主題班會(huì)發(fā)言稿共3篇

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主題班會(huì)發(fā)言稿共1

主題班會(huì)發(fā)言稿范文

各位老師、各位同學(xué)：

記得十一年前，那是我學(xué)校一班級(jí)的時(shí)候，曾以“我”為題發(fā)表了我的處女作。今日，我又以同樣的標(biāo)題參與學(xué)校的演講競(jìng)賽。由于，我想以自己的親身經(jīng)受談?wù)勎覍?duì)抱負(fù)—_奮斗——成材的粗淺體會(huì)。

從學(xué)校到中學(xué)，從中學(xué)又進(jìn)入高中，我曾很多次地痛下決心，并為此付出了艱辛的努力，但卻一次次敗下陣來，始終考不出好成果。我曾痛哭過，痛恨．自己的努力一次次地付諸東流；我曾咒罵過，掄起雙拳痛打腦殼，為什么生就這么個(gè)笨腦袋?幸好，我身上有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是不服輸、不泄氣，冷靜下來之后，我會(huì)以更大的努力去拼搏。每次試卷發(fā)回來，我都仔細(xì)分析和查找失敗緣由，確定下次努力的方向和目標(biāo)。這時(shí)，懊喪消逝了，我心中叉充斥盼望，迫不及待地期盼下次考試的到來。在高二這一學(xué)年里，我的成果由第三十五名跳到二十二名，又由二十二名躍到第十二名，就是得益于百折不撓的毅力。我體會(huì)到，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)．要想成材，堅(jiān)韌不拔的毅力是最最少的素養(yǎng)。

我身上的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是刻苦、踏實(shí)、一步一個(gè)腳印。我的數(shù)學(xué)基1

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礎(chǔ)并不好，尤其計(jì)算技能較差。為了提高計(jì)算速度和精確性，我堅(jiān)持每天算十遍撲克牌。把五十四張撲克牌連加起來，記住時(shí)間和總和，一貫堅(jiān)持算了二年。通過近萬次的刻苦訓(xùn)練，我的計(jì)算技能有了顯著的提高，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的政治和歷史成果由六非常提高到現(xiàn)在的八非常，靠的就是踏踏實(shí)實(shí)下苦工夫。

我信奉“千里之行，始于足下\"的古訓(xùn)，我更信服“只要工夫深，鐵杵磨成針”的哲理。我認(rèn)識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，要想成材，刻苦踏實(shí)的作風(fēng)是最重要的條件。

我有一個(gè)美妙的抱負(fù)深藏在心中：我想當(dāng)一名播音員或做一位新聞?dòng)浾撸梦颐篮玫穆曇艚o人們帶來快樂和享受；用我辛勤的耕耘謳歌進(jìn)步和光明。是這美妙的抱負(fù)激勵(lì)我從一次次的失敗中站立起來；是這雄偉的志愿鞭策我一步一個(gè)腳印，刻苦向前。我確信，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有個(gè)抱負(fù)。抱負(fù)是奮斗的動(dòng)力，抱負(fù)是成材的航標(biāo)!這就是我——一個(gè)十八歲女孩的心聲。

感謝各位老師，感謝各位同學(xué)!

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班主任專題會(huì)發(fā)言稿

防溺水主題班會(huì)班主任發(fā)言稿

老師節(jié)主題班會(huì)發(fā)言稿

防溺水主題班會(huì)發(fā)言稿

新學(xué)期主題班會(huì)發(fā)言稿

主題班會(huì)發(fā)言稿共2

主題班會(huì)發(fā)言稿

為什么要開這個(gè)班會(huì)：

今日我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無前例，后無來者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開始籌劃了!我們盼望的是，在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家共享，盼望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團(tuán)結(jié)，盼望在以后的某一天我們都不會(huì)忘卻，原來我們?cè)?jīng)有過這么的一個(gè)非常日子。同時(shí)也盼望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所援助。接下來我首先要講的是：

緣分與珍惜

世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今日卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前中學(xué)、高中聚會(huì)的時(shí)候，我們都很簡(jiǎn)單地把全部的同學(xué)組織起來，由于我們的大部分人都在同一個(gè)城市、同一條村。今日的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的(哈哈，假如那兩國(guó)外教來做我們的同學(xué)的話),將來的我們又如何再相聚呢?最近我都在想，以前我真的舍去了許多許多，同時(shí)也失去了許多。同學(xué)、老師，一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過球的……讓自己最后悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來……

其實(shí)現(xiàn)在的我們很好，相互之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說，大二我們肯定能相處得很好，可以搞許多的活動(dòng)、做許多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是，到今日，我卻發(fā)覺，我們都在悄悄地度過了大二的大部分時(shí)間。隔膜、隔膜，我們之間還存在著許多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏溝通，但是很缺乏了解。時(shí)間磨滅了自己全部的幻想。

