我的大學(xué)規(guī)劃文檔（15篇）

我的大學(xué)規(guī)劃文檔大全（15篇）我的高校規(guī)劃

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)的方案，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫得非常精彩和引人注目?！瘪v足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，學(xué)問信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來社會(huì)里，我畢竟該扮演如何一個(gè)角色呢?水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。將來，把握在自己手中。

在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的今日，如何從蕓蕓眾生中脫穎而出，如何將自己的抱負(fù)化為現(xiàn)實(shí)，如何讓自己成為勝利的寵兒。獲得這一切的前提是：你必需知道自己是誰(shuí)，愛好在哪里，目標(biāo)是什么，為了目標(biāo)你該做哪些努力。而一個(gè)人的勝利與否，很大程度上取決于他能否有一個(gè)明確而具體的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且將這種職業(yè)規(guī)劃運(yùn)用到實(shí)踐中去。職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張，也讓我們對(duì)以后的路不知道該何去何從。有目標(biāo)才能有動(dòng)力，作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，不妨為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了規(guī)劃，才會(huì)不再那么沒有目的的去追。

要全面的了解自己，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它打算著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也打算著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行精確?????的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛好、才能、學(xué)識(shí)適合干什么?？赏ㄟ^自我分析與職業(yè)愛好量表工具的測(cè)量，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、力量?jī)A向和職業(yè)價(jià)值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基矗。通過做一些自我剖析的測(cè)試，得出的結(jié)論是，我比較適合那些具有創(chuàng)意與挑戰(zhàn)的工作，但我自身喜愛并崇尚自由度相當(dāng)大的職業(yè)，所以假如有可能，我盼望做一名職業(yè)漫畫設(shè)計(jì)者。

首先我們應(yīng)當(dāng)了解自己的不足，由于不是專業(yè)美術(shù)出身，所以在手繪這方面比較差，因此我要強(qiáng)加自己的手繪功底，同時(shí)軟件方面運(yùn)用不夠嫻熟，因此也要加強(qiáng)軟件的應(yīng)用，再加上自己性格偏內(nèi)向，交際力量較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，缺乏自信念，樂觀主動(dòng)性不夠，惰性較大，所以與人交往總處于被動(dòng)狀態(tài)，不能與大家相處的很融洽。但再學(xué)習(xí)上要從生活中從老師的講課中吸取老師的閱歷，仔細(xì)聽好每一堂課，做好每一堂課的筆記。這樣才能讓自己的三年學(xué)有所值。作為動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)了解我們專業(yè)的走向，和以前自己適合走動(dòng)漫哪個(gè)崗位，從而了解動(dòng)漫市場(chǎng)的動(dòng)脈，讓我們準(zhǔn)時(shí)了解動(dòng)漫專業(yè)的行情，從而在學(xué)動(dòng)漫專業(yè)的同時(shí)也了解一下目前我上動(dòng)漫的走向跟以后后需要的人才，是否自己符合以后動(dòng)漫走向所需求的人才。據(jù)目前對(duì)于自己的了解我以后的動(dòng)漫走向是：

1、編劇。

2、上色。

3、合成。

4、渲染。

動(dòng)漫專業(yè)培育適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面進(jìn)展的，具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)及較強(qiáng)的影視動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)、原創(chuàng)及制作力量，能適應(yīng)動(dòng)漫畫藝術(shù)制作、影視、廣告、出版物、網(wǎng)絡(luò)媒體、多媒體軟件制作、計(jì)算機(jī)嬉戲開發(fā)等領(lǐng)域內(nèi)工作的高等應(yīng)用性專業(yè)人才。動(dòng)漫行業(yè)，是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是21世紀(jì)最具進(jìn)展?jié)摿Φ某?yáng)產(chǎn)業(yè)。截止20xx年，在國(guó)家政府的重視與扶持下，全國(guó)動(dòng)漫生產(chǎn)基地已達(dá)20余家，動(dòng)漫嬉戲制作公司約有6000多家，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿意中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)1000億的潛在市場(chǎng)需求，動(dòng)畫行業(yè)的人才需求量是特別大的。但是我國(guó)動(dòng)畫市場(chǎng)也被嚴(yán)峻擾亂，動(dòng)畫創(chuàng)作的資金嚴(yán)峻不足，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫內(nèi)容匱乏，受歡迎程度低，市場(chǎng)混亂，產(chǎn)業(yè)鏈斷裂，動(dòng)畫市場(chǎng)轉(zhuǎn)軌尚未完成。因此也是需要我們的不斷努力讓我們的動(dòng)漫得到規(guī)范。

我喜愛文學(xué)劇本的創(chuàng)作，以及上色與渲染，但相比之下更對(duì)渲染有愛好。假如自己真正走上動(dòng)漫這個(gè)行業(yè)的話，我盼望可以從事這方面的工作。文學(xué)劇本是結(jié)合動(dòng)畫劇本的創(chuàng)作過程提出了劇本規(guī)劃這一概念，給予了劇本規(guī)劃以及內(nèi)涵，并通過案例分析論述了劇本規(guī)劃的作用和再動(dòng)畫劇本創(chuàng)作中的重要地位。而所謂“渲染”就是對(duì)前期電腦中建立的動(dòng)漫模型進(jìn)行著色和轉(zhuǎn)換，從而體現(xiàn)精彩彩、質(zhì)感以及光線明暗變化等視覺效果，使其動(dòng)漫形象更為生動(dòng)。而我認(rèn)為動(dòng)畫渲染也師一部動(dòng)畫的點(diǎn)睛之筆。

有了職業(yè)規(guī)劃書當(dāng)然好，但更重要的'，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼!一個(gè)人對(duì)自己的目標(biāo)不清楚，那么無論你的學(xué)歷有多高，學(xué)問面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的抱負(fù)是成為一明勝利的渲染師，當(dāng)我走進(jìn)這所高校，走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)幻想不遠(yuǎn)了。

勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們經(jīng)常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)勝利者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的進(jìn)展指帶來更明確明確的方向。

幻想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消退，這個(gè)過程也就是幻想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件簡(jiǎn)單的事，其過程之困難是可想而知的.勝利，不信任眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有漂亮的彩虹，勝利就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，觀賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

我的高校生涯規(guī)劃

實(shí)際上高校一班級(jí)在我看來是高三的升級(jí)版，同學(xué)們根本沒有時(shí)間去“花花綠綠”。但“迷茫”卻似乎是大一新生的一個(gè)通病。大一新生大致分兩種，一種是循規(guī)蹈矩的同學(xué)，家教比較嚴(yán)，高三的生活習(xí)慣比較好，膽子不太大，大一還能沿襲以前的習(xí)慣好好學(xué)習(xí)，很順當(dāng)?shù)啬玫皆诟咝＠锏牡谝粋€(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。還有一種同學(xué)是一到高校就開頭“綻放”，覺得“高校不玩就虧了，得行萬(wàn)里路，然后再讀萬(wàn)卷書”。一般來說，假如迷茫調(diào)整得快，大二能夠回歸到正確的道路，后來進(jìn)展也還是會(huì)比較好的。

我指出從大一就必需已經(jīng)開頭制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。社會(huì)短缺的就是適銷對(duì)路的人才。為了并使自己不惋惜，小一一進(jìn)去就得特殊冷靜地曉得你將來必需去哪兒。而職業(yè)規(guī)劃也不是搞好后就永久維持不變，而是必要不斷回去調(diào)整，依據(jù)社會(huì)的進(jìn)展調(diào)整成相宜自己的規(guī)劃方案。

對(duì)于選擇高校的選修課，大一的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)依據(jù)職業(yè)的進(jìn)展動(dòng)身。在高校里，有兩個(gè)途徑可以關(guān)心同學(xué)確定自己的職業(yè)定位。第一個(gè)是選修課，其次個(gè)就是利用好寒暑假，真正去一個(gè)喜愛的工作單位實(shí)習(xí)兼職，來確定自己能不能干這個(gè)職業(yè)。有些同學(xué)說“我也情愿在大一的暑假、寒假去兼職，但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實(shí)習(xí)，建議去一個(gè)比較正規(guī)的單位實(shí)習(xí)。正規(guī)的單位對(duì)于員工的要求都是很規(guī)范的，與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。

另外，在我看來，念高校只要努力學(xué)習(xí)三件事就可以了——能夠說道、能夠?qū)懴?、能夠處事。能夠說道，所指的就是規(guī)范地說道，正確地說道，無法任憑“拍攝磚頭”;能夠?qū)懴?，我建議高校四年必需不間斷地寫下，任何專業(yè)都必需不間斷地寫下，能夠多刊登幾篇文章，還要不間斷地學(xué)外語(yǔ)，努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)可以教給許多國(guó)外一流的理念，假如英語(yǔ)作品被刊登，這樣的同學(xué)畢業(yè)后將更存有市場(chǎng);能夠處事，就是像是真正的職場(chǎng)人那樣回去處事，凡事都存有法規(guī)，以一個(gè)職場(chǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)建議自己，要到你真正出席工作后，才不能被當(dāng)做“職場(chǎng)菜鳥”。

專業(yè)并不打算你的將來

小一新生入學(xué)前，或許由于不介紹狀況就選擇了一個(gè)專業(yè)，或許經(jīng)過一段時(shí)間的自學(xué)辨認(rèn)出并不厭煩選好的專業(yè)，于是有些同學(xué)已經(jīng)開頭意志疲乏，稍微的甚至整日逃學(xué)，最終引致考試掛科，畢業(yè)時(shí)沒能勝利領(lǐng)到學(xué)位證書。許多同學(xué)畢業(yè)后還可以埋怨之所以自己工作不順?biāo)欤巴静o光是由于當(dāng)時(shí)專業(yè)選擇存有問題。

誠(chéng)然，你可以利用轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)重新來過，但也要考慮轉(zhuǎn)專業(yè)所要付出的“成本”

你在高三階段就是怎么自學(xué)的?大多數(shù)人就是激活型球手，老師教育什么我搞什么，腰公式、腰課文、背單詞……除了誦讀，好像沒什么特定自學(xué)方法。盡管這類同學(xué)也能夠勝利考進(jìn)高校，但其實(shí)他們明顯沒找出自學(xué)的路徑，說道得玄幻一點(diǎn)，就是沒“靈光一閃”回去看透學(xué)科背后的意義。

