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文檔簡(jiǎn)介
第小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)十篇
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)十篇
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇1
同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ),都埋在心底,化作美麗的記憶吧!
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng),學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐,竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
還記得嗎?軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽,閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào),是的,從那時(shí)起,我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里,我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié),我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨(dú)和凄涼,但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞……
從五湖四海來(lái),到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么崗位,讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,組成百花滿園;作一絲閃光的纖維,繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘,一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
今天,我們是親密的同學(xué);明天,我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛,無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí),就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰,請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
聚也不是開(kāi)始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
那以往的同窗生活,是一串糖葫蘆,那迷人的甜和酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
同窗四年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵——同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!
生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊,無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇2
1、樂(lè)觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人,樂(lè)觀的人視困難為常情。“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)?!倍^的人往往人為地夸大困難,被困難所嚇倒。只有樂(lè)觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙,勇敢地面對(duì)困難,經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。
2、人生不是一段一段的,而是延綿的,往昔和明日因?yàn)榻裉斓拇嬖诙B接起來(lái)。
3、小學(xué)六年的時(shí)光,三千多頁(yè),就這樣匆匆翻過(guò),你們已從一個(gè)幼小的孩童成長(zhǎng)為滿懷豪情壯志的少年,此時(shí),分別在即,我既有離別的憂傷,更有對(duì)你們深深的企盼和祝福。臨別之際,老師想對(duì)大家提出三點(diǎn)希望:第一,希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人;第二,希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)任的人;第三,希望每一位同學(xué)都能成為善于合作、寬容大度的人。美好的未來(lái)正在向你們招手,同學(xué)們,勇敢地迎上去吧!
4、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進(jìn),已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞……
5、瞬間感動(dòng)豐盈于心;擦肩之緣詮釋歲月。與你攜手亦無(wú)悔?;ㄩ_(kāi)是我懂你的笑顏;花落是我為你舞動(dòng)的詩(shī)行。畢業(yè)了,無(wú)論海角天涯,留一路花香便是永恒。
6、老師將把你們從手中送出,我們相聚在一起的日子不算太長(zhǎng),有的四年,有的三年、兩年,有的只有一年,可是你們還是填滿了老師的心房,你們的離開(kāi),就讓老師感到是羽毛未干的小鳥(niǎo),有太多的囑托,太多的叮嚀,也許面對(duì)面的訴說(shuō)會(huì)是嘮叨,那么就讓這份文字讓我們作心與心的攙扶吧。
7、當(dāng)看不到明天的時(shí)候,要么是因?yàn)槲覀兌桃暎词且驗(yàn)槲覀儽幻杀瘟穗p眼,而能蒙蔽我們雙眼的要么是利益,要么是情緒,而后者多以憤恨居多!
8、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。
9、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。
10、山海可以阻隔彼此,卻阻隔不了我的思念,距離可以拉開(kāi)你我,卻拉不開(kāi)真摯的情誼,時(shí)間可以淡忘過(guò)去,卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇3
1.用智慧描繪生命的畫(huà)板,用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷,用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天,一定會(huì)燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無(wú)悔!
2.友誼是一首無(wú)字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的.花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。
3.6年光陰,匆匆而過(guò),如夢(mèng)的年紀(jì),彌漫著串串歡聲笑語(yǔ),不要揮手嘆息,覺(jué)得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。
4.楓葉永遠(yuǎn)是火紅的,太陽(yáng)永遠(yuǎn)東升西落,只要我們彼此珍重,友情不消失。
5.小舟在青春的港口起航,我們暫時(shí)分手,滿載著理想與追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
6.小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后,教室里又坐滿了同學(xué),但是那些同學(xué)已不再是我們了!
