【高中語(yǔ)文】《荷花淀》課件+統(tǒng)編+選擇性必修中冊(cè)

荷花淀孫犁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)通過(guò)景物烘托、人物對(duì)話、動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格和感情的手法，感受人物之美。

2.從環(huán)境、人物、入手，鑒賞詩(shī)體小說(shuō)特點(diǎn)，體會(huì)荷花淀派的寫(xiě)作風(fēng)格。3.把握小說(shuō)主旨，領(lǐng)略情感之美，感受抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀人民的革命樂(lè)觀主義精神，激發(fā)新時(shí)代青年奮發(fā)向上的愛(ài)國(guó)力量。

孫犁，原名孫樹(shù)勛，河北安平縣人，一九四五年后，他以冀中抗日根據(jù)地人民斗爭(zhēng)生活為題材，在延安窯洞里的一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫(xiě)成這篇小說(shuō)。他的小說(shuō)作品追求散文式的格調(diào)，追求詩(shī)歌般的意境，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”，并對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生極大的影響，造成了一個(gè)作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“荷花淀派”。他被人們稱(chēng)為“短篇小說(shuō)能手?！贝碜鳎洪L(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》；中篇小說(shuō)《鐵木前傳》；小說(shuō)散文合集《白洋淀紀(jì)事》。作者簡(jiǎn)介“荷花淀派”

以孫犁為代表的一個(gè)當(dāng)代文學(xué)的流派，主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等?！昂苫ǖ怼迸刹坏妹诎籽蟮磉@個(gè)地方，也源于孫犁的短篇小說(shuō)《荷花淀》。這一派作家作品的共同特色是著力追求詩(shī)情畫(huà)意之美，早期作品都吐露出華北的泥土和水鄉(xiāng)的清新氣息，如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意?，F(xiàn)代著名作家孫犁（1913—1996），他被人們稱(chēng)為“短篇小說(shuō)能手”。他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書(shū)。在一年多的時(shí)間里，或是清晨或是黃昏，他經(jīng)常到白洋淀邊散步，慢慢地，他熟悉了這一帶的風(fēng)土人情，熟悉了這里人民的勞動(dòng)和生活。1937年，日寇的鐵蹄踏進(jìn)這一地區(qū)，他切身體驗(yàn)到了這里人民的愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心。在抗日的旗幟下，男女老少都動(dòng)員起來(lái)。雖然熱土難離，但為了保家衛(wèi)國(guó)，為了打鬼子，各個(gè)村莊的青年農(nóng)民都自愿地奔赴抗日前線。至于那些青年婦女所表現(xiàn)出的識(shí)大體、顧大局，樂(lè)觀向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更使他由衷敬佩?；谶@種心理，他寫(xiě)成了《荷花淀》這篇著名的小說(shuō)。創(chuàng)作背景

解題

以“荷花淀”為題，點(diǎn)明了小說(shuō)故事發(fā)生的地點(diǎn)，給人以詩(shī)情畫(huà)意的聯(lián)想。本文的主人公是誰(shuí)？

主要運(yùn)用什么方法進(jìn)行塑造?本文的主人公是誰(shuí)？

以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女描寫(xiě)的是“群像”。

水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個(gè)青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進(jìn)荷花淀，無(wú)意中把敵人引進(jìn)伏擊圈，為游擊隊(duì)伏擊敵人的勝利創(chuàng)造了條件。她們從此迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為抗日游擊戰(zhàn)士。

概述內(nèi)容一情節(jié)

這是一篇反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生在白洋淀故事的小說(shuō)。按照小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展階段劃分結(jié)構(gòu)層次。夫妻話別探夫遇險(xiǎn)助夫殺敵1—3132—6162—85開(kāi)端發(fā)展高潮、結(jié)局編席候夫夫妻話別送夫參軍商議探夫探夫未遇歸途遇險(xiǎn)伏擊殲敵迅速成長(zhǎng)意外相見(jiàn)二人物這篇小說(shuō)，除了水生有名字，別的人物都沒(méi)有名沒(méi)姓，甚至這些人物的外形也是模糊的，但是水生嫂和一群婦女的形象卻很鮮活。思考1：作者是如何刻畫(huà)水生嫂的？水生嫂的形象是怎樣的？語(yǔ)言一問(wèn)：“今天怎么回來(lái)得這么晚？”“你總是很積極的?！标P(guān)切責(zé)備細(xì)致聰穎體貼機(jī)敏自豪埋怨愛(ài)的理解情深意重溫柔和順二問(wèn)：“他們幾個(gè)呢？”三問(wèn)：“他們幾個(gè)為什么還不回來(lái)？”四問(wèn)：“怎么了，你？”“你走，我不攔你，家里怎么辦？”“你有什么話囑咐我吧！”“嗯，還有什么？”“聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口按據(jù)點(diǎn)…”水生的女人說(shuō)。做事謹(jǐn)慎1夫妻話別2商量探夫柔中有韌“你明白家里的難處就好了?！奔?xì)節(jié)女人的手指震動(dòng)了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。女人鼻子里有些酸，但她并沒(méi)有哭