高校不同于中學(xué)的一點(diǎn)就是，中學(xué)老師永久是同學(xué)的“拐杖”，能提升同學(xué)的分?jǐn)?shù)是多數(shù)老師的終極目標(biāo);而高校老師沒有做你“拐杖”的義務(wù)，能夠參透多少完全靠同學(xué)的自覺學(xué)習(xí)。所以到高校階段，你不能根據(jù)高中時(shí)期的方法去死記硬背，而是要學(xué)著去打開思路，升級(jí)自己的“思維配置”。

其實(shí)人的共性和愛好，以及各方面的選擇、抱負(fù)、信仰都太不一樣，對(duì)于中國(guó)的年輕人來說，能單一制存活下來，進(jìn)展自己，直至同時(shí)實(shí)現(xiàn)職業(yè)幻想，這個(gè)必需橫跨于職業(yè)規(guī)劃的始終。所以在高校階段同學(xué)起碼必需培育自己具有自我存活的`力量，大四一畢業(yè)依靠自己的本領(lǐng)活下來。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入高校后的其次個(gè)年頭，依據(jù)自己這一年多來的對(duì)自己專業(yè)的了解和對(duì)字節(jié)愛好的分析，我也許確定了自己要助攻法學(xué)方向，但是作為以后生存的技能，英語(yǔ)這一工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個(gè)方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：

1、充分利用校內(nèi)環(huán)境及自身的優(yōu)勢(shì)條件，深化細(xì)致努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，培育自己的工作力量和人際交往力量，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。

法學(xué)方面：仔細(xì)對(duì)待自己在學(xué)校拒絕接受的每一門法律教育，尤其就是主干課，分析自己的擅于方向選擇自己將來的考研和勞動(dòng)力方向。

多多利用國(guó)家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培育攻擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學(xué)長(zhǎng)同學(xué)們請(qǐng)教，各科都取得優(yōu)異的成果，盡量都不低于85分。

在大三之前制訂出來輕松的嚴(yán)格的考驗(yàn)及司考方案，在大三上學(xué)期綻開初期集訓(xùn)。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期綻開系統(tǒng)的預(yù)備工作，力求以杰出的成果通過。

英語(yǔ)方面：從現(xiàn)在開頭樂觀備戰(zhàn)專業(yè)四級(jí)考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓(xùn)練題增加題感以爭(zhēng)取在下學(xué)期的專業(yè)四級(jí)考試中獲得優(yōu)異的成果。提高自己的口語(yǔ)水平增加英語(yǔ)表達(dá)力量。

身心健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。綻開定期的體育熬煉，增加體質(zhì)。

提高方面：利用好每一個(gè)寒暑假，特殊是09年的暑假，在此之前務(wù)必列出一個(gè)詳盡的考研方案，以為大三和大四的預(yù)備開拓一條道路，并在暑假中著手開頭對(duì)過往的學(xué)問進(jìn)行回顧和整合。

此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀存有一個(gè)比較冷靜的重新熟悉，并為自己的定了一個(gè)合乎自身狀況的自學(xué)、工作方案，或許這個(gè)方案隨著我個(gè)人學(xué)識(shí)的快速增長(zhǎng)可以有所變化。但是我曉得無論如何這條路并不好跑，或許可以存有很多伴著眼淚的曲折。

但是我信任我是正確的，我會(huì)始終走下去，我會(huì)通過奮斗到達(dá)成功的彼岸。由于在職業(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

在高?？隙ū匦韪愕木褪菍?duì)自己四年后的一個(gè)職業(yè)進(jìn)展的規(guī)劃，不肯定一步到位，你在小一時(shí)候看看的角度，與大二的確不一樣，大二看看的又與大三不一樣，所以，你必需搞的就是在小一通過對(duì)自己的分析與規(guī)劃，寫下一個(gè)對(duì)自己畢業(yè)后的短期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃，這個(gè)我指出就是很存有必要的，尤其就是肯定必需在大一搞!這樣，你除了充份的時(shí)間回去修正它，填補(bǔ)里面的嚴(yán)峻不足，假如你至了大四才已經(jīng)開頭搞這些事情，我想要略微就晚了一些。今年的金融危機(jī)就是一個(gè)較好的例子，假如你就是學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或者金融專業(yè)的，假如你在高校剛開頭就對(duì)自己將來存有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展規(guī)劃，我想要在你的規(guī)劃中肯定存有對(duì)于突發(fā)性金融大事的防治與補(bǔ)救措施，由于研習(xí)過金融學(xué)科學(xué)學(xué)問的伴侶都曉得，市場(chǎng)規(guī)律不以人的意志為遷移，很可能將發(fā)生大幅下滑，萬(wàn)一發(fā)生金融大幅下滑，"我必需如何直面?"假如這些問題你在小一或者大二就已經(jīng)想起了，我想要對(duì)于你現(xiàn)在的求職者肯定會(huì)小存有幫助!

這時(shí)的高校生雖然在角色上已經(jīng)是高校生，但是在其心理上屬于高中后，高校前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的成功，許多同學(xué)躊躇滿志，對(duì)高校生活布滿了向往與幻想，幾乎每個(gè)人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的雄偉方案。但是，這時(shí)的高校生對(duì)高校生活還不夠完全了解，對(duì)高校的認(rèn)知只是停留在道聽途說上，同學(xué)本人對(duì)于自我和環(huán)境的探究不夠。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)就是：生涯目標(biāo)的奠定多源自于蛻變經(jīng)受及外界的影響，目標(biāo)高遠(yuǎn)，但變得空洞。

1、適應(yīng)環(huán)境高校生活;

2、樂觀進(jìn)行自我探究，分析高中時(shí)建立起來的職業(yè)生涯目標(biāo)，發(fā)覺問題并修正目標(biāo);

3、介紹社會(huì)職業(yè)、職位設(shè)置;

4、制定切實(shí)可行的高校階段成長(zhǎng)方案;

5、出席校內(nèi)文化活動(dòng)和社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng);

6、進(jìn)行專業(yè)的心理詢問和職業(yè)詢問。

這時(shí)的高校生在校內(nèi)已經(jīng)有了兩個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)高校生活有了肯定的了解和理解，并且對(duì)自我有了肯定的熟悉，制定了高校生涯規(guī)劃。隨著對(duì)所學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解及高校生活的深化，每一位同學(xué)的詳細(xì)目標(biāo)漸漸突現(xiàn)出來。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)就是：目標(biāo)漸漸與所學(xué)專業(yè)融合。

該階段高校生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

2、了解社會(huì)職位素養(yǎng)要求;

3、依據(jù)辨認(rèn)出確認(rèn)階段性詳細(xì)內(nèi)容目標(biāo);

4、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案并樂觀行動(dòng);

5、綻開適當(dāng)?shù)乃仞B(yǎng)評(píng)定;

6、參與校內(nèi)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

7、出席力量提高訓(xùn)練。

這一階段的高校生已基本適應(yīng)環(huán)境高校生活，經(jīng)過高校生活的親身體驗(yàn)和專業(yè)課程的自學(xué)，各方面力量存有了肯定的提升，對(duì)自我的樂觀探究漸漸深化細(xì)致，并已經(jīng)開頭樂觀探究職業(yè)進(jìn)展方向。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)開頭與自我性格、愛好、力量等相結(jié)合。

該階段高校生的生涯規(guī)劃任務(wù)就是：

1、連續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探究，了解自己的職業(yè)進(jìn)展方向，了解社會(huì)相關(guān)的職業(yè)資訊;

2、對(duì)高校生涯綻開合理規(guī)劃;

3、制定高校期間階段性目標(biāo);

4、樂觀行動(dòng)同時(shí)實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo);

我的高校生活規(guī)劃

清華高校以前盛傳著這樣一段話：以前有一段很好的高校生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度后才追悔莫及，人世間最苦痛的事莫過于此！假如上天能夠給我一次再上高校的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)高校生活說三個(gè)字：規(guī)劃它！假如必需要在這個(gè)規(guī)劃上加上一個(gè)時(shí)間，我會(huì)毫不遲疑地說：此刻！

這話看似搞笑，實(shí)際上卻是一則飽含著無奈的哲理。曾幾何時(shí)，高中時(shí)代，老師們苦口婆心的勸告著：同學(xué)們，再忍耐一下，高中辛苦三年，到了高校就簡(jiǎn)潔了而待到畢業(yè)時(shí)，老師們卻紛紛推翻了自己的言論：孩子們，高中才是最完善的時(shí)間??！進(jìn)了高校，你就一只腳踏上了社會(huì)，你要對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)，高校生活，你怎能荒廢！

友愛的老師們，感謝你們澄清了之前灌下的迷魂湯，我充分的信任你們的修正，由于直到此刻，我已經(jīng)聽到了許多學(xué)長(zhǎng)說出了這樣的話：假如時(shí)間能夠倒流，我必需不會(huì)讓我的高校生活如此度過要是我能從大一重新來過就好了話語(yǔ)中透著重重的圓滿與絲絲的無奈。時(shí)間消逝，怎能重來我不想讓人生留下缺憾。所以，只能抓住此刻，來規(guī)劃我剛剛起步的高校生活。

高校是抱負(fù)啟航的地方，既然已經(jīng)具備了規(guī)劃意識(shí)，不抓緊著手規(guī)劃，還在等什么呢？

大一：探究生活。

高校一班級(jí)是我們作為新生在高校生活的適應(yīng)期。我打算要在探究中學(xué)習(xí)，進(jìn)展。

進(jìn)入高校以來，我最大的感受就是突然多出了好多的課余時(shí)間，這讓我有了更多能夠自由進(jìn)展的機(jī)會(huì)。此時(shí)，學(xué)校中的各種同學(xué)組織、社團(tuán)等便給我?guī)Ыo了進(jìn)展自我的空間。

因此，在大一時(shí)期選擇自己感愛好的同學(xué)組織、社團(tuán)并爭(zhēng)取加入，能很好的利用平常的課余時(shí)間，豐富自己的課外生活。并且，一旦你投入了扎實(shí)肯干的精神和百倍的信念與熱忱，更能很好的熬煉自己的各項(xiàng)素養(yǎng)和潛力。正可謂一舉多得！

大二：自我定位。

一旦進(jìn)入高校二班級(jí)，便不能再像大一那般放松散漫了。大二是一個(gè)重要時(shí)期，這時(shí)的我們，務(wù)必要完全融入高校生活。要把自己的思維方式、學(xué)習(xí)方式完全的轉(zhuǎn)為高校生。這就要求我們正確地給自己定位，明確地提示自己：我已經(jīng)是大人了，要管理好自己的人生，真正進(jìn)入當(dāng)代高校生的主角。

