第七單元訓(xùn)練卷（單元測(cè)試） 部編版語文四年級(jí)上冊(cè)

四年級(jí)語文第七單元隨堂訓(xùn)練一、溫故知新1.看拼音寫詞語。huò:()物()獎(jiǎng)困()yí:()動(dòng)()留便()xī:()望清()()少xiào:學(xué)()()率微()2.給多音字注音、組詞。（）（）（）寧要塞（）（）（）3.給加點(diǎn)字選擇正確解釋。(填序號(hào))博:A.多，豐富;B.通曉;C.博取，取得;D.古代的一種棋戲，后泛指拿財(cái)物作注比輸贏。(1)博得喝彩()(2)賭博()(3)博古通今()(4)知識(shí)淵博()4.選擇合適的詞語填空。回絕斷絕拒絕(1)戲園子老板的話還沒說完，就被梅蘭芳一口()了。(2)怎樣才能讓日本人()請(qǐng)他登臺(tái)演出的念頭呢?(3)于是，他便以去香港演出為由()了。5.把成語補(bǔ)充完整，并按要求答題。①()()報(bào)國(guó)②熱鬧()()③()()高遠(yuǎn)④()天()地⑤人()人()⑥()居()出(1)讀成語，我想到了一些人。由成語①我想到了;由成語③我想到了。(2)廣場(chǎng)上(形容人很多)，處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。(根據(jù)意思選擇正確的詞語填空，填序號(hào))(3)選擇一個(gè)成語寫一句話:6.詞語搭配，連一連。溫?zé)岬谋硌輬?jiān)定地吟唱高超的土炕不解地宣布優(yōu)厚的春光細(xì)聲地回答明媚的條件高興地追問7.按要求寫句子。(1)讀下面兩個(gè)句子，完成練習(xí):A.我們不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。B.我們?cè)跄軄G寶塔山頂天立地的脊梁?①我發(fā)現(xiàn)第句更能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感。②仿照第B句，將下面兩個(gè)句子改寫成反問句。書中英雄人物的壯舉讓人感動(dòng)。您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒錢花。你想取得好成績(jī)。你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。(用關(guān)聯(lián)詞連句)(3)像翩翩歸來的燕子，在追尋從前昔日的春光。(在原句修改病句)(4)梅蘭芳高興地向大家宣布:“勝利了，我該登臺(tái)演出了!”(改成轉(zhuǎn)述句)8.根據(jù)書信的格式要求，完成練習(xí)。親愛的小朋友，假設(shè)你是家住遼寧省沈陽市皇姑區(qū)陵東街(郵編:110033)的張明，想給北京市大興區(qū)亦莊鎮(zhèn)吉成莊5號(hào)(郵編:100176)的《天天練》編輯部寫一封信，請(qǐng)把下面的信封填寫完整。二、閱讀平臺(tái).1.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“錯(cuò)x”?！队薰粕健贰犊讨矍髣Α贰毒l(wèi)填?！?，這些題目能提示文章的主要內(nèi)容。()只需要弄清楚事情的結(jié)果，就能把握文章的主要內(nèi)容。()(3)有的文章不止寫一件事，我們可以先弄清楚每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。()(4)概括文章的主要內(nèi)容要盡量做到具體詳細(xì)。()2.根據(jù)提示填詩句。(1)“，”這兩句詩是對(duì)項(xiàng)羽一生的概括，也表達(dá)了(作者)“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。(2)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，”都描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。(3)《別董大》是一首送別詩，作者是“代詩人，作者向即將離別的董大說出了這樣一句話，？關(guān)于送別的詩句，我還知道:，。3.品讀句子，回答問題。(1)“圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤，誰又敢怎樣呢?”把劃線部分改為陳述句:。從這句話體現(xiàn)了圍觀的中國(guó)人的情緒。(2)“此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到'中華不振’這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢?這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。”句中“這個(gè)問題”指的什么?用“”畫出來。句中把“這個(gè)問題”比作，作用是。文中少年周恩來立下了“”的志向，令人佩服。4.語文實(shí)踐。在小區(qū)里，假如你碰到有人在丟棄生活垃圾時(shí)，并未進(jìn)行分類，還說分類太麻煩了，你會(huì)提醒他說:5.閱讀短文，回答問題。我不能忘記祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲。這一年，她被父母送到美國(guó)留學(xué)，進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。宋慶齡是個(gè)文靜而愛沉思的女孩子。她學(xué)習(xí)非常勤奮，尤其是想到將來要為窮苦的祖國(guó)人民做事，她就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地搜集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來發(fā)言。他說:“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……"這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站了起來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用柔和的聲調(diào)說:“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)地沉睡下去?？倳?huì)有一天，東亞睡獅的吼聲將震動(dòng)全世界!因?yàn)樗?)的土地，()的人民，()的歷史，()的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)!”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量!”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說:“我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望!”(1)選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。勤勞廣闊富饒悠久(2)從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞:思考一()立即一()勤奮一()反義詞:蘇醒一()責(zé)罵一()馬虎一()(3)宋慶齡認(rèn)為中國(guó)不會(huì)被淘汰的原因是什么?用“”在文中畫出來。(4)“我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望!”這句話是宋慶齡在(什么時(shí)候、什么地點(diǎn))常對(duì)同學(xué)說的，表達(dá)了宋慶齡思想感情。讀了這個(gè)故