷(word版)

湖北省咸寧市2017年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷考生注意：1．本試卷分試題卷（共6頁）和答題卷；全卷23小題，滿分130分；考試時間120分鐘。2．考生答題前，請將自己的校名、姓名、準考證號填寫在答題卷指定的位置，同時認真閱讀答題卷上的注意事項。3．考生答題時，請按照題號順序在答題卷上各題目的答題區(qū)域內作答，寫在試題卷上無效。考試結束時，只交答題卷。21·世紀*教育網(wǎng)一.語文基礎知識（15分）1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．倏忽（shū）差使（cāi）學學半（xiáo）恪盡職守（kè）B．倜儻（tì）恣雎（zì）雞毛撣（dǎn）盡態(tài)極妍（yán）C．靜謐（mì）睥睨（pì）綏靖區(qū)（suí）即物起興（xīng）D．旸谷（yáng）勻稱(chèng)到了兒（liǎo）周道如砥（dǐ）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．憔悴清冽柝散鋒芒畢露B．慫恿羸弱狼藉莫衷一事C.歸咎哂笑詰責長途跋陟D．枘鑿榮膺虬須重蹈覆轍3.下列各句中加點的詞語使用正確的一項是

（）A．對待學習，我們應該有一絲不茍的態(tài)度，對任何細小的問題都要吹毛求疵。B．王明同學做作業(yè)時，字跡潦草，雜亂無章，如群蟻排衙。C．教學中，老師應該突出學生的主體地位，對學生回答的問題要洗耳恭聽。D．當優(yōu)美的旋律戛然而止時，整個端午節(jié)晚會現(xiàn)場出奇的寂靜，人們沉浸在無盡的回味中4.下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（

）（2分）

A．我們不應該對古人讀書的正確態(tài)度濫加粗暴的不講理的非議。（這個句子的謂語是“濫加”）B．

那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。（這句話運用擬人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）C．

“狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”（這四個詞感情色彩相同）D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生，不讓戾氣彌漫整個校園，是一個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領域齊心協(xié)力(這個句子是個病句，否定不當)5．下列有關文化、文學常識和名著的表述，錯誤的一項是（）A．我國古代實行科舉制度，鄉(xiāng)試是每三年舉行一次的全省考試，鄉(xiāng)試中舉，第一名是“解元”，第二名至第十名稱“亞元”。21*cnjy*comB．《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是漢代的一首樂府名歌。C．雨果，法國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等D．《繁星》《春水》是冰心受泰戈爾《飛鳥集》影響寫成的詩集，其內容大致包括：對母愛和童真的歌頌，對人生的考慮和感悟三個方面。二.古詩文閱讀（共25分，共6小題）（一）閱讀《柳宗元傳》節(jié)選，完成6~9題。（15分）元和十年，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州?！境鎏帲?1教育名師】柳州土俗，以男女質③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改）【注釋】①例移：古代官員按慣例調任。②慫播州：今責州遵義，當時為偏遠荒涼的地方。③質:抵押。④沒:沒收。⑤營護：料理，護送。6、下列句中，加點詞語解釋有錯誤的一項是（）（3分）A、如何與母偕行（一同，一起）B、西南絕域（阻斷，與世隔絕）C、總園謂所親曰（告訴，對……說）D、時人義之（正義）7、下面各組中，加點詞意義和用法相同的一項是（）、A、請以柳州授禹錫，自往播自康樂以來，未復有能與其奇者（《答謝中書書》）B、為營護其喪及妻子還于京師受任于敗軍之際（《出師表》）C、乃出私錢贖之乃入見（《曹劌論戰(zhàn)》）D、裴度亦奏其事其此之謂乎？（《雖有佳肴》）8、下面對文段理解不正確的一項是（）A、“禹錫終易連州”是說劉禹錫最終和柳宗元交換去連州上任了。B、柳宗元為官，能為民辦實事，比如革除地方陋習。C、“凡經(jīng)其門，必為名士”說明柳宗元為師水平高，指導有方。D、本文短短兩百字，卻清楚的寫出了柳宗元為友、為官、為師三方面的優(yōu)秀品質，給以深刻的教益9、將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①吾與劉禹錫執(zhí)友，何忍撿起若是？②江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法。（二）古詩文積累賞析（10分）10.默寫.（4分）①無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）②？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》③春蠶到死絲方盡，。李商隱《無題》④越明年，，。（范仲淹《岳陽樓記》11．閱讀杜甫《望岳》，完成1~2小題。（6分）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。“陰陽割昏曉”一句中的“割”字煉得極好，請賞析“割”字的好處。下列各項中，對本詩賞析錯誤的一項是（）A全詩緊扣“望”字，從朝至暮，由近及遠，句句寫向岳而望，熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢。B首聯(lián)以設問統(tǒng)領下文，以一望無際的青翠之色烘托泰山的高聳入云，也蘊含著詩人對祖國河山的熱愛之情C頸聯(lián)寫細望所見，對仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊，也蘊含著詩人對祖國河山的熱愛之情。D尾聯(lián)似寫登山，實為明志，點明全詩主旨，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。三、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀韋名的《修車老漢》一文，完成12~15題。（14分）橋下的修車老漢死了。聽說死得很慘，在橋上被汽車撞個血肉模糊。

