2023年計算機(jī)教學(xué)工作計劃模板九篇

2023年計算機(jī)教學(xué)工作計劃模板九篇計算機(jī)教學(xué)工作安排篇1

一學(xué)生狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作有肯定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些須要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特別注意學(xué)生在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念變更了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較驚慌，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個一個學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生駕馭真正的信息技術(shù)學(xué)問

二教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的運(yùn)用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲得與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

學(xué)問點(diǎn)：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲得圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實(shí)力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學(xué)生對計算機(jī)的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計算機(jī)的愛好和意識。

3、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能，能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，激勵學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3、6月份ppt作品的完成

計算機(jī)教學(xué)工作安排篇2

一、培訓(xùn)概述

1．培訓(xùn)內(nèi)容

計算機(jī)辦公軟件應(yīng)用是從事辦公室文員、文秘等辦公室資料文檔整理工作。通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象嫻熟駕馭應(yīng)用鍵盤輸入中英文，駕馭Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、全面駕馭Office20xx軟件的操作技能。

2．培訓(xùn)等級：初級

3．培訓(xùn)課時：35個小時（預(yù)料）

4．培訓(xùn)對象：初步駕馭計算機(jī)簡潔操作的職工二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象嫻熟駕馭應(yīng)用鍵盤輸入中英文，駕馭Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、全面駕馭Office20xx軟件的操作技能，及計算機(jī)修理學(xué)問和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)力。并能從事辦公室文員、倉庫管理員等資料文檔整理工作。

一、理論學(xué)問與技能操作培訓(xùn)目標(biāo)詳細(xì)如下：

1.理論學(xué)問培訓(xùn)目標(biāo)

(l)駕馭計算機(jī)常用外部設(shè)備的基本學(xué)問(2)駕馭鍵盤、鼠標(biāo)基本操作鍵的功能

(3)駕馭文件、文件夾的概念

(4)Word窗口下工具欄、主要菜單的功能和運(yùn)用(5)駕馭搜尋引擎的作用

2.操作技能培訓(xùn)目標(biāo)

(1)嫻熟駕馭Windows操作系統(tǒng)資源管理器的基本運(yùn)用；相關(guān)屬性的基本設(shè)置、文件及文件夾管理和限制面板中的常規(guī)操作

(3)嫻熟駕馭文擋編輯，排版，表格與公式的制作；駕馭圖文混排技巧

(4)嫻熟駕馭工作表的編輯；

(5)嫻熟駕馭創(chuàng)建和保存演示文稿，幻燈片的文本格式設(shè)置和編輯排版，嫻熟插入圖片、藝術(shù)字、聲音及圖表和表格，進(jìn)行幻燈片的打包和放映。

(6)嫻熟駕馭閱讀Intemet的基本方法、網(wǎng)頁的保存與保藏、InternetExplorer的設(shè)置、搜尋引擎的運(yùn)用

二、WORD應(yīng)用

1．WORD排版、編輯。2、WORD頁面設(shè)置。3、WORD打印設(shè)置。三、EXCEL應(yīng)用1.工作表的基本運(yùn)用

1)能夠正確地分割窗口、凍結(jié)窗口，運(yùn)用監(jiān)視窗口。

2)深刻理解樣式、模板概念，能新建、修改、應(yīng)用樣式，并從其他工作薄中合并樣式，能創(chuàng)建并運(yùn)用模板，并應(yīng)用模板限制樣式。3)運(yùn)用樣式格式化工作表。4）工作表打印設(shè)置。2．?dāng)?shù)據(jù)分析

1)駕馭數(shù)據(jù)列表的概念，能設(shè)計數(shù)據(jù)列表，利用自動篩選、高級篩選，以及數(shù)據(jù)庫函數(shù)來篩選數(shù)據(jù)列表，能排序數(shù)據(jù)列表，創(chuàng)建分類匯總。

2)了解數(shù)據(jù)透視表的概念，能創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，在數(shù)據(jù)透視表中創(chuàng)建計算字段或計算項目，并能組合數(shù)據(jù)透視表中的項目。四、PowerPoint應(yīng)用1．模板與配色方案的運(yùn)用

