幼兒園中班美術(shù)教案《有趣的臉》及教學(xué)反思

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幼兒園中班美術(shù)教案《有趣的臉》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀賞漫畫(huà)作品，感受人物臉型、五官的夸張變形。

2、嘗試用夸張、變形的手法，對(duì)人物面部進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作。

3、感受夸張和變形的樂(lè)趣，開(kāi)拓思路，大膽表現(xiàn)自己的想法。

4、培育幼兒初步的制造技能。

5、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒觀賞過(guò)各種夸張的臉的漫畫(huà)作品。

2、臉部圖片假設(shè)干。

3、各種大小的刷有底色的鉛畫(huà)紙，黑色水粉顏料。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞漫畫(huà)作品，感受臉型的夸張、變形。

(1)老師：前幾天我們看了一些漫畫(huà)作品，這些畫(huà)家的作品有什么特別的地方?

(2)老師：我們一起看看他們把臉變成什么樣子了?

(3)老師小結(jié)：這些畫(huà)家喜愛(ài)用夸張、變形的方法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，這樣可以強(qiáng)化臉部的某些特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，重點(diǎn)觀賞五官的各種有趣的變形。

(1)老師：除了臉形可以變，你覺(jué)得我們臉上還有什么地方可以變?我們看看畫(huà)家是怎么變眼睛、嘴巴、耳朵的。

①老師出示嘴巴部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞。

老師：這些圖片中的嘴巴特別在什么地方?這張圖片中的嘴巴像什么?牙齒像什么?

②老師出示眼睛部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞。

老師：這些圖片中的眼睛是怎么夸張變形的?這張圖片中的人眼睛特別特別的小?有點(diǎn)像什么?

③老師出示耳朵部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞。

(2)老師：看到各式各樣變形的臉后，你有什么樣的感覺(jué)?

(3)老師小結(jié)：這些作品讓我們覺(jué)得很有趣!原來(lái)我們可以用移動(dòng)五官位置、轉(zhuǎn)變五官大小的方法將五官進(jìn)行夸張、變形。

3、明確要求，幼兒創(chuàng)作。

老師：今日我們就把自己的臉變一變。你想把臉型變成什么樣子?把五官的一個(gè)部位變成什么樣子?用移動(dòng)位置的方法還是轉(zhuǎn)變五官大小的方法?

4、相互溝通作品，感受臉部的夸張變形!.來(lái)源:大.考.吧,老.師!。

老師：你畫(huà)的臉哪里變形了?變成什么樣子了?你最喜愛(ài)哪一張?為什么?

活動(dòng)建議

☆活動(dòng)延伸觀賞畢加索有關(guān)臉的繪畫(huà)作品，進(jìn)一步感受臉的夸張變形，幼兒嘗試?yán)L畫(huà)。

☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：提供臉的底圖和五官的小圖片，幼兒將五官擺放在臉的不同位置，感受移動(dòng)五官位置所產(chǎn)生的夸張變形。

☆家園共育家長(zhǎng)和幼兒在家里可以玩一玩做"鬼臉'的游戲，增進(jìn)親子間的溝通。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介