教師計劃總結(jié)-師徒結(jié)對總結(jié)-1

Word教師計劃總結(jié)-師徒結(jié)對總結(jié)

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年即將過去。這個學(xué)期我很榮幸地參與到了師徒結(jié)對活動中，成為段廣潔老師的徒弟。通過這樣的師徒結(jié)對活動，我從中收獲很大。首先要感謝我們的學(xué)校，為年輕老師們組織了這樣的活動，提供這樣有效的學(xué)習(xí)進(jìn)步機(jī)會，能更好更快地提高自身的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）水平；其次要感謝我的師傅段廣潔老師，她同我一樣要負(fù)責(zé)整個年級的英語教學(xué)工作同時還擔(dān)任班主任，但是她還是會在課余時間悉心的為我教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）方面的提供幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面都有了較大的提高，成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者。

下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎疫@一學(xué)期的收獲：

師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也是我向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我學(xué)到了很多。

首先我學(xué)會了正確對待聽課。說實(shí)話一開始的時候我是有點(diǎn)害怕被聽課的，因?yàn)橛X得自己在小學(xué)英語的教學(xué)上還不成熟，但是我也很清楚的知道聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，師傅聽課后會認(rèn)真地給我評課，會反饋出我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地對自己的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。因此慢慢地我學(xué)會了放下包袱，這樣促使了我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力也就更大了。

其次我對備課有了更好的認(rèn)識，備課時要特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)來安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。

再次我對聽課更加積極了。每次去聽師傅的課，課堂氣氛都是很活躍的，教學(xué)有序，內(nèi)容清晰，講解到位。在聽課的過程中，我都會認(rèn)真地做好聽課記錄，課后總結(jié)分析，寫好聽課反思。通過多次聽師傅課的，我慢慢地體味到了她的教學(xué)風(fēng)格，并且能準(zhǔn)確地把握住她每一節(jié)課中的閃光之處，這使我受益匪淺。雖然我和師傅授課的年級不同，但是我會把師傅的課很好的進(jìn)行總結(jié)，抓住閃光點(diǎn)，并把適合自己年級教學(xué)內(nèi)容的方法嘗試著運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，讓自己在成長的同時也受益自己的學(xué)生。

最后我學(xué)到了成長需要學(xué)習(xí)。作為一名年輕老師，想要成長，想要進(jìn)步，就要利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟得上大家前進(jìn)的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以在段老師的指導(dǎo)下，我堅持每個單元都寫教學(xué)反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平也有了一定的進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足。

有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）經(jīng)驗(yàn)，同時也看到了他對工作踏實(shí)的態(tài)度，這深深地影響著我，而她對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。

作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在