一個卑微生命的離去，就像天空中一顆流星一閃即逝，再平常不過，于忙忙碌碌的世人更是毫無影響的——只是又一次騎車過橋，輪胎破了，烈日下推車，在橋下找不到修車老漢，挨了另一修車檔的“宰”時，才記起曾經(jīng)有這么一個人。21教育網(wǎng)

在這個城市里騎車上下班，常常會遭遇這樣的尷尬：早上準備騎車出門，發(fā)現(xiàn)車子丟了；火急火燎擔心上班遲到猛踩腳踏板，輪胎不爭氣了——遭遇不測，扎上了釘子鐵塊，破了。

那天，本就起床晚了，正奮力騎行在橋上匆匆趕路的我，忽地感覺腳上用不上勁了——我最擔心的情況出現(xiàn)了，輪胎破了。

像泄了氣的輪胎一樣，推著車子過橋。橋下不遠處就是老漢的路邊修車檔：一個黑乎乎的塑料盆裝著半盆黑乎乎的水；一個皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上，上面擺著剪刀、鐵錘、鉗子等工具；一個銹跡斑斑的鐵皮月餅盒裝著汽芯、螺釘、墊片等細小物件；一個還算精神的打氣筒直立在一邊……這就是老漢修車檔的全部。2·1·c·n·j·y

一頭白發(fā)的老漢正在給我前面一位緊張地補胎——不用說，又是一位中了招的主。

“趕緊幫補一下！”屋漏偏逢連陰雨，心想遲到了回去挨領導批是肯定的，前面那位推車一走，我就催促老漢。21*cnjy*com

“嗯！”老漢接過車，一雙粗糙油污的手麻利地動起來。很快，老漢從前后輪胎各取出一個幾乎一模一樣的釘子。

“路上長釘了！”看到這兩個一模一樣的釘子扎破了我的車胎，害我上班遲到，我氣不打一處，拿話損老漢——媒體上登過，一些不法分子一邊在馬路上撒釘子，一邊在前面守株待兔修車補胎。

我懷疑老漢，邊說邊觀察老漢的反應。

“嗯！”老漢聽出我的話外音，抬了下頭，應了一個不置與否的單音字后，低頭繼續(xù)干活。

老漢抬頭瞬間，臉上風干了的皺紋格外顯眼。

“現(xiàn)在的人，人心不古，見利忘義！”我心存懷疑，卻又苦于沒證據(jù)，還得求助于他，心里忿忿不平，繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒，“賣棺材的恨不得親自去殺人，開藥店的巴不得全城投毒……”【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】