1)駕馭設(shè)計模板、內(nèi)容模板、傳統(tǒng)應(yīng)用模板的運(yùn)用，能運(yùn)用并禁用多重模板2)駕馭運(yùn)用、創(chuàng)建、修改、刪除、復(fù)制配色方案。3)駕馭母板的概念，能夠編輯并運(yùn)用母版。

三、資源配備

1、場地：可容納30人以上；

2、設(shè)備：臺式電腦2臺或以上（培訓(xùn)中涉及上機(jī)實(shí)訓(xùn)），投影儀根（電子郵件及IE培訓(xùn)運(yùn)用）；3、黑板及粉筆；

四：課程設(shè)置及教學(xué)安排表（見附表）

1臺，網(wǎng)線1

計算機(jī)入門教學(xué)進(jìn)度安排表（7課時）

Word20xx教學(xué)進(jìn)度安排表（14課時）

Excel教學(xué)進(jìn)度安排表（14課時）

計算機(jī)教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實(shí)際對初中級特地人才需求實(shí)際動身，以滿意學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生職業(yè)實(shí)力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注意實(shí)踐動手實(shí)力培育、自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生學(xué)會計算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析

本書以個人計算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了計算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能，在內(nèi)容支配力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級計算機(jī)專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感愛好，部分學(xué)生以前運(yùn)用過電腦，但不太了解，對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)看法不好。自制力不強(qiáng)，英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解計算機(jī)系統(tǒng)組成，駕馭計算機(jī)常用硬件學(xué)問及選購方法

2、駕馭組裝計算機(jī)和設(shè)置BIOS

3、駕馭系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4、駕馭系統(tǒng)的備份和復(fù)原

5、駕馭上網(wǎng)及平安設(shè)置，常見故障的診斷及解除

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、計算機(jī)系統(tǒng)組成、計算機(jī)的配置選購和組裝設(shè)置BIOS

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)復(fù)原ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及解除

5、常用工具軟件的運(yùn)用和技巧

難點(diǎn)：選購計算機(jī)、組裝計算機(jī)、設(shè)置BIOS

系統(tǒng)備份復(fù)原、常見硬件故障及解除等

六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法

1、采納項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動

2、項目分組，4人一組，培育團(tuán)隊協(xié)作精神

3、培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

4、激勵學(xué)生互學(xué)互幫，分組探討、競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)愛好。

5、培育學(xué)生獨(dú)立思索、擅長思索實(shí)力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6、細(xì)心備課和細(xì)心組織課堂教學(xué)。

7、仔細(xì)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1、形成性考核：平常學(xué)習(xí)狀況、平常上機(jī)任務(wù)完成狀況及平常表現(xiàn)等（40%）

2、終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對學(xué)生一個總體評價

八、教學(xué)進(jìn)度支配

本學(xué)期總課時88、周課時4

周次教學(xué)內(nèi)容課時

第一周初步了解計算機(jī)，相識計算機(jī)硬件軟件4

其次周組裝計算機(jī)的配件選購4

第三周主流配置方案分析4

第四周成品計算機(jī)選購4

第五周組裝計算機(jī)4

第六周組裝計算機(jī)檢查調(diào)試4

第七周組裝計算機(jī)檢查調(diào)試4

第八周設(shè)置BIOS4

第九周設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境4

第十周設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試4

第十一周常用外設(shè)選購安裝4

第十二周常用外設(shè)選購安裝4

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化4

第十四周系統(tǒng)備份復(fù)原4

第十五周計算機(jī)上網(wǎng)及平安設(shè)置4

第十六周常見硬件故障診斷及解除4

第十七周常見硬件故障診斷及解除4

第十八周常見硬件故障診斷及解除4

第十九周常見軟件故障診斷及解除4

其次十周綜合實(shí)訓(xùn)4

其次十一周綜合實(shí)訓(xùn)4

其次十二周綜合實(shí)訓(xùn)期末考試

計算機(jī)教學(xué)工作安排篇4

一、培育目標(biāo)與要求

(一)培育目標(biāo)：

本專業(yè)培育適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展要求，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)實(shí)力，駕馭必需的科學(xué)文化學(xué)問，具有扎實(shí)的計算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，能進(jìn)行計算機(jī)在企事業(yè)單位、電腦網(wǎng)絡(luò)公司計算機(jī)系統(tǒng)管理、維護(hù)和應(yīng)用操作等崗位的須要，具有肯定職業(yè)實(shí)力的中等職業(yè)技能型人才。