高校生也是同學(xué)，是同學(xué)就要以學(xué)業(yè)為重。信任透過大一一年的磨練，我就應(yīng)已經(jīng)理解了高校學(xué)習(xí)的規(guī)律，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、一般話一樣都不能落！經(jīng)受了高三的拼搏，我信任自己有潛力在高校中更加努力的學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)之余，消遣并非全部。我認(rèn)為，在自己學(xué)有余力的狀況下，勤工儉學(xué)是一個(gè)很好的選取，做兼職、當(dāng)家教既能爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，為父母減輕負(fù)擔(dān)。同是也培育自己的職責(zé)感和理財(cái)潛力、增加社會(huì)閱歷的絕好途徑！

因此，我要用努力學(xué)習(xí)與充實(shí)自我作為大二生活的主線。

大三：遠(yuǎn)眺將來。

來到大三，就相當(dāng)于來到了高校與社會(huì)的交匯點(diǎn)，此時(shí)的我們，要開頭更多地面對(duì)社會(huì)了。學(xué)習(xí)依舊不能放，社會(huì)也要多多關(guān)注。估量那時(shí)的我難免會(huì)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到那時(shí)，我會(huì)選取適當(dāng)放下一些社團(tuán)活動(dòng)。究竟，社團(tuán)只是愛好，而高校與人生是一種職責(zé)！就業(yè)是人生的重頭戲。大三，接近畢業(yè)，此時(shí)的我們已經(jīng)具備了必需的專業(yè)學(xué)問與技能。這就需要我們把自己的才華英勇地呈現(xiàn)出來，給導(dǎo)師，給社會(huì)呈現(xiàn)自己的實(shí)力。

我的高校規(guī)劃

作為一名高校生，很清晰學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)習(xí)是我們的第一任務(wù)。究竟你還是同學(xué)嗎？由于我剛剛離開高中，我必需合理支配我的時(shí)間。我們需要做的是抓住時(shí)間，從一開頭就嚴(yán)格要求自己。只有當(dāng)我們?cè)诖笠唬蠖蛘邔W(xué)校的時(shí)候打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，明顯這對(duì)我們的考研和畢業(yè)會(huì)有很大的關(guān)心，在工作中起到明顯的作用。

大一：在《誘惑》中做了基地的大一新生。

目的：初步了解職業(yè)，提高人際交往力量。

俗話說“工欲善其事，必先利其器”和“適者粗糙蒼白，三餐不繼，但肚皮仍蒙；假如他適合一百英里，他會(huì)住宿的食物；適者千里，三月聚糧”。要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課。大一學(xué)習(xí)是高校四年的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，高校學(xué)習(xí)才能變得相對(duì)簡(jiǎn)單。新奇感只是新生活的開頭。在這里，我會(huì)為自己的將來打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，勤奮探究人生道路。只為一個(gè)永恒的真理：只有地基堅(jiān)實(shí)的建筑，才能在風(fēng)雨中永久頑強(qiáng)。

首先，有兩門重要的課程：英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天早上背英語(yǔ)單詞，多看英語(yǔ)雜志提高閱讀力量，常常聽英語(yǔ)廣播提高聽力水平。

除此之外，我會(huì)多做電腦練習(xí)，完成老師布置的任務(wù)。提高計(jì)算機(jī)的整體力量。這樣，我們不僅可以順當(dāng)度過將來的高校生活，還可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己對(duì)將來的工作更有力量和信念。

英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)是高校里必需通過的基礎(chǔ)課，所以我必需更加努力，一次把它們都上了。努力學(xué)習(xí)沒關(guān)系，學(xué)好是21世紀(jì)新高校生的基本力量。

還有基礎(chǔ)課，是專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。所以大一要打好基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急是培育自學(xué)力量。聽親戚學(xué)長(zhǎng)說，高校老師講課的速度很驚人，所以自學(xué)成了必不行少的一步。堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)，踏實(shí)做好每一步。

新的`環(huán)境，新的起點(diǎn)，大一想轉(zhuǎn)變一下之前學(xué)習(xí)生活的一些習(xí)慣。我想樂觀參與學(xué)?；顒?dòng)來提高我的溝通力量。同時(shí)想和哥哥姐姐們溝通一下，問問學(xué)習(xí)狀況。我只知道光努力學(xué)習(xí)是不夠的，還要學(xué)會(huì)自己溝通。當(dāng)然，也要樂觀參與學(xué)校的活動(dòng)，增加溝通力量。同時(shí)可以提高我的人際交往力量。

第一，高校生應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，這是提升自己力量的最佳時(shí)機(jī)。所以不要在業(yè)余時(shí)間無所事事，去嘗試，去探究。

我的高校生活規(guī)劃

清華高校曾經(jīng)盛傳著這樣一段話：“曾經(jīng)有一段很好的高校生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度后才追悔莫及，人世間最苦痛的事莫過于此！假如上天能夠給我一次再上高校的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)高校生活說三個(gè)字：“規(guī)劃它！”假如肯定要在這個(gè)規(guī)劃上加上一個(gè)時(shí)間，我會(huì)毫不遲疑地說：“現(xiàn)在！”

這話看似搞笑，實(shí)際上卻是一則飽含著無奈的哲理。曾幾何時(shí)，高中時(shí)代，老師們苦口婆心的勸告著：“同學(xué)們，再忍耐一下，高中辛苦三年，到了高校就輕松了……”而待到畢業(yè)時(shí)，老師們卻紛紛推翻了自己的言論：“孩子們，高中才是最美妙的時(shí)間啊！進(jìn)了高校，你就一只腳踏上了社會(huì)，你要對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)，高校生活，你怎能荒廢？！”

友愛的老師們，感謝你們澄清了之前灌下的“迷魂湯”，我充分的信任你們的修正，由于直到現(xiàn)在，我已經(jīng)聽到了許多學(xué)長(zhǎng)說出了這樣的話：“假如時(shí)間可以倒流，我肯定不會(huì)讓我的高校生活如此度過……要是我能從大一重新來過就好了……”話語(yǔ)中透著重重的圓滿與絲絲的無奈。時(shí)間消逝，怎能重來？我不想讓人生留下缺憾。所以，只能抓住現(xiàn)在，來規(guī)劃我剛剛起步的高校生活。

高校是抱負(fù)啟航的地方，既然已經(jīng)具備了規(guī)劃意識(shí)，不抓緊著手規(guī)劃，還在等什么呢？

大一：探究生活。

高校一班級(jí)是我們作為新生在高校生活的適應(yīng)期。我打算要在探究中學(xué)習(xí)，進(jìn)展。

進(jìn)入高校以來，我最大的感受就是突然多出了好多的課余時(shí)間，這讓我有了更多可以自由進(jìn)展的機(jī)會(huì)。此時(shí)，學(xué)校中的各種同學(xué)組織、社團(tuán)等便給我供應(yīng)了進(jìn)展自我的空間。因此，在大一時(shí)期選擇自己感愛好的同學(xué)組織、社團(tuán)并爭(zhēng)取加入，能很好的利用平常的課余時(shí)間，豐富自己的課外生活。并且，一旦你投入了扎實(shí)肯干的精神和百倍的信念與熱忱，更能很好的熬煉自己的各項(xiàng)素養(yǎng)和力量。正可謂一舉多得！

大二：自我定位。

一旦進(jìn)入高校二班級(jí)，便不能再像大一那般放松散漫了。大二是一個(gè)重要時(shí)期，這時(shí)的我們，必需要完全融入高校生活。要把自己的.思維方式、學(xué)習(xí)方式完全的轉(zhuǎn)為高校生。這就要求我們正確地給自己定位，明確地提示自己：我已經(jīng)是大人了，要管理好自己的人生，真正進(jìn)入當(dāng)代高校生的角色。

高校生也是同學(xué)，是同學(xué)就要以學(xué)業(yè)為重。信任通過大一一年的磨練，我應(yīng)當(dāng)已經(jīng)理解了高校學(xué)習(xí)的規(guī)律，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、一般話……一樣都不能落！經(jīng)受了高三的拼搏，我信任自己有力量在高校中更加努力的學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)之余，消遣并非全部。我認(rèn)為，在自己學(xué)有余力的狀況下，勤工儉學(xué)是一個(gè)很好的選擇，做兼職、當(dāng)家教……既能爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，為父母減輕負(fù)擔(dān)。同是也培育自己的責(zé)任感和理財(cái)力量、增加社會(huì)閱歷的絕好途徑！

因此，我要用努力學(xué)習(xí)與充實(shí)自我作為大二生活的主線。

大三：遠(yuǎn)眺將來。

來到大三，就相當(dāng)于來到了高校與社會(huì)的交匯點(diǎn)，此時(shí)的我們，要開頭更多地面對(duì)社會(huì)了。學(xué)習(xí)依舊不能放，社會(huì)也要多多關(guān)注。估量那時(shí)的我難免會(huì)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到那時(shí)，我會(huì)選擇適當(dāng)放棄一些社團(tuán)活動(dòng)。究竟，社團(tuán)只是愛好，而高校與人生是一種責(zé)任！

就業(yè)是人生的重頭戲。大三，接近畢業(yè)，此時(shí)的我們已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問與技能。這就需要我們把自己的才華英勇地呈現(xiàn)出來，給導(dǎo)師，給社會(huì)呈現(xiàn)自己的實(shí)力。

到時(shí)，我要樂觀的表現(xiàn)自己，大膽提出自己的見解，熬煉自己的獨(dú)立解決問題的力量，查找機(jī)會(huì)參與和我們專業(yè)有關(guān)的暑期工作與實(shí)踐活動(dòng)，并與同學(xué)們溝通求職心得，聯(lián)系校友、學(xué)長(zhǎng)、導(dǎo)師等前輩，了解往年的求職狀況以及搜集工作信息的渠道，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)歷，為今后自己求職打下良好的基礎(chǔ)。

大三是勞碌的一年，我要提前做好相應(yīng)的預(yù)備，來讓自己能夠得心應(yīng)手的處理到時(shí)候可能遇到的問題！

大四：走向?qū)怼?/p>

時(shí)間匆忙，如白駒過隙。荏苒四年，我正逐步走完……。

即將走過美妙的高校生活，即將告辭漂亮的高校校內(nèi)。

同學(xué)們找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)……一切看似變得支離破裂，可正是這樣的狀況，要求我們更要打起精神，不能再遲疑不決，要更加堅(jiān)決地向著自己心目中的人生藍(lán)圖進(jìn)發(fā)！

