2023版高三一輪總復(fù)習(xí)語文教案：板塊4 第4講　補(bǔ)寫句子

第4講補(bǔ)寫句子

“補(bǔ)寫句子題”因能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、

規(guī)范表達(dá)等語言綜合能力，成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題型之一。

一、分析語段特點(diǎn)

補(bǔ)寫句子的命制就是命題人預(yù)先選好一個內(nèi)容健全充實(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文思

路清楚的語段，挖去幾個句子。所以，厘清語段的行文結(jié)構(gòu)，明確句與句之間

的關(guān)系是解答此類題目的關(guān)鍵。

（一）3大常見結(jié)構(gòu)類型

從語段的結(jié)構(gòu)上來說，多數(shù)可以分為起始、展開、過渡、結(jié)束四部分。起

始部分一般為提出話題中心，展開部分為敘述主要內(nèi)容，過渡部分為承上啟下,

結(jié)束部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分關(guān)系（總分

結(jié)構(gòu)又可細(xì)分為：總一分；分一總；總一分一總）。除較為常見的總分關(guān)系外，

還有承接、并列等關(guān)系。

1.總分式

在說明事物或事理時段落（層次）之間有一個總分關(guān)系，表現(xiàn)為由總到分、由

分到總、由總到分再到總。

［即時訓(xùn)練］

1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，①。以口服藥為例，

藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時間推移，②。當(dāng)藥物濃度高

于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效。然而，③，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，

危害身體健康。

［解析］此語段屬于“總分式”結(jié)構(gòu)。本文段共4句，第1句是總領(lǐng)句，

第2?4句是解說句。第2、3句從正面介紹藥物發(fā)揮療效的過程。第4句從反

面介紹藥物過量會對人體產(chǎn)生危害。根據(jù)“但若使用不當(dāng)”和“然而”后面的

“可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康”，可推知①處所填內(nèi)容與藥物對身體產(chǎn)生危

害有關(guān)。藥物被吸收進(jìn)血液，隨著時間的推移，進(jìn)入血液的藥物肯定越來越多，

而又根據(jù)橫線后面的“藥物濃度”，可推知②處所填內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)血液中藥物濃度

高?！叭欢?'提示我們，③處所填內(nèi)容與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且與藥物濃度有關(guān)。

［答案］（示例）①也可能對身體產(chǎn)生損害②血液中藥物濃度會逐漸升高

③藥物濃度并不是越高越好

2.承接式

各段落層次之間按照事物的發(fā)展過程或者按照時間、因果、條件等關(guān)系前

后相互承接。

［即時訓(xùn)練］

2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

考古學(xué)是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學(xué)科，盡管先民的物質(zhì)遺存作

為古史研究的直接史料有益于重建古代物質(zhì)文化的歷史，但僅滿足于人類物質(zhì)

文化歷史的建設(shè)，①.理由很簡單，人類社會的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷

史，也應(yīng)包括精神文化的歷史，我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的，②.

這意味著真正意義的考古學(xué)研究，③，同時更要通過這些物質(zhì)遺存研究先

民精神文化的成果。

［解析］總體來看，此語段屬于“承接式”結(jié)構(gòu)。整個語段介紹考古學(xué)與

重建歷史的關(guān)系。第1句，指出僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)，不足以重

建一部完整的歷史。第2句是闡釋理由。第3句得出結(jié)論，真正意義的考古學(xué)

研究，既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造，更栗研究先民精神文化的成果。閱讀整個語

段可知，完整的歷史分為物質(zhì)文化歷史和精神文化歷史。①處，前文強(qiáng)調(diào)“滿

足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)”，缺少“精神文化歷史的速設(shè)”，此處應(yīng)填寫

意為“不足以重建一部完整的歷史”的句子。②處前“不僅包括物質(zhì)文化歷史，

也應(yīng)包括精神文化的歷史”，“物質(zhì)文化”對應(yīng)“如何生活”，“精神文化”則

對應(yīng)“如何思想”等，此處應(yīng)填寫意為“更要關(guān)心他們是如何思想的”的句子。

③處后面“同時更要”提示此處應(yīng)與后句并列，句式上應(yīng)該是“既要……”；意

思上則要補(bǔ)寫與物質(zhì)文化生活相關(guān)的內(nèi)容，此處應(yīng)填寫意為“既要揭示先民的

物質(zhì)創(chuàng)造”的句子。

［答案］（示例）①顯然不足以重建一部完整的歷史

②更要關(guān)心他們是如何思想的③既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造

3.并列式

各段落層次之間的關(guān)系是并列的，無主次之分。

［即時訓(xùn)練］

3.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。

一提到根的作用，可能首先想到①.這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本

職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而

是②，這種早期類型的根被稱為假根。③，是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒有

運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適

的生活環(huán)境中，會降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存概率。

［解析］總體來看，此語段應(yīng)屬于“并列式”結(jié)構(gòu)。整個語段介紹植物的

根的作用。第1句介紹一般根的作用。第2句承上句介紹絕大多數(shù)植物根系的

本職工作。第3句介紹進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根的作用、命名。第4句介紹命名

的原因。第5句介紹假根的作用。由“這兩項(xiàng)”和后文所說“作用卻并非吸收

水分和吸取養(yǎng)料”可以確定①處內(nèi)容應(yīng)該是“吸收水分和吸取養(yǎng)料”。由“并

非……而是……”關(guān)聯(lián)詞語所標(biāo)明的關(guān)系，以及下文“它（假根）僅有的作用就是

固定植株”，可以確定②處內(nèi)容應(yīng)是“固定植株的位置”。根據(jù)③后“因?yàn)椤?/p>

一詞，可以確定③和“因?yàn)椤彼龑?dǎo)的句子構(gòu)成的是因果關(guān)系復(fù)句，而③就是

結(jié)果，由因及果，可以確定③的內(nèi)容是“之所以稱其為假根”。

［答案］（示例）①吸收水分和吸取養(yǎng)料②固定植株的位置③之所以稱

其為假根

（二）5大常見句間關(guān)系

語段內(nèi)的句子之間以及句子內(nèi)部存在著多種邏輯關(guān)系。如因果關(guān)系（上為因,

一般要求補(bǔ)寫果）、遞進(jìn)關(guān)系（填寫的句子要合理運(yùn)用表遞進(jìn)的詞語，并且前后內(nèi)