我們都來自五湖四海，今日我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了，這是什么樣的一種感覺……假如在接下來的日子里，我們還在重復(fù)著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去了……時(shí)間的追逐，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)……

一起!我們要一起，一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見真情，那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受歡樂的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們制造了更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ惺堋＜偃缥覀儧]有在一起去經(jīng)受，那么如何去感受呢?我覺得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?，?然來我們?cè)?jīng)有那么美妙的一段時(shí)間，大家都是那么地珍惜、那么地惦念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。

人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了肯定的思索，也有自己獨(dú)到的看法。也有許多時(shí)候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行，或者讓他理想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識(shí)理想”。

然而，許多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why?其實(shí)許多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)懷的是：這到底該不該做，正不正確，怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)谶t疑、在躊躇。在這里我想問的是：我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。假如我們對(duì)這些一物不知，那又怎么勸服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、理想呢?當(dāng)自己還在遲疑自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候，是不是更應(yīng)當(dāng)去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。

選擇，人生無時(shí)無刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒有遲早之分，只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的，無論在何時(shí)我們都有選擇從零開始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在，我們更可以選擇我們的將來。

其實(shí)更多的選擇來源于我們的意識(shí)，只有意識(shí)到了才會(huì)去做出選擇。當(dāng)那一天你意識(shí)到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì)選擇拐彎。當(dāng)你那一天意識(shí)到自己所用的一次性筷子，原來是對(duì)資源的一種糜費(fèi)，你就會(huì)去買一雙不銹鋼筷子。很悲傷的是，大部分的時(shí)候我們卻沒有那樣的意識(shí)，沒有意識(shí)到我們錯(cuò)在了哪里，或者意識(shí)到了更沒有逐步地改過自新。]]在今日我們開始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)淼囊恍〇|西，那我們是不是應(yīng)當(dāng)做出選擇了呢?或者我們是不是應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始進(jìn)行轉(zhuǎn)變呢?當(dāng)我們意識(shí)到了，不用去擔(dān)憂時(shí)間太晚，去埋怨太遲，假如從意識(shí)到改過只有一刻鐘的話，那這就從來都不會(huì)遲。其實(shí)許多時(shí)候我們還在埋怨的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了許多。

在今日，您對(duì)自己或者對(duì)他人埋怨過;總是在埋怨過去或者現(xiàn)在;在埋怨過后又得到了什么。其實(shí)我們沒有理由去埋怨，也沒有時(shí)間去埋怨，埋怨只是一種糜費(fèi)，只會(huì)會(huì)自己更加墮落，只會(huì)讓珍貴的時(shí)間因此而糜費(fèi)，埋怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。埋怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是埋怨痛楚無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。

在今日我們是不是應(yīng)當(dāng)去為自己查找一個(gè)方向、查找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力，沒有那一種能量比人類的潛能更偉大。

主題班會(huì)發(fā)言稿共3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：發(fā)言稿

下午好！上學(xué)期，我代表學(xué)校在市的德育會(huì)議上了一節(jié)主題班會(huì)課，這是我工作中的第一次上這么大型的班會(huì)課。相信賽過課的老師都和我有著同樣的感受：大型的公開課和賽課對(duì)于上課老師來說是一件痛并歡樂著的事情。痛是由于一次次的試教、評(píng)課、修改將上課的激情消磨殆盡，每天都是處于焦慮之中。而上完后又會(huì)發(fā)覺存在許多的問題，有的沒有預(yù)設(shè)到，有的預(yù)設(shè)到了卻沒有處理好，所以每次上課都留下缺憾。但這個(gè)過程卻又是那么充斥誘惑的吸引著我。每一次的上課，讓我獲得了比平常更多的收獲和提高，在每一次與抱負(fù)的差距中，我查找著自己的不足，彌補(bǔ)著各種各樣的缺點(diǎn)?？梢哉f，這樣的一次經(jīng)受，是特別難得的，它是我教同學(xué)涯中異樣寶貴的一筆！今日，要談上課后的心得與體會(huì)，我想說的第一句話就是：