大四，學(xué)業(yè)即將結(jié)束，那熟識(shí)卻又生疏的社會(huì)就這樣站在了我們的眼前……從某種角度來看，大四的我們可能會(huì)有些手忙腳亂、力不從心，此時(shí)的我們更要平穩(wěn)心態(tài)，不要被看似虛無縹緲的將來所嚇倒。要樂觀的示意自己，經(jīng)過了高校四年的拼搏與努力，我的將來不是夢(mèng)！我的人生最精彩！

機(jī)遇偏愛有預(yù)備的頭腦。我們可以先對(duì)自己在前三年高校生活中所作的就業(yè)預(yù)備做一個(gè)總結(jié)，來檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確以及之前三年的預(yù)備是否充分。然后，著手預(yù)備畢業(yè)后工作的申請(qǐng)事宜，樂觀參與人才溝通、聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。有機(jī)會(huì)的話，可以參與一些面試，來增長(zhǎng)一下相關(guān)的閱歷。樂觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)部門為我們供應(yīng)的用人公司的資料信息。并不斷的總結(jié)求職技巧、進(jìn)行模擬面試等鍛練，盡可能地為正式的求職做一個(gè)充分的預(yù)備。

盡管大四在現(xiàn)在看來還比較遙遠(yuǎn)，我也不能以此為由把各種實(shí)際問題置之一旁。閱歷是積累而來的，我要從現(xiàn)在開頭，從一點(diǎn)一滴做起，為大四、為人生做好預(yù)備！

俗話說：“不以法規(guī)，不成方圓?！庇纱?，事前規(guī)劃的重要性可見一斑。盡管我現(xiàn)在所作的高校規(guī)劃會(huì)有一些稚嫩，或許在今后的高校生活中會(huì)發(fā)生許多的變化，但我仍認(rèn)為自己現(xiàn)在所做這份高校生活規(guī)劃是非常必要的。人生，最起碼的就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)。光陰似箭，一去不返。待到白了少年頭，空悲切，豈不是太可悲了嗎？！

因此，我要在起點(diǎn)處規(guī)劃好全程，在人生的跑道上自由馳騁！年輕是我們的資本，學(xué)問是我們的財(cái)寶，我信任，只要有了科學(xué)合理的規(guī)劃，美妙的高校生活便能更加有條不紊的進(jìn)行，在高校的絢麗舞臺(tái)上，我們將展現(xiàn)與眾不同的共性，收獲屬于自己的勝利！

有人曾說：“幻想總是很迷人，但大部分幻想永久停留在幻想階段。只有那些英勇行為者，才能幻想成真?！备咝Ｉ钜?guī)劃做好了，接下來，實(shí)踐才是最重要的。既然規(guī)劃了自己的人生，我就要踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，真正成為圓夢(mèng)的“英勇行為者”！信任當(dāng)我離開高校校內(nèi)這片熱土，回望這個(gè)培育了我四年的地方，回憶這段難忘的歲月時(shí)，肯定能夠問心無愧地說：我的高校，布滿激情；我的青春，無憾無悔！

我的高校規(guī)劃

對(duì)于我現(xiàn)在就讀的四川穩(wěn)產(chǎn)院，我總有種說不清道不明的情愫在里面。它是我無奈之下的選擇，當(dāng)時(shí)由于志愿填報(bào)的失誤急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒有方法選擇，又由于我若是不走美術(shù)就走旅游的想法也誘使我選擇它。所以，我對(duì)它是很沖突的。

但對(duì)于現(xiàn)在的我來說，主要是要和這個(gè)學(xué)校建立起感情，這是第一個(gè)大問題。首先，我不能太過于在物質(zhì)生活上過于苛求。由于我發(fā)覺，很多的同齡人甚至是很多的80，90后的年輕人虛榮心太強(qiáng)，這是個(gè)很泛濫也很嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)象。所以，我要在這個(gè)環(huán)境中時(shí)刻警醒自己，人的一生不是只有物質(zhì)的追求。立足現(xiàn)實(shí)，雖然我們學(xué)校的客觀環(huán)境并不是很抱負(fù)，常常斷電斷水的，跟其他有些學(xué)校相比，的確相差甚遠(yuǎn)。既然這么不抱負(fù)，為什么要來到這個(gè)學(xué)校，還不是自己的緣由。古話說得好：“既來之，則安之?！比欢疫@里的“安之”，并不是讓自己安于現(xiàn)狀，而是安心在這不行樂的環(huán)境中摸索前進(jìn)，找準(zhǔn)方向，時(shí)刻激勵(lì)自己發(fā)奮。就由于現(xiàn)實(shí)如此不堪，就更要樂觀向上，爬得更高，走得更遠(yuǎn)。既然選擇安心學(xué)習(xí)，就說明差不多接受了這里的大部分硬件設(shè)施。漸漸形成“這是我的學(xué)?！钡南敕?，而不是一再挑剔它的不好。要有“它會(huì)由于我的'到來而變得更加輝煌的”榮譽(yù)感。其次，高校的老師不同于初高中老師的按部就班。由于高校本就是一個(gè)學(xué)習(xí)如何做人的地方，這里的學(xué)問不局限于書本上，更多的是靠自己平常的積累，留心觀看，感受微小。這就要求自己適應(yīng)各科老師的教學(xué)方式，多與老師互動(dòng)，而不是完全的聽重點(diǎn)，記筆記。有些老師雖然年輕，這未嘗不是件好事：a，跟我們的代溝更?。籦，但比我們的閱歷豐富得多；c，使命感比老老師更劇烈些；d，更有活力。雖然我不知道總結(jié)得對(duì)不對(duì)，但我心里有這樣的想法，就更能促使我自己跟老師建立起良好的合作關(guān)系。至于我為什么要說成是“合作關(guān)系”，是由于我認(rèn)為我們和老師在某些方面是處于同等地位的，我更情愿把他們當(dāng)伴侶看，只不過是“大伴侶”！再就是，處理好室友，同學(xué)的關(guān)系。由于在以后的幾年時(shí)間里，他們既是戰(zhàn)友也是對(duì)手。我們團(tuán)結(jié)互助，共同前進(jìn)；我們也相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。最終就是，敬重學(xué)校里的叔叔阿姨們，他們既是我們學(xué)校的工作人員也是其他孩子的父母。他們只是從事體力上的工作，他們也是一樣的用自己的勞動(dòng)賺取的酬勞還為我們供應(yīng)了生活上的便利，他們?cè)谌烁裆鲜菓?yīng)當(dāng)受到我們敬重的。在我的熟悉中，一個(gè)人對(duì)一個(gè)地方的感情大多都是來自于在這個(gè)地方遇到的人。

找準(zhǔn)方向，對(duì)于現(xiàn)在的我來說很重要。周遭許多人都對(duì)將來很迷茫，包括我自己也在內(nèi)。直到現(xiàn)在，我知道自己沒能合理支配許多的空余時(shí)間。面對(duì)大量的閑暇，沒有很好的自控力，做到充分利用它。沒真正明白我必需干什么或是想做什么吧！所以其次就是，樹立大目標(biāo)，再建立小目標(biāo)。我的抱負(fù)是成為知名的服裝設(shè)計(jì)師，而去追尋它的前提是要有肯定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力and獨(dú)到的見地，這個(gè)就來源于我選擇的這個(gè)專業(yè)了。旅游也是我喜愛的，由于我的性格是活潑開朗中帶一點(diǎn)當(dāng)心謹(jǐn)慎，所以我有信念做好它。要想做好它，就必需學(xué)好專業(yè)，培育出良好的專業(yè)素養(yǎng)。平常把課本上的學(xué)問弄懂之余還要預(yù)備考各種證。包括：考導(dǎo)游證，過英語(yǔ)三級(jí)（這是我現(xiàn)定的英語(yǔ)考級(jí)目標(biāo)也是我最苦惱的），過一般話（還不曉得分好多級(jí)哦，我還要把n和l分清晰）。誰(shuí)叫我們是有用型人才啊，考證是必需的啊！而且，我的想法不僅僅局限于?？疲业哪繕?biāo)是三年下來一同升本。我覺得這對(duì)我來說并不難，只是難在我必需很好地掌握我自己。由于我發(fā)覺我們學(xué)校很多同學(xué)都喜愛玩，自私的想法是：只要我這幾年都堅(jiān)持下來了，那我肯定比有些人混得好。

高校是個(gè)小社會(huì)，這是許多過來人給我說的啊。用句俗語(yǔ)：“林子大了，什么鳥都有?！痹谶@樣的環(huán)境中，必需要做到能正確認(rèn)清自己。不能盲目跟風(fēng)，沒有主見地聽人謠言更不能道聽途說?？赡芫陀捎谧约旱臒o心之舉給別人帶來困擾或是引起別人的誤會(huì)就不好了?！叭瞬环肝遥也环溉??！本秃?，別太張揚(yáng)也別太軟弱就行。這是個(gè)強(qiáng)者食弱的社會(huì)，什么都要靠實(shí)力說話。小人不去和他計(jì)較就行，不能對(duì)每個(gè)人都太和善，只對(duì)和善的人和善，只敬重該敬重的人！在人才較多的地方，盡量地展現(xiàn)自己別浮夸。由于當(dāng)你付出真心時(shí)，別人是看得到的。別總認(rèn)為自己很渺小，也別總認(rèn)為自己很不凡，那樣對(duì)自己沒好處。要恰到好處地熟悉自己，發(fā)掘自己的潛能，每個(gè)人都會(huì)是金子的！

final，用真心去交換另一顆真心。在這個(gè)人情漸漸淡薄的社會(huì)，真心無疑會(huì)觸動(dòng)人們內(nèi)心最深處的地方，由于我始終這樣堅(jiān)信著，并盼望始終保持下去！

我的高校規(guī)劃

活動(dòng)主題：檢驗(yàn)同學(xué)一年來對(duì)規(guī)劃的實(shí)施狀況，適時(shí)調(diào)整規(guī)劃方向，以最佳的狀態(tài)完成接下來的高校生活。

活動(dòng)目的：準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不足，借鑒行之有效的閱歷，正確調(diào)整進(jìn)展方向。重視起責(zé)任。

