2023年小學(xué)高級教師個人申報述職報告范文（通用5篇）

2023年小學(xué)高級教師個人申報述職報告范文（通用5篇）小學(xué)高級老師個人申報述職報告1

老師是一種很開心的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當(dāng)我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信念十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐性與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能強壯成長，我總有一種農(nóng)夫面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛老師這一崇高的職業(yè)。

要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。1996年，我參與了教化學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí)，成果優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學(xué)金，于20xx年順當(dāng)畢業(yè)；之后，我又通過了成人高考，參與了高校本科的學(xué)習(xí)，將于20xx年6月從上海師范高校漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力氣源泉。我是教化者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我通過了一般話水同等級考試，并參與了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，成果優(yōu)秀；20xx年通過了計算機網(wǎng)絡(luò)考核和老師課堂英語100句的考核；20xx年的8月，我又順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了上海市職稱計算機應(yīng)用實力考核。

九四年至今，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時擔(dān)當(dāng)語文、思品、社會等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)切學(xué)生健康成長。

教化是老師的本職工作，是一項艱難、困難而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是老師全身心地把學(xué)問、才智、愛心、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素養(yǎng)教化逐步替代應(yīng)試教化的時候，老師必需在教給學(xué)生學(xué)問的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。

俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到變更的。20xx年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當(dāng)有同學(xué)不當(dāng)心侵?jǐn)_了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課，思品課對他進(jìn)行教化，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪番幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交摯友，并讓我參與班會節(jié)目排練，使我感到了集體的暖和，老師就像媽媽一樣對我諄諄教育，諄諄教導(dǎo)，老師比媽媽還親，我肯定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。

隨著學(xué)生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教化過程中，老師總喜愛支配學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不行，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教化，使學(xué)生沒有了特性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素養(yǎng)教化的全面推動，我就在中隊集體中實行了隊干部輪番制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正熬煉的機會。通過開展“非常鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的主動性和主動性。這一教化改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20xx年，我班學(xué)生參與區(qū)少先隊隊列操競賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。

20xx年，學(xué)校實行大型主題活動——綠色地球我的家，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生擔(dān)當(dāng)了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上公路測噪音，到蘇州河采訪參加合流污水工程的工作人員，為演小品打算資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參與了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案競賽一等獎。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿足。

隨著應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教化不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實力上漸漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

在教學(xué)上，我始終擔(dān)當(dāng)中高年級的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育學(xué)生自學(xué)和獨立思索的實力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教化。為了讓學(xué)生駕馭最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級的特點動身，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的主動性，一切從學(xué)生動身，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，激勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育學(xué)生的創(chuàng)建力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我在20xx年送走了一個畢業(yè)班，于20xx年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學(xué)生全都順當(dāng)畢業(yè)，而且成果優(yōu)良。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到特別欣慰。

在任教高年級語文時，由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實際的寫作實力而言，是不容樂觀的。因此，我就依據(jù)這一現(xiàn)狀，進(jìn)行了《視察探討感悟優(yōu)化作文教學(xué)》的課題探討。通過一系列的探討實踐，使學(xué)生視察有了途徑；表達(dá)有了內(nèi)容；仿照有了范例；思維有了方向。從中，學(xué)生的視察實力有了提高，他們的說話、寫作實力也隨之“水漲船高”。于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在探討過程中，試驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為比照班。通過實踐，試點班的學(xué)習(xí)成果躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成果80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學(xué)在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學(xué)生體會到了勝利作文的喜悅，寫作的熱忱越來越高，變得樂于作文，作出好文。

當(dāng)今世界，學(xué)問的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教化教學(xué)模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為老師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的老師，不但要對所教的課程有精深的相識，還應(yīng)有廣博的學(xué)問。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1、我利用業(yè)余時間進(jìn)行高校本科的學(xué)習(xí)。

2、我仔細(xì)上好每一節(jié)隨堂課，并主動參與區(qū)、校各級的公開課教學(xué)實踐。課后，剛好反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。

