2021年人教版生物中考二輪復(fù)習(xí)學(xué)案-動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

課標(biāo)解讀：

1.列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。

2.說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。

3.區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

4.舉例說(shuō)明動(dòng)物的社會(huì)行為.

考情預(yù)測(cè)：

1.這部分知識(shí)多以非選擇題的形式呈現(xiàn)。

2.一般情況下考察選擇題時(shí)，多與其他知識(shí)融合。

課前預(yù)習(xí)：

1.鳥和哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成為、和o

2.與靈活性相關(guān)的結(jié)構(gòu)和。

3.與牢固性相關(guān)的結(jié)構(gòu)—和

4.骨骼肌受傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)繞活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)

部位就會(huì)產(chǎn)生。

5.體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)的和增厚，并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固

性，柔韌性和靈活性。

6.動(dòng)物在生物圈中的作用：在維持中的重要作用。促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)

的。幫助植物—，傳播。

7.從行為獲得的途徑來(lái)看，行為分為和。

課堂探究：

【典例1】下列對(duì)行為的敘述，正確的是相關(guān)的是（）

A.動(dòng)物的行為從獲得途徑來(lái)看，可以分為先天性行為和社會(huì)行為

B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也不一定越強(qiáng)

如上圖一（1）關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)的原因是關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)

窩表面均包圍一層，以及關(guān)節(jié)腔里有,

可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。

（2）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，患者的[]內(nèi)可能積有膿液，

引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制，此時(shí)

病變的部位是[]，該結(jié)構(gòu)屬于組織。

（3）體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)的

[]和增厚

【典例2】下列詩(shī)句中與動(dòng)物的社會(huì)行為相關(guān)的是（）

A.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲

B.天高云淡，望斷南飛雁

C.鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底

D.梁上有雙燕，翩翩雄與雌

【典例3】下列關(guān)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

B.進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物經(jīng)過(guò)分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)

C.動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D.動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收組成自身物質(zhì)

【典例4】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便

于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓主要靠的配合協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)；圖乙中，I、II、HI表示蝗蟲

身體的各部分，其足、飛行器官一一翅等運(yùn)動(dòng)器官集中在身體的一部分（填圖中拉丁文

序號(hào)），其呼吸器官是。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有［］關(guān)節(jié)軟骨和

［3］中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)［6］受神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激時(shí)

產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著［9］活動(dòng)。從動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次上看，［6］和［7］均屬于。

（3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是（填

圖中字母）

（4）在我們運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中需要能量，下列與能量來(lái)源無(wú)關(guān)的是―

A.消化系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

【典例5】下列關(guān)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

B.進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物經(jīng)過(guò)分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)

C.動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D.動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收組成自身物質(zhì)

【變式1】同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識(shí),其中正確的是（）

A.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占的比例也越大

B.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的

C.無(wú)脊椎動(dòng)物比較低等，它們沒(méi)有學(xué)習(xí)行為

D.動(dòng)物界中，只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為

【變式2】下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是（）

A、母雞咯咯的召喚小雞B.蜜蜂的各種舞蹈

C.蒼蠅飛行發(fā)出嗡嗡聲D.昆蟲分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來(lái)交尾

【變式3】小雨同學(xué)認(rèn)為螞蟻是通過(guò)氣味傳遞信息的，于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)

行探究，下列探究計(jì)劃中合理的一項(xiàng)是（）

A.實(shí)驗(yàn)用的螞蟻咬來(lái)自不同蟻穴

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)螞蟻要處于已經(jīng)充分飽足的狀態(tài)

C.AB“橋”和BC“橋”的粗細(xì)、長(zhǎng)短要相同且適宜

D.樟木氣味濃烈、取材方便，是做“橋”的最佳選擇

【變式4】退役后的警犬經(jīng)特殊訓(xùn)練可成為導(dǎo)盲犬。下列關(guān)于導(dǎo)盲犬的說(shuō)法

錯(cuò)誤的是（）

A.其運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌構(gòu)成

B.它的關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)面

C.犬敏銳的感覺(jué)受遺傳和環(huán)境因素的影響

D.犬的引路行為不需要大腦皮層的參與

【變式5】下列關(guān)于人體骨骼的敘述中，不正確的是（）

A.保護(hù)內(nèi)部器官

B.鈣是構(gòu)成骨骼的重要成分

C.為各種動(dòng)作的完成提供動(dòng)力

D.支撐身體，保持一定的體型

【變式6】概括和總結(jié)是常用的學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的類群后得出的結(jié)論,

你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.渦蟲有口有肛門，運(yùn)動(dòng)方式為蠕動(dòng)

B.鱷魚等魚皮膚裸露，發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

C.海豚心臟四腔，有利于保持體溫恒定

D.青島大蝦身體分為頭、胸、腹三部分，利于運(yùn)動(dòng)

【變式7】當(dāng)我們的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于舒張和收縮狀態(tài)時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作是

（）A.屈膝B.伸膝C.曲肘D.伸肘

【變式8】動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然

界中的哪項(xiàng)作用（）

A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

【變式9】下列關(guān)于動(dòng)物與人類關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.線形動(dòng)物大多寄生在人、家畜、家禽體內(nèi)，危害人體健康

B.節(jié)肢動(dòng)物中的蚯蚓技能提高土壤肥力，又能凈化環(huán)境

C.許多軟體動(dòng)物的貝殼都是重要的中藥材

D.對(duì)人類而言，沒(méi)有絕對(duì)的有害動(dòng)物和絕對(duì)的有益動(dòng)物

【知識(shí)梳理】

【中考演練】

1.生活中，我們經(jīng)常做一些推門動(dòng)作。下列與之有關(guān)的敘述，正確的是（）

A.推門動(dòng)作屬于先天性行為

B.推門動(dòng)作很簡(jiǎn)單，不需要大腦皮層的參與

C.推門時(shí)，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

D.完成推門動(dòng)作時(shí)、相關(guān)的骨起杠桿作用

2.下圖甲表示屈肘動(dòng)作，圖乙表示投籃動(dòng)作。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲中①是肌腱，②是肌腹

B.圖乙所示投籃動(dòng)作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張

C.投籃動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合

D.運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

3.用性引誘劑殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了（）

A.取食行為B.學(xué)習(xí)行為C.遷徙行為D.昆蟲之間的通訊

4.脊椎動(dòng)物身上，尤其在四肢，有許多可以使運(yùn)動(dòng)更加靈活的結(jié)構(gòu)是（）

A.肌肉B.骨骼C.關(guān)節(jié)D.皮膚

4.生物防治的優(yōu)點(diǎn)（）

A.見(jiàn)效快B.不會(huì)造成環(huán)境污染C.專一性強(qiáng)D.控制害蟲持久

5.仔細(xì)閱讀以下有關(guān)動(dòng)物行為的材料，分析并回答下列問(wèn)題：

材料一：提起海豚，人們都聽說(shuō)它擁有超常的智慧和能力。在青島極地海洋世界里，

海豚能夠按照訓(xùn)練師的指示，表演各種美妙的跳躍動(dòng)作，似乎能了解人類所傳遞的信息，

并采取行動(dòng)，人們不禁驚嘆這美麗的海洋動(dòng)物如此地聰明。

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起配，否則，

因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之

間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

（1）材料一中海豚能夠按照訓(xùn)練師的指示，表演各種美妙的跳躍動(dòng)作，這種行為屬于

行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，