感謝與感動(dòng)在我心頭蕩漾！

能承受這樣一項(xiàng)光榮的任務(wù)，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與援助，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，予以我個(gè)人進(jìn)一步提升和熬煉的機(jī)會(huì)。記得第二次試教，龐校長(zhǎng)在百忙之中抽空來聽我的課，下課后還詢問病情，囑咐我肯定要保重身體，留意休息；林才賢校長(zhǎng)不辭勞苦，從寫教案、試教、到最末上課，全程手把手地教，專家級(jí)的指導(dǎo)讓我受益匪淺；林衛(wèi)萍校長(zhǎng)，從一開始就細(xì)心為我安排好一切，一路陪伴，在關(guān)懷我身體的同時(shí)還不斷鼓舞我，予以我信心；歐校長(zhǎng)總在關(guān)鍵的時(shí)候提示我要充斥信心，留意環(huán)節(jié)，克服缺點(diǎn)。幾位校長(zhǎng)的關(guān)懷讓我牢記于心。其次要感謝我身后的智囊團(tuán)——中心備課組的成員，黃小娜主任、申瑤瑤、彭錦夏、朱美蓮和蘇沖環(huán)幾位老師，她們不顧自己的工作有多繁重，總是第一時(shí)間涌現(xiàn)在我面前，出主意、找資料、排節(jié)目、印教案、做道具等，正由于有勤奮又可愛的她們，我才能一心一意地上好課；還要感謝徐梅、楊維及六班級(jí)的老師在我試教期間的無限支持，還有我們語文科組、其他班級(jí)的老師們，是你們?yōu)槲业恼n堂教學(xué)出謀劃策，為我的進(jìn)步而欣喜，加快了我成長(zhǎng)的步伐。我想：在金沙灣這個(gè)暖和的大家庭里，無論接到什么任務(wù)，遇到怎樣的困難，我都不會(huì)是孤身奮斗的，由于我身后有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的大集體。正所謂：眾人拾柴火焰高。大家予以我的無私援助，令我感動(dòng)。我只有把這些感動(dòng)化作動(dòng)力，投身到工作中，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)愛。

第二句話：實(shí)踐出真知。

一般來說，主題班會(huì)是指在肯定的階段圍繞某個(gè)主題開展，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的班會(huì)。其主要功能是德育，通過主題班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德的教育。在上了“構(gòu)筑心靈的防火墻”這節(jié)主題班會(huì)后，我從實(shí)踐中明白了：主題班會(huì)說白了就是解決同學(xué)的思想問題，

讓他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中得到新的認(rèn)識(shí)，從而懂得如何面對(duì)自己的思想問題。經(jīng)過幾次試教后，我決斷采納大膽而創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，讓同學(xué)做演員，我做導(dǎo)演，還他們一個(gè)伸展的舞臺(tái)。班會(huì)由我們班級(jí)一對(duì)雙胞胎姐妹余姿瑩、余姿霏來主持，內(nèi)容分為三大板塊來設(shè)計(jì)，“學(xué)校生能不能上網(wǎng)———如何文明上網(wǎng)，愛護(hù)自己——文明上網(wǎng)誓言”，同學(xué)預(yù)備了快板書、小品表演和音樂律動(dòng)，還安排了案例分析和上網(wǎng)宣誓、簽名等，活動(dòng)形式豐富多彩。為了讓每一個(gè)同學(xué)都參加進(jìn)來，都認(rèn)識(shí)到主題班會(huì)是與自己休戚相關(guān)的；我還在班會(huì)中設(shè)計(jì)了一個(gè)“你說我說大家說”的課堂小互動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中同學(xué)的思想碰撞，產(chǎn)生了火花，，他們不但說出自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，還語出驚人，談到了中美兩國(guó)黑客入侵，網(wǎng)絡(luò)在國(guó)家信息安全方面的運(yùn)用等方方面面的知識(shí)，令聽課的老師大為贊頌。這種融“聰慧碰撞、情感溝通”于一體的生生對(duì)話，既愛護(hù)和滿意同學(xué)情感的需要，又自主勝利呈現(xiàn)自己的需要，同時(shí)也帶來教育教學(xué)效果的提升。實(shí)踐告知我：班主任在主題班會(huì)中的作用應(yīng)當(dāng)是導(dǎo)演，同時(shí)又是一名觀眾。依據(jù)班級(jí)實(shí)際，提出主題班會(huì)的內(nèi)容及要求，然后讓同學(xué)自己去活動(dòng)，等到活動(dòng)真正開始了，班主任應(yīng)做一名忠實(shí)的觀眾，觀看同學(xué)們的表演，同時(shí)也是在檢閱自己的導(dǎo)演水平。

我們每一個(gè)人都渴望擁有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，渴望能在這個(gè)舞臺(tái)上表達(dá)自己的人生。所以我們也應(yīng)當(dāng)還孩子們一個(gè)漂亮的舞臺(tái)，讓他們歡樂地伸展。

第三句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

有人說“教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)?！北M管我特別投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有些疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來：例如，最徑直的反映就是我在課堂上的親和力還不