班會(huì)地點(diǎn)：憲梓樓309。

班會(huì)時(shí)間：晚上7：00參與人員：082班全體同學(xué)。

班會(huì)流程：

1、班長(zhǎng)總結(jié)一年半來班級(jí)進(jìn)展?fàn)顩r，提出總體方向的優(yōu)勢(shì)與不足;。

3、每組選出代表同學(xué)總結(jié)后，大家對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并找出共性；

5、請(qǐng)生涯規(guī)劃做得好的同學(xué)說下閱歷，共同進(jìn)步；

7、將5年后的狀況寫在紙上，由生活委員保存，看自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)究竟用了幾年；

8、團(tuán)支書最終總結(jié)班會(huì)狀況；

我的高校生活規(guī)劃

——成長(zhǎng)，成人，成才經(jīng)受高考的洗滌，走過漫長(zhǎng)的求學(xué)路，我如愿邁入了高校的門檻。帶著對(duì)異鄉(xiāng)的奇怪???和對(duì)高校的向往希望之情，我載笑載言踏上了中央司法警官學(xué)院這片孕育無限生氣的土地。雄偉威武的大門在夕陽(yáng)的映照下是如此的絢麗與高大，藏藍(lán)色的警服吸引了我多少艷羨崇敬的目光，激揚(yáng)興奮的口號(hào)與整齊剛勁的步伐喚醒了我曾幾何時(shí)的幻想，我更加堅(jiān)決了自己無悔的信念：在這片神圣的土地上播撒我騰飛的種子，成長(zhǎng)，成人，成才，成為一名優(yōu)秀的人名警察。

剛?cè)雽W(xué)的我生疏、興奮、迷茫，轉(zhuǎn)瞬幾個(gè)月就過去了。依稀記得曾經(jīng)在烈日下暴曬的我們，忍著腿腳的酸痛，任由那汗水的滴落，頑強(qiáng)的向前行進(jìn)，儼然一個(gè)正義的軍人；依稀記得剛剛開頭上課時(shí)，慌亂中走錯(cuò)教室的我們，面紅耳赤的落荒而逃高校讓我獨(dú)立思索了許多，高校的開頭過的還算美滿，然而將來的四年，我該如何度過？每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)屬于自己的人生。由于青春，所以激情，想制造屬于自己的天地，并樂此不疲地追求；由于青春，所以幻想，帶著父母的期望，也帶著自己對(duì)將來的抱負(fù)。高校生涯好比一部連續(xù)四年的大戲，對(duì)戲的每一幕我都要細(xì)心設(shè)計(jì)，把它演繹好。

大一：打牢地基。盡快適應(yīng)高校生活，腳踏實(shí)地的學(xué)好基礎(chǔ)課程，了解本專業(yè)，特殊是自己將來所想從事的職業(yè)或與自己專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，以便有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和方案。仔細(xì)制定大一上學(xué)期的詳細(xì)方案和一日生活制度，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)習(xí)力量，注意自主學(xué)習(xí)，除了專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)外，還要利用課外時(shí)間看各方面的書，聽專家講座，開闊眼界，拓展學(xué)問面。此外，重視英語(yǔ)四六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，樂觀報(bào)考駕校，并獲得駕駛證，了解公務(wù)員考試的狀況，在大一做好充分的預(yù)備。對(duì)于自己寵愛的語(yǔ)文寫作課，每天堅(jiān)持練筆，不斷提高自己的寫作水平，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。大一可適當(dāng)參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，如青年志愿者之類的，豐富自己的課余生活，提高自己的組織力量和溝通技巧，熬煉自己的各種基本技能，提高個(gè)人素養(yǎng)。

大二：承前啟后。在這一年中，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的預(yù)備，爭(zhēng)取英語(yǔ)四六級(jí)一次通過，并適當(dāng)選讀其他專業(yè)對(duì)自己有價(jià)值，有好處的課程，有所側(cè)重，有所支配，使自己的學(xué)問多元化，挖掘自己的潛力。著重培育自己的交際力量和辦事力量?？梢蚤_頭嘗試兼職，社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，要堅(jiān)持，體驗(yàn)不同層次的生活，提高自己的責(zé)任感，吃苦精神，主動(dòng)性和受挫力量，培育自己的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。

大三：揚(yáng)帆千里。要全心全意學(xué)好專業(yè)課，在此基礎(chǔ)上接觸一些就業(yè)前沿信息，多和老師學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系討教，為自己的就業(yè)事宜埋下伏筆。仔細(xì)撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文，要有自己的創(chuàng)新，獨(dú)樹一幟。參與和專業(yè)有關(guān)的工作，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷，求職信等，培育能自強(qiáng)，敢創(chuàng)新的高尚品德。

大四：收獲果實(shí)。到了關(guān)鍵的大四，我要總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，有鉆研、有創(chuàng)新的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好畢業(yè)論文，獲得本科畢業(yè)證，全方位提升自己的力量。我的目標(biāo)是考公務(wù)員，樂觀參與聘請(qǐng)會(huì)，了解信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試，為自己的就業(yè)做最終的預(yù)備，讓高校生活圓滿結(jié)束。

學(xué)習(xí)是高校生活最重要的一部分，然而我期望的高校生活除了學(xué)習(xí)還有其他更為重要的，如力量的提高，素養(yǎng)的培育，個(gè)人思想的升華等。

首先，要學(xué)會(huì)做人，愛人。我對(duì)自己的要求是：做一個(gè)誠(chéng)懇，和善，待人真誠(chéng)，樂于助人的人，有一顆真誠(chéng)、寬容、感恩的心和平常心的人，一個(gè)以樂觀、自信、樂觀的態(tài)度對(duì)待生活的人，并用自己的拼搏努力去實(shí)現(xiàn)自己幻想的人。其次，培育良好的性格，擴(kuò)大交際圈，學(xué)會(huì)辦事，遇事鎮(zhèn)靜冷靜，仔細(xì)思索處理妥當(dāng)，處理好人際交往問題，這一點(diǎn)需要我很大的努力。還有就是進(jìn)展個(gè)人愛好，寫作、琴藝、跳舞、繪畫，一方面豐富課余生活，一方面陶冶情操，提高素養(yǎng)。最終，最重要的一點(diǎn)就是能夠找到一位知心伴侶，陪我走過美妙的高校生活，共同見證四年的精彩生活。

其次，加強(qiáng)體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。晚上堅(jiān)持跑步，有空打打羽毛球等，不僅可以拋除雜念，消減苦惱，還能觀賞漂亮的校內(nèi)風(fēng)光和夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空。

最終，參與愛心公益活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，參與一些競(jìng)賽，在班里競(jìng)選適合自己的職務(wù)，熬煉自己的膽識(shí)，提高組織領(lǐng)導(dǎo)力量，為學(xué)校班級(jí)做貢獻(xiàn)。明確自己的政治追求，成為黨員，關(guān)注政治，關(guān)注社會(huì)。學(xué)會(huì)理財(cái)，培育良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。克服以下不良習(xí)慣：磨磨蹭蹭，辦事拖拉；眉毛胡子一把抓，沒主次；人云亦云，隨波逐流等。

我將會(huì)仔細(xì)踐行我的規(guī)劃，我的身影會(huì)留戀于這里：教室——仔細(xì)學(xué)習(xí)；圖書館——開拓視野；操場(chǎng)——揮灑汗水；宿舍——和伴侶談天說地，盡情歡樂；舞臺(tái)——展現(xiàn)才華，彰顯魅力。

高校的校內(nèi)或許遠(yuǎn)沒有千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋那樣激烈，那樣驚心動(dòng)魄?？墒?，不要遺忘，走進(jìn)高校同時(shí)也走進(jìn)了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一場(chǎng)搏殺，我們不要以為已經(jīng)觸到一塊可以落腳的陸地，只顧一路貪玩，卻迷失了前進(jìn)的方向。生活沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，要知道假如你不轉(zhuǎn)變，你就會(huì)被淘汰；當(dāng)你超越了自己，你就會(huì)感到輕松拘束。

人生之路，不論前方有沒有純粹的坦途，當(dāng)我們播下種子，我們就需要仔細(xì)澆灌，當(dāng)我們啟程上路，就要預(yù)備好面對(duì)前方的荊棘與泥濘。無論前方有什么困難，莫悲嘆“人生代代無窮己，江月年年只相像?！本陕劇疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來！”君需信“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！”我會(huì)用實(shí)踐去完善我的高校生活，讓它絢麗多姿，成為我一生一個(gè)絢爛的亮點(diǎn)和將來回味的暖和幸福。

獨(dú)上高樓，望盡天際路；

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

高校，是漫長(zhǎng)人生路上的一個(gè)重要的驛站。在高校的路途看起來很寬敞，卻有各種各樣的陷阱，稍不當(dāng)心就有可能栽倒，讓你難以重新站起，美妙的人生甚至有可能會(huì)因此而化為泡影。高校，不僅僅是人生的轉(zhuǎn)折站，它更是人生的跳板。經(jīng)過這一站，能跳出多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于在這一站我所付出的努力。那么，怎樣才能使自己的高校生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的高校生活呢？我的高校成長(zhǎng)階段詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)思想政治，提高道德素養(yǎng)；學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的有關(guān)學(xué)問，樂觀向黨團(tuán)組織靠攏。參與各類思想政治、意識(shí)形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)和各類愛國(guó)主義等具有樂觀意義的主題征文活動(dòng)。培育和樹立法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加組織紀(jì)律性、社會(huì)責(zé)任感和集體主義、注意基本道德素養(yǎng)的自我培育。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力；仔細(xì)學(xué)習(xí)好專業(yè)課程；通過國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試六級(jí)；通過國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)；畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成果。除課本學(xué)問外，多看課外書，擴(kuò)大學(xué)問面。

3、樂觀投身社會(huì)，增加社會(huì)實(shí)踐閱歷；樂觀參與學(xué)校或院系組織的各類實(shí)踐活動(dòng)；參與各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文；參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng)；為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。

4、做好求職預(yù)備。正確評(píng)價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo)；拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會(huì)，嫻熟把握就業(yè)政策；樂觀做好求職就業(yè)的學(xué)問、心理和技巧等方面的預(yù)備。

我為了我的高校目標(biāo)制定了相應(yīng)的方案：

第一，放遠(yuǎn)目光，確立目標(biāo)和方案。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動(dòng)力可言。方案目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么學(xué)問，假期有什么實(shí)方案等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到會(huì)計(jì)證，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)當(dāng)多大，實(shí)踐力量應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。

