河北省邯鄲市張西堡鎮(zhèn)豆下鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物知識點試題含解析

河北省邯鄲市張西堡鎮(zhèn)豆下鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下表中動物細胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對錯誤的是（

）

選項細胞結(jié)構(gòu)功能A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)的合成與加工，及脂質(zhì)合成的車間B中心體在有絲分裂前期能發(fā)出星射線，從而牽引染色體運動C溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒與病菌D核仁在有絲分裂中，調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成

參考答案：D2.（00上海卷）一運動員正在進行長跑鍛煉，從他的大腿肌細胞中檢測到3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖。圖中P、Q、R三曲線依次代表

A．O2、CO2、乳酸B．乳酸、CO2、O2C．CO2、O2、乳酸D．CO2、乳酸、O2

參考答案：答案：B3.將攜帶抗M基因、不帶抗N基因的鼠細胞去除細胞核后，與攜帶N基因、不帶抗M基因的鼠細胞融合，獲得的胞質(zhì)雜種細胞具有M、N兩種抗性．該實驗證明了（）A．該胞質(zhì)雜種細胞具有全能性B．該胞質(zhì)雜種細胞具有無限增殖能力C．抗M基因位于細胞質(zhì)中D．抗N基因位于細胞核中參考答案：C【考點】1C：核酸的種類及主要存在的部位．【分析】1、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．2、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．3、真核細胞的DNA主要存在于細胞核，在線粒體和葉綠體中也有少量分布．4、基因控制生物的性狀，基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞牵孩倩蚩梢酝ㄟ^控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀；②基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．5、分析題干信息：由“將攜帶抗M基因、不帶抗N基因的鼠細胞去除細胞核后，與攜帶N基因、不帶抗M基因的鼠細胞融合，獲得的胞質(zhì)雜種細胞具有M、N兩種抗性”，該實驗可證明抗M基因位于細胞質(zhì)中，抗N基因位于細胞質(zhì)、或位于細胞核中．【解答】解：A、細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，題干中的信息不能證明該胞質(zhì)雜種細胞是否具有全能性，A錯誤；B、題干中的信息不能證明該胞質(zhì)雜種細胞是否具有無限增殖的能力，B錯誤；C、由以上分析知，抗M基因位于細胞質(zhì)中，C正確；D、由以上分析知，抗N基因位于細胞核、或位于細胞質(zhì)中，D錯誤．故選：C．4.關(guān)于種群和群落的說法，正確的是（）A．種群都具有種群密度、性別比例、年齡組成等數(shù)量特征B．出生率大于死亡率的種群的種群密度必將不斷增大C．火山巖、冰川泥、沙丘上進行的演替都屬于初生演替D．不論初生演替、次生演替，最終都能進行到森林階段參考答案：C【考點】F6：群落的演替；F1：種群的特征．【分析】1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化．2、群落演替包括初生演替和次生演替：初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．【解答】解：A、并不是所有的種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征，如大腸桿菌菌落，A錯誤；B、種群密度取決于出生率和死亡率、遷入率和遷出率，因此出生率大于死亡率的種群的種群密度不一定會不斷增大，B錯誤；C、在火山巖、冰川泥、沙丘上進行的演替都屬于初生演替，C正確；D、不是不論初生演替還是次生演替，最終都能進行到森林階段，若環(huán)境條件不利，也不會到達森林階段，D錯誤．故選：C．5.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的說法，正確的是()A．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式B．用健那綠染液對解離后的細胞染色可觀察其線粒體分布C．濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少D．以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響參考答案：C6.如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，下列說法不正確的是（）A．圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體B．細胞一必需在抗原和物質(zhì)①的共同作用下才能增殖分化成細胞三和細胞四C．當自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細胞時會引起機體產(chǎn)生過敏反應(yīng)D．注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．HIV病毒進入人體后，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．【解答】解：A、圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體，A正確；B、細胞一為B細胞，必需在抗原和物質(zhì)①淋巴因子的共同作用下才能增殖分化成漿細胞和記憶細胞，B正確；C、當自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細胞時會引起機體產(chǎn)生自身免疫病，C錯誤；D、注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生記憶細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用，在二次免疫反應(yīng)中其作用，D正確．故選：C．

7.現(xiàn)有4個小麥純合品種，即抗銹病無芒、抗銹病有芒、感銹病無芒和感銹病有芒．已知抗銹病對感銹病為顯性．無芒對有芒為顯性，且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制．若用上述4個品種組成兩個雜交組合，使其F1均為抗銹病無芒，且這兩個雜交組合的F2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致．上述兩個雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子，1個F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起，長成的植株稱為1個F3株系．理論上，在所有F3株系中，只表現(xiàn)出一對性狀分離的株系有（）A．4種 B．3種 C．2種 D．1種參考答案：A【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】若抗銹病與感銹病、無芒與有芒分別受A/a、B/b這兩對等基因控制，再根據(jù)題干信息可知4個純合親本的基因型可分別表示為AABB、AAbb、aaBB、aabb，若要使兩個雜交組合產(chǎn)生的F1與F2均相同，則兩個親本組合只能是AABB（抗銹病無芒）×aabb（感銹病有芒）、AAbb（抗銹病有芒）×aaBB（感銹病無芒），得F1均為AaBb，F(xiàn)1自交得到子二代，的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．【解答】解：全部F2植株自交得到F3種子，1個F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起，長成的植株稱為1個F3株系．理論上，在所有F3株系中，只表現(xiàn)出一對性狀分離的株系是一對純合、一對雜合的F2種子，基因型為AaBB、AABb、aaBb、Aabb四種．故選：A．【點評】本題旨在考查學(xué)生對基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)的理解和掌握，并學(xué)會應(yīng)用相關(guān)知識解釋遺傳問題．8.赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括六個步驟：①噬菌體侵染細菌

