2023年蘭大社會(huì)學(xué)概論秋在線作業(yè)

《社會(huì)學(xué)概論》秋在線作業(yè)2

一、單選題（共10道試題，共40分。）

1.了解和掌握發(fā)生了什么事、什么情況而進(jìn)行的探索性研究是（）

.描述性功能

.解釋性功能

.預(yù)測(cè)性功能

.規(guī)范性功能

對(duì)的答案：

2.（）著眼于把社區(qū)作為一種空間現(xiàn)象或區(qū)域單位來(lái)研究。

.區(qū)位理論

.社會(huì)體系理論

.社會(huì)互動(dòng)理論

.社會(huì)組織理論

對(duì)的答案：

3.以下組織源于強(qiáng)制性公共組織的是（）。

.學(xué)校

.工會(huì)

.行政機(jī)構(gòu)

.婦聯(lián)

對(duì)的答案：

4.所謂（），一般是指一個(gè)國(guó)家的工業(yè)在經(jīng)濟(jì)體系中取得優(yōu)勢(shì)地位，支配經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展方向

的過(guò)程。

.工業(yè)化

.城市化

.政治民主化

.社會(huì)生活的理性化

對(duì)的答案：

5.社會(huì)學(xué)的（）功能是指提醒社會(huì)事件和狀態(tài)將是如何的。

.描述性

.解釋性

.預(yù)測(cè)性

.規(guī)范性

對(duì)的答案：

6.人們的交互作用是（）

.無(wú)條件的

.有條件的

.相對(duì)的

.絕對(duì)的

對(duì)的答案：

7.人類社會(huì)最早形成的范圍最廣的社會(huì)行為是（）

.消費(fèi)行為

.經(jīng)濟(jì)行為

.政治行為

.文化行為

對(duì)的答案：

8.個(gè)人參與社會(huì)生活的基本群體是（）

.偶發(fā)群體

社會(huì)類屬

.次屬群體

.首屬群體

對(duì)的答案：

9.”公共政策是對(duì)全社會(huì)的價(jià)值做有權(quán)威的分派”，提出這一命題的學(xué)者是（）。

.拉斯韋爾

.伊斯頓

.戴伊

.安德森

對(duì)的答案：

10.下列行為中，屬于公共政策訴求的是（）o

.學(xué)生規(guī)定學(xué)校減免學(xué)費(fèi)

.農(nóng)民規(guī)定政府減輕承擔(dān)

.工人規(guī)定工廠增長(zhǎng)工資

.公眾規(guī)定傳媒關(guān)注生態(tài)環(huán)境

對(duì)的答案：

《社會(huì)學(xué)概論》秋在線作業(yè)2

二、多選題（共5道試題，共20分。）

1.公共政策的直接主體有（

.民

.立法機(jī)關(guān)

.利益集團(tuán)

.行政機(jī)關(guān)

.領(lǐng)袖人物

對(duì)的答案：

2.在現(xiàn)實(shí)生活中，角色規(guī)范按其表現(xiàn)形式分為:

,權(quán)利性規(guī)范

.義務(wù)性規(guī)范

.嚴(yán)禁性規(guī)范

.特許性規(guī)范

對(duì)的答案：

3.下面哪些群體屬于首屬群體？

.家庭

.社團(tuán)

.學(xué)校

.鄰里

.游戲伙伴

對(duì)的答案：

4.定量分析方法的特點(diǎn)重要涉及（）

.數(shù)字化

.數(shù)學(xué)化

.模型化

.智能化

.計(jì)算機(jī)化

對(duì)的答案：

5.博奕行為包具有（）個(gè)要素

.局中人

局勢(shì)

.策略

.贏得函數(shù)。

對(duì)的答案：

《社會(huì)學(xué)概論》秋在線作業(yè)2

三、判斷題（共10道試題，共40分。）

1.角色不清表現(xiàn)為以下兩種情況:一種是角色規(guī)范自身具有較大的伸縮什和模糊性；另一

種是角色概念自身明確而扮演者故意或無(wú)意使之模糊。

.錯(cuò)誤

.對(duì)的

對(duì)的答案：

2.政治協(xié)助調(diào)決策模型的缺陷是過(guò)度夸大了集團(tuán)的重要性,認(rèn)為政府,甚至立法和司法機(jī)關(guān)

在政策制定過(guò)程中都完全處在被動(dòng)的地位（）

.錯(cuò)誤

.對(duì)的

對(duì)的答案：

3.合理社會(huì)流動(dòng)可以拓寬社會(huì)各層次之間的接觸,有助于各層級(jí)之間的互相聯(lián)系,加強(qiáng)社會(huì)

整合度;合理社會(huì)流動(dòng)可以有效激發(fā)人的積極性和開(kāi)拓進(jìn)取精神，給社會(huì)系統(tǒng)注入活力。

.錯(cuò)誤

.對(duì)的

對(duì)的答案：

4.我們?cè)谡哐芯恐兴v的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值,因而其價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不指的是社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)（）

.錯(cuò)誤

.對(duì)的

對(duì)的答案：

5.角色轉(zhuǎn)移指角色承擔(dān)者根據(jù)情景、時(shí)間的變化相應(yīng)地積極更換角色行為。

.錯(cuò)誤

.對(duì)的

對(duì)的答案：

6.社會(huì)中的任何個(gè)體都離不開(kāi)群體，都從屬于一定的群體。

.錯(cuò)誤

.對(duì)的

對(duì)的答案：

7.權(quán)利性規(guī)范指特定角色賦予人們可作出某種行為，或者可以不作出某種行為的權(quán)利的規(guī)

范。

.錯(cuò)誤

.對(duì)的

對(duì)的答案：

8.構(gòu)成政策決策發(fā)端的政策問(wèn)題同一般所講的問(wèn)題相同（）

.錯(cuò)誤

.對(duì)的

對(duì)的答案：

9.智囊分析法重要是指依靠專家團(tuán)隊(duì)的智慧進(jìn)行政策問(wèn)題認(rèn)定。一般合用于很難搜集到

準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料特別是結(jié)構(gòu)不良的政策問(wèn)題認(rèn)定（）

.錯(cuò)誤

.對(duì)的

對(duì)的答案：

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