人物外貌描寫教學(xué)

記敘文作文訓(xùn)練之1整理課件他的腦袋上寸草不生，腦形整個(gè)一個(gè)大頭梨，兩側(cè)各長(zhǎng)了一雙招風(fēng)的耳朵，本來(lái)就不大的面部又被他那不大的腦門兒占去了一多半，上面還有幾條曲折的“鄉(xiāng)間小路〞。半截眉下，小燈泡似的眼睛又圓又亮，一張前突的嘴里沖出兩顆大門牙，這兩顆大門牙簡(jiǎn)直可以刨地瓜。縱觀他的整張臉，就像他本人一樣，充滿了喜劇色彩。猜一猜2整理課件

也稱肖像描寫。即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。外貌描寫(以形傳神)3整理課件〔一〕外貌描寫時(shí)要有一定的順序?！捕匙プ∪宋锿饷驳奶攸c(diǎn)進(jìn)行描寫。〔三〕外貌描寫時(shí)要反映出人物的性格特點(diǎn)?！菜摹趁鑼懲饷惨⒁夥从橙宋锏膬?nèi)心感情。〔五〕外貌描寫要在一定的環(huán)境中進(jìn)行。寫作指導(dǎo)4整理課件思考問(wèn)題：〔2〕這兩個(gè)文段同寫一個(gè)人物，哪一種好？為什么？〔1〕找出文段人物外貌描寫的句子。〔4〕你受到什么啟發(fā)？〔3〕第〔2〕文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？方法一：外貌描寫要有一定的順序。朗讀下面兩個(gè)文段5整理課件方法一：外貌描寫要有一定的順序?！?〕門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)得很好看，衣著樸素?！拔医衳x，請(qǐng)多照顧。〞簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。〔2〕門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒，梳著兩根羊角辮，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁?！拔医衳x，請(qǐng)多照顧。〞簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。從整體到局部，局部描寫從上到下朗讀下面兩個(gè)文段6整理課件乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來(lái)，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)了。整體到局部，局部描寫從上到下補(bǔ)充例子7整理課件方法二：外貌描寫要抓住人物的外貌特點(diǎn)。猜猜他是誰(shuí)1、只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，系一條花布手巾，提一柄九齒釘耙。豬八戒2、他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。哪吒3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。孫悟空8整理課件什么是特征？

獨(dú)有的特點(diǎn)。9整理課件

請(qǐng)你診斷(一)

走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道,這就構(gòu)成了一個(gè)這樣的我。診斷：外貌描寫模式化，沒(méi)有突出特征。建議：進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫抓特征10整理課件我呀，小頭長(zhǎng)臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢(shì)不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來(lái)沒(méi)為我的容貌煩惱過(guò)。點(diǎn)評(píng)：抓住相貌特征，具體描寫,形象生動(dòng)。抓特征11整理課件托爾斯泰貝多芬

莫泊桑他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭〔zī〕使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髭覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝〔yǒu〕黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹〔liǔ〕灰白的鬈〔quán〕發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。那濃似灌木叢的眉毛下，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑似的目光。猜一猜12整理課件13整理課件先仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，然后進(jìn)行外貌描寫。希望之星蘇明娟14整理課件小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩，清楚是在呼喊:我要讀書。希望之星蘇明娟15整理課件方法三：外貌描寫要表達(dá)人物的性格特點(diǎn)。猜猜他們的性格1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。3、女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。怕羞但天真、活潑文靜聰明、純真16整理課件方法四：描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。猜猜他們的心理活動(dòng)1、除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。幸福心情著急發(fā)愁傷心悲痛17整理課件方法五：外貌描寫要在一定的環(huán)境中進(jìn)行。1、……這時(shí)候，我看見(jiàn)爺爺?shù)哪樃t了，好似一下子年輕了許多。2、……爺爺穿著老羊皮襖，頭上戴著一頂紅黃色的狐皮帽子，腰中勒著一條紅綢帶，還挎著一把好看的小馬刀。補(bǔ)充下面文段中省略號(hào)的內(nèi)容大人們喝起了青稞酒草原的夜晚是寧?kù)o的，可一大早，我就被一陣陣的馬叫聲驚醒了。我趕緊穿上衣服，翻開門一看，原來(lái)是爺爺牽著一匹大青馬。18整理課件

你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來(lái)的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。方法六：妙用修辭19整理課件凸顯性格透視內(nèi)心他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)憂，好似大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好似濃墨寫的隸體的“一〞字。他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，上下不齊，灰白而失去了生機(jī)。老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。暗示職業(yè)賞析20整理課件仔細(xì)觀察羅中立的油畫?父親?，

通過(guò)描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。21整理課件

一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無(wú)助。他的手中端著一個(gè)破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水換來(lái)的一片金黃。22整理課件如何使外貌描寫生動(dòng)傳神？妙用修辭〔比喻、夸張、排比、引用等〕你能舉幾個(gè)例子嗎？23整理課件如何使外貌描寫生動(dòng)傳神？日積月累〔關(guān)于人物外貌的詞語(yǔ)〕24整理課件頭發(fā)滿頭銀發(fā)兩鬢染霜頭發(fā)烏潤(rùn)蓬松的短發(fā)頭發(fā)稀疏

滿頭青絲披肩長(zhǎng)發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海披頭散發(fā)

25整理課件眼睛丹鳳眼斗雞眼細(xì)瞇眼眉青目秀

明眸皓齒炯炯有神大眼睛忽閃忽閃烏溜溜的眼珠眼睛布滿血絲26整理課件鼻子蒜頭鼻鷹鉤鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又高又直的鼻子尖尖的鼻子27整理課件嘴和牙齒櫻桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮唇如胭脂齒白唇紅白而發(fā)亮的牙齒

28整理課件面容俊美的臉丑陋的臉清瘦的臉愁眉苦臉嬉皮笑臉面黃肌瘦面如桃花面如土色臉頰緋紅滿臉憔悴紅撲撲的臉布滿皺紋的臉臉色蒼白面目可憎面不改色臉“刷〞地一下白了臉“騰〞地一下紅了

29整理課件手與身材十指尖尖粗壯的大手身材矮小身材苗條身材豐