②設(shè)法用35S或32P標記噬菌體

③上清液和沉淀物的放射性檢測④離心分離

⑤子代噬菌體的放射性檢測

⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)。最合理的實驗步驟順序為A.⑥①②④③⑤

B.②⑥①③④⑤

C.②⑥①④③⑤

D.②⑥①④⑤③參考答案：C9.在煮過的和沒有煮過的土豆片上分別滴幾滴過氧化氫。在土豆片X上出現(xiàn)泡沫，在土豆片Y上沒有泡沫，以下哪一項是正確的解釋

A、土豆片X是煮過的，因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖；B、土豆片X是煮過的，因為沒有煮過的土豆片中的酶對過氧化氫不起作用；C、土豆片X是沒有煮過的，因為土豆片中含有酶，促使過氧化氫的分解，但酶會在高溫中失活；D、豆片X是沒有煮過的，因為過氧化氫分解土豆中的酶。參考答案：C10.下列關(guān)于科學(xué)家及其成就的敘述，錯誤的是（

）A.桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型，強調(diào)了膜的流動性和膜蛋白分布的不對稱性B.孟德爾巧妙設(shè)計測交實驗，對遺傳因子的分離和自由組合做了驗證C.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)D.溫特通過實驗發(fā)現(xiàn)引起胚芽鞘彎曲生長的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸，并將其命名為生長素參考答案：D【分析】本題涉及到高中課本上一些科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果，回憶和梳理不同的科學(xué)家所做的實驗及其所得出的結(jié)論等，注意不要互相混淆?！驹斀狻可８窈湍峥松岢隽松锬さ牧鲃予偳赌Ｐ?，強調(diào)了膜的流動性和膜蛋白分布的不對稱性，A正確；孟德爾巧妙設(shè)計測交實驗，驗證了遺傳因子的分離定律和自由組合定律，B正確；赫爾希和蔡斯利用了同位素標記法做實驗，即用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，C正確；溫特通過實驗發(fā)現(xiàn)引起胚芽鞘彎曲生長的“刺激”確實是一種化學(xué)物質(zhì)，并將其命名為生長素，D錯誤。11.下列各項中，那一項屬于物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例

（

）

A．血糖進入腎小囊腔內(nèi)

B．牛奶被飲入胃中

C．氧進入血液中的紅細胞里

D．胰島素被注射到皮下參考答案：D12.下列關(guān)于科學(xué)研究方法與實驗?zāi)康臄⑹稣_的是A．用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)B．用紙層析法可以提取和分離植物細胞中的各種光合色素C．用放射性同位素標記法可以追蹤細胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑D．用含有酚紅的LB培養(yǎng)基可分離出能分解尿素的微生物參考答案：C13.下列有關(guān)二倍體生物純合子的敘述錯誤的是（

）A．純合子體細胞中的同源染色體上不含等位基因B．純合子連續(xù)自交，其后代中不發(fā)生性狀分離C．純合子雜交或自交，其后代一定都是純合子D．純合子由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來參考答案：C14.右圖所示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是

A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

C．該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞都含兩個染色體組參考答案：B15.下圖是三倍體無子西瓜的培育過程部分圖解,在無子西瓜的培育過程中,接受花粉的植株是A.甲和乙

B.乙和丙

C.丙和丁

D.甲和丁參考答案：C16.如下圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析不合理的是 ()①該圖表示一個生物群落②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20%③E和F存在著地理隔離和生殖隔離④若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度有可能逐漸增大A.有一種說法錯誤 B.有兩種說法錯誤C.有三種說法錯誤

D.以上說法都錯誤參考答案：C17.生物體的生命活動離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯誤的有（）A．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B．由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)D．越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降參考答案：CA、最基本生命系統(tǒng)是細胞，H2O在細胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種，A正確；B、由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基，B正確；C、貯藏中的種子含水分，只不過含水量較少，C錯誤；D、在休眠的植物體內(nèi)，自由水減少，結(jié)合水增加，則自由水與結(jié)合水的比值降低，有利于降低植物的細胞代謝，D正確．18.如圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（

