中班美術(shù)教案

第第頁中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案篇1

設(shè)計意圖：

幼兒時期的主要學習資源是玩具，幼兒認識一些事物主要途徑和重要學習方式是玩具的玩耍和操作，通過操作得到一些制作靈感，一個不起眼的小盒小罐等廢舊物品也同樣能使幼兒從中找到樂趣，激發(fā)他們心靈的窗口，通常我們都把廢舊材料當做無用的垃圾丟掉。其實，有些廢舊材料對幼兒來說，具有我們意想不到的教育價值。利用這些廢舊材料制作不僅熬煉了幼兒動手，動腦，手眼協(xié)調(diào)技能，還能擴展他們的空間思維技能。

活動目標：

1、合理利用廢舊物品，初步培育環(huán)保意識。

2、運用拼插粘貼裝飾廢舊材料制作出好看物品，培育幼兒對動手制作的愛好。

3、提高手部肌肉動作的敏捷性。

教學重點:

對廢舊物品進行再制造的過程，初步培育環(huán)保意識，利用廢舊材料拼插粘貼制作，提高手部肌肉動作的敏捷性。

教學難點:

對于中班上學期的幼兒來說偏向徑直性的思維，雖然有老師的引導，但是利用廢舊物品自己動手，動腦操作，還是比較困難。

活動預(yù)備：

1、一次性泡沫飯盒和筷子，勺子，塑料吸管，廢舊光盤，果凍殼，飲料瓶蓋等

2、ppt圖片已經(jīng)制作好的作品：椅子、小動物，陀螺等

3、勾線筆、泡沫膠，自粘紙。

活動過程：

一、觀看ppt圖片，爭論師：瞧,老師給珍寶們帶來了一只大螃蟹，大螃蟹的鉗子是用什么做的？〔勺子〕

師：除了大鉗子還有什么是勺子做的？

師："身體"是用什么做的？(一次性碗)能做出螃蟹還能做什么想想？〔老師引導幼兒發(fā)揮想象力〕師：老師還帶來了一個好東西想看看嗎？〔徑直出示實物陀螺轉(zhuǎn)〕這是什么？老師手里的陀螺和你們見過的有什么不同？什么做的？〔光盤〕它的底部是用什么做的呢？〔果凍殼〕小手轉(zhuǎn)動的地方呢？〔瓶蓋〕：一次性泡沫碗和不用的光盤可以做成好多東西，今日呀老師和珍寶們來學習一下螃蟹和陀螺是怎樣做成的。

二、展示制作過程師：這就是我們吃飯常常用到的一次性碗，它很輕很薄，我們用它來做螃蟹的身體，我要把螃蟹裝扮的美麗一些，老師預(yù)備各式各樣貼花螃蟹還有大鉗子，用勺子插進去做鉗子，千萬別忘卻螃蟹還有很多的小腿畫上好看的眼睛，〔邊講邊演示〕

師：我們在一起再來看看怎么制作出好玩的陀螺廢舊的光盤光滑的一面對上粘上瓶蓋，向下這一面粘上果凍殼，在光滑一面粘上好看的圖案〔邊講邊演示〕

三、幼兒操作

師：老師為你們預(yù)備了好多的東西，珍寶們可以選擇自己喜愛的材料做大膽的動手試一試，做好后，請放在"一次性飯盒和陀螺"手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。

分組制作：出示圖片，播放音樂，進行制作(幼兒操作，老師個別指導)

四、

師：珍寶們玩的快樂嗎？告知你們一個奧秘，生活中有很多不用的東西都可以利用起來，做成美麗的裝飾品和好玩的東西，現(xiàn)在我們?nèi)パ埰渌嗉壍男』锇橛^賞我們的作品。共享我們的歡樂。

教學反思：

其實本次活動只是用了一次性的飯盒和廢舊的光盤制作的"螃蟹"和"陀螺"多多少少還是干擾到幼兒自己發(fā)揮的空間，由于考慮到中班幼兒思維技能的進展還是相對直觀只會一些簡約的操作，我有強調(diào)幼兒可以用自己喜愛的色調(diào)和材料，所以多預(yù)備材料是有緣由的，我把全部的操作材料都放在了一起，并且讓幼兒們相互援助，其實也表達了幼兒的一種合作的意識，也知道這些廢舊材料不用扔掉，也可以做成一些好看好玩的東西，從而激發(fā)幼兒對廢品制作的愛好，提高手部肌肉的敏捷性。對不足的對方我會加以改進，進一步體會廢品收集制作給幼兒帶來的歡樂。