7.人的天職在勇于探索真理,為真理而斗爭(zhēng)是人生的樂(lè)趣。
8.小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳,多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ),和那一串串格格的笑聲……
9.讓我們邁開(kāi)雙腿,去灑行汗水,去踏一路雷聲!校門(mén)外,有的就是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>
10.動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無(wú)需告別,此時(shí)縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
11.也許人生的路很漫長(zhǎng),我們的這6年只就是其中的一個(gè)小插曲。但就是在這六年中,我時(shí)時(shí)刻刻感受到同學(xué)們給我?guī)?lái)的溫暖。謝謝你們,希望到了初中我們還就是好朋友。
12.衷心地祝賀你,用智慧才情膽略和毅力,開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
13.6年時(shí)光匆匆而去,祝我們的友誼天長(zhǎng)地久。
14.我們的友誼不會(huì)因?yàn)檫@一次的分別而減少。在以后的日子里,我永遠(yuǎn)的小伙伴祝你天天開(kāi)心快樂(lè)!
15.我們童年的記憶留在校園中,我們揮手告別時(shí),請(qǐng)記住我們真誠(chéng)的友誼。
16.藍(lán)天上縷縷白云,那是我心頭絲絲別離的輕愁,然而我的胸懷與晴空一樣晴朗,因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?/p>
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇4
1.藍(lán)天上縷縷白云,那是我心頭絲絲別離的輕愁,然而我的胸懷與晴空一樣晴朗,因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?/p>
2.友誼是一首無(wú)字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。
3.6年光陰,匆匆而過(guò),如夢(mèng)的年紀(jì),彌漫著串串歡聲笑語(yǔ),不要揮手嘆息,覺(jué)得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。
4.楓葉永遠(yuǎn)是火紅的,太陽(yáng)永遠(yuǎn)東升西落,只要我們彼此珍重,友情不消失。
5.小舟在青春的港口起航,我們暫時(shí)分手,滿載著理想與追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
6.小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后,教室里又坐滿了同學(xué),但是那些同學(xué)已不再是我們了!
7.人的天職在勇于探索真理,為真理而斗爭(zhēng)是人生的樂(lè)趣。
8.小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳,多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ),和那一串串格格的笑聲……
9.讓我們邁開(kāi)雙腿,去灑行汗水,去踏一路雷聲!校門(mén)外,有的就是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>
10.動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無(wú)需告別,此時(shí)縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
11.也許人生的路很漫長(zhǎng),我們的這6年只就是其中的一個(gè)小插曲。但就是在這六年中,我時(shí)時(shí)刻刻感受到同學(xué)們給我?guī)?lái)的溫暖。謝謝你們,希望到了初中我們還就是好朋友。
12.衷心地祝賀你,用智慧才情膽略和毅力,開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
13.6年時(shí)光匆匆而去,祝我們的友誼天長(zhǎng)地久。
14.我們的友誼不會(huì)因?yàn)檫@一次的分別而減少。在以后的日子里,我永遠(yuǎn)的小伙伴祝你天天開(kāi)心快樂(lè)!
15.我們童年的記憶留在校園中,我們揮手告別時(shí),請(qǐng)記住我們真誠(chéng)的友誼。
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇5
給老師的贈(zèng)言:
您是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了我們。您的無(wú)私奉獻(xiàn),您的諄諄教導(dǎo),您的孜孜不倦,已經(jīng)烙印在我們心中,無(wú)法抹去了。時(shí)間雖然會(huì)把我們分開(kāi),但是時(shí)間卻無(wú)法抹去我們之間的深情厚誼呢!因?yàn)橄喾晔鞘赘瑁嗑凼欠N緣。
給同學(xué)的贈(zèng)言:
命運(yùn)讓我們相遇,緣分讓我們相聚,而時(shí)間卻讓我們分離。但是我卻還是感激他們,他們讓我產(chǎn)共同度過(guò)了六年,共同玩耍了六年,共同學(xué)習(xí)了六年!六年的珍貴友誼珍藏在我們的心中,珍藏在我們的母校!
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇6
你是真誠(chéng)的,而真誠(chéng)是無(wú)價(jià)之寶,它比任何財(cái)富都珍貴。
小草,充滿綠色的力量,充滿綠色的熱情,充滿綠色的憧憬——這是永遠(yuǎn)年輕的生命。我愿意做小草的朋友!