“震動(dòng)”表現(xiàn)她對(duì)丈夫要離開(kāi)感到突然和震驚，刻畫(huà)性格中的“柔”的一面?！八薄笔菫榱搜陲検B(tài)，控制情緒，不讓丈夫看出自己心里的震動(dòng)，表現(xiàn)了她的性格中“剛”的一面，再次表現(xiàn)她“剛”的一面環(huán)境月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶新鮮的荷葉荷花香。優(yōu)美的環(huán)境烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象水生嫂形象：勤勞善良溫柔體貼智慧柔韌多情堅(jiān)強(qiáng)支持丈夫顧全大局思考2作者是如何描寫(xiě)婦女群像的？這是怎樣的一群婦女？語(yǔ)言商量探夫“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！薄拔矣芯湟o的話得和他說(shuō)說(shuō)?！薄澳睦锞团龅媚敲辞?，我們快去快回來(lái)。”“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭??！”機(jī)智伶俐爽朗直率性急冒失忸怩羞澀思考2作者是如何描寫(xiě)婦女群像的？這是怎樣的一群婦女？“你看他們那個(gè)橫樣子，見(jiàn)了我們愛(ài)搭理不搭理的！”“啊，好象我們給他們丟了什么人似得?！薄拔医裉煲菜憧匆?jiàn)打仗了，打仗有什么出奇?只要你不著慌，誰(shuí)不會(huì)趴在那里放槍?！薄皠偖?dāng)上小兵就小看我們，過(guò)二年，更把我們看得不值錢(qián)了。誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢!”勝利歸來(lái)不甘落后、樂(lè)觀、自信、語(yǔ)言思考2作者是如何描寫(xiě)婦女群像的？這是怎樣的一群婦女？動(dòng)作她們輕輕劃著船，船兩邊的水嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色。順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)去了?！绊樖謸破稹薄ⅰ绊樖忠粊G”寫(xiě)出女人們悠閑的神態(tài)，傳神地寫(xiě)出了內(nèi)心深處的傷心、失望和無(wú)奈。那明明白白是鬼子！這幾個(gè)青年婦女咬緊牙制止住心跳，搖櫓的手并沒(méi)有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩!青年婦女們遇敵時(shí)緊張、急迫而不慌亂的心理。不久各人就找到了各人丈夫的臉，??！原來(lái)是他們!戰(zhàn)士忙于殲敵，沒(méi)看妻子一眼，妻子卻各自尋找丈夫，和前面的探夫呼應(yīng)，可見(jiàn)，她們是多么想念自己的丈夫，使緊張戰(zhàn)斗充滿(mǎn)濃郁的生活氣息。幾個(gè)青年婦女把掉在水里又撈出來(lái)的小包裹，丟給了他們。婦女們的“丟”和戰(zhàn)士們的“丟”相呼應(yīng)用隨意的動(dòng)作表現(xiàn)出夫妻之間彼此牽掛、相互戲謔、似嗔實(shí)親的情感，“順手丟”說(shuō)明這種愛(ài)真切自然，毫不張揚(yáng)。動(dòng)作樂(lè)觀可愛(ài)的水鄉(xiāng)女兒群體形象婦女們形象：人物沒(méi)名沒(méi)姓，也不知長(zhǎng)相如何，但人物形象卻通過(guò)寥寥幾筆寫(xiě)語(yǔ)言寫(xiě)細(xì)節(jié)寫(xiě)動(dòng)作刻畫(huà)得如此生動(dòng)，這是一種對(duì)人物虛化的寫(xiě)法，這種寫(xiě)法給了讀者更多的想象空間，如詩(shī)歌用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)情感給讀者想象空間一樣。

