中班元旦節(jié)主題班會教案2022年

中班元旦節(jié)主題班會教案2023年活動目標(biāo)：

1、知道年馬上降落，在的一年里，自己會有很多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、情愿對四周人表達(dá)自己的祝福。

3、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

4、寵愛參與玩耍，體驗。

5、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶假設(shè)干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個賀卡展。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

活動過程：

1、歡快激發(fā)：

①、預(yù)備自己的身高體重卡，讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。

②、向同伴介紹自己穿小的衣物，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

2、歡快認(rèn)知：

①、說說我們在長大?？梢韵日f說自己在長大，在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如我的褲子短了、我的鞋子小了，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②、可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和力氣的長大。

③、記錄現(xiàn)在的狀況，記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

④、給親人寫信，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的溝通，或者畫畫，畫上自己在一年里的愿望。

⑤、教師引導(dǎo)幼兒爭論寫信格式，幼兒介紹自己信的內(nèi)容，教師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒表達(dá)清楚自己的愿望。

3、歡快獲益：

①、在的一年里，自己會有很多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

②、能夠?qū)λ闹苋吮磉_(dá)自己的祝福。

③、學(xué)會了一些表達(dá)的方法。

4、歡快拓展：

①、做賀卡，引導(dǎo)幼兒賞識賀卡展，談?wù)勛约簩檺勰囊粡堎R卡。

②、幼兒動手做卡并送賀卡。

中班元旦節(jié)主題班會教案二

活動目標(biāo)

1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計和制作賀卡的力氣，提高幼兒的想象力氣和制造力氣。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)力氣和思維力氣。

活動預(yù)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、年賀卡。

2、《年好》背景音樂。

活動重難點：依據(jù)自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友情。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班教師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的年禮物了——年賀卡，邀請小朋友賞識賀卡，引導(dǎo)幼兒覺察賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

年快到了，小熊給小兔送了年賀卡，小兔，也想給小熊送一張秀麗的年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、教師依據(jù)設(shè)想，示范制作年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

3、教師將制作好的賀卡呈現(xiàn)給幼兒賞識，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，依據(jù)自己的想法制作自己寵愛的年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作年賀卡的方法，共享成功的喜悅。

提示：

①幼兒制作賀卡時，可播放《年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

②可依據(jù)幼兒的具體狀況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3、教師和幼兒一起整理教室，完畢活動。

提示：整理教室時，播放《年好》的音樂。

四、延長活動：

教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精巧賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

中班元旦節(jié)主題班會教案三

活動目標(biāo)：

1、知道元旦是的一年的開頭，情愿和他人共享自己的年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受的一年到來時的喜悅心情。

活動預(yù)備：

舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊人手一份

音樂“年歡快”

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、小朋友，你們知道今日是幾月幾日嗎?

對了，再過幾天，_年就過完了，的一年_就要開頭了。

2、那你們知道1月1日是什么日子嗎?(元旦)

對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開頭，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的愿望

1、(出示圖畫幼兒用書《冬季夢想曲》P25)年到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢?(請幼兒依據(jù)自己的想法自由猜一猜)

2、你們覺得這幾個小朋友是在做、、、、、、，他們還在表達(dá)自己的年愿望呢。小朋友，你們在年開頭的時候有什么心愿呢?

3、請幼兒爭論溝通，并大膽說出自己的各種年愿望。

4、小結(jié)：的一年剛開頭，人們都會對將來的這一年有很多的期盼，所以會有很多的愿望或是規(guī)劃，像剛剛我們小朋友說的一樣。有了愿望或規(guī)劃就要努力去實現(xiàn)它哦!

三、把愿望畫出來

1、信任每個小朋友都會有自己的年愿望，剛剛很多小朋友也說了自己的年愿望，假設(shè)用圖畫表示出來，該怎么畫呢?(請幼兒進(jìn)展思考，并請局部幼兒簡潔表達(dá)自己對繪畫的構(gòu)思)

2、現(xiàn)在教師為每個小朋友預(yù)備了一本練習(xí)冊，在練習(xí)冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的年愿望畫在這個大心形中吧!

3、幼兒作畫。

4、請畫好的孩子找一個好朋友表達(dá)自己的心愿。

5、小結(jié)：愿望是小朋友的奇特的想法，期望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

四、爭論怎樣過元旦

1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢?(請幼兒爭論，并說說自己的想法)

2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

五、在“年歡快”音樂中自由舞蹈，感受年歡快氣氛

1、年就要到來了，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“年歡快”舞吧!

2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并完畢本次活動。

中班元旦節(jié)主題班會教案四

教案目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒樂觀參與到慶年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的歡快，為了讓孩子們能感受年的愉悅，也為了促進(jìn)家長與教師之間樂觀、互動關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間公正、融洽的親情關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒知道過年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

3、樂觀參與園內(nèi)的各項活動，培育幼兒在集風(fēng)光前有禮貌的、大膽的說話的力氣。

教案預(yù)備：

1、預(yù)備每位幼兒一張賀年片與家長制作

2、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

4、每名幼兒預(yù)備一句祝福的話。

教案過程：

帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：小朋友，你們知道今日的幼兒園為什么特別的美?幼兒：快過年了!

教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了的變化，小朋友們在的一年里有什么預(yù)備?幼兒自由答復(fù)。

教學(xué)活動活動呈現(xiàn)。

1、家長教學(xué)活動呈現(xiàn)。

通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊。

中班元旦節(jié)主題班會教案五

一、活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

2、知道年馬上降落，在的一年里，自己會有很多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

3、情愿對四周人表達(dá)自己的祝福。

二、活動重難點

1、激發(fā)幼兒寵愛過年的情感。

2、情愿表達(dá)自己在年里的愿望。

三、活動預(yù)備

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶假設(shè)干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、活動過程

感知閱歷，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給年老人寫信，做賀卡，送賀卡

(一)感知閱歷

1、預(yù)備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2、與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在預(yù)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

(二)激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和力氣的“長大”。

2、記錄現(xiàn)在的狀況。

說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

(三〕表達(dá)情感

1、給年老人寫信。

說明：畫畫自己在一年里的愿望。

①教師可以引導(dǎo)幼兒爭論寫信格式：

a、畫年老人的頭;

b、畫自己的愿望;

c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d、寫日期。

教師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫年老人頭，也可教師代為畫好，以激發(fā)幼兒與年老人溝通的愿望。