“嗯！”老漢這回頭沒抬，手也沒停，又是不置與否地應了個單音字。

心虛了吧？話都不敢接，就像抓了小偷現(xiàn)行，我一臉正義。

“好了，兩塊！”老漢停下手中的活，站了起來，拍了拍微微駝著的背，言簡意賅。

蒼白的頭發(fā)，風干的皺紋，微駝的腰背，老漢站起來的那一瞬，我突然有心悸的感覺——老漢特像鄉(xiāng)下的父親，蒼老、能干又狡黠。

但愿釘子不是你撒的，但愿善良在你那還有一絲尚存，看著這像父親一樣的老漢，我把到嘴邊更惡毒的話咽了回去。付了還算公道的兩塊錢，急急趕路。

這是我第一次跟老漢打交道。

沒多久，我再次“幫襯”老漢的修車檔。依舊是麻利的動作，依舊是“嗯”到底的言簡意賅，依舊是有些許的心虛。

老漢修好車站了起來捶捶腰。而我再次面對老漢蒼白的頭發(fā)，風干的皺紋，微駝的腰背，我不再有心悸的感覺，我更多相信我的判斷，他就是撒釘子的人—我看到他的鐵盒有好多一模一樣的釘子！

老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。

那天要陪領導坐早班機出差，天剛蒙蒙亮，我就騎車出門去單位。

清晨一切都還睡意朦朧，路上車少人稀。上橋時，遠遠見到一黑影和我相向而行。黑影在橋上走走停停，時而彎腰，時而直行，怎么看都不像正常趕路的。

一開始，我沒怎么在意，或許是黑影落下什么東西，在橋上尋找。靠近了，從微駝的后背和蒼白的頭發(fā)，我認出黑影是修車老漢。

難道是趁著車少人稀，在馬路上撒釘子？

“干嗎？”修車老漢正好彎下腰，我大吼一聲。

興許太專注撒釘子了，老漢沒注意到我已逼近，被嚇住了：老漢直直站著沒動，左手拿著兩個估計來不及撒下去的釘子，右手有一團黑乎乎的東西。

“嗯！”老漢發(fā)現(xiàn)是我，頓時輕松了下來，“嚇死了！”

蒼白的頭發(fā)，風干的皺紋，微駝的腰背，在晨曦中分外耀眼，我卻沒了心悸和憐憫，心里只有厭惡和憎恨！

“怎么能這樣？！”粗話我罵不出口，但聲音絕對夠大，大到橋下江里的魚蝦大約都能聽見。

“嗯！?。俊崩蠞h還是言簡意賅，只比剛才多了一個語氣詞。

“別再這樣了！”哎！面對像鄉(xiāng)下父親一樣的老漢，怎么說他好呢？

……

出差回來好長一段時間不用“幫襯”老漢。老漢被我撞見撒釘子后，或許是良心發(fā)現(xiàn)了，不再撒釘子，生意也就似乎“冷清”起來，上下班高峰期不再忙得沒空站起來，常常見他微駝著背站著朝橋上張望。

我每次都是呼嘯而過，不停一分一秒。

但愿老漢改過自新了！

老漢不知改過了沒有，老漢卻死了。原本，像老漢這樣一個卑微生命的離去，于世人毫無影響，也無人會記掛。然而，老漢在離去后半年，卻引起了轟動——本城晚報報道了老漢的事：修車老漢數(shù)年如一日，用磁鐵吸走不法分子撒在橋面用來扎車輪胎的釘子，不幸遭遇車禍……