3、我依據(jù)自己確立的課題探討，協(xié)作教材，進(jìn)行課題探討，并仔細(xì)地做好記錄，剛好寫好體會，和同組的老師相互溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教化心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行溝通。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們從中可以看出我近五年來，在教化、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培育、指導(dǎo)下，會更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果。

小學(xué)高級老師個人申報述職報告2

敬重的校長，各位老師：

大家好！我是xxx。從XX年7月畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教學(xué)工作已整整六年。XX年9月被評定為中學(xué)語文二級老師資格，XX年2月從虎門調(diào)入xx小學(xué)，現(xiàn)申報小學(xué)高級老師資格。

我來的時間不長，但我自始自終都在xx小學(xué)“至誠、至善”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，仔細(xì)的工作。我的仔細(xì)也源自于我對教化事業(yè)的酷愛。

最初來到xx，鐘校長就對我說：在xx小學(xué)當(dāng)老師不簡單。

是的，的確不簡單。單是要解讀好“至誠，至善”的理念，本身就是一件難事。我始終以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，用智者的學(xué)問引領(lǐng)每一位孩子，用法官的嚴(yán)明教會學(xué)生為人處事。我的多數(shù)個以為，在橫坑小學(xué)慢慢地變得越來越詳細(xì)、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發(fā)覺我對于教化的思索與投入還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到“至誠，至善”的要求。

在橫坑小學(xué)，與我共事的是這樣一個團隊：對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生傾情奉獻(xiàn)，對學(xué)校懷有深厚的情感。那是一種對教化的執(zhí)著與崇敬。

鐘校長告知我：把工作做精、做細(xì)，各就各位，各有精彩；鐘校長還告知我們：越是簡潔的常態(tài)的事情就越難做好，把握當(dāng)下是最重要的事情。

是的，把工作做精、做細(xì)，越是簡潔的常態(tài)的事情就難做好，或許這就是至誠的表現(xiàn)。

“至誠”于我，我認(rèn)為是我能夠讓學(xué)生在我的身先示范的影響下，將自我的成長變成自我的須要，而我個人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”，我認(rèn)為那是一種高山仰止，流水不息的永不停留追求的高境界。我希望我擔(dān)當(dāng)?shù)牟粌H僅是傳遞學(xué)問的教書匠，還應(yīng)是學(xué)生精神的榜樣。

我在橫小一每天的變更，變得對人謙遜，對事主動。從“事不關(guān)已，高高掛起”到“我想關(guān)切你，我要幫助你”；從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的變更也在不知不覺中帶動著我的學(xué)生。

由于上學(xué)年第一個學(xué)期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報。

首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學(xué)初學(xué)生對我?guī)в械牡钟|心情，對我不理不睬，不聽指令，還記得家長對我的質(zhì)疑，怨聲載道。開學(xué)后，我用了整整一個半月的時間，早上最早來到教室，晚上最晚離開?；氐郊依锖筮€想著怎樣讓我的學(xué)生在其次天學(xué)到滿滿的學(xué)問，遵守學(xué)校的規(guī)定。那是艱苦的一個半月，也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學(xué)期末的老師職稱聘任會上，校長對華波說：假如我向你豎起大姆指，那說明你真的在進(jìn)步。缺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友多數(shù)次的掌聲。在每個星期一的老師例會后，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告知我：楊老師，你班的學(xué)生在這個學(xué)期有好大的變更啊。從前，早讀不太寧靜，現(xiàn)在知道翻開書本讀書了；從前有幾個很淘氣的學(xué)生，現(xiàn)在竟會圍著彎來和我們打招呼了。我的孩子在漸漸的變更著。但是離文明班的距離還有一些遙遠(yuǎn)，這正是我要向各位擅長管理班級的老師學(xué)習(xí)的地方。

