2023年和諧主題演講稿

2023年和諧主題演講稿和諧主題演講稿1

自然之美，在于天地萬物的和諧，在于謹守著各自的運行軌跡，生存與死亡，寒夜與陽光，雋秀與奔放，仿佛都在這一道道軌跡中來來往往。那大自然生命氣息中的原始與粗獷，便蘊含著造化神功的和諧之美，涵泳著大千世界的鬼斧天成。

我放縱著自己那恍若流光的想象，扇動起那對放飛志向的翅膀，自己仿佛已站在高山之巔上，俯瞰著目下的滄桑，環(huán)顧著眼前的荒蕪，心中是無比的慨慷。老鷹從耳際劃過，仿佛要奔向山的那一方；鼻翼不自覺地扇動，那是泥土的芳香。我激昂起精神，理清了思想，那心中的火裹挾著氣流的奔放，勃發(fā)著心底的熱望。我要呼出那山，呼出那火，呼出那生命的高亢，呼出那大自然的和諧與安詳。

而人性之美，就是人間百態(tài)的和諧樂章，就是每個人心中的安樂天堂，繁華與荒蕪，懦弱與堅毅，無望與希望，仿佛都在這人間大戲上頻頻登場。每一個微小的動作，每一句暖人的言語，都無不印刻著最細膩的情感，無不躲藏著最敏感的神經(jīng)。

我的耳仿佛聽得到每顆心的絲絲悸動，我的眼仿佛看得到你我的心房，自己就似乎已穿梭于人群深處，潛行在大街小巷，聽到的是暖人的問候一聲聲，看到的是絢麗的笑臉一張張。在危難中我可以看到一雙雙救濟的手，心中期盼著命運的轉(zhuǎn)機，仿佛已經(jīng)看到曙光就在前方。在奮斗中我感受到汗水折射著陽光，志向正在揚帆啟航，人們的期許給我力氣，仿佛就在為我的人生導引方向。就在這無望與希望的尋常中，我看到了人性的和諧之美。人間恍若愛的和風，撫慰著我，入我夢鄉(xiāng)；社會好比心的海洋，浸泡著我，伴我成長。

就在這自然與社會的交叉口，我看到了和諧的美妙。和諧之聲，就在耳畔鳴響；和諧之韻，就在梁間回蕩；和諧之美，就在我們身旁。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過身邊每一縷和諧之光。在這充溢和諧的世界上揮灑著激揚，在這洋溢著和諧的天地間恣肆地徜徉。和諧之美——我的天堂！

和諧是一切事物的原則，工作、學習、生活、文章，條例，它們內(nèi)在必需是和諧的，和其它事物的關系必需是和諧的。假如不和諧就不行能存在，一點的改變，必定引起其它的改變，所以是不行阻擋，因為它們有內(nèi)在的聯(lián)系，有和諧的本質(zhì)。所以，一個謊言，為了掩蓋它，必需編造另一個更大的謊言。一個扭曲，會造成另一個更大的扭曲。斗爭，只是現(xiàn)象，和諧才是它的本質(zhì)。為什么要解方程？為了解決問題。只有和諧才能解決問題，和諧就是條件。斗爭只是手段。為了解決問題，不得不，迫不得已，實行各種各樣的手段。為了達到和諧，雙方的利益，不得已而為之。為了更高的和諧，斗爭更微妙困難。就象兩個球隊。這就象競賽，兩個球隊。有人看球賽，就是看輸嬴。有人則不然，他們觀賞的是合諧。競賽，激烈的拼搶，有時還大打出手，他們不合諧嗎？不！無論從哪方面看，都是合諧的。他們表面上勢不兩立，其實，他們有共同的目標，共同的利益，那就是達到觀眾的滿足。自己技藝純熟，更希望對方有好的表現(xiàn)。合諧包含著斗爭，與此同時也有妥協(xié)。合諧包含著嚴格，也有寬容，合諧包含著一分為二，也包含著合二為一。有陰有陽，方方面面都能存在，找到自己的位置。這就是物質(zhì)的本質(zhì)，物質(zhì)不滅定律。

