大班講述活動(dòng)《背著蛋殼的小雞》

第頁共頁大班講述活動(dòng)《背著蛋殼的小雞》活動(dòng)主題：《背著蛋殼的小雞》大班講述活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和想象力。2.啟發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)物愛護(hù)的意識(shí)。3.提高孩子們的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.故事書《背著蛋殼的小雞》。2.畫板、彩色粉筆。3.一些小道具：雞毛、蛋殼、小盆子等。活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師向孩子們介紹活動(dòng)主題。2.老師詢問孩子們對(duì)小雞的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子們的好奇心。二、講述故事（10分鐘）1.老師向孩子們講述故事《背著蛋殼的小雞》。2.在講述過程中，老師側(cè)重描繪小雞逐漸成長的故事情節(jié)，以及小雞克服困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。三、互動(dòng)討論（15分鐘）1.老師提出一些問題，與孩子們進(jìn)行互動(dòng)討論。a.小雞是如何背著蛋殼行走的？b.小雞在成長過程中遇到了哪些困難？c.小雞是如何克服困難的？d.小雞最終獲得了什么？2.鼓勵(lì)孩子們暢所欲言，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。四、角色扮演（15分鐘）1.師生共同分組，每個(gè)小組選擇一個(gè)人扮演小雞。2.其他成員分別扮演小雞的父母、兄弟姐妹、朋友等角色。3.每個(gè)小組用自己的方式再次講述故事《背著蛋殼的小雞》。五、畫板互動(dòng)（15分鐘）1.老師將畫板分成若干個(gè)小格子。2.老師提問，每個(gè)小組派一名代表上前回答問題。3.回答正確的小組代表可以在畫板上涂鴉或?qū)懽?，展示團(tuán)隊(duì)的智慧。六、手工制作（20分鐘）1.老師將一些小道具放在課桌上。2.孩子們利用小道具自由發(fā)揮，制作小雞和蛋殼的手工作品。3.孩子們可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力。七、總結(jié)（5分鐘）1.老師與孩子們一起回顧活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小雞克服困難的精神。2.鼓勵(lì)孩子們勇敢嘗試，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)?；顒?dòng)總結(jié)：通過這個(gè)大班講述活動(dòng)，《背著蛋殼的小雞》故事在孩子們的參與下得到了更好地展示。通過聽故事、講故事、扮演角色、互動(dòng)討論和手工制作等多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的語言表達(dá)能力、想象力，培養(yǎng)了他們的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也啟發(fā)了他