其次，在教學(xué)上，上個學(xué)期，我參與了東莞市寮步班的骨干老師培訓(xùn)，我常常會與指導(dǎo)老師聯(lián)系，因為我在追求專業(yè)的成長；另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業(yè)，我須要主動。XX年5月，我在全校語文老師的幫助下，取得了鎮(zhèn)語文教學(xué)一等獎，教學(xué)論文二等獎的成果。今年十月我也將代表骨干班的老師在全市上示范課。

在自省自強上，我加入了郝xx名師工作室，除了做好學(xué)校的本職工作外，我會常常擔(dān)當(dāng)校外專題講座。因為我的專業(yè)須要自我成長。

在xx辦學(xué)理念的指引下，我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的變更。我不僅須要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也須要對自己負(fù)責(zé)。我覺得一個真正強大的人是內(nèi)心堅決的人。他應(yīng)當(dāng)堅決自己的追求，堅持自己的事業(yè)，堅信：育花，會有萬紫千紅，碩果累累的日子。

我也有很多的不足，特殊是在以“書法為特色”的我校，我應(yīng)當(dāng)在書寫上苦下功夫，面對五年級的學(xué)生，不仔細(xì)都不行，因為還有《汲黯傳》在等著我。

以上就是我的述職報告，像和大家閑聊一樣，放開心扉，希望我們能在鐘校長的帶領(lǐng)下，我在同事們的關(guān)懷與包涵下，讓xx不斷騰飛。

感謝！

小學(xué)高級老師個人申報述職報告3

我叫張xx，1997年畢業(yè)于哈爾濱市師范學(xué)校，同年進(jìn)入方正縣天門鄉(xiāng)沿江小學(xué)。工作至今，始終擔(dān)班主任工作。我酷愛我的本職工作，愛自己的學(xué)生，身為班主任而驕傲。樸實無華是我的真實寫照，不追求名利，愛生如子是我的本色，兢兢業(yè)業(yè)是我酷愛工作的詳細(xì)體現(xiàn)，樂于探究，潛心鉆研教學(xué)是我的執(zhí)著。所以始終以來我都坦誠待人，踏實工作用自己的行動實踐著我對教化的無限酷愛。

一、師愛無言

我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣，我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅持上課，從不耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了，我覺得自己在風(fēng)雨中成長著、進(jìn)步著。我與學(xué)生一起實踐著愛的諾言。曾于XX年10月13日和XX年10月13日兩次被縣教化局和共青團方正縣委員會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。XX年3月在哈爾濱市義務(wù)教化課程改革工作中，成果突出榮獲“哈爾濱市義務(wù)教化課程改革先進(jìn)老師”稱號。（證書編號3083）

寒來暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成果考入中學(xué)?；貞浐退麄冊谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?，當(dāng)然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多常常調(diào)皮，不寫作業(yè)，更有甚者爽性課上還擺布呢……但是我并不氣餒，我總用觀賞的眼光看學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，蹲下來和學(xué)生溝通，在活動中引導(dǎo)他們，慢慢的我發(fā)覺班級里的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動了，上課不再調(diào)皮、搞小動作了；同時我關(guān)注每一個孩子的成長，我班的孫丹丹同學(xué)家庭條件差，學(xué)習(xí)用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛心，為她買來學(xué)習(xí)用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個男生特殊淘氣、上樹爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就常常找他們談心，做他們的思想工作，還常常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，起先愛上學(xué)習(xí)。老師不經(jīng)意間的一舉一動是對學(xué)生最好的教化，在我的帶動下，學(xué)生們在漸漸地從一個個不懂事的孩子變成了知書達(dá)理、勤奮向上、充溢人情味的可愛學(xué)生。我利用業(yè)余時間為學(xué)生補課、走訪學(xué)生家庭。使任教班級的學(xué)生成果大幅度提高

由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步，因此被評為XX年方正縣中小學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人。在天門鄉(xiāng)XX——XX學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作中，成果突出，被評為優(yōu)秀老師。

在XX年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成果給學(xué)校和社會交上了滿足的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈爾濱市教化局批準(zhǔn)為市優(yōu)秀老師。