為什么不是極端？因為，相互都有須要，世界是一個整體，所以能找出共同點，共同的利益所在。這是整體觀的表現(xiàn)。那種你中有我，我中有你的一體關系。

生活的樂趣并不在于成敗輸嬴，成者能有多少？不以成敗論英雄。生活也不在于得失，也不在于生老病死。生活是為了體驗韻味，合諧帶給人的感受。比如：2+3=5，5+3呢就等于8，數(shù)字不同，有一個加法法則貫穿在其中，這個法則是相同的。在運算中，我們體會到了這個法則。它是客觀的、實際的、合乎邏輯的、完備的，一句話是合諧的。也如打乒乓球，這樣打過去，就那樣回過來。這種回應是客觀的、合乎規(guī)則的。假如打不回來，老是接不著，同樣是客觀規(guī)律的呈現(xiàn)。通過努力又能接回去了，符合了乒乓球運動的規(guī)律，乒乓球飛行的是那樣奇妙。打的是有形的球，體會的'是無形的運動規(guī)律，有韻味，很合諧。生活中也是如此，方方面面的關系，這樣向社會展示，社會就會這樣的回應，完備合諧。對自己也是如此，生老病死，形象各不相同，但是，無論內(nèi)部，還是外部，各種各樣的關系改變，那種無形的東西組成了一幅互動的畫面，合諧，讓人感到完備。如如之心，即是真實。

有形象的是現(xiàn)象，本質(zhì)沒有形象。有形象的東西是變換無常的，合諧是本質(zhì)是能夠永存的。合諧沒有形象，它隱于有形之中，無處不在，合諧是真實因此可以許久?？茖W家發(fā)覺了許多規(guī)律，這些規(guī)律可見嗎？有形嗎？即不行見，又無形象，但是，它的確存在，隱藏在有形事物之中。它們有能量，相互關聯(lián)，也是客觀的存在。由于它們的存在，世界才是合諧的。符合規(guī)律即是合諧，有人想不合諧，行嗎？答案是：不行！因為，規(guī)律有能量，誰想違反規(guī)律？做不到！假如能做到，違反規(guī)律，那還能算做規(guī)律嗎！規(guī)律是客觀的，是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的。規(guī)律的背后是物質(zhì)，物質(zhì)第一性，是改變的依據(jù)、標準、是肯定的。合諧是唯物主義辯證法試金石。

由可見的事物中，發(fā)覺不行見的規(guī)律，這在科學中彼彼皆是。看到蘋果落地這一可見事物，而發(fā)覺了萬有引力定律?？吹教O果落地的人有的是，從中發(fā)覺這個無形的萬有引力的只有牛頓一人。雖然，牛頓發(fā)覺了萬有引力，一般人沒有發(fā)覺，但是，萬有引力是客觀的存在。它的存在對每一個人都是一樣的，無差無別。

合諧可以用公式表達出來，也可以是人的感受。滿意方程式即是滿意合諧的條件，是事物存在的必要條件，也是充分條件，是唯一的條件。假如沒有合諧，數(shù)值不行能計算出大小，事物不行能確定形態(tài)，一句話：不能存在。再舉一例：一條河流，有多少人贊美它？它美妙，為什么？因為，它合諧。它的流淌符合拉普拉斯方程式。這個方程式是對流淌的液體，那種相互補充，合諧互動的描述。所以，它顯得美，不會缺一塊少一塊。山河大地很美，因為，它原本也是流淌的巖漿所凝聚，也符合拉普拉斯方程式。發(fā)覺拉普拉斯方程式的只是一個人，他是用公式的形式表示流體的這一性質(zhì)。人們卻用感受來體會。有形事物美的緣由，是暗藏的一種合諧。它不是詳細指某一形象。光禿禿的山有什么美？一個動物滿肚子屎有什么美？而生命的美是無形的事物，在于它的合諧和奇妙，說不清，道不明，讓人感到的生命的力氣。

堅韌和聽從，強大或嬌小，以及等等，在言語和形象以外的東西，把內(nèi)容和形象拋開，感到了一種美，那是無形的。讓人心中升起憐憫、酷愛和改悔，贊美上天的宏大。

和諧主題演講稿2

“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點。而創(chuàng)建和諧校內(nèi)應是一個永恒的主題。

一個學校如何培育出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向“志向，團結，自強，成才”。一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。同時由于每個人都有注意維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。

而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設須要大家共同努力。所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。

在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校內(nèi)文化，讓我們在和諧的教化氛圍中開心的學習，在和諧的愛好樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！

和諧主題演講稿3

我今日演講的主題的是，和諧的家庭。

在美國的一個家庭曾發(fā)生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢？”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用請求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起嬉戲玩樂，共同體驗成長的歡樂。這個比較典型的故事，反應著當代社會一個很現(xiàn)實和很真實的現(xiàn)象，當今社會，競爭加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。

情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活華蜜美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他經(jīng)常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩確定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜愛的禮物，并且贊揚他以后肯定能成為一個精彩的植物家。從今，小男孩變得自信樂觀了。最終有一天，他發(fā)覺父親始終在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統(tǒng)。

他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是