八年級(1)上期中家長會課件

溝通理解合作---八年級（1）班家長會為了我們共同的目標！

明確參與家長會的目的和意義1.加強家校聯(lián)系，了解班級狀況，對班級治理提出建設(shè)性建議。溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，豐富自己家庭教育的閱歷，以便教師能夠更有針對性地實施學(xué)校教育，家長能夠更好進展家庭教育。2.希望各位家長調(diào)整好參與家長會的心態(tài)，做成熟的家長，避開消失兩種極端效應(yīng)：由于孩子的優(yōu)異表現(xiàn)而過度滿足，不能冷靜客觀對待和分析孩子取得的成績，無視了孩子的缺乏。由于孩子在班級差的表現(xiàn)而過度懊喪，不能冷靜客觀對待和分析孩子的現(xiàn)狀，簡潔地把家長會當(dāng)做批判指責(zé)孩子，發(fā)泄自己不滿心情的工具。一、學(xué)校簡介丁集中學(xué)始建于1959年，迄今已有50多年歷史，現(xiàn)有學(xué)生365人，專任教師65人〔其中爭論生1人、本科61人，取得高級職稱17人，中級職稱36人〕。近年來，隨著我校教育現(xiàn)代化創(chuàng)立的不斷深入，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化?？梢哉f與城里一樣?！菜摹?、學(xué)生治理學(xué)期以來，我校狠抓學(xué)生的教育治理，開展形式多樣的專項活動，培育學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)生的精神面貌煥然一新。近幾年，由于不少優(yōu)質(zhì)學(xué)生流失，導(dǎo)致我校中考成績停滯不前，與家長期望值有較大差距。新學(xué)期以來，我校轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，實行“以質(zhì)建校、以質(zhì)興?！钡陌敕忾]治理模式，全體教師以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)榧喝危约訅毫?，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認真組織教學(xué)，樂觀開展輔導(dǎo)，學(xué)生成績顯著提高?！参濉?、教師風(fēng)貌〔六〕、期中成績〔一〕本學(xué)期在全體教師和同學(xué)們的共同努力下，這次期中考試取得了優(yōu)異的成績：全區(qū)初二近7000考生中，我校物理進入前5名，英語、歷史、地理、生物進入前15名；數(shù)學(xué)、語文、政治進入前20名。 〔二〕我們初二〔1〕班年級總第一，各科成績分析如下：總分前十五名劉永佳 趙海燕 周旭 季儉 陳志 盧小小胡夢慧 安葉珍 吳禧緣萬喜 王建國 盧霞王強 陳方園 石慧敏語文單科前十名劉永佳 盧小小 季儉趙海燕 盧霞 安葉珍陳志 周旭 李志琴劉貴珍英語單科前十名趙海燕 劉永佳 吳禧緣陳方園 季儉 周旭盧小小 萬喜 劉貴珍陳志數(shù)學(xué)單科前十名劉永佳 周旭 陳志王強 趙海燕 吳禧緣胡夢慧 季儉 張恒劉婷婷物理單科前十名周旭 劉永佳 趙海燕季儉 盧小小 王建家安葉珍 萬喜 王建國胡夢慧政史單科前十名趙海燕 劉永佳 周旭季儉 盧小小 陳志萬喜 胡夢慧 王建國安葉珍地生單科前十名趙海燕 劉永佳 盧小小陳志 王建國 周旭胡夢慧 安葉珍 王強張建民為取得第一成績做出奉獻的班干班長：萬喜 左達鋒學(xué)習(xí)委：趙海燕生活委：王強體育委：夏志成二：如何正確對待孩子的成績？1、假設(shè)你的孩子是在班級甚至年級名列前茅，您的支持會給孩子更多的動力。2、假設(shè)你的孩子成績在優(yōu)秀的邊緣，您的幫助會給孩子帶來意外的驚喜。3、假設(shè)你的孩子學(xué)習(xí)自覺刻苦，成績卻一般，您的鼓舞會讓他信念百倍。4、假設(shè)你的孩子思維靈敏卻很貪玩，您的催促會讓你孩子的成績突飛猛進。5、假設(shè)你的孩子不愛學(xué)習(xí)，無所事事，您給的理解〔他們承受的壓力更大〕和關(guān)愛可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來，至少可以削減他違紀的次數(shù)，成就孩子良好的共性品質(zhì)?！惨弧惩高^成績看問題1.班級存在問題2.學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題班級存在的問題：1.個別同學(xué)自我約束力量較差，課前預(yù)備不準時、不充分，有個別同學(xué)課堂過于活潑,紀律觀念淡薄；2.局部學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)隨便性太強，缺乏全面進展意識；3.局部學(xué)生缺乏合作意識，責(zé)任意識，虛榮心太強，不懂裝懂，不擅長傾聽；4.有些學(xué)生不能慎重交友，給自己和班級帶來負面影響，影響了班級良好外部環(huán)境的形成；5.局部學(xué)生“說閑事，做閑事，想閑事”鋪張時間和精力。宿舍自己物品整理及值日不準時。1、上課質(zhì)量決定成績有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，缺乏責(zé)任意識，上課留意力不集中，不能樂觀答復(fù)以下問題，合作溝通參與度低，不情愿做筆記，課堂效率低.2、效率產(chǎn)生差距1.在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，做事拖拉，沒有充分利用空閑時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)?！?個宿舍有兩個不好〕2.晚自習(xí)，在班級很晚才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。3.周末、假期時間過于放松。每個星期日作業(yè)不好現(xiàn)象較嚴峻，作業(yè)質(zhì)量也明顯不如尋常在學(xué)校。3、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)過失多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；教師講評過的練習(xí)始終沒有準時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象?！捕撑c各位家長探討幾個問題1.你關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)嗎？2.你的孩子歡快嗎？你關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)嗎？請您思考幾個問題：1、你翻過孩子的書本嗎？〔你知道他她書本上的難點、重點都做出記號了嗎？〕(了解孩子聽課狀況的最正確途徑！)2、你檢查過孩子的作業(yè)嗎？〔他們的作業(yè)都完成了嗎？有沒有空白的？錯了有沒有訂正？他們的作業(yè)都是自己獨立完成的嗎？〔了解孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的和自主學(xué)習(xí)的好途徑〕3、你打過給孩子的教師嗎？(家校協(xié)作的正常途徑)〔你和班主任聯(lián)系過嗎？知道有哪些教師教他的課嗎？〕4、你知道孩子寵愛哪門功課嗎？為什么他寵愛這一門功課而不喜歡另一門功課？(了解孩子學(xué)習(xí)興趣和動機的重要方面)5、每次考試過后他會主動告知你成績嗎？常常和您溝通嗎？(檢驗?zāi)募彝ソ逃绞绞欠袂‘?dāng)，是否成功的重要標準)1〕你知道孩子在學(xué)校里教師寵愛他嗎？和同學(xué)的關(guān)系好嗎？他是否寵愛他的教師和同學(xué)？2〕你知道孩子心里想什么嗎？孩子常常和你說心里話嗎？他在學(xué)校里受到委屈會告知你嗎？3〕你埋怨孩子不聽話的同時有沒有檢查一下自己有沒有緣由？孩子成績不抱負作為家長你有沒有幫助過他？有沒有打個問一下教師：我的孩子這門功課哪個環(huán)節(jié)出了問題？你的孩子歡快嗎？請您思考著幾個問題〔三〕假設(shè)孩子消失以下現(xiàn)象引起您足夠重視了嗎？1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學(xué)回家住宿；4、打時間長，次數(shù)多；5、受傷回家；6、超消費，反對同學(xué)聚會，過生日；7、超出友情交往；8、成績突然下降，9、穿奇裝異服，愛好裝扮，或沉默寡言；要求穿校服。10、愛玩玩耍?！菜摹诚Ｍ议L協(xié)作的幾個方面1、教育孩子要有責(zé)任心。責(zé)任感教育應(yīng)當(dāng)是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了叮囑他做好值日，班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，能主動幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的。2.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。下午上課：13：00進校門上課（注意午休，不要來太早?。┫挛绶艑W(xué)：4:20請家長關(guān)注星期天在家的時間