對照那篇報道，我才知道，老漢右手那團黑黑的東西是磁鐵，鐵盒里裝的是他每天吸走的釘子！

報道說，老漢因為兒子在橋上開車，車子被釘子扎破輪胎出車禍身亡，自此之后，老漢就在橋上吸釘子，橋下修車。21教育名師原創(chuàng)作品

懷揣著那份報紙，我騎車出門，在橋下老漢昔日的修車檔前，我仿佛又看到了蒼白的頭發(fā)，風干的皺紋，微駝的腰背的老漢。

我也看到了鄉(xiāng)下的父親。12.根據(jù)文章內容和下面的提示，講小說的故事情節(jié)和“我”對老漢的情感態(tài)度變化補充完整。（4分）情節(jié):老漢第一次為“我”補車胎（開端）老漢再次為“我”補車胎（發(fā)展）①（高潮）②(結局)情感態(tài)度：③冷淡，冷漠厭惡，憎恨④13．文中畫橫線的句子中“嗯！?。俊眱蓚€語氣詞表達了修車老漢的怎樣的心理感受？（3分）14.仔細品讀最后兩段，再聯(lián)系全文內容，分析“我”的形象，探究小說的主旨。（4分）15.下列各項中，對本文分析、理解正確的一項是（）（3分）A本文是按照時間的先后來組織材料，并用順敘方式來敘寫故事的。B小說結構精巧，前后照應，并采用先抑后揚的手法，把作者的情感表達得感人至深。C“蒼白的頭發(fā)，風干的皺紋，微駝的腰背”是對老漢的特寫，表現(xiàn)了老漢生活艱辛，形象丑陋。D作者在第④自然段不惜筆墨地描寫出老漢的修車檔（畫波浪線的句子），是為了說明老漢修車檔的簡陋和人物的卑微，為敘寫自己對老漢的不友好態(tài)度做鋪墊。（二）閱讀下面文章，完成16~19題。（14分）恰與夠①在造“夠”字時，倉頡為難了，天下什么東西有個夠呢？冥思很久沒有想出來，只好去請教黃帝。黃帝想了想說：“民用五材（金木水火土），再多都不夠，唯有多余的話，半句都嫌多！”倉頡擊節(jié)贊嘆：對，就是這個——夠?、诘菍Α皦颉钡某潭劝盐帐抢щy的，什么時候夠了？什么情況下夠了？什么程度才叫夠了？很難有個量化。歐陽修寫《醉翁亭記》時，開始列舉了許多山名，后來一句“環(huán)滁皆山也”囊括了，這五個字就是正好，就夠了。郭沫若寫劇本，有一句“你是個卑鄙無恥的小人”，有人說，這樣情緒表達不夠，改為“你這個卑鄙無恥的小人”更好，郭氏拜之為一字師。【：21教育】③文章如此，說話也是如此。有個相聲模擬公交上勸架，前面義正辭嚴大方得體，后面來一句“什么玩意兒”，壞了。這樣的事生活里很多，不只是笑話。一次我勸一個孤僻偏執(zhí)的朋友，前面說得他引為知己，后面加了一句“你這種人也只有我能理解”，結果給人轟出來了。④文章“過了”或“不夠”，大不了不夠好，沒多大問題，但是話多了半句后果往往大得多，孔融、楊修、禰衡等還因此丟了性命。這樣的事畢竟少，“夠”字造出來，當然不僅僅專門用做說話寫文章的。對物質攫取的態(tài)度，“夠”更難掌握。⑤沒人嫌錢多，這是句老實話。取之有道還好，大不了窮于追逐，忘了生活的樂趣，若是取之無道，那么欲望越來越大，膽子越來越大，往往要犯事。權位也是，名譽也是，一上道就高速向前，如果不慎思，很難遽然而驚：可夠了啊？⑥范蠡功成身退，并留一書信給大夫文種：“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹……子何不去？”文種沒走，結果被害死了?！皦颉钡念I會與否，關系到生死。王翦出戰(zhàn)，帶兵六十萬，一路走一路派勤務兵和始皇帝討價還價，要“美田宅甚眾”，一連五次，謀士說：“將軍，是不是太過了？”王翦大笑道，皇帝見我求田問舍貪圖富貴，反而放心我了！看來，夠與不夠，真的是要悟性的。王翦果然無恙，得以壽終正寢。⑦什么時候是夠？有詞叫“恰好”“恰巧”“恰恰”，都是“多一點不行，少一點不可”的“夠”。恰是“合心”，合乎心意就好，心滿意足就夠，可是前提是“心”要知足。知足的心來自于對欲望的控制，對人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因為心真的難以控制啊，要修心，要修行，要修性，才能有一顆知足的心，才能體會那個“夠”。（選自《思維與智慧》，有刪改）16、下面句中加點詞能否去掉，為什么？（3分）但是話多了半句后果往往大得多……17、試從結構和內容兩方面分析第④段的作用。（4分）18、第⑥段主要運用了什么論證方法？論證了什么觀點？（4分）19、下列對本文的理解和分析，錯誤的一項是（）（3分）A本文的中心論點是：要修心，要修行，要修性，才能有一顆知足的心，才能體會那個“夠”。B全文結構可以這樣劃分：①/②③④⑤⑥/⑦C第1段的作用是引出中心論點，增強文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣D第3段“說話也是如此”中“如此”是指：對“夠”的把握是困難的，很難有個量化。