其次，放寬心態(tài)，不被臨時(shí)的心情和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必需大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩嬉戲等所帶來的滿意感所始終沉溺，孰不知，臨時(shí)滿意的背后的更大的空虛。

第三，完善自我，學(xué)會(huì)做人。很多老藝人在收徒弟時(shí)總是教育他們說：“做藝先做人”，就是提示他們要時(shí)刻堅(jiān)守道德，學(xué)會(huì)做人。我們作為高校生，作為將來社會(huì)的勞動(dòng)者，自身專業(yè)素養(yǎng)力量當(dāng)然重要，但也決不能忽視德的問題。社會(huì)是一個(gè)群體，需要人人都為之服務(wù)他才能正常前進(jìn)，我們自身也才能得到進(jìn)展，這是個(gè)相互制約，相互促進(jìn)的關(guān)系?！耙鰧W(xué)問先做人”，假如一個(gè)人沒有基本的道德意識(shí)，那他的學(xué)問越高，很可能對(duì)社會(huì)的威逼越高，比如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)犯罪大都是些高學(xué)歷的人干的事。

第四，參與活動(dòng)，擴(kuò)大交際。剛來到高校時(shí)，我與很多人一樣對(duì)高校生活布滿了太多的奇怪???和向往，豐富多彩的高校世界讓人眼花繚亂。俗話說：“外行看喧鬧，內(nèi)行看門道”，我打算去看看門道，于是我樂觀參與各種有益活動(dòng)，加入同學(xué)會(huì)、社團(tuán)等組織，在這些活動(dòng)中我進(jìn)一步了解了高校生活，熬煉了自己的力量，熟悉了很多很有工作力量的人，向他們討教為人處事的方法。特殊要指出的是我學(xué)習(xí)的是中文，以后很有可能要靠“筆桿子”吃飯。所以要加強(qiáng)寫作練習(xí)，我樂觀參與各種征文競(jìng)賽，并向我?！对囈怼贰渡淘贰芳靶Ｍ饷襟w投稿。而在同學(xué)會(huì)和社團(tuán)，親自參與組織了一些較大型的活動(dòng)，在與其他人合作中，在與學(xué)校其他部門的溝通中，積累了肯定的工作閱歷，熬煉了自己的交際力量，擴(kuò)展了交往空間。當(dāng)然在參與各種活動(dòng)的`同時(shí)，還不能忽視學(xué)習(xí)，究竟同學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)。

就要問問自己：我究竟學(xué)到了什么，把握了什么？現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第六，培育學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)。很多人都認(rèn)為大一是用來玩的，或參與名目繁多的活動(dòng)，或飽食終日，無所事事，這當(dāng)然是不對(duì)的。曾經(jīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)給我說不要把高校當(dāng)成四年制，而應(yīng)當(dāng)把他當(dāng)成三年制，甚至是兩年半制。由于高校與高中截然不同，各種學(xué)習(xí)以外的事必需去參與、處理，大四那年很可能又要忙著找工作，也沒多少時(shí)間學(xué)習(xí)，假如不考研，高校很可能是我們最終一個(gè)純粹、集中學(xué)習(xí)的階段了。而在這珍貴的高校時(shí)期里，我們要為日后進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的素養(yǎng)力量基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)很多專業(yè)學(xué)問，要盡可能拓展自己的學(xué)識(shí)，一旦錯(cuò)過，會(huì)懊悔終生。而一切學(xué)習(xí)的前提是你必需對(duì)他感愛好，高校，你可以不對(duì)自己所學(xué)的全部東西感愛好，但你必需清晰的知道自己的愛好所在，并努力培育自己學(xué)習(xí)愛好，還要有方案的加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練。如前所說，高校，不僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)有學(xué)問，更要學(xué)會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)的力量，只有這樣你才能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第七，規(guī)劃將來。人常說：“一顆紅心，兩手預(yù)備”，如今的我們也要這樣了，實(shí)在是形勢(shì)所逼?，F(xiàn)在高校生的數(shù)量激增，巨大的就業(yè)需求也擺在了社會(huì)和政府的面前，很多高校生由以前的“皇帝的女兒不愁嫁”淪為“畢業(yè)即失業(yè)”，由國(guó)家安排到雙向選擇，雖然給了我們很多自主創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的機(jī)會(huì)，但事實(shí)的確和殘酷的，每年數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的高校生涌向社會(huì)，他們要生存就必需要工作，為了先找到工作，近兩年甚至消失了“零工資”現(xiàn)象，可見高校生就業(yè)逆境之一斑。我當(dāng)然也很擔(dān)憂自己的就業(yè)問題。為了日后更好的就業(yè)，我必需提前行動(dòng)，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問，拓展素養(yǎng)力量，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累工作閱歷。因此，我在進(jìn)入高校前就對(duì)自己的高校生活做出了一系列規(guī)劃：

在大一時(shí)期，初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問就業(yè)狀況；參與學(xué)校活動(dòng)，增加溝通技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)。

在大二時(shí)期，提高基本素養(yǎng)。主要的內(nèi)容有：通過參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量；英語(yǔ)口語(yǔ)力量增加，計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量增加。

在大三時(shí)期，提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)溝通求職工作、心得體會(huì)；把握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并樂觀嘗試。

在大四時(shí)期，工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，樂觀參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參與面試等；樂觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

“高校者，學(xué)大也”，當(dāng)我們已不再是無知少年，當(dāng)我們開頭為前程努力奮斗之時(shí)，我們已經(jīng)是長(zhǎng)大了，我們?cè)诟咝６冗^自己最美妙的最終的無憂生活。在高校里學(xué)到我們終身受益的東西，做人，做事，做學(xué)問。盼望當(dāng)我們步入社會(huì)回報(bào)社會(huì)時(shí)我們可以驕傲的對(duì)著從前的校內(nèi)說：“高校，請(qǐng)記地我曾來過。”

高校生活的開頭，很榮幸的被選上了班上文娛委員。作為班干部，又是新生許多事情繁雜而又不熟識(shí)，所以我和班上其他的班干部分工合作，順當(dāng)完成了份內(nèi)事情。作為新生的我許多事情都應(yīng)當(dāng)有個(gè)預(yù)備和方案，根據(jù)自己的方案來做事情，才會(huì)做得井井有條。

曾經(jīng)有人這樣說過：一個(gè)不能靠自己力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于他沒有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。人的高校時(shí)間一生中或許只有一次，不把握好，將來肯定會(huì)追悔莫及。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，經(jīng)過一番深思熟慮之后，我打算把自己的高校生活和將來規(guī)劃一下。我信任：有了目標(biāo)，才能更有動(dòng)力。

空虛，是進(jìn)高校后很常見的癥狀，日子一下從上弦箭般的緊急淪落到無拘束的生活，人就很簡(jiǎn)單變得慵懶，所以對(duì)于剛進(jìn)高校目標(biāo)就要先定下來，沒有目標(biāo)的日子是盲目的。四年后的路你打算怎樣走？其實(shí)無外乎兩條：就業(yè)和升學(xué)。

一、在校全面的規(guī)劃

思想及道德素養(yǎng)方面以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、熟悉及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭(zhēng)取早日通過審核，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

社會(huì)實(shí)踐方面：適時(shí)參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、下廠參觀實(shí)習(xí)等工作。

文體藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)與身心進(jìn)展方面：樂觀參與校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)、演講賽、辯論賽等，以此充分熬煉膽識(shí)、力量，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。樂觀參與身體熬煉和運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)業(yè)方面：平常，無特別特別狀況絕不遲到、請(qǐng)假，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽講時(shí)間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。

圖書館是我們提高自己、利用時(shí)間的好地方。高校時(shí)間充裕，所以，應(yīng)當(dāng)把高校作為擴(kuò)充學(xué)問面的一個(gè)最佳良機(jī)。何況有些書還是對(duì)我們專業(yè)學(xué)問有很大關(guān)心的。

二、高校三年的詳細(xì)規(guī)劃

大一：初步了解專業(yè)，提高人際溝通力量。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，樂觀參與社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，幫助自己的專業(yè)。

大二：提高基本素養(yǎng)。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的預(yù)備。這一年，適當(dāng)聽聽其它專業(yè)的課程，使自己學(xué)問多元化。樂觀參與有益的社會(huì)實(shí)踐，盡量嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培育自己的吃苦耐勞的精神和社會(huì)責(zé)任感。

大三：提高求職技能，搜集公司信息。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，向老師和學(xué)長(zhǎng)們打聽考證信息，在平常仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好預(yù)備工作。樂觀參與各種聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，同時(shí)，仔細(xì)完成畢業(yè)論文。

依據(jù)對(duì)自己的規(guī)劃，在剩下的二年半時(shí)間里，我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時(shí)也學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種愛好和愛好，樂觀參與各種活動(dòng)。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的溝通，從各個(gè)渠道獵取最新的技能學(xué)問。我要在高校這三年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，為我步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、勝利與否，都不懊悔”。我盼望通過三年的高校生活，能夠深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來的喜悅和甘甜。我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，同時(shí)還注意培育自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)受三年的歷練之后，我盼望自己能夠更加英勇、頑強(qiáng)，并且樂觀向上。這正是我對(duì)高校生活期望。

我信任高校生活會(huì)是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時(shí)候會(huì)更加努力地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。盼望我的高校能夠是我人生的助跑器，關(guān)心我的幻想奮力起程。也信任我有了目標(biāo)之后，會(huì)更有動(dòng)力是我的高校生活有意義而且充實(shí)。

標(biāo)簽：考研我的高校生活大三雜談分類：一般

只有經(jīng)受地獄般的磨練，才能煉造出天堂般的力氣。眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，我們必需選擇一樣。高校是抱負(fù)起航的地方，是青春綻放的營(yíng)地。高校里需要的，不僅僅是一雙幻想的翅膀，更需要的是一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳。一份高校生活規(guī)劃，在此就顯得尤其的重要了。高中時(shí)代的我們，都對(duì)學(xué)問懷抱著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神。在逆境中力挽狂瀾，在徹骨的寒冷中，毅然突出重圍，綻放在凜冽的寒風(fēng)中。而在高校里，我們好像要忘了，辛勤耕耘，風(fēng)雨兼程，事在人為，自會(huì)天道酬勤，百川歸海，的道理。青春是剛猛的，脆弱的，松軟的，豐盈的，明凈的，愁悶的……但同時(shí)也是笨拙的。一份高校生活規(guī)劃，讓我堅(jiān)決了高校生活的信念與目標(biāo)，讓我從今告辭了由于青澀而不堪重負(fù)的日子，就讓我們沐浴著酷烈的陽(yáng)光，和暴虐的風(fēng)雨英勇的成長(zhǎng)吧。