星期五下午作息時間表3、盡量保證每天與孩子的準時溝通多了解子女學(xué)習(xí)狀況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，不關(guān)注學(xué)習(xí)過程和品德。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的狀況把握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程4、做一個典范型的家長。

協(xié)作教師加強對孩子進展思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵，共同進步。5、做一個監(jiān)視型的家長。

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值玩耍如賭博的狀況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要實行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，準時覺察不良苗頭，準時引導(dǎo)訂正。教育孩子留意安全和做好自我愛護。6、做一個細心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，作業(yè)普遍較少，提前回家等！家長覺察后應(yīng)準時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任。7、給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌、上網(wǎng)等嚴峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

8、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，假設(shè)能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡送家長來?？纯础＜僭O(shè)一個孩子生活在批判中，他就學(xué)會了責(zé)怪；假設(shè)一個孩子生活在鼓舞中，他就學(xué)會了自信；

假設(shè)一個孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會了急躁；假設(shè)一個孩子生活在表揚中，他就學(xué)會了感謝；

假設(shè)一個孩子生活在承受中，他就學(xué)會了愛；

假設(shè)一個孩子生活在共享中，他就學(xué)會了大方；假設(shè)一個孩子生活在真誠中，他就學(xué)會了頭腦安靜地生活。與家長共勉完畢語學(xué)生成績的進步，力量的提高，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作！也歡送家長們準時了解孩子狀況！我希望寬闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為一年后升入抱負的學(xué)校打下堅實的根底。

最終，在這里我謹代表八〔1〕班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當(dāng)，