人教PEP版四年級下冊 Recycle 1 第3課時 教案_第1頁
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2023學年人教PEP版四年級英語下冊公開課教案Recycle1第3課時Readandwrite&Readandcircle.教學目標一、知識與技能1．能根據(jù)意義和發(fā)音規(guī)則拼寫單詞。2．能夠掌握1～3單元核心句型，能夠理解文本含義，能夠進行圖文信息匹配，選擇不對稱信息。二、過程與方法教師通過組織活動達到學生靈活使用語言的目的。三、情感態(tài)度與價值觀在復習過程中，要逐步培養(yǎng)學生的歸納和拓展能力。教學重、難點1．掌握Unit1～3中的單詞和句型。2．能夠理解文本含義，能夠進行圖文信息匹配。教法導航教師要組織各種各樣的活動培養(yǎng)學生使用知識的能力。學法導航學生要在小組活動中積極參與，共同探討達到人人都有所獲。教學準備多媒體課件，教學掛圖，學生活動手冊等。教學過程一、熱身（Warm-up）1．Let’ssing教師播放前三個單元中的歌曲，讓學生跟著錄音機唱歌，活躍課堂氣氛。2．Revision（1）教師把全班同學分為兩組，教師發(fā)給每組學生一套單詞卡片。游戲開始后，教師說單詞，學生出示手中正確的單詞卡片，看看哪組的正確率高。（2）讓三名學生分別讀讀自己能想到的含有字母al，ar，ai等組合的單詞。二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1．Readandwrite.（1）教師出示課文圖片，學生看圖說單詞。（2）教師請學生翻開教材，選擇正確的單詞，完成句子填空。（3）師生核對答案。教師請學生圈出每個句子中的大寫字母，提醒學生書寫句子的時候首字母要大寫。2．Readandcircle.（1）師生就自己的生活進行自由交談，Whattimedoyougetup?What’stheweatherlike?學生進行接龍回答問題。（2）教師請學生再次觀察圖片，提問：Thereisamistakeinthepicture.Canyoufindit?引導學生圈出單詞sunny，引導學生仔細觀察。（3）教師請學生翻開教材，完成閱讀并找出錯誤信息。（4）師生核對答案，逐個圈出錯誤單詞。（5）教師請學生朗讀句子，可在小組內(nèi)分段進行，每個學生選擇一個場景進行朗讀。教師提醒學生在朗讀時注意根據(jù)意群進行朗讀。（6）教師鼓勵學生根據(jù)自己的實際情況改編文本，每個學生選擇一個時間點進行創(chuàng)作。三、操練（Practice）1．教師和學生一起對學過的單詞、句型、對話進行總結(jié)。2．讓學生針對整個

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