VC程序設(shè)計課程教學(xué)研討

論題課程定位教學(xué)方法及教學(xué)資源考試機制教材簡介課程定位課程理念課程沿承課程性質(zhì)教學(xué)對象教學(xué)方式教學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容課程定位教學(xué)方法及教學(xué)資源考試機制教材簡介課程定位課程理念課程沿承課程性質(zhì)教學(xué)對象教學(xué)方式教學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容“精講多練，教考分離，機試為主”精講多練的必要性精講多練的可能性精講多練的困難轉(zhuǎn)變觀念成果97國家級教學(xué)成果一等獎《計算機基礎(chǔ)教育改革與實踐》2001陜西省教學(xué)成果一等獎?wù)n程定位課程理念課程沿承課程性質(zhì)教學(xué)對象教學(xué)方式教學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容“授人以魚不如授人以漁”語言的學(xué)習(xí)能力勝于學(xué)習(xí)語言本身重：編程思想，語言要素輕：語言特性強制動手編程強制自主學(xué)習(xí)課程定位課程理念課程沿承課程性質(zhì)教學(xué)對象教學(xué)方式教學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容96-2000Ｃ語言1999VC++選修課2000至今VC++以VC,VB為主，包含JAVA,Delphi,PHP等的語言系列課程課程定位課程理念課程沿承課程性質(zhì)教學(xué)對象教學(xué)方式教學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容非計算機專業(yè)第二層次理、工科專業(yè)必修課大一、大二學(xué)生課堂教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺32+32，36+36各專業(yè)自選課程定位課程理念課程沿承課程性質(zhì)教學(xué)對象教學(xué)方式教學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想C++Visual教學(xué)方法及教學(xué)資源教學(xué)組織教學(xué)方式教學(xué)資源課程定位教學(xué)方法及教學(xué)資源考試機制教材簡介教學(xué)方法及教學(xué)資源教學(xué)組織教學(xué)方式教學(xué)資源教學(xué)組組長負責(zé)制教師編程水平過關(guān)考核同級評審學(xué)生反饋教學(xué)方法及教學(xué)資源教學(xué)組織教學(xué)方式教學(xué)資源多媒體課堂面授視頻點播答疑BBS答疑電子作業(yè)提交及反饋網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)方法及教學(xué)資源教學(xué)組織教學(xué)方式教學(xué)資源主教材視頻點播電子教案網(wǎng)絡(luò)課件BBS精華區(qū)作業(yè)服務(wù)器資源服務(wù)器學(xué)生自建網(wǎng)站考試機制沿承書面考試->無紙考試->編程考試現(xiàn)狀上機編程水平考試特點：當(dāng)場編程、當(dāng)場判分編譯通不過以0分記一次通過率平均60%水平考試課程定位教學(xué)方法及教學(xué)資源考試機制教材簡介樣題學(xué)生程序考試機制壓力學(xué)生象學(xué)英語一樣學(xué)VC++教師教學(xué)承諾措施加強教學(xué)環(huán)節(jié)、上機輔導(dǎo)了解學(xué)生，加強作業(yè)要求、反饋目標(biāo)了解概念、體會要素、掌握編程、不求甚解教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇課程定位教學(xué)方法及教學(xué)資源考試機制教材簡介教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇《VisualC++與面向?qū)ο虺绦蛟O(shè)計（第2版）》

呂軍等高等教育出版社2003.8《VisualC++與面向?qū)ο虺绦蛟O(shè)計》

劉路放編著馮博琴審高等教育出版社2000.7《精講多練C語言》

馮博琴劉路放主編西安交通大學(xué)出版社1997.9（電子部95規(guī)劃教材）《精講多練VC++》

計教中心西安交通大學(xué)講義2000.2《精講多練C語言講義》

計教中心西安交通大學(xué)講義1996.6教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇緊密結(jié)合課程：課時：64（32課時+32機時）單元：16（每單元2課時）教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇總體結(jié)構(gòu)編程模式松緊結(jié)構(gòu)教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇C（前6章） 程序設(shè)計思想 編程元素 算法C++（7~9章）面向?qū)ο骔indows編程（10~16章）消息機制可視化、界面總體結(jié)構(gòu)編程模式松緊結(jié)構(gòu)教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇C、C++(1~9章)Win32控制臺方式

Windows編程（10~15章）SDI方式總體結(jié)構(gòu)編程模式松緊結(jié)構(gòu)教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇入門（1章）IDE環(huán)境復(fù)雜指針（6章）指針與函數(shù)結(jié)合，調(diào)用關(guān)系復(fù)雜面向?qū)ο螅?章）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜Windows編程（10章）與前9章編程模式有較大變化，無法看到全部程序！總體結(jié)構(gòu)編程模式松緊結(jié)構(gòu)（難點）教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇難點章節(jié)之后的章節(jié)一般都有一定彈性，可供重復(fù)、強調(diào)難點總體結(jié)構(gòu)編程模式松緊結(jié)構(gòu)（彈性章節(jié)）教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求授課內(nèi)容自學(xué)內(nèi)容調(diào)試技術(shù)程序設(shè)計舉例教材簡介編寫歷程全書編排章節(jié)結(jié)構(gòu)各章內(nèi)容例題選擇