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文檔簡介
減法的性質(zhì)1.競賽:第一組(男生做)第二組(女生做)136-65-35136-(65+35)362-87-113362-(87+113)545-149-251545-(149+251)通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)了什么?這里面有沒有什么規(guī)律呢?新課導入一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù),可以用這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和。
根據(jù)這些數(shù)學信息,你能提出哪些數(shù)學問題?這本書一共234頁,還剩多少頁沒看?求還剩多少也沒看?我們可以用連減計算,即
234-66-34。
怎樣計算?有哪些算法?快點試一試吧!
234-66-34在沒有括號的算式里,按照順序依次減去兩個數(shù)。=168-34=134(頁)方法1:234-66-34減去這兩個數(shù)的和。=234-(66+34)=234-100=134減數(shù)的和是整十整百整千的數(shù)(頁)方法2:先減去第二個數(shù)再減去第一個數(shù)。234-66-34=234-34-66=200-66=134
減數(shù)與被減數(shù)有相同部分可以先減這個減數(shù).(頁)方法3:對比三種計算方法中,你喜歡用哪種方法計算?哪種計算方法更簡便?在和__上填相應的運算符號和數(shù):868-52-48=868(52+___)1500-28-272=_____-(28272)415-74-26=___(______)-481500+415-74+26隨堂演練當數(shù)學小醫(yī)生901-109-91=901-(109-91)()586-78-186=586-186-78()638-(438+57)=638-438+57()3456-(481+519)=3456-481-519()
√×改:=901-(109+91)×√改:=638-438-57
(1)528–53–47(2)470–254–46(3)545–167–145(4)628–28–85用自己喜歡的方法計算課堂小結(jié)
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