二、學(xué)習(xí)中進(jìn)步

從教這些年來我始終不斷學(xué)習(xí)，主動參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，主動地學(xué)習(xí)心得教化理念，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀為新的教學(xué)觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來在教學(xué)中真正實施新的課標(biāo)，在教學(xué)中求真，求實，求新，求精。

能主動地參加縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學(xué)活動。XX年7月15日在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)技能展示活動中表現(xiàn)突出獲得嘉獎證書。（證書編號06072小數(shù)2—26）同年1月勝利繼任縣級數(shù)學(xué)學(xué)科骨干老師。

在參與學(xué)習(xí)活動的同時我還主動地參加縣教化局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學(xué)相關(guān)的活動，XX年7月10日：榮獲天門鄉(xiāng)XX年紀(jì)念世界人口日“關(guān)愛女孩”演講競賽第三名。

XX年12月10日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中榮獲二等獎。

三、實踐中成長

理論學(xué)習(xí)帶來的相識與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，只有在真正的教學(xué)中才能得到驗證。在這些年的工作中，我曾多次參與縣級和鄉(xiāng)級公開課，受到好評，有肯定的教學(xué)影響力。

XX年4月19日在天門鄉(xiāng)開展的教學(xué)引領(lǐng)課活動中，所作（數(shù)學(xué)）學(xué)科《小小選購 員》一課被評為優(yōu)質(zhì)課。

XX年4月30日在方正縣小學(xué)數(shù)學(xué)第六屆“而立杯”教學(xué)研討活動中，我設(shè)計的《年、月、日》一課，榮獲一等獎。

對于教學(xué)的探討我不僅只滿意于數(shù)學(xué)課我還不斷探究語文教學(xué)的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學(xué)特色。20XX年10月10日：在全縣小學(xué)語文新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評比中，我所設(shè)計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎。

通過一系列的教學(xué)研討活動賽課活動，讓我不僅提高了相識，更重要的是通過與參賽選手之間的溝通與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對新理念有了深化的了解，讓我在我的教學(xué)實踐中有了更深的體會，提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實力。在接下來的教學(xué)大賽與活動中取得了優(yōu)異成果。

XX年5月11日：在二零零六年全縣小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆“苗苗杯”教學(xué)大賽中，作課《乘法安排律》一節(jié)，獲得二等獎。（證書編號659）對于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可但是還是美中不足，回來后我不斷反思，又進(jìn)行了重新的設(shè)計，功夫不負(fù)有心人。XX年6月10日：我撰寫的《乘法安排律及應(yīng)用》在黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與評價改革研討會上，被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎。（證書編號：0601114）

實踐中我練就了可以駕馭課堂的好本事，也讓我成進(jìn)步步著，然而面對成果我沒有傲慢，而是踏踏實實地工作著，做好一名老師的業(yè)務(wù)工作，書寫好教案，上好每一節(jié)課，仔細(xì)去琢磨我們的教學(xué)，輔導(dǎo)好學(xué)生……

XX年3月1日：在天門鄉(xiāng)XX——XX學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所作的《溝通》一課，被評為一等獎。同年3月1日：在天門鄉(xiāng)XX——XX學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評比活動中，所書寫的五年雙科教案，被評為一等獎。

XX年5月22日：在全省小學(xué)新課程教學(xué)探討活動中，撰寫的《乘法安排律及應(yīng)用》，被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎。（證書編號07080023）。

教化思想的逐步變更，新課程理念的不斷更新，都促使我在語文數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域快速成長。

XX年1月8日：我的教學(xué)設(shè)計《女主子與乞丐》一課在哈爾濱市小學(xué)語文學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計評比活動中，被評為二等獎。（證書編號091279）、XX年3月1日：在天門鄉(xiāng)XX——XX學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評比活動中，所書寫的一年級語文科教案獲得優(yōu)秀教案。XX年9月1日：在XX——XX學(xué)年度下學(xué)期書寫的一年數(shù)學(xué)科教案被評為優(yōu)質(zhì)教案。