(二)基本要求：

1、思想品德要求：畢業(yè)生應(yīng)具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德;有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德;具有主動進(jìn)取的職業(yè)心理素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

2、專業(yè)學(xué)問要求：畢業(yè)生應(yīng)駕馭windows基本操作、文字錄入、office辦公自動化、excel圖表處理、多媒體軟件的基本應(yīng)用和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論及因特網(wǎng)基本操作，熟識計算機(jī)軟硬件應(yīng)用與維護(hù)，能解除計算機(jī)常見故障，了解計算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)的組建流程與方法。

二、主要課程

計算機(jī)應(yīng)用：

本課程主要介紹計算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問及計算機(jī)組裝與維護(hù)，中英文字錄入，WINDOWS基本操作，OFFICE中WORD、EXCEL的運(yùn)用，多媒體素材的加工，INTERNET的利用等。：

三、修業(yè)年限

2~3年

四、畢業(yè)條件

1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德;

2、所學(xué)課程成果合格;

3、通過相關(guān)計算機(jī)等級考試;

五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容支配

實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生技能的駕馭、動手實(shí)力、分析問題、解決問題和創(chuàng)新實(shí)力的培育起著重要的作用。在理論教學(xué)的同時，必需加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出中等職業(yè)教化的特色，促使學(xué)生所駕馭的學(xué)問向?qū)嵺`實(shí)力方面轉(zhuǎn)化，從而提高解決實(shí)際問題的實(shí)力。

實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容包括校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)(含課堂實(shí)習(xí))、企業(yè)實(shí)習(xí)兩種形式。

(一)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

通過本綜合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論學(xué)問，嫻熟操作計算機(jī)，駕馭OFFICE辦公自動化軟件的綜合運(yùn)用技能，提升文字錄入與處理實(shí)力。

(二)企業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，可依據(jù)當(dāng)時社會實(shí)際須要，支配學(xué)生到專業(yè)對口的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解當(dāng)時計算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用狀況;為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)踐教學(xué)的考核，依據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實(shí)習(xí)科目，制定出詳細(xì)的考核方案和評分標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)踐性教學(xué)的考核成果可按適當(dāng)?shù)谋壤嬋朐撜n程考試成果。對技能性較強(qiáng)的課程和整周教學(xué)實(shí)習(xí)可單獨(dú)考核，單獨(dú)列入學(xué)生成果冊。

計算機(jī)教學(xué)工作安排篇5

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是由中國傳媒高校出版社出版的的面對中職學(xué)生計算機(jī)學(xué)習(xí)的一本教材，21世紀(jì)是信息化的時代，計算機(jī)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，人們的工作和生活也越來越離不開它。要求職業(yè)院校培育具有肯定計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問和操作實(shí)力的人才，使學(xué)生在信息時代駕馭快速獲得和處理信息的手段。為今后的'學(xué)習(xí)和工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，以提高學(xué)生在將來的工作中嫻熟運(yùn)用計算機(jī)的實(shí)力。

二、課程的目標(biāo)和要求

本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)并懂得計算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問、WindowsXP操作系統(tǒng)、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的運(yùn)用和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及平安等方面的學(xué)問，為了鞏固學(xué)生所學(xué)學(xué)問和增加實(shí)際操作實(shí)力，每章都附有習(xí)題。通過本書的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生具備全國計算機(jī)等級考試一級考試的實(shí)力。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求

（一）、計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）計算機(jī)的發(fā)展及應(yīng)用

（2）計算機(jī)數(shù)據(jù)的表示形式

（3）數(shù)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換

（4）計算機(jī)系統(tǒng)的組成

（5）微型計算機(jī)系統(tǒng)

（6）多媒體技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求

（1）了解計算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用、計算機(jī)數(shù)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換