高尚的心靈是流淌的音樂(lè)。你的樂(lè)聲使我純凈,催我?jiàn)^發(fā)。我愿意在跳動(dòng)的音符中不息地奮斗、前進(jìn)。
用藍(lán)色的深沉還是淡紅的溫馨,用綠色的歡悅還是白色的清麗,來(lái)畫(huà)你十八歲的青春?
十八歲,花季中的年齡,十八歲的風(fēng)景會(huì)有很多雨。月兒升得好高好高,太陽(yáng)燒得金黃金黃,草帽飄回來(lái)了,輕輕地落在那片綠草地上。
愿與你同駕一條友誼的小舟,在情誼的海上蕩漾;讓青山、綠樹(shù)、鮮花都來(lái)羨慕我們的悠然吧!
十五歲,萌生希望的年華。希望將帶著你一起飛翔,飛翔在那無(wú)際的藍(lán)天。
十八歲,令人目眩神迷的年齡,它是熱烈的、歡樂(lè)的、引人深思的歲月,它跨在人生過(guò)去與未來(lái)的交叉點(diǎn)上……祝你十八歲生日愉快!
十八歲,令人羨慕的年歲。你跨進(jìn)青春的門(mén)檻,走進(jìn)青年的行列。在你十八歲的生日來(lái)臨之際,祝你青春煥發(fā),大有作為。
讓它歡樂(lè),讓它甜蜜,讓它閃耀光華,讓它燦爛開(kāi)花——慶賀你的十八年華!
十八歲了,我們告別了幼稚,但求天真不要隨之而去;讓純真的童心與青春結(jié)伴同行——愿你我以此共勉。
愿十八歲的青春年華,如一幅重彩的油畫(huà),珍藏在我們心靈最圣潔的地方,不讓歲月的風(fēng)雨侵蝕。
我們共同期待著新年的鐘聲,期待著二十歲的浪漫:我們都擁有詩(shī)一樣的日子,詩(shī)一樣的年華。愿我們永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)浪漫。
青春的樹(shù)越長(zhǎng)越蔥蘢,生命的花愈開(kāi)愈艷麗。在你生日的這一天,請(qǐng)接受我對(duì)你深深的祝福。
祈愿最忠誠(chéng)的祝福,永遠(yuǎn)陪伴著你,特別是現(xiàn)在,在你生日來(lái)臨的時(shí)刻。
愿你在這新春佳節(jié)里,充滿綠色的暢想、金色的夢(mèng)幻……
1、假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
2、希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
3、不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
5、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
6、你聰穎,你善良,你活潑。有時(shí)你也幻想,有時(shí)你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大,小小的你會(huì)成熟,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!
歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園,甚至來(lái)不及去想一想,我們就要走向生活的前方。這樣匆匆,說(shuō)些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。
我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后。明天,我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置,讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
大地上有五色土,海灘邊有五彩貝,樂(lè)章里有五線譜,人生中有五彩路。
今日同窗分手,說(shuō)一聲:珍重!明朝校友相逢。
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇7
1、今后只要我想起你,我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。
2、認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè),離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別,支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
3、日出東海落西山,喜也一天,憂也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦;有些東西是轉(zhuǎn)瞬即逝的,比如雨后彩虹;有些東西是永恒的,比如你我之間的友誼。
4、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。
5、面對(duì)著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍,都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?,此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
6、你我為了理想而歷盡了艱難,才走向了成功之路。但愿你還能記得,永遠(yuǎn)地記得,那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
7、相知是天意,相識(shí)是人意,相加便是友誼,有情便有意,我們能聚在一起,因?yàn)樾挠徐`犀。
8、是你們親自接我們?nèi)胄?,又帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓撕B氝@個(gè)大家庭,三年里你們留下的回憶會(huì)繼續(xù)伴我們成長(zhǎng),希望你們一路走好,創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。
9、帶著記憶,帶著幻想,走向生活,走向祖國(guó)的四面八方。
10、聚也不是開(kāi)始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
11、讓我們邁開(kāi)雙腿,去灑行汗水,去踏一路雷聲!校門(mén)外,有的是鮮花簇?fù)淼那俺?
12、同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ),都埋在心底,化作美麗的記憶吧!
