第10課《三峽》教學(xué)設(shè)計 2022-2023學(xué)年部編版語文八年級上冊

第10課《三峽》教學(xué)設(shè)計一、教材概述本課為《語文》八年級上冊的第10課，題目為《三峽》，屬于記敘文，講述了作者的祖父和父親在三峽建設(shè)中的努力與貢獻(xiàn)。本課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：通過本文的閱讀，了解三峽工程建設(shè)的背景與歷程；通過學(xué)習(xí)本文的詞語和句型，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，感受祖國的巨變與發(fā)展。二、教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：（1）詞語與句型通過本文的閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一些新詞語和句型，如“回望”，“殺雞儆猴”，“三峽水庫”，“磨刀不誤砍柴工”等。在課堂上，可以通過解釋、造句等多種方式，幫助學(xué)生掌握這些新知識。（2）三峽工程建設(shè)的歷程通過本文的閱讀，學(xué)生可以了解到三峽工程建設(shè)的背景、歷程以及祖父和父親在建設(shè)中發(fā)揮的重要作用。教師可以通過圖表、圖片等方式，生動形象地展示三峽工程建設(shè)的不同階段，并帶領(lǐng)學(xué)生思考三峽工程對祖國的意義和作用。（3）家國情懷的培養(yǎng)本文為記敘文，通過講述故事的方式表達(dá)了祖父和父親對祖國的深厚感情以及為祖國建設(shè)付出的巨大努力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己對祖國的情感，讓學(xué)生通過閱讀本文體會祖國的成長和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。2.教學(xué)方法（1）講授法在教學(xué)詞語和句型時，教師可以通過解釋、造句等方式，讓學(xué)生充分理解和掌握相關(guān)知識。（2）展示法在教學(xué)三峽工程建設(shè)的歷程時，教師可以通過圖表、圖片等方式，生動形象地展示不同階段的建設(shè)情況，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識。（3）討論法在培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生表達(dá)自己對祖國的情感和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。3.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入教師可以通過提問、投影、引入相關(guān)話題等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的話題。（2）知識講解教師可以先講授新詞語和句型，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識。然后，可以通過圖片、圖表等方式，介紹三峽工程建設(shè)的歷程，讓學(xué)生了解三峽工程不同階段的建設(shè)情況，以及祖父和父親在其中的貢獻(xiàn)。（3）課文朗讀教師可以選擇一些學(xué)生進(jìn)行課文朗讀，讓學(xué)生感受課文的語言韻律，同時培養(yǎng)學(xué)生的語音、語調(diào)等語言技能。（4）課文理解教師可以針對課文的重點部分，與學(xué)生進(jìn)行互動討論，增加學(xué)生對課文的理解和記憶。（5）情感體驗教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過課文中的故事，體驗祖父和父親為祖國建設(shè)付出的辛勤勞動和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。（6）鞏固訓(xùn)練教師可以通過課后練習(xí)、作文等方式，鞏固學(xué)生對本節(jié)課的掌握程度，幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識。三、教學(xué)評價在本節(jié)課的教學(xué)中，可以通過以下方式進(jìn)行評價：他們是否掌握了本節(jié)課的關(guān)鍵詞語和句型；他們是否了解三峽工程建設(shè)的歷程；他們是否對祖國的巨變有更深刻的理解和體驗；他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行作文寫作等綜合能力訓(xùn)練。通過教學(xué)評