大班語(yǔ)言活動(dòng)司馬光砸缸教案反思

第第頁(yè)大班語(yǔ)言活動(dòng)司馬光砸缸教案反思

大班語(yǔ)言活動(dòng)司馬光砸缸教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.依據(jù)故事的主要情節(jié)線索圖，嘗試創(chuàng)編故事。

2.在與老師、同伴共同觀測(cè)、講解并描述和爭(zhēng)論圖片的過(guò)程中，豐富講解并描述閱歷。

3.知道遇到困難要?jiǎng)幽X筋想方法解決。

4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備：

故事主要情節(jié)的圖片兩幅(①孩子掉進(jìn)水缸里;②司馬光砸缸)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀測(cè)、講解并描述第一幅圖片，大膽猜想故事情節(jié)的進(jìn)展。

指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)孩子掉進(jìn)水缸里了，怎么救他呢?

2.觀測(cè)、講解并描述第二幅圖片。

指導(dǎo)語(yǔ)：司馬光想的是什么方法呢?

3.嘗試依據(jù)故事主要情節(jié)線索圖，講解并描述故事。

(1)自由結(jié)伴講解并描述。

(2)集體溝通講解并描述。

4.猜想和創(chuàng)編故事的開(kāi)頭和結(jié)尾，嘗試完整地講解并描述故事。

(1)猜想和創(chuàng)編故事的開(kāi)頭和結(jié)尾。

指導(dǎo)語(yǔ)：①猜猜看，這個(gè)孩子是怎么掉進(jìn)水缸里的呢?②他被救出來(lái)以后會(huì)怎么做?怎么說(shuō)呢?

(2)爭(zhēng)論故事名稱，完整講解并描述故事。

附:司馬光砸缸

從前，有個(gè)男孩叫司馬光。有一天，他和幾個(gè)小伙伴在花園里捉迷藏。花園里有座假山，假山下有一口裝滿了水的大水缸，有個(gè)小伙伴爬上假山藏了起來(lái)。

大家玩得正興奮時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)"撲通'一聲。哎呀!那個(gè)小伙伴不當(dāng)心掉到水缸里去了，這可把大家嚇呆了：假如不趕快把這個(gè)小伙伴救上來(lái)的話，他就會(huì)淹死在水缸里!

大家圍著水缸伸出手去，想把他拉上來(lái)?？墒?，水缸太高，小伙伴們個(gè)子矮，根本就夠不著，沒(méi)有方法把小伙伴救上來(lái)。去叫大人吧，又怕時(shí)間來(lái)不及。怎么辦呢?有的小伙伴嚇得哭了，有的小伙伴嚇得跑了。只有司馬光不哭也不跑，站在那里想方法。當(dāng)他看到路邊的石頭時(shí)，究竟想出了一個(gè)好方法。

他急匆忙忙抱來(lái)一塊大石頭，用勁向水缸砸過(guò)去。只聽(tīng)到"喀嚓'一聲，水缸被砸出了一個(gè)大洞，水嘩嘩地從洞口流了出來(lái)。不一會(huì)兒，水就流光了。掉進(jìn)水缸里的小伙伴得救了!司馬光砸缸救小伙伴的事情傳開(kāi)以后，大家都夸司馬光又聰慧又勇猛。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言技能是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自