大一：完成角色轉(zhuǎn)換，探究新的生活

大一的我們，剛從緊急而沉悶的高三生活中解脫。在洋溢著喜悅與奇怪???的同時(shí)，內(nèi)心深處還是不行避開的有一絲恐慌與茫然。如今，已經(jīng)沒有班主任那恨鐵不成鋼的眼神，家長(zhǎng)那“喋喋不休”的教育了?？墒且粋€(gè)人總要走一些生疏的路，看生疏的人，聽生疏的歌。此刻，我們要牢記，蛹能脫困于繭，自有一番天地供它翩躚。大人們常說，進(jìn)入高校就一只腳踏進(jìn)了社會(huì)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己的高校負(fù)責(zé)。從一個(gè)只管高考的同學(xué)，轉(zhuǎn)換到有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，需要我們每個(gè)人對(duì)生活無盡的喜愛，對(duì)將來無盡的憧憬。太極分陰陽(yáng)，世道分正反。高校在給初來咋到的我們帶來了對(duì)生活微妙的恐慌與茫然的同時(shí)，也給我們帶來了無窮的新奇與奇怪???。大一在時(shí)間上相對(duì)富裕，我們應(yīng)當(dāng)在對(duì)高校生活的探究中學(xué)習(xí)，在把握好學(xué)習(xí)的同時(shí)，樂觀參與學(xué)校，系里組織的活動(dòng)。充分利用大一的空閑時(shí)間，開拓創(chuàng)新，張揚(yáng)青春，進(jìn)展共性。學(xué)業(yè)方面，考慮是否修雙學(xué)位，提前做好預(yù)備。熬煉自己的力量，抓住天賦，找準(zhǔn)幻想，悄悄地奮進(jìn)，才是獲得掌聲的先決條件。

大二：自我定位，承前啟后

大二要面臨很多專業(yè)方面的考試，放松散漫就慢慢的成為浪費(fèi)了。日漸成熟的我們應(yīng)當(dāng)回顧總結(jié)大一的彎路，與挫敗。收斂張揚(yáng)，由于，真正的勝利，不見得就張揚(yáng)。將過去的挫傷，化成前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策自己，磨礪自己，證明自己，實(shí)現(xiàn)幻想。把大一時(shí)模棱兩可的幻想清楚化。就像歌德所說的：“把精力集中在有價(jià)值的東西上，把一切對(duì)你沒有好處和你不相干的事情拋開。”依據(jù)自己的力量，正確的定位。切記，幻想離得實(shí)際越遠(yuǎn)，摔的就越重。連續(xù)做好大一做的至今仍舊有益的工作。提升自己的思想與境界，俗語(yǔ)有云：源靜則流清，本正則末茂，內(nèi)修則外理，外端則形長(zhǎng)。穩(wěn)抓基礎(chǔ)，沉淀自己，做好向大三平穩(wěn)過度的預(yù)備。參與有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，累計(jì)學(xué)問，愛護(hù)父母。心底的那份美妙是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線像彩虹一樣漂亮。

大三：寧可笑著流淚，也不哭著懊悔。

曾經(jīng)被一句一般的話所感動(dòng)：只有在沒有人涉足的地方，甚至是泥濘中前行時(shí)，才會(huì)留下深深的腳印?????。大三的我們應(yīng)當(dāng)更加深刻的體會(huì)到“懦夫哀嘆昨天，懶漢坐等明天，強(qiáng)者制服今日”的道理。此刻的埋怨只能讓我們永久的生活在怨恨與落魄當(dāng)中，在此時(shí)追求幻想已經(jīng)是義務(wù)了，用我們強(qiáng)大的信念做支撐，再付出百倍的努力，平凡的我們肯定能取得勝利，制造奇跡。來到大三，我們的另一只腳也將邁如社會(huì)，學(xué)習(xí)依舊是作為一個(gè)同學(xué)的首要任務(wù)。如今，考研已成為趨勢(shì)，大三的時(shí)候，我們也該全身心的投入考研的備戰(zhàn)當(dāng)中。主動(dòng)加深對(duì)專業(yè)課的熟悉，樂觀表現(xiàn)自己，將兩年的的積累漸漸釋放，大膽提出自己的見解及創(chuàng)新，注意培育自己獨(dú)立解決問題的力量。了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，以便更好的選擇出路。樹立“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神。

大四：奮力起航，揚(yáng)帆千里

全部的輝煌都不是一蹴而就的，無論此刻的我們將何去何從。行者無疆，大道無痕,即使身后留下的只是深深淺淺已然不清楚，我們依舊行走在消逝中，消逝在行走中。永久也不會(huì)停止。我的高校就像一把傘，撐了很久也不愿收，是你，我的高校，風(fēng)雨無阻的陪伴我走過每個(gè)花開花落，每一個(gè)寒冬酷暑。在學(xué)業(yè)即將結(jié)束的時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)?shù)ǖ拿鎸?duì)那最熟識(shí)的生疏人：社會(huì)。時(shí)刻警醒自己，機(jī)遇偏愛有預(yù)備的頭腦，為自己制定進(jìn)入社會(huì)以后的第一個(gè)5年方案。回顧總結(jié)整個(gè)高校旅程，秉著“外物圍我千萬(wàn)重，我子巋然不動(dòng)”的心態(tài)，面對(duì)社會(huì)上的各種誘惑。樂觀面對(duì)畢業(yè)后的生活。

我的高校規(guī)劃

在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場(chǎng)聘請(qǐng)啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且根據(jù)從基礎(chǔ)到精深的挨次給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書錄，了解就業(yè)的也許方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)狀況。愛上圖書館，成為圖書館的?？停愫酶鲗W(xué)科課程，苦學(xué)專業(yè)，在大一結(jié)束之前達(dá)到肯定水平，并爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。

在生活方面：初來乍到，多向?qū)W長(zhǎng)們請(qǐng)教，投入更多精力與學(xué)長(zhǎng)們溝通和溝通；提高自己的語(yǔ)言表達(dá)力量；和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通力量，避開走過多的彎路；多參與體育熬煉；。我要在高校建立一個(gè)穩(wěn)定而且范圍很廣的伴侶圈。我想在高校的空間里更大程度上施展和進(jìn)展自己。

大二：本質(zhì)轉(zhuǎn)變期。

在生活方面：利用學(xué)有余力之時(shí)，樂觀參與學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動(dòng)；參與各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文；參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng)；為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)；或者搞些勤工儉學(xué)，做兼職。我想在假期樂觀參加社會(huì)活動(dòng)（例如打工或者參加高校組織的社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的將來有重大的樂觀影響），爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)上得到一些關(guān)心，同是也培育自己的責(zé)任感和理財(cái)力量。我會(huì)不斷的努力的，我堅(jiān)信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，期盼直掛云帆濟(jì)滄海的那天。

大三：畢業(yè)了。

面試技巧和職場(chǎng)需求狀況，請(qǐng)教寫求職信、人簡(jiǎn)歷的閱歷，并在假期開頭為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累閱歷，進(jìn)一個(gè)好企業(yè)實(shí)習(xí)。

同時(shí)學(xué)習(xí)面試勝利閱歷，初人職場(chǎng)的心態(tài)調(diào)整、提高適應(yīng)社會(huì)的力量、角色定位、合理規(guī)劃、價(jià)值實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何獲得幸福人生。

我堅(jiān)信經(jīng)過這三年的努力奮斗，三年以后我會(huì)找到一份合適的工作，到那時(shí)候我又開頭新的職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)過奮斗、還是奮斗，這樣的循環(huán)下去，我信任將來確定會(huì)有一片屬于自己的天空，擁有幸福的人生。

我的高校學(xué)習(xí)規(guī)劃

高校三年可謂是人生最珍貴的三年，這高校三年我們將逐步的從學(xué)校走入社會(huì)。學(xué)習(xí)并不僅僅是單純的書本上的學(xué)習(xí)。而是一個(gè)廣義的，不僅要學(xué)好書本上的學(xué)問，還要學(xué)習(xí)怎樣與人交往，怎樣提高自己的力量，怎樣成為一個(gè)品行高尚的人。這三年將會(huì)使我們的力量突飛猛進(jìn)。但就現(xiàn)在現(xiàn)象來看，高校三年下來有的人收獲了滿滿的一筐，成為了社會(huì)上優(yōu)秀的人才，而有的人卻所獲無幾，鋪張了高校三年的大好時(shí)間。俗話說：“磨刀不誤砍柴工?！蔽覀兒苡斜匾诖笠坏臅r(shí)候就將自己三年的學(xué)習(xí)方案一下，想一想以后自己將怎樣去走好自己的路，怎樣能充分的理由好這高校三年的`時(shí)間，使自己快速的成長(zhǎng)。但把高校三年的方案一下子定的很具體并不行能，我只能把高校三年簡(jiǎn)潔的定一下自己努力的方向，以后每學(xué)期要總結(jié)一下自己的當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況，把一個(gè)學(xué)期的詳細(xì)的方案定一下，學(xué)期末總結(jié)一下，檢查自己完成的怎么樣了?，F(xiàn)在我僅將自己高校三年的總的學(xué)習(xí)方案一下。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特殊是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小方案，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開頭就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。依據(jù)自己的實(shí)際狀況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料預(yù)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參與社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)肯定的職務(wù)，提高自己的組織力量和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。高校課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來奇妙的音樂。各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校內(nèi)逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)覺手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參與可以關(guān)心你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己心情，又可以廣交伴侶，走進(jìn)高校的社團(tuán)身份，對(duì)將來人生多元化有百利。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的預(yù)備，并要把一些重要的高班級(jí)課程逐一掃瞄，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有重量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己學(xué)問多元化?？蓞⑴c有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培育自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。高校是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說呢?有人說："社會(huì)閱歷道義后社會(huì)上去培育也來得及，現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)力量的培育其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語(yǔ)言力量，我們從小就開頭訓(xùn)練，對(duì)么?但你可以說——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際力量特別精彩了么?很少有!即使我們平常始終在培育的東西尚且如此，更何況工作力量呢?它常需要肯定呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)當(dāng)把握高校里這個(gè)機(jī)會(huì)充條件，肯定時(shí)間空間的。

大三：奮起直追揚(yáng)帆千里。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求狀況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的閱歷，并在假期開頭為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。關(guān)注關(guān)于專接本的考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料?，F(xiàn)在就是專接本考試沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。同時(shí)，在為自己的前途忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)更是馬虎不得，這是對(duì)高校三年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情埃信任假如高校前兩年我都能仔細(xì)踐行自己的方案，大三就是我收獲的季節(jié)了!

