陜西西北工業(yè)大學(xué)科研助理崗位招聘筆試試卷2021

2/2收集整理，僅供參考陜西西北工業(yè)大學(xué)科研助理崗位招聘筆試試卷2021（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱(chēng)假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法B.問(wèn)題教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：D2.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.高等教育的特殊性B.主觀意愿C.公序良俗D.社會(huì)準(zhǔn)則【答案】：A3.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果B.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展C.社會(huì)科技的發(fā)展D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：A4.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學(xué)B.天津大學(xué)C.清華大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】：D5.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.宏觀C.微觀D.中觀【答案】：B6.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團(tuán)隊(duì)合作B.微格教學(xué)C.職中訓(xùn)練D.崗前培訓(xùn)【答案】：B7.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.負(fù)向功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：B8.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問(wèn)題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.教學(xué)效率C.權(quán)力分配D.文化傳播【答案】：C9.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài)，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.職業(yè)生存C.學(xué)生發(fā)展D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：B10.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學(xué)歷水平發(fā)展B.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D11.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政措施C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政處罰【答案】：A12.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.5年B.7年C.6年D.8年【答案】：B13.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難B.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局C.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展D.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局【答案】：D14.教師的基本道德要求是（）。A.服務(wù)社會(huì)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.愛(ài)國(guó)守法D.廉潔從教【答案】：C15.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心B.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律C.有理想信念、有淵博知識(shí)、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有文化、有紀(jì)律、有仁愛(ài)之心【答案】：A16.從倫理學(xué)的角度，教師要平等對(duì)待學(xué)生，首先堅(jiān)持教育人道主義原則，要（）。A.實(shí)事求是，賞罰分明B.面向全體，點(diǎn)面結(jié)合C.長(zhǎng)善救失，因材施教D.愛(ài)無(wú)差等，一視同仁【答案】：D17.可以保證問(wèn)題得到解決，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這種問(wèn)題解決策略是（）。A.算法式策略B.逆向工作法C.爬山法D.手段—目的分析法【答案】：A18.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.運(yùn)氣C.心境D.能力【答案】：D19.1903年，《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版被看作是教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，該書(shū)的作者是（）。A.羅杰斯B.弗洛伊德C.桑代克D.奈塞爾【答案】：C20.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。A.亞里士多德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.德謨克里特【答案】：D21.（）被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過(guò)交換意見(jiàn)、參觀訪問(wèn)、收聽(tīng)廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.誘導(dǎo)B.辯論C.威脅D.說(shuō)服【答案】：D22.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.組織策略B.時(shí)間管理策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D23.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力B.持能力實(shí)體觀者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)C.持能力增長(zhǎng)觀者傾向于采用掌握目標(biāo)D.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人【答案】：C24.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵(lì)一動(dòng)機(jī)功能D.反饋功能【答案】：A25.教育心理學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版B.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版C.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版【答案】：A26.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習(xí)、組織活動(dòng)、遵守規(guī)章制度和（）。A.委托任務(wù)B.經(jīng)典誦讀C.傾聽(tīng)演講D.討論交流【答案】：A27.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來(lái)的行為效率的提高。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)干擾C.社會(huì)助長(zhǎng)D.社會(huì)消退【答案】：C28.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)B.在大面積遺忘開(kāi)始之前復(fù)習(xí)C.一周之后復(fù)習(xí)D.當(dāng)天復(fù)習(xí)【答案】：A29.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制B.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制C.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制D.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制【答案】：B30.《學(xué)記》中說(shuō)："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）A.互相觀摩，從而變得善良B.注重教材教法分析C.相互觀摩、切磋D.互相觀察，互相模仿【答案】：C31.[]教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.與時(shí)俱進(jìn)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.實(shí)事求是【答案】：A32.洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開(kāi)創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在（）A.1898年B.1810年C.1957年D.1862年【答案】：B33.（）是最終的救濟(jì)，行政相對(duì)人一旦提起，便不能再申請(qǐng)校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復(fù)議。A.權(quán)利救濟(jì)B.司法救濟(jì)C.民事訴訟D.行政訴訟【答案】：D34.文化構(gòu)成中的表層結(jié)構(gòu)，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.行為文化B.精神文化C.物質(zhì)文化D.制度文化【答案】：C35.專(zhuān)科教育的基本修業(yè)年限為（）年。A.1~2B.3~4C.2~3D.4~5【答案】：C二、多選題36.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.治安違法B.教育違法C.強(qiáng)制權(quán)D.裁決權(quán)E.命令權(quán)F.處罰權(quán)G.刑事違法H.監(jiān)督權(quán)【答案】：CDEFH37.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色認(rèn)同階段B.角色認(rèn)知階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色信念階段【答案】：ABD38.職業(yè)范圍包括（）。A.規(guī)章制度B.操作規(guī)則C.崗位責(zé)任D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】：ABC39.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.專(zhuān)業(yè)性B.全民性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.基礎(chǔ)性【答案】：BD40.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課C.不利于課堂的管理D.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)【答案】：ABD41.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到（）。A.義利相融，重在奉獻(xiàn)B.艱苦奮斗，勤奮工作C.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)D.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)【答案】：ABCD42.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.情感責(zé)任C.教育理念D.人文知識(shí)【答案】：ABCD43.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC44.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段？（）。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.遷移階段【答案】：ABCD45.文明職工的基本要求是（）。A.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在業(yè)務(wù)上精益求精B.遵守國(guó)家法律法規(guī)企業(yè)的各項(xiàng)紀(jì)律C.生產(chǎn)活動(dòng)中做到安全、衛(wèi)生、文明D.顧客是上帝，要無(wú)條件地滿足顧客的要求【答案】：BC46.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說(shuō)法中正確的有哪些？A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)【答案】：AC47.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)B.太學(xué)C.京師大學(xué)堂(北大的前身)D.書(shū)院【答案】：AC48.下列關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利B.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗(yàn)C.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC49.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.正直與自制B.權(quán)利與義務(wù)C.勤奮與求實(shí)D.忠誠(chéng)與節(jié)操【答案】：ACD50.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.復(fù)雜性B.單一性C.客觀性D.艱巨性【答案】：ACD51.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：AD52.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認(rèn)為是（）。A.個(gè)體身心特征B.人生價(jià)值追求C.同伴關(guān)