13、與你相識(shí),我感到無(wú)比幸運(yùn),而能與你相知,我倍感生命的充實(shí),以前嬉笑相伴的日子我將深藏,以后不可測(cè)的日子,愿你多保重。
14、六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,就這樣歡歌、縱笑,就這樣相識(shí)、相聚,甚至都來(lái)不及好好地話別,馬上就要各奔前程……
15、六年來(lái),每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí),生活中遇到挫折時(shí),總是你的聲音在耳畔響起,疑惑迎刃而解,挫折變成為動(dòng)力,促使我不斷向前。請(qǐng)接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇8
1、老師,這個(gè)光彩奪目的稱(chēng)呼,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在的胸中。滴水,可以穿透頑石;微雨,可以滋潤(rùn)幼苗;慈愛(ài),可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師,您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細(xì)雨,您的愛(ài)心培育了幼稚的心靈!
2、您,就沒(méi)有工程師、音樂(lè)家、科學(xué)家;沒(méi)有您,就沒(méi)有人類(lèi)精神文明。您的職業(yè)多么光榮,贏得了全社會(huì)的尊敬。
3、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師:您!
4、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以身作則。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總讓我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
5、花兒最懂得春雨的無(wú)私,月兒最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的厚愛(ài),我能體會(huì):慈祥是愛(ài),嚴(yán)格是愛(ài),充滿希望,充滿關(guān)懷。
6、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您的品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
7、親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆……
8、教師跟藝術(shù)家相同的是都必須懂得藝術(shù),不同的是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù),而教師能創(chuàng)造藝術(shù)家。
9、即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
10、講臺(tái)上、書(shū)桌邊,寒來(lái)暑往,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。潤(rùn)花蕾、育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片。
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇9
上課鈴聲還沒(méi)響,走進(jìn)教室,沒(méi)有了往日的嬉鬧,好多孩子靜心寫(xiě)著什么,好稀罕!考試前也沒(méi)有如許的自覺(jué)和認(rèn)真???好奇心驅(qū)使我湊上前去——暈!居然在寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言!學(xué)期開(kāi)始才兩個(gè)星期,用上天的安排計(jì)算,才7天啊!未免也太早了點(diǎn)吧!我深深地吸了口冷氣,盡量讓自己冷靜下來(lái)處置懲罰這件事。
想起自己小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,別說(shuō)沒(méi)寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言,連一張畢業(yè)留影也沒(méi)留下呢!腦海里能記起的小學(xué)同學(xué),確實(shí)少患上憫惻?。?/p>
記憶中,初中畢業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這玩意吧!今年正月的時(shí)候,幾個(gè)初中的老同學(xué)見(jiàn)面,好多同學(xué)我認(rèn)患上出卻叫不上名了,間或翻開(kāi)畢業(yè)留影,能記住名字的為數(shù)未幾了。
師范畢業(yè)前夕,感覺(jué)認(rèn)真地寫(xiě)過(guò),也曾像寶貝似的典藏過(guò),還如數(shù)家珍地讀過(guò)一段時(shí)間,但不知道是因?yàn)樽约旱拿β颠z忘了它,還是一次次地搬場(chǎng)疏忽遺漏了它,現(xiàn)在我怎么也想不起當(dāng)初那本寫(xiě)滿祝愿,記滿友誼的本子被我擱置在哪兒了?