四、語言文字運用（共12分）20漢字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蘊含著我們老祖宗的無窮智慧，以及豐富的人生哲理。很多漢字，從它的字形就可以看出人生真諦。請仿照示例，從下面四個漢字中任選一個，用簡潔的語言，說出它蘊含的深刻道理。（3分）舒道夸海示例：“路”-----就在各自的足下“路”字的左邊是一個“足”，右邊是一個“各”----人生之路，就在我們“各”自的“足”下，所以，每個人都能走出一條人生之路來，但要自己走，不能指望別人。2-1-c-n-j-y21下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）（3分）如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水。②可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。③殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真細幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分。④雖然這個水滴也能映照大海，但畢竟不是大海。⑤人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。A、①④⑤③②B、⑤③①④②C、③①④⑤②D、②③④①⑤22泉都中學開展綜合性學習活動，慶?！岸墓?jié)氣”申請成功和中國女排時隔12年再次奪得奧運會冠軍。請你參與并完成以下任務。（共6分，共3小題，每小題2分）閱讀下面材料，請各用一句話（10字以內）概括下列每則材料的主要內容。[材料一]2016年，聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常委會通過審議，批準中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”申請成功是中華民族對世界的貢獻，充分體現(xiàn)了國際社會對中華傳統(tǒng)文化的認可與尊重，有利于中華傳統(tǒng)文化的推廣和傳播，也有利于世界各國人民通過它了解中華民族的理想、準則和精神。[材料二]“二十四”節(jié)氣是中國古代先民根據(jù)太陽在一年中對地球產(chǎn)生的影響而概括總結出的一套氣象歷法，自秦漢時期至今已經(jīng)沿用了2000多年。②為了營造宣傳氛圍，共慶這兩件大事，需擬寫一副對聯(lián)作為宣傳標語，現(xiàn)已經(jīng)擬出上聯(lián)，請你幫忙對出下聯(lián)。上聯(lián)：奪冠圓夢，女排精神揚四海下聯(lián)：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！笔资a蔭“節(jié)氣歌”中暗含了“二十四節(jié)氣”的名稱，其中有一個既是節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日，請你寫出它的名稱，并用一句表達你對這一傳統(tǒng)節(jié)日的理解。五、寫作表達（共50分）23、閱讀下面材料，按要求作文。人生的路漫長、曲折，有時還會迷茫、黑暗，需要一盞燈來照亮我們，指引我們，讓我們不迷失方向，走向成功。在你的成長過程中，肯定遇到過這樣的明燈，一路指引你，鼓勵著你走向遠方。請以“心中的明燈”為題寫一篇文章，把你的故事和感悟寫出來與大家分享。要求：①除詩歌外，文體不限；②主要寫自己的經(jīng)歷、感悟；③字數(shù)在600字左右；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案1-8BDDCADCA9、①和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？②長江至嶺南之間，凡是想考進士的人，不遠千里都來跟隨柳宗元，拜他為師10、①似曾相似燕歸來②日暮鄉(xiāng)關何處是③蠟炬成灰淚始干④政通人和，百廢俱興11、①一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的景象。②A21·cn·jy·com12、①老漢被我撞見撒釘子②老漢橋上吸釘子，不幸遭遇車禍③心悸④歉意13、大度平和，無所謂14“我”形象：我”用陰暗心理揣測懷疑老漢，但在得知真相后對老漢充滿敬佩之情主題：①不要用陰暗的心理看待生活在社會底層的小人物，世上還是好人多。②彰顯生活中小人物的高尚品質。15、