（2）熟識計算機(jī)的數(shù)據(jù)表示形式、多媒體的基本學(xué)問及多媒體計算機(jī)的重要部件

（3）駕馭計算機(jī)系統(tǒng)的組成、微型計算機(jī)系統(tǒng)的性能指標(biāo)及主要部件

（4）駕馭計算機(jī)鍵盤運(yùn)用，嫻熟駕馭文字的輸入

（二）、Windows操作系統(tǒng)

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）了解WindowsXP的功能和運(yùn)行環(huán)境

（2）嫻熟駕馭WindowsXP的基本概念和操作

（3）能利用資源管理器對文件進(jìn)行管理

（4）駕馭WindowsXP限制面板的運(yùn)用

（5）了解WindowsXP的附件功能

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求

（1）學(xué)會WindowsXP的啟動與退出、用戶切換和注銷

（2）學(xué)會WindowsXP的基本概念和基本操作

（3）WindowsXP的桌面系統(tǒng)構(gòu)成和“起先”菜單的運(yùn)用

（4）文件與文件夾的概念、復(fù)制和移動、創(chuàng)建和刪除、重命名、查找、屬性設(shè)置

（5）快捷方式的創(chuàng)建和運(yùn)用

（6）通過限制面板設(shè)置系統(tǒng)環(huán)境、學(xué)會對磁盤進(jìn)行文件管理

（三）Word20xx的運(yùn)用

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)Word概述、Word20xx的基本操作

（2）Word的基本排版技術(shù)

（3）Word的高級排版技術(shù)

（4）Word的圖形功能

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求

（1）學(xué)習(xí)Word窗口界面組成、視圖模式及文檔的創(chuàng)建、打開和保存

（2）文本的輸入、選定、刪除和修改、復(fù)制和移動、查找與替換

（3）字符和段落格式設(shè)置、格式的復(fù)制

（4）紙張大小、頁邊距、頁眉和頁腳、分欄、頁面等頁面設(shè)置和打印

（5）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術(shù)字、公式的插入

（6）表格的制作和編輯

（四）Excel20xx的運(yùn)用

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）Excel概述、建立和編輯工作表

（2）公式和函數(shù)、工作表的格式化、數(shù)據(jù)管理

（3）圖表和打印工作表

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求

（1）學(xué)會Excel工作簿的創(chuàng)建、保存及打開

（2）Excel工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動和復(fù)制

（3）Excel工作表內(nèi)容的建立與編輯，工作表的格式化

（4）公式及函數(shù)的運(yùn)用

（5）Excel工作表中數(shù)據(jù)的管理，圖表的建立

（五）PowerPoint20xx的運(yùn)用

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）PowerPoint概述及演示文稿的設(shè)計

（2）播放演示文稿

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求

（1）演示文稿的創(chuàng)建、演示文稿內(nèi)容的添加和編輯

（2）演示文稿的版面設(shè)計和動畫設(shè)計

（3）演示文稿的放映

（六）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與平安

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史

（2）了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址的分類和域名

（3）了解Internet的接入方式、IE的運(yùn)用和電子郵件管理

（4）了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平安和病毒的防治

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求

（1）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和組成

（2）互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、TCP/IP協(xié)議、域名、IP地址和接入方式

（3）IE的運(yùn)用、電子郵件的管理

（4）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平安和病毒的防治

（七）課程考核方式

本課程采納理解性和操作性考核方式

（八）學(xué)習(xí)建議

1、實(shí)力的培育：通過本書的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備全國計算機(jī)等級考試一級

考試的實(shí)力。

2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，按部就班的學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)。要盡量多地參與實(shí)踐活動，增加計算機(jī)動手操作實(shí)力。

（九）課程學(xué)時安排（75學(xué)時）

計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問（20學(xué)時）

WindowsXP操作系統(tǒng)（10學(xué)時）

Word20xx的運(yùn)用（10學(xué)時）

Excel20xx的運(yùn)用（10學(xué)時）

PowerPoint20xx的運(yùn)用（10學(xué)時）

計算機(jī)教學(xué)工作安排篇6

第十五課計算機(jī)病毒及防治教案

學(xué)問與技能：用百度搜尋引擎；找到如何做一個合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；網(wǎng)上平安承諾書；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問，第十五課計算機(jī)病毒及防治教案（清華版）。