設(shè)身處地、將心比心地想過(guò),沒(méi)有想批評(píng)孩子的念頭,但還是感覺(jué)孩子們?yōu)闀r(shí)過(guò)早,心急吃豆腐總不是功德吧!既寫(xiě)之,則看之?于是借來(lái)一本,仔細(xì)翻看:內(nèi)容設(shè)計(jì)患上好詳細(xì),家庭住址,興趣愛(ài)好,各種聯(lián)系方式……應(yīng)有盡有。典藏這些資料,事隔幾年,甚至幾十年,孩子們傲然能相互溝通,相互聯(lián)系。典藏自己的小學(xué)同學(xué),典藏自己的小學(xué)生活,典藏自己美麗的童年,時(shí)光飛逝,典藏會(huì)讓這一切美麗成為永恒。想到這些,我變患上豁朗起來(lái)。
瀏覽孩子們寫(xiě)的內(nèi)容,不堪入目:仿照明星簽名的,畫(huà)患上字不像字,畫(huà)不像畫(huà),更看不出內(nèi)容是什么的,比比皆是;故作瀟灑,存心把字寫(xiě)患上龍飛鳳舞的,為數(shù)不少;就一句“祝你考上理想的初中”的簡(jiǎn)單祝愿,成為了時(shí)尚;一個(gè)孩子竟至寫(xiě)“你是誰(shuí)?為什么要我寫(xiě)?”作為畢業(yè)贈(zèng)言?還有個(gè)孩子更另類(lèi),居然在“愛(ài)好”欄寫(xiě)著“有老婆”……看多了,心沉了,也涼了!
這就是相處六年,給同學(xué)的贈(zèng)言?這就是相處六年的友誼見(jiàn)證?這就是十二歲孩子的內(nèi)心世界?……一連串的疑問(wèn)涌上心頭。
回家上彀去看看,行家是怎么引導(dǎo)孩子寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言的?有空向上一屆的老師討教討教,她們是怎么指導(dǎo)孩子寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言的?趕緊趕緊和其它班級(jí)的老師交流交流,研討研討!
小學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)篇10
1、小學(xué)同窗六年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
2、我有三愿:一愿友情溫暖我們心田,二愿歡樂(lè)永駐你我心間,三愿我們常常相見(jiàn)!
3、學(xué)海無(wú)涯。畢業(yè)只標(biāo)志著一個(gè)人受教育的一個(gè)階段。不斷求知,持續(xù)進(jìn)取,才能使我們提升到一個(gè)個(gè)更高的臺(tái)階。
4、衷心地祝賀你,用智慧才情膽略和毅力,開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
5、小舟在青春的港口起航,我們暫時(shí)分手,滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
6、小學(xué)六年的時(shí)光真快呀!老師!跟您生活了六年,中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心里。
7、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。
8、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
9、今天,我們是親密的同學(xué);明天,我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
10、孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
11、我們?cè)莾筛仔〉姆N子,如今長(zhǎng)大不要各奔西東,祝你在今后的日子里天天開(kāi)心。
12、寶貴的暑期時(shí)間,不要只用來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是在校時(shí)的事,而應(yīng)該用來(lái)游學(xué)、實(shí)習(xí),大塊的假期時(shí)間,實(shí)習(xí)更值得你投資。
13、這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
14、昨天我們?cè)喾?,交?huì)著互放的光亮;今天我們要出發(fā),從拋棄了黑夜的早晨;明天我們還會(huì)相逢在成功的彼岸。
15、生命,從小溪的流淌中獲得;青春,在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值,于大河的奔流中呈現(xiàn)。
16、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起,但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
17、祝福你享受今日的無(wú)上幸福與歡愉,愿你得到明天的每一個(gè)良機(jī)與幸運(yùn)。
18、紅葉紛飛的楓林里,我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝D秋h舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
19、明天,這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人!畢業(yè)快樂(lè)!
20、心中沒(méi)有遺憾,因?yàn)橛颜x不受地域拘限;不愿表達(dá)傷感,雖然離別就在眼前;無(wú)須描述分散,畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。
21、小學(xué)六年中,你們留下了一個(gè)個(gè)難忘的回憶,把最天真無(wú)邪的時(shí)光留在了這里。
22、“黎明即起,孜孜為善。”愿你熱愛(ài)生命的春天,珍惜時(shí)間的清晨,學(xué)那梅花,爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。
23、豎起理想的桅,揚(yáng)起信仰的帆,把好前進(jìn)的舵,劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧,青春的船!
24、陳酒最好喝,老友最知心,朋友認(rèn)識(shí)越久越值得珍惜,只因共同擁有太多太多的回憶。
25、“積財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。
26、靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?,心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
27、動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無(wú)需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
28、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
29、學(xué)習(xí),就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒(méi)有賦予我們的東西。
30、風(fēng)是透明的,雨是滴答的,
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