中班美術(shù)教案篇2

活動目標：

1、能大膽的運用幾何圖形拼貼和短線排列的方式裝飾魚。

2、結(jié)合生活閱歷，合抱負象和表現(xiàn)魚的不同燒法。

3、感受活動中的色調(diào)美和體驗勞動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、自制課件。

2、幼兒在生活中觀測爸爸媽媽燒魚的過程。

3、每人一個畫有煎盤的紙、蠟筆、構(gòu)線筆、膠水、棉簽、各色顏料、各種幾何圖形。

4、老師范例。

活動過程：

1、以新年的氣氛導入活動。

(播放課件)新年到了，人們在熱喧鬧鬧的過新年呢!小貓家也要過年了，你們猜，伙伴們會送給它什么禮物?

2、觀測魚的外形及涂色方法，制造性地拼出各種魚。

(出示范例)小兔為小貓預(yù)備了一些很特別的魚，我們一起來看看這些魚是什么顏色的?它的身體是什么樣的?它身上的花紋是什么怎樣的呢?

老師小結(jié)。

小貓過新年，我們小伙伴預(yù)備給它送什么禮物呢?(幼兒講解并描述)。

你們的方法真好，老師為你們預(yù)備了許多大小不同的外形，請你們用最喜愛的外形拼出一條小魚，拼好后畫上眼睛和嘴巴，你們能做到嗎?

幼兒拼魚。

3、激發(fā)燒魚的愛好，老師示范魚的燒法。

小貓想假如把這些魚燒成各式各樣的.味道，請伙伴們一起來吃該有多好啊，可是小貓不會燒魚，那怎么辦呢?這些魚可以燒成什么味道呢?(幼兒講解并描述)。

老師小結(jié)。(播放課件)可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。

4、老師示范燒魚。

那老師先來幫小貓燒一條魚吧，我們燒個什么魚呢?紅燒魚是什么顏色的?

我們先把拼好的魚用膠水貼到煎盤里，來煎一煎。先在魚的身上煎一煎，我們讓線寶寶排排直，靠靠緊，換個顏色換個方向再來排排直、靠靠緊，我們把魚的身上都要煎好。然后，我們要放些作料了，放些什么呢?(綠色的蔥段，黃色的生姜，紅色的辣椒，再放幾滴黃酒)。最末我們在魚的四周澆上湯汁和油。燒好以后，我們把煎盤四周的紙撕掉。這樣，一條又香又美的魚就燒好了。

5、幼兒操作。

除了紅燒魚，還可以燒寫什么味道的呢?(啟發(fā)有選用一些咖喱的、糖醋的、蔥油的，把魚燒得又香又美)。

幼兒作畫，老師對技能差的幼兒適當進行輔導。

提示幼兒最末撕掉煎盤四周的紙。

6、結(jié)束活動。

你燒了什么味道的魚?你最喜愛哪一盤?(幼兒講解并描述自己喜愛的理由)。

老師小結(jié)。建議一些不夠好的小伙伴可以再豐富畫面的內(nèi)容，如多加點作料。

(播放課件)你們看，其它的小貓也聞到了我們做得又香又美的魚，我們一起端著燒好的魚和他們?nèi)ミ^新年吧!

中班美術(shù)教案篇3

中班美術(shù)活動：

手的想象畫

活動目標：

1能充分開展想象，給手掌任意添畫；

2學會與同伴合作完成作業(yè)，體會勝利的歡樂；

活動預(yù)備：

人手一張白紙、油畫棒、范畫等

活動過程：

一說說手的用途

1每個人都有一雙手，請說說它的作用；

2假如現(xiàn)在要給手添加一樣東西，讓它變成另外一個物體。你打算添什么？

二給手添物

1，鼓舞、贊同幼兒的大膽想象，同時共享老師的想象畫〔觀賞范畫〕；

2，鼓舞幼兒發(fā)覺老師范畫的做畫方式：兩人合作，鼓舞幼兒將畫盡量畫地豐富，同時學著與同伴合作