此外，在生活上，在高校三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：我要合理地支配作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育熬煉和文娛活動(dòng);要保證合理的養(yǎng)分供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要仔細(xì)具體的記筆記。

在高校?？破陂g，我并不希望能學(xué)到什么高深的專業(yè)學(xué)問，而是應(yīng)當(dāng)把重心放在學(xué)習(xí)力量的培育上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)當(dāng)去干什么，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校供應(yīng)的平臺(tái)是很多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)當(dāng)更清晰自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所支配，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有好處的課程……這將更具共性化更能挖掘我自己的潛力。

盼望我的高校能夠是我幻想的跳板，助我的幻想奮力起航!

我的高校四年規(guī)劃書

經(jīng)受了高考，我們站在了高校校內(nèi)門口，這時(shí)，我們就必需要思索自己的將來，自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。我們應(yīng)當(dāng)干什么，怎么干，要讓自己擁有一個(gè)明確的目標(biāo)。

進(jìn)入高校，我們?nèi)詰?yīng)糊涂的熟悉到自己的身份是同學(xué)，自己的職責(zé)仍是學(xué)習(xí)。要明確的熟悉到學(xué)業(yè)是高校生立身之本。我們應(yīng)集中精力把握學(xué)問、力量、素養(yǎng)，具備和擁有良好的文化學(xué)問體系。絕不行以為所學(xué)的東西臨時(shí)沒有發(fā)揮作用而不去學(xué)習(xí)。我們需要社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)，和個(gè)人愛好，特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)確定自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，做好切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃來知道自己以后的學(xué)習(xí)和生活。

自我分析。

我的愛好：愛運(yùn)動(dòng)，包括各種球類運(yùn)動(dòng)和跑步，喜愛利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富我的業(yè)余生活，業(yè)余時(shí)間喜愛看書，聽音樂以及自己感愛好的東西，做事將球腳踏實(shí)地，有始有終，不喜愛半途而廢。往往對(duì)身邊的每一件事情都持有自己的想法和看法。并且能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行總結(jié)和反思，擅長(zhǎng)向他人學(xué)習(xí)，具有團(tuán)隊(duì)精神。

我的優(yōu)點(diǎn)：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓力量，布滿熱忱，對(duì)未知世界有劇烈的奇怪???心，喜愛探究，不喜愛一成不變，具有良好的學(xué)習(xí)力量，當(dāng)遇到自己感愛好的事，能過不畏一切困難，全心全意投入其中。

我的缺點(diǎn)：性格不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單懶散。馬虎，三分鐘熱度。自主學(xué)習(xí)力量差，缺乏主見。

總結(jié)：必需沉下心來，虛心接受他人的建議和看法，缺乏意志力，培育毅力。

分析將來：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展和經(jīng)管類專業(yè)近年愈加火爆的趨勢(shì)，市場(chǎng)需要大量的財(cái)務(wù)管理人才，可以說，我們這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的高校生將來都有較高的收入，但是，這也造成本專業(yè)人才的基礎(chǔ)化，大眾化，缺乏更高級(jí)別的專業(yè)人才，這就需要我們將基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)扎實(shí)以后并向更高一方面進(jìn)展。

當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后，許多人或者拖延不動(dòng)或者馬上行動(dòng)，結(jié)果導(dǎo)致許多人有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┎荒荛L(zhǎng)久，最終無法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。所以，我們要強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃，，下面我詳細(xì)列出幾點(diǎn)制定好學(xué)業(yè)規(guī)劃并能實(shí)施下去的好處。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增加自我約束力和自我管理力量，沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間精力簡(jiǎn)單處于荒廢和散化之中，生活上漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很簡(jiǎn)單進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事之中，虛度高校美妙光陰，鋪張青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源選定學(xué)業(yè)。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增加生活和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能過引導(dǎo)我們熟悉自身的共性特質(zhì)，現(xiàn)有的和潛在資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比和分析，樹立正確的學(xué)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)和將來職業(yè)抱負(fù)，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，實(shí)行切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增加自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)抱負(fù)。從大一開頭，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的目標(biāo)和努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開頭想自己究竟想要什么，轉(zhuǎn)變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使高校生的`樂觀向上和自我完善。學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)詳細(xì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更樂觀向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們供應(yīng)了完成學(xué)業(yè)的清楚畫面，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過程有了清楚透徹的熟悉，進(jìn)而更有信念，士氣，達(dá)到自我完善。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。同學(xué)們要不斷的了解自己，發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷的調(diào)整與修正，找出自己感愛好的領(lǐng)域，確定自己能干的工作既優(yōu)勢(shì)所在，明準(zhǔn)確入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，既自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的就是一個(gè)明確自己“能干什么”，“社會(huì)可以給我供應(yīng)什么機(jī)會(huì)”，“我選擇干什么”等問題的過程，進(jìn)而抱負(fù)具有可操作性。為進(jìn)入社會(huì)供應(yīng)明確方向。

大一：大一時(shí)期是培育基礎(chǔ)的時(shí)候，在這一階段的學(xué)習(xí)上我會(huì)將重點(diǎn)放在必修課程上，如數(shù)理基礎(chǔ)類課程和英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用等課程就，夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)。漸漸適應(yīng)和把握高校時(shí)的學(xué)習(xí)方法，培育良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然在這一階段，我會(huì)好好培育自己的溝通、表達(dá)和寫作力量，練好自己的一般話，同時(shí)，我要堅(jiān)持每天記單詞和閱讀，爭(zhēng)取在其次學(xué)期就將四級(jí)通過。計(jì)算機(jī)也不能輕視。另外就是保持肯定的閱讀量，而且也完成自己以前高中就感愛好而沒看到的愿望。另外，要看一些有關(guān)一些自己專業(yè)的書，豐富專業(yè)學(xué)問。同時(shí)在這一階段要依據(jù)培育要求和自己的愛好動(dòng)身選好必修課和專業(yè)選修課，拿到足夠的學(xué)分。

大二：在這一年里，我要將基礎(chǔ)抓好。還要做好向?qū)I(yè)課過渡的預(yù)備，而且，還要掃瞄一下大三的課程，以便自己從容過渡到高班級(jí)的課程。同時(shí)，在這一時(shí)期，假如可能我要樂觀參與考研訓(xùn)練創(chuàng)新實(shí)踐。另外，也掃瞄學(xué)習(xí)一下其他專業(yè)的課程，使自己的學(xué)問多元化，也嘗試一些有關(guān)自己專業(yè)的兼職，體驗(yàn)不同層次的生活，培育自己吃苦耐勞的精神。另外，也不能松懈下英語(yǔ)，究竟過了四級(jí)就不代表一切都結(jié)束了，自己要努力將六級(jí)通過。而且在這一年，要能熟識(shí)把握技術(shù)及基本操作，這一年貼近專業(yè)的課也多了起來，因此在專業(yè)課上，我要學(xué)會(huì)從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對(duì)課本內(nèi)容都自己深化的理解和思索，同時(shí)到圖書館運(yùn)用大量時(shí)間來閱讀書籍，提升自己的管理實(shí)踐思維力量，提升自己財(cái)管專業(yè)素養(yǎng)。我還要廣泛涉獵，讀一些自己喜愛的書，比如歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的書，開闊視野，貯存學(xué)問，同時(shí)，大二留給自己的思索時(shí)間是最多的，我要著手預(yù)備職業(yè)規(guī)劃和考研預(yù)備，做足預(yù)備，為自己接下來倆年定好基礎(chǔ)。

大三：大三下學(xué)期結(jié)合自己的愛好和市場(chǎng)所需來規(guī)劃自己將來的去向，理解有關(guān)考研的信息，預(yù)備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一年，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間去預(yù)備考研。還有就是大三的時(shí)候我要樂觀參與討論性專題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，參加導(dǎo)師的科研活動(dòng)。同時(shí)大三時(shí)期應(yīng)適當(dāng)削減消遣休閑時(shí)間，努力查缺補(bǔ)漏，完善專業(yè)學(xué)問，拓展學(xué)問面，為找工作和考研做預(yù)備，不能留戀于輕松地生活方式，要為了以后的工作和更好地生活?yuàn)^斗。以專業(yè)為主，各種學(xué)問幫助自己的專業(yè)，精益求精。對(duì)于我們來說，一個(gè)高校生賜予不了別人用十年、二十年或更多時(shí)間換來的閱歷，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬于我們自己的財(cái)寶。最終要熬煉自己強(qiáng)硬的實(shí)踐力量。

大四：大四是高校的最終一年，尤為重要。做事要堅(jiān)決，學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)一件事做出正確的推斷并制定一個(gè)可行的方案。大四進(jìn)入總結(jié)階段，重點(diǎn)任務(wù)是預(yù)備考研，大四意味著高校即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開頭。大四要做充分的預(yù)備工作，除了要預(yù)備考研的學(xué)問外，還要加強(qiáng)自己與社會(huì)的溝通力量，究竟考研并不是人生的最終目的，也不是考上研自己就可以高枕無憂，最終還是要走向社會(huì)，考研不過是增加我們的競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼，所以這個(gè)階段也不能一味的看中學(xué)習(xí)，還是要總結(jié)自己的高校階段，看看那些在規(guī)劃中，卻沒有做到，努力分析緣由，為自己的高校生涯做一個(gè)總結(jié)，并找出緣由就，以便為以后的職業(yè)規(guī)劃做更好的規(guī)劃。

周一至周五：5：50起床，梳洗整理內(nèi)務(wù)。6：10分到操場(chǎng)跑步，6：10—6：30跑步，6：30—7：10分上早自習(xí)。背誦自己的英語(yǔ)，需要對(duì)單詞進(jìn)行針對(duì)性的朗讀，背誦。大三至大四，考研詞匯突擊背誦，政治背誦。大一高效利用晚自習(xí)打好課程基礎(chǔ)。大二至大三晚上，堅(jiān)持每周上六