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第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)幼兒園“護(hù)校安園”行動(dòng)工作自查報(bào)告為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全防范工作,保障廣大師生的身心安全,我校于本學(xué)年開(kāi)展了“護(hù)校安園”行動(dòng)。現(xiàn)將我?!白o(hù)校安園”行動(dòng)工作進(jìn)行全面自查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題,完善措施,保障幼兒園的安全穩(wěn)定運(yùn)行。一、組織領(lǐng)導(dǎo)1.1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的重視程度,做好“護(hù)校安園”行動(dòng)的工作部署,明確責(zé)任人和工作要求;1.2制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表,明確工作重點(diǎn)和工作進(jìn)度;1.3定期召開(kāi)工作會(huì)議,及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展和存在的問(wèn)題;1.4加強(qiáng)與公安部門(mén)和社區(qū)的聯(lián)系,共同探討解決問(wèn)題的辦法。二、安全宣傳教育2.1開(kāi)展安全教育主題班會(huì),增強(qiáng)幼兒對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);2.2組織安全演練活動(dòng),教育幼兒掌握緊急情況下的自我保護(hù)技能;2.3強(qiáng)化家校合作,向家長(zhǎng)普及幼兒安全知識(shí),提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)和照顧;2.4制作安全宣傳海報(bào),張貼在校園各角落,提醒師生隨時(shí)注意安全。三、加強(qiáng)門(mén)禁管理3.1安裝高清監(jiān)控?cái)z像頭,在校園各個(gè)角落進(jìn)行全天候監(jiān)控;3.2對(duì)校園周邊進(jìn)行圍墻封閉,設(shè)置統(tǒng)一的校門(mén)進(jìn)出口;3.3增設(shè)刷卡門(mén)禁系統(tǒng),確保每位進(jìn)出校園的人員都屬實(shí)可信;3.4落實(shí)晨檢制度,嚴(yán)格按照規(guī)定檢查師生出入校園。四、完善應(yīng)急預(yù)案4.1編制校園安全事件應(yīng)急預(yù)案,確保應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的快速反應(yīng)和處置能力;4.2定期組織安全演練,檢驗(yàn)和提升應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施效果;4.3完善通報(bào)機(jī)制,及時(shí)向相關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)通報(bào)校園安全事件的發(fā)生和處理情況;4.4建立緊急聯(lián)系方式,確保在緊急情況下能夠及時(shí)與相關(guān)人員取得聯(lián)系。五、加強(qiáng)校園巡查5.1組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行校園巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;5.2加強(qiáng)對(duì)教室、食堂、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域的巡查頻率,確保安全衛(wèi)生;5.3加強(qiáng)對(duì)教職工及其他人員的培訓(xùn),提高其巡查意識(shí)和工作效率;5.4設(shè)置監(jiān)控在校園內(nèi)的各個(gè)角落,增加管理層面的監(jiān)督和控制。六、強(qiáng)化責(zé)任追究6.1樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí),明確各個(gè)崗位的責(zé)任和職責(zé);6.2加強(qiáng)安全考評(píng)制度,將安全工作納入績(jī)效考核;6.3定期召開(kāi)安全工作總結(jié)會(huì)議,查找問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);6.4加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通,征求家長(zhǎng)意見(jiàn),共同解決存在的問(wèn)題。七、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)7.1邀請(qǐng)公安、消防等相關(guān)部門(mén)的專(zhuān)家進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn);7.2參觀其他幼兒園的安全工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)借鑒其先進(jìn)做法;7.3針對(duì)不同崗位的工作人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),提高他們的工作技能;7.4定期研討會(huì)議,分享工作心得,提升整體工作水平。以上就是我校2023年“護(hù)校安園”行動(dòng)工作的自查報(bào)告。通過(guò)對(duì)工作進(jìn)行全面自查,我們認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和不足,并制定了相應(yīng)的
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