過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)搜尋引擎的操作；通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，駕馭如何做一個合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問。情感、看法與價值觀：培育學(xué)生正確推斷信息的實(shí)力，養(yǎng)成良好、健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

重點(diǎn)：如何做一個合格網(wǎng)民；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問。難點(diǎn)：教會學(xué)生敏捷運(yùn)用不同的方法，駕馭小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問，解決實(shí)際問題。

一、組織教學(xué)學(xué)生進(jìn)入教室后啟動計算機(jī)，利用這段時間按就進(jìn)的原則將3-4位同學(xué)進(jìn)行分組，以便同學(xué)們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)過程中可實(shí)行自主合作探討式學(xué)習(xí)。

二、講授新課老師：同學(xué)們知道如何做一個合格網(wǎng)民嗎？學(xué)生：……！老師：請大家現(xiàn)在就通過網(wǎng)絡(luò)來找尋答案，用自己的語言告知我“如何做一個合格網(wǎng)民”，教案《第十五課計算機(jī)病毒及防治教案（清華版）》。學(xué)生：……！。老師：那你是用什么方式來查到這些資料的呢？學(xué)生：用百度……。老師：對，哪請同學(xué)們查一查有關(guān)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問。

三、練習(xí)請同學(xué)們查到上面的資料了解以后，用簡潔的語言總結(jié)出如何做一個合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問；然后發(fā)表到“小學(xué)生論壇”中，各個小組分別派一個代表任選兩小題進(jìn)行完成，并有針對性的進(jìn)行講解。

四、學(xué)問拓展小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問：①上網(wǎng)沖浪。②電子郵件。③網(wǎng)上閑聊等等須要留意的方面。

五、教學(xué)反思學(xué)生的學(xué)習(xí)只有通過自身的實(shí)踐，才有可能是有效的。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)了信息流通的雙向性，學(xué)生能依據(jù)各自的需求快速敏捷地選取信息。在這個過程中，學(xué)生上課不再是被動地聽講，而是主動地與計算機(jī)溝通。老師則利用計算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)，針對學(xué)生認(rèn)知水平的差異，既可對學(xué)生實(shí)行個別指導(dǎo)，也可對多個學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，采納由淺入深的漸進(jìn)方式，在內(nèi)容不斷深化中挖掘?qū)W生的潛力，最終完成教學(xué)任務(wù)，這也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及素養(yǎng)教化的思想。

計算機(jī)教學(xué)工作安排篇7

一、教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校工作安排，主動開展本科各項活動，計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)安排。旨在提高學(xué)生計算機(jī)學(xué)問水平，使學(xué)生駕馭WINXP操作系統(tǒng)基本學(xué)問和基本操作；學(xué)會運(yùn)用word版面設(shè)計和文字編輯實(shí)力，能夠運(yùn)用excel制作出電子表格文檔，能夠嫻熟進(jìn)行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培育具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地駕馭計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本學(xué)問和基本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用所必需的職業(yè)技能。

二、學(xué)生狀況分析

現(xiàn)任教的高一計算機(jī)學(xué)生中有少數(shù)沒有運(yùn)用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過WINXP操作系統(tǒng)，但沒學(xué)習(xí)運(yùn)用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、excel等軟件，對于計算機(jī)的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機(jī)就是用于嬉戲、閑聊的一種工具，對于計算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法一竅不通。表現(xiàn)在學(xué)問連接不上，接受起來有肯定困難。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所運(yùn)用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)而編寫的《信息技術(shù)與計算機(jī)基礎(chǔ)》。

1、教材特點(diǎn)：教材好用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機(jī)學(xué)生的運(yùn)用。

2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)與計算機(jī)基礎(chǔ)》總共有六章，第一章為簡潔的計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，其次章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的運(yùn)用，第六重新對第一章進(jìn)行補(bǔ)充具體說明。

3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟識計算機(jī)的基本操作，能嫻熟運(yùn)用WINDOWS的操作，以及word、excel的運(yùn)用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特殊是從未操作過計算機(jī)的學(xué)生，要在短短幾個課時中嫻熟駕馭和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)措施

