2023年教育孩子的作文3篇

2023年教育孩子的作文3篇教化孩子的作文篇1

我和兒子走了一路，聊了一路，心情很是輕松。一進家門，先生就起先嘮叨個不停，說這幾天工作快要把人給累死了，學校一天假期也沒有，這幾天胸口悶得快要受不了了...先生還想滔滔不絕的發(fā)牢騷，我偷偷給他做了一個手勢，又靜靜的指了指兒子，他即刻明白了我的意思，笑了一下，不再談論這個話題。當我有機會和先生單獨在一起時，我就和他溝通，對他近期的工作看法狠狠的表揚了一番，只夸得他不好意思，說最近因為工作過度勞累，身體有些不適，心情低落時，有時也會在家里傳遞負能量，這點你提示過多次，但還是沒有改掉，還須要修煉。我接過他的話茬，說：“是呀！當孩子們在家時，家就如同學校的.課堂，家長的一言一行，一舉一動，甚至一個手勢，一個眼神，對孩子都有影響，正能量或者負能量的影響，干脆影響孩子當下對待學業(yè)的看法，甚至會影響到孩子將來的事業(yè)和生活。家長好好學習，孩子每天向上是亙古不變的道理，我們作為父母，每天須要學習并反思，給孩子一個良好的榜樣，就是送他們最好的成長禮物，先生連連點頭說是這個理，以后會漸漸的變更自己?！?/p>

假如說教化是一棵樹搖動一棵樹，一朵云碰撞一朵云的|話，那么家庭好的教化更像一棵扎根深厚的大樹，有足夠的陽光和水分，然后在愛的培育下，根深葉茂，碩果累累。大樹如此，教化更是如此，家庭教化和大樹同樣的道理。

教化孩子的作文篇2

暑假立刻就要到了，各種各樣的輔導班招生宣揚在各中小學門口遮天蔽日，著實讓家長無所適從。昨晚兒子同學的家長給我打電話，問究竟哪兒的輔導班好？能讓孩子的學習成果快速提升？看得出家長也很焦急，關(guān)于這個問題，我是這樣認為的。

一、輔導孩子學習要從根本動身。

孩子是特性的，每個孩子都有自己的特點，家長可依據(jù)自己孩子的特點，分析孩子成果不志向的根本緣由是什么？只有知道了緣由，才能找到方法幫助孩子，輔導孩子學習的過程，其實就是檢驗家長“教化才智”的過程。

二、輔導孩子學習不能急功近利

幫助孩子提高學習成果從來沒有特效藥，切忌“急功近利”。輔導班為了個人的.利益宣揚的“兩個月保證進入前十名”、“四十天讓孩子提高成果”、“七天背會3000個單詞、’一周會寫作文”......這些根本就是不行能的，因為它違反了孩子的成長規(guī)律和客觀的學習規(guī)律，好比蓋大樓，蓋得再高，外表裝飾的再華麗，若沒有堅實的地基，隨時就有可能倒塌，學習是按部就班的過程，教化是潤物無聲的，潛移默化的，一切“急功近利”的“拔苗助長”，不但幫不了孩子，反而會害了孩子，因此千萬不要被輔導班的宣揚所蒙蔽。

三、輔導孩子沒有固定的方法

俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”，家長們不要渴望有什么現(xiàn)成的公式化輔導方法，別人的方法可以拿來學習和參考，切不能照抄照搬，不能追風。孩子是特性的，家長是特性的，問題是特性的，方法也是特性的。只能依據(jù)自己孩子的特點，有目的的找尋適合自己孩子的教化方法，才能真正達到幫助孩子的目的。

總之不論實行什么樣的方法，把孩子送進什么樣的輔導班，最操勞的還是家長，千萬不能把孩子送進輔導班就萬事大吉，家長才是不圖回報、不計名利、最貼心的輔導老師。

教化孩子的作文篇3

和兒子一起讀完《火鞋與風鞋》，站在不同的角度，彼此都有迥然不同的受益。作為家長，我深切地體會到了文中的“風鞋”爸爸，在引導教化孩子中值得我們學習的諸多才智。

一個自認為不幸的小主子公迪姆：又胖又矮，到處被人訕笑，自卑郁悶。一個靠修鞋為生的鞋匠父親：家境窘迫。他是如何引領(lǐng)自己的孩子走出心靈的陰霾，其中暗藏的教化才智又是什么呢？

一．發(fā)自內(nèi)心的賞識，讓孩子找到了心靈的支撐。當同學們用各種各樣的方式訕笑迪姆時，風鞋爸爸始終用賞識的眼光來確定自己的孩子。告知迪姆父母是如何愛他，他是世界上最讓父母稱心如意的孩子。正是這種無形的支撐和賞識，給一度迷途無助的幼當心靈帶來了無限的勸慰和依靠。

二．帶著孩子在大自然中流浪，讓孩子在磨礪中相識自己，接納自己，英勇做最好的自己。面對孩子的自卑郁悶，鞋匠爸爸沒有斥責，沒有放棄，沒有埋怨，沒有嘮叨。而是在孩子滿七歲時，親自縫制一雙火鞋送給他，背上行囊，帶著孩子走進大山起先了漫游流浪。睿智之極的他選擇了陪伴，和孩子同甘共苦，在磨礪中幫助孩子樹立自信。

三．主動樂觀的人生看法，給孩子的身心注入了簇新的血液。“你具有獅子般的志氣和駿馬般的力氣嗎？火鞋？”“哪怕森林幽深黑暗，哪怕路途坎坷遙遠，湍急的溪流無法把我們阻攔”“只有在極其孤獨，極其哀痛的狀況下，才可以叫‘黑暗’……敬愛的上帝與我們同在，他在緊握著你的另一只手。”諸如此類鼓舞人心的話語，時常從風鞋爸爸的言行舉止中流露出來，這種潛移默化，潤物細無聲的教化方法，莫非不是充溢著無窮的力氣和才智嗎？

四．因勢利導的小故事，讓孩子從中悟出了諸多道理?！缎切峭谩纷尩夏穼W會戰(zhàn)勝黑暗和孤獨；《難過的小黑羊》讓孩子知道世界上每個人都是獨特的，無所謂外表的美丑，每個生命都是獨特的唯一的；《長鼻婆娘》讓他遠離生氣，重新歡樂快樂……風鞋爸爸抓住教化孩子的契機，用這些妙不行言的小故事，為孩子指引迷津，幫助他度過一個又一個“風波”，最終找到處理事情的最好方法。

五．適時的“狠心”，給孩子獨自嘗試冒險的機會。

面對沒有欄桿的溪流，“狠心”的風鞋爸爸徑自往前，對迪姆的求救視而不見聽而不聞，讓孩子不得不獨自面對，經(jīng)過一番激烈地思想斗爭之后，確定冒險嘗試，雖掉入小溪，卻培育了孩子勇于挑戰(zhàn)的膽識。迪姆之所以能獨自闖進漆黑的森林，有驚無險，平安歸來，與父親一次次悉心引導是分不開的.。

六．適時變換自己的角色，做孩子真正的良師益友。文中的風鞋父親，有時是兒子密切無間的小玩伴，風風火火地闖蕩，幽默逗趣地調(diào)侃；有時又是孩子成長路上睿智的領(lǐng)路人，在輕松的氛圍中為孩子講解并描述一個個生動且又蘊含哲理的故事。他自如地掌控著火候，變換著自己的角色，成了孩子真正的良師益友。

正是風鞋爸爸一次次耐性地