容要遞進(jìn)）、轉(zhuǎn)折關(guān)系（給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折）、對比關(guān)系（給出內(nèi)容

和填寫內(nèi)容構(gòu)成對比）等。句子之間往往有一些標(biāo)志詞。

關(guān)系類型標(biāo)志詞示例

（2020?全國II卷）然而，當(dāng)噪聲級達(dá)到

一定高度時，無論暴露時間長短，均會

產(chǎn)生永久性聽力損害。

轉(zhuǎn)折關(guān)系但然而

（2017?全國I卷）藥品可以幫我們預(yù)

防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，也可能

對身體產(chǎn)生損害。

（2021?全國乙卷）應(yīng)為水果的甜度除了

與含糖量高低有關(guān)外，還與“糖”的種

類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。

（2020?全國in卷）食物中提供能量的三

大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂

因?yàn)樗跃科湓?/p>

肪，人體不能直接吸收利用，因?yàn)樗鼈?/p>

因果關(guān)系因，就是因此是

均以大分子形式存在，必須消化分解成

因?yàn)?/p>

小分子才能吸收利用。

（2019?全國I卷）研究發(fā)現(xiàn)，人們所受

壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，

而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹?/p>

細(xì)胞，所以壓力與肥胖有聯(lián)系。

（2020?全國n卷）暴露時間短，會產(chǎn)生

焦慮與精神壓力；暴露時間長，則會造

不僅....而且成聽力損失，甚至失聰。

遞進(jìn)關(guān)系

不僅……甚至（2016?全國n卷）氣候是一種復(fù)雜的自

然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的

形成，改變著地表形態(tài)，而且還影響著

人類的活動。

（2021?新高考全國n卷）一般說來，東

方藝術(shù)重主觀，西方藝術(shù)重客觀。表現(xiàn)

對比關(guān)系而

在繪畫上，西洋畫重寫實(shí)，重形似，而

中國畫重神韻，重意境。

（2021?全國甲卷）除了上述自然條件，

現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉品質(zhì)優(yōu)良

并列關(guān)系“除了”“同時“的原因。近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升，

回時產(chǎn)量也不斷增加，但仍然供不應(yīng)

求。

二、把握解題“4步驟”

第一步

把握住語段話題，就抓住了解決問題的關(guān)鍵，保證

|明確話題H補(bǔ)寫句子不偏離方向。

〔抓不上、j：

?

第二步”里清前后句之間的邏輯關(guān)系,如并列、順承、遞進(jìn)、

厘清關(guān)系;轉(zhuǎn)折、因果條件、總分、分總、觀點(diǎn)與材料、現(xiàn)象與

劃層次:本質(zhì)等。關(guān)系厘清了，層次自然也就清晰了。

所謂“細(xì)節(jié)”，是指標(biāo)點(diǎn)符號（如分號、冒號、破折

第三步

號）、關(guān)聯(lián)詞語、提東語（如首先、其次，一方面、

再讀材料H另一方面）等。這些細(xì)節(jié)，不會太多,但如果出現(xiàn)，

趟年J：抓住它就能迅速推斷補(bǔ)寫句子的大體內(nèi)容。

o

第四步：補(bǔ)寫時，應(yīng)力求所填句子中的關(guān)鍵詞語從文本中

斟酌詞句U來，補(bǔ)寫句子應(yīng)與原文照應(yīng)得當(dāng)，內(nèi)容全面，句式

擬答案：協(xié)調(diào)，表意連貫，不超過字?jǐn)?shù)限制等。

［即時訓(xùn)練］

（2021?全國甲卷?節(jié)選）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意

完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐

富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤

其是長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受消費(fèi)者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用

也是新疆棉②。近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升，同時③，但仍然供不

應(yīng)求。

新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好,就要進(jìn)行

科學(xué)的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生

產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

［解析］第一步：明確話題，抓中心。通讀文段，抓住“新疆棉”等關(guān)鍵

詞，明確本段的主要內(nèi)容是新疆棉。

第二步：厘清關(guān)系，劃層次。文段共4句話，分三層。第一層是第一句，

屬于領(lǐng)起句，領(lǐng)起新疆棉花的總體情況；第二層是中間兩句，講的是新疆適合

棉花生長的自然條件和人為條件（新疆適合棉花生長的原因）；第三層是第四句，

講的是新疆棉花品質(zhì)和質(zhì)量不斷提升。它們之間是總分關(guān)系。

第三步：再讀材料，重細(xì)節(jié)。第①處，所要填寫的文句位置居中，內(nèi)容和

棉花生長的自然條件有關(guān)，可采用“瞻前顧后”的方法，依據(jù)前后文句的內(nèi)容

填寫，先依據(jù)前面文句“新福光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