學(xué)生光有愛好，不肯定就能學(xué)好這門科學(xué)學(xué)問，要想使學(xué)生能系統(tǒng)駕馭信息技術(shù)學(xué)問，安排實(shí)行以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)看法。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對組都培育一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、注意個體適性發(fā)展，重視環(huán)保教化，在講解WORD相關(guān)知道時，將環(huán)保教化湛透教學(xué)中，通過海報制作等方式，樹立人人參加，時刻愛護(hù)我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感愛好的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采納演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)覺問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，加深學(xué)生印象。

計算機(jī)教學(xué)工作安排篇8

計算機(jī)教學(xué)是面對將來的教化。小學(xué)計算機(jī)教化不僅是為了適應(yīng)教化面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的須要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識，適應(yīng)21世紀(jì)建設(shè)的須要。為了讓小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和利用計算機(jī)學(xué)問，特制定本學(xué)期計算機(jī)教學(xué)安排。

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些形式的信息。

2.建立對計算機(jī)的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用計算機(jī)的愛好和意識。

3.在運(yùn)用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會運(yùn)用與年齡發(fā)展相一樣的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.在他人的幫助下，能夠利用通信從遠(yuǎn)距離獲得信息，與他人溝通，進(jìn)行干脆自主的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和愛好。

5.知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件要負(fù)責(zé)任的運(yùn)用，學(xué)會用電腦處理文字和圖形的技巧，養(yǎng)成良好的電腦運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)任感。

二，教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少駕馭一種中文輸入法，尤其是正確的標(biāo)點(diǎn)符號等常用符號。

2.感受計算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)習(xí)一些常用的應(yīng)用軟件。

3.學(xué)會獲得信息并進(jìn)一步加工和加工。

4.加強(qiáng)計算機(jī)綜合應(yīng)用實(shí)力。

三，教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問和技能目標(biāo)：

通過對這一課的學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)計算機(jī)的操作實(shí)力，進(jìn)一步了解計算機(jī)是人們處理信息的“工具”。

使學(xué)生駕馭用拼音輸入漢語、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號、句子的方法；為了加深我們對漢語拼音的理解，我們可以運(yùn)用拼音輸入法來組裝和擴(kuò)展單詞，豐富我們的詞匯，提高我們的語言表達(dá)和寫作技巧。

2.過程和方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟識計算機(jī)，了解計算機(jī)的組成，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。對信息技術(shù)課程形成深厚的愛好。

對信息在社會各個領(lǐng)域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機(jī)的幾個主要部件的初步了解。建立對計算機(jī)學(xué)習(xí)的愛好。

培育學(xué)生精確的操作姿態(tài)和操作電腦的良好習(xí)慣

通過將“word”軟件應(yīng)用于文檔處理，學(xué)生可以感受到計算機(jī)供應(yīng)的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是我輯”的活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的文本處理操作，了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理效果。)上的信息表達(dá)，學(xué)會編輯簡潔的文檔。

3.情感看法和價值觀：

建立對計算機(jī)的感性熟識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用計算機(jī)的愛好和意識。

通過實(shí)踐，我們可以鞏固所學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生的動手和動腦實(shí)力，培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解和駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和意識，激勵學(xué)生相互溝通，進(jìn)行一些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的電腦運(yùn)用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

通過教學(xué)，學(xué)生可以在情感上對計算機(jī)有一個基本的了解，學(xué)習(xí)一些基本的操作。

用簡潔易學(xué)的例子帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，可以從完成教學(xué)過程中一個具體的“任務(wù)”起先，提出問題或目標(biāo)，讓學(xué)生通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題的實(shí)力。依據(jù)不同的模塊，整本書可以分為幾個大任務(wù)，每個任務(wù)可以分解成幾個小任務(wù)，每個教學(xué)任務(wù)可以是一個或多個任務(wù)。

在機(jī)房運(yùn)用計算機(jī)可以為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力。

通過演示和te

課堂上穿插嬉戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。教室的主體給了學(xué)生。計算機(jī)的可操作性很強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)給他們更多的時間去實(shí)踐，提高他們的實(shí)際操作實(shí)力。

采納小組合作的教學(xué)模式，培育他們的互