虛化人物是這篇小說(shuō)詩(shī)化的又一個(gè)原因。三環(huán)境思考：找出小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，分析其作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用：環(huán)境上：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物活動(dòng)背景。②渲染氣氛，營(yíng)造意境，奠定基調(diào)。③象征、暗示社會(huì)環(huán)境(背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系)。人物上：①烘托心情；②體現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運(yùn)。情節(jié)上：①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，引出下文內(nèi)容(為下文作鋪墊)，⑥與開(kāi)頭或結(jié)尾相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。主題上：①揭示主題；②深化主旨。。月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶新鮮的荷葉荷花香。作用：①環(huán)境上，點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，②人物形象上，烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象；③情節(jié)上，充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊(duì)伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊?，F(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬(wàn)里無(wú)云，可是因?yàn)樵谒希€有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過(guò)來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船。水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。作用：①人物形象上：烘托人物心情，幾個(gè)女人探夫未遇，有點(diǎn)失望和傷心，這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，但淀上萬(wàn)里無(wú)云的開(kāi)闊明朗的風(fēng)光，使她們受到感染，人物心情開(kāi)始由憂變喜。②情節(jié)上：水面沒(méi)有一只船”又暗示情況異常，為鬼子追她們埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。①環(huán)境上：點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)，突出了水鄉(xiāng)的特點(diǎn)。②人物形象上：寫(xiě)出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。③情節(jié)上：暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn)。④主旨上：洋溢著歌頌根據(jù)地人民反抗侵略的思想感情。

這篇小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)不只有一般小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)，還有一般小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)沒(méi)有的特點(diǎn)，那就是環(huán)境描寫(xiě)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。第一段環(huán)境描寫(xiě)中皎潔的明月、干凈的庭院、銀白的世界、透明的薄霧、清爽的涼風(fēng)、新鮮的荷香，第二段環(huán)境描寫(xiě)中明麗秀媚的水天景色、晴空、和風(fēng).微波、稻香、蘆葦、菱角，第三段環(huán)境描寫(xiě)中迎著陽(yáng)光舒展的荷葉，高高挺出來(lái)的粉色荷花，營(yíng)造了清新淡雅如詩(shī)似畫(huà)的氛圍。

詩(shī)化景物是這篇小說(shuō)詩(shī)化的又一個(gè)原因。四主題小說(shuō)以簡(jiǎn)練的人物對(duì)話、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造了以水生嫂為代表的一群勤勞純樸、通情達(dá)理而又勇敢機(jī)智、積極向上的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女形象，表現(xiàn)了根據(jù)地軍民英勇抗日的愛(ài)國(guó)精神和熱愛(ài)生活的革命樂(lè)觀主義精神。展現(xiàn)美好的情感，這也是小說(shuō)詩(shī)化的一個(gè)原因。淡化的情節(jié)虛化的人物詩(shī)化的景物美好的情感小結(jié)小說(shuō)詩(shī)化的四個(gè)原因《荷花淀》《百合花》比較兩篇小說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)，《荷花淀》反映抗戰(zhàn)生活，《百合花》反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活，但都被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”，這兩篇詩(shī)體小說(shuō)有什么異同點(diǎn)？相同點(diǎn)《荷花淀》《百合花》環(huán)境兩篇小說(shuō)都有對(duì)景物如詩(shī)如畫(huà)的描寫(xiě)。月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶新鮮的荷葉荷花香啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門(mén)前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過(guò)的東西，他們?cè)诓鑾着赃吿骸霸铝撂锰茫描屬I(mǎi)糖，……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我，……”我想到這里，又想起我那個(gè)小同鄉(xiāng)，那個(gè)拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還唱過(guò)這些歌吧！《荷花淀》《百合花》細(xì)節(jié)幾個(gè)青年婦女把掉進(jìn)水里又撈出來(lái)的小包裹丟給了他們。水生將漂在水上的裝著餅干的精致紙盒“撈”出來(lái),“丟”在女人們的船上小通訊員：兩次“偽裝”，即小通訊員在槍筒里插上野菊花和樹(shù)枝，以此體現(xiàn)小通訊員純樸、自然的情趣，表現(xiàn)他對(duì)生活的熱愛(ài)。小通訊員：四次“衣肩上的破洞”；兩篇小說(shuō)都有生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。主題這兩篇小說(shuō)雖然都是反映戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的小說(shuō)，但著眼點(diǎn)都不在反映戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，著眼點(diǎn)都在反映戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性美?！逗苫ǖ怼繁憩F(xiàn)的是根據(jù)地軍民英勇抗日的愛(ài)國(guó)精神和熱愛(ài)生活的革命樂(lè)觀主義精神