XX年9月10日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為優(yōu)質(zhì)課。

在XX——XX學(xué)年度上學(xué)期書寫的二年級數(shù)學(xué)課教案被評為優(yōu)秀教案。

四、潛心科研，不斷提高教學(xué)水平

面對著教學(xué)中的點滴成果我沒有傲慢，仍舊堅持向更高的目標(biāo)追求著，因為我深深地懂得：現(xiàn)代老師不僅是教化教學(xué)的勝利者，更應(yīng)當(dāng)是教化教學(xué)的探討者。我把平常積累下來的閱歷和不足都進(jìn)行分析，加以探討，在教化科研方面也取得了點滴的成果。

XX年6月20日：我撰寫的論文《如何培育學(xué)生的說話實力》在哈爾濱市教化督導(dǎo)學(xué)會第八屆年會上，被評為二等論文。我在提高自身的科研素養(yǎng)的提高的同時，我還不忘在全校發(fā)揮骨干老師的力氣，主動主動地參加到學(xué)校的科研活動中去。我與馮玉波等老師開展了科研課題探討活動。

XX年12月18日：由我參加申報的縣級教化科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導(dǎo)學(xué)生駕馭多種學(xué)習(xí)方式》（編號fkg04——07），經(jīng)方正縣教化科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗收合格。勝利結(jié)題證書編號（0509）這極大地推動了沿江小學(xué)的教學(xué)工作。

XX年6月20日：由我主持申報的縣級教化科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實力》（編號fkg04——08），經(jīng)方正縣教化科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗收合格。勝利結(jié)題證書編號（0622）。歷時兩年的探討最終有了成果，我們在全校推廣了我們的科研成果。

學(xué)習(xí)的路上沒有止境，探討的旅途也沒有終點，我沒有停下我的腳步接著開展我的新探究，在實施優(yōu)秀教學(xué)方面又起先了探討XX年1月8日：科研論文《處理好影響教學(xué)的因素更好地實施有效教學(xué)》在哈爾濱市教化學(xué)會小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會二零零九年學(xué)術(shù)會上評為二等優(yōu)秀論文。（證書編號0913202）

五、不斷反思提升自己的水平

從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學(xué)識水平還有待提高，業(yè)務(wù)實力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務(wù)水平，銳意進(jìn)取，信任寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻(xiàn)我的教化生涯，我會用我對教化的情去書寫我無悔的人生！

小學(xué)高級老師個人申報述職報告4

我叫xxx，女，1973年5月誕生，現(xiàn)年39歲。于湖南師范高校?？飘厴I(yè)。1994年8月參與工作。從教18年來，始終工作在教化教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外，還長期擔(dān)當(dāng)班主任、高年級數(shù)學(xué)教研組長、近三年來還擔(dān)當(dāng)學(xué)校教代會主席工作。1998年被聘任為小學(xué)一級老師，至今任小學(xué)一級老師已滿14年，任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面成果比較突出。依據(jù)職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級老師條件。以下是我14年來尤其是近五年來的工作述職。

我忠誠黨的教化事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和劇烈的進(jìn)取意識。堅持讀書看報，寫心得，做筆記，團結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模；堅持出滿勤，能勝任并擔(dān)當(dāng)過小學(xué)高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，特殊是近五年來擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來，我仔細(xì)貫徹國家教化方針，主動開展教化改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教化為自己最大的責(zé)任，仔細(xì)實踐敬業(yè)樂群，敦品勵學(xué)的精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣闊同學(xué)，充分調(diào)動各方面的力氣做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時時地提示自己，開展工作要重視換位思索。我常常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是摯友，其次是師生，到處以自己的實際行動真誠地關(guān)切學(xué)生，真心地與同學(xué)們交摯友。

一、在實際工作中

一是堅持以從大處著眼，從小處著手原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生醒悟地相識到自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們樹立自信念，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多激勵學(xué)生參與學(xué)校的社團活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)則入手，使學(xué)生懂得泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深這一宏大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書，更要育人的原則，做到全員參加育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的.潛力的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)切學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。剛好利用校長室、政教處、教務(wù)處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會課這一重要的德育教化陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的方式，較多地運用溝通、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培育其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教化意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教化。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教化的路子。

四是對后進(jìn)學(xué)生的教化堅持一個原則，就是首先要‘動之以情’——且恒久要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來主見挽救一個差生比培育一個優(yōu)生更有意義，所以，對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐性和愛心去感化、教化他們。20xx屆，我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級名列前茅，家人對他的學(xué)習(xí)很重視，要求特別嚴(yán)格?？伤趨⑴c晚自習(xí)補課后，成果沒有上升，反而有所下降。老師與家長都有些焦急。我隨即與該生談話，了解到他一天學(xué)習(xí)下來后，感到很疲乏，壓力大，就上網(wǎng)吧玩嬉戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒有多少約束。針對這種狀況，我對他進(jìn)行教化，讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥，與家長談心，希望他們與孩子說話能親善些，不要給孩子過大的壓力，否則簡單造成逆反心理；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)切孩子的休息；在晚自習(xí)后能時常到孩子住處望望，使孩子覺得有約束。幾天后，孩子狀況有了轉(zhuǎn)變，家長欣喜地把這個消息告知了我，其實我早就留意到了，但仍對家長的轉(zhuǎn)變賜予了評價。家校協(xié)作，收到很好的教化效果。在當(dāng)年小六畢業(yè)會考中，取得了好成果。

二、在教學(xué)工作中

我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，關(guān)注全國數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動態(tài)，大膽進(jìn)行教改試驗，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己擅長把握教學(xué)重點、難點，留意調(diào)動學(xué)生愛好、主動性，堅持教書與育人相結(jié)合，注意教學(xué)實效的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊許。

20xx—20xx年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇。我開展了愛好數(shù)學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神飽滿，熱忱洋溢，使學(xué)生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松開心、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究活動?；顒拥男问接性囼灢僮?、課件展示，故事引入等?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱忱高漲，課堂經(jīng)常爆發(fā)出熱情的掌聲。通過這種形式，學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算實力，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和愛好。

20xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記老師自身素養(yǎng)的提高是學(xué)生素養(yǎng)提高的前提，從自身著手，把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合，提出了數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個方面入手：一是加強基本功訓(xùn)練，主動、主動擔(dān)當(dāng)備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫工作，虛心聽取他人看法和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的探討意識，努力做到在備課中學(xué)問結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三是主動參與數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，留意以他人之長補自己之短；與科組同事共同編寫了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料；與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，才智共享。與青年老師幫教結(jié)對，近幾年來，我先后輔導(dǎo)了李云飛老師，指導(dǎo)他怎樣教好高年級數(shù)學(xué)課；輔導(dǎo)了卓金華老師怎樣教好英語口語的教學(xué)。四是成立數(shù)學(xué)活動小組，進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動：努力探究不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培育學(xué)生的學(xué)問遷移實力和綜合運用不同學(xué)科學(xué)問從不同層面、不同角度分析解決問題的實力。

多年來，本人能仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新學(xué)問，訂閱了大量相關(guān)資料，參與了張家界市教化部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)實力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教化教學(xué)方面的論文，如優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案、情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用、學(xué)中樂樂中學(xué)、我的班主任工作、我要飛小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運用等十余篇論文獲獎。

任現(xiàn)職以來，所帶班級數(shù)學(xué)成果始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業(yè)班，面對教材和考試要求發(fā)生的重大改變。我虛心學(xué)習(xí)，注意數(shù)學(xué)學(xué)問點的合理復(fù)習(xí)和考點的探討，主動主動擔(dān)當(dāng)平常測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我所教班級數(shù)學(xué)平均分在全年級平行班中獲得第一的好成果。在20xx年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成果突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀老師，20xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任。

以上是我從事教化教學(xué)工作的自我表揚，我決心在今后的工作中主動進(jìn)取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報晉升小學(xué)高級老師職稱。

小學(xué)高級老師個人申報述職報告