）A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同B.若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化參考答案：C試題分析：A、乙酰膽堿和5一羥色氨酸都與突觸后膜對應(yīng)的受體結(jié)合,A錯誤;B、乙神經(jīng)元興奮釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),故丙神經(jīng)元不興奮,B錯誤;C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,只能影響突觸后神經(jīng)元的興奮,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化,C正確;D、若甲神經(jīng)元上的鈣離子通道被抑制,乙酰膽堿不能正常釋放,不會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化,D錯誤．所以C選項是正確的．考點：興奮在突觸處的傳導(dǎo)【名師點睛】神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,據(jù)圖分析,根據(jù)突觸小泡的移動方向可以判斷興奮的傳遞方向是甲→乙→丙．據(jù)此分析作答．19.某種鼠的黃色與鼠色是一對相對性狀(由一對等位基因A、a控制)，正常尾與卷尾是一對相對性狀(由一對等位基因T、t控制)。黃色卷尾鼠彼此交配，得子代：6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。由此所作出的下列推斷，錯誤的是A.上述遺傳現(xiàn)象仍然遵循基因的自由組合定律B.上述遺傳現(xiàn)象的主要原因是基因T純合致死C.彼此雜交的黃色卷尾鼠的基因型為AaTtD.子代鼠色正常尾和鼠色卷尾交配，后代鼠色卷尾∶鼠色正常尾＝2∶1參考答案：B根據(jù)題意已知一對黃色卷尾鼠雜交，得子代：6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾，比例為6：2：3：1。逐對分析：黃色卷尾鼠彼此雜交，子代中黃色：鼠色=8：4=2：1，對于毛色來說，性狀發(fā)生了分離，說明該黃色卷尾鼠的黃色是雜合子，且黃色是顯性性狀，純合致死；卷尾：正常尾=3：1，說明該黃色卷尾鼠的卷尾是雜合子，且卷尾是顯性性狀，說明這兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。根據(jù)題意分析控制兩對性狀的基因遺傳遵循基因的自由組合定律，A正確；子代中卷尾：正常尾=2：1，不符合3：1的分離比的原因是控制體色的基因A純合致死，導(dǎo)致后代性狀分離比偏離9：3：3：1的情況，B錯誤；由于每對性狀的后代都發(fā)生了性狀分離，所以彼此雜交的黃色卷尾親本的基因型都為AaTt，C正確；親本是AaTt，則子代鼠色正常尾為aatt，鼠色卷尾為aaT_，它們雜交后代的基因型及比例為2/3aaT_，1/3aatt，即鼠色卷尾：鼠色正常尾=2：1，D正確。20.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，兩者之間變化的關(guān)系與右圖走勢相符的是

XYA耗氧量體溫B抗原數(shù)量抗體數(shù)量C血糖濃度胰高血糖素濃度D促甲狀腺激素濃度甲狀腺激素濃度參考答案：答案：C21.某正常個體父親只患白化?。ㄖ虏』驗閍），母親只患紅綠色盲（致病基因為b）。則該個體內(nèi)處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞的基因組成可能是A.aaXBXB或AAXbXb B.aXB或aY C.aaXBXB或AAYY D.AXB或aXb參考答案：A白化病是常染色體隱性遺傳病，色盲是伴X隱性遺傳病，所以其父親基因型是aaXBY，母親是AAXbXb或AaXbXb。在減數(shù)第二次分裂后期染色體是以含有染色單體的形式存在的，所以其父親的可能是aaXBXB或aaYY，母親可能是AAXbXb或aaXbXb，A正確。此時基因是復(fù)制后的，不是單個存在的，B、D錯誤。在母親體內(nèi)不可能有Y染色體，C錯誤。22.下圖為某植物葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.圖A和B中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體B.圖A中的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上C.圖A上產(chǎn)生的O2能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用，至少穿過4層生物膜D.圖A和圖B所示的反應(yīng)，除了產(chǎn)生圖中的物質(zhì)外，都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)參考答案：B23.在光合作用過程，能正確反映能量流動途徑的是

A.光能→ATP→葡萄糖

B.光能→葉綠素→葡萄糖

C.光能→C5化合物→葡萄糖

D.光能→CO2→葡萄糖參考答案：A24.關(guān)于細胞核內(nèi)染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系的敘述，不正確的是

A．三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致

C．在生物的繁衍過程中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

D．每條染色體上含有1個或2個DNA分子，DNA分子上含有多個基因參考答案：A25.下表中有關(guān)科學(xué)家獲得研究成果所用的研究方法不匹配的是選項科學(xué)家研究成果研究方法A施旺和施萊登細胞學(xué)說調(diào)查法B摩爾根基因位于染色體上實驗和假說演繹法C沃森和克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型物理模型構(gòu)建法D卡爾文光合作用過程中碳元素轉(zhuǎn)移途徑同位素標記法A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A施萊登和施旺在前人研究的基礎(chǔ)上，借助顯微鏡觀察了大量植物和動物的結(jié)構(gòu)，進而提出了細胞學(xué)說，A錯誤；摩爾根通過果蠅紅眼和白眼的雜交實驗，采用假說-演繹法，證明了基因位于染色體上，B正確；沃森和克里克采用物理模型構(gòu)建法，構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，C正確；卡爾文等采用同位素標記法，用14C標記C02，供小球藻進行光合作用，追蹤檢測其放射性，最終探明了CO2中碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機物中的碳的轉(zhuǎn)移途徑，D正確。26.下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是

A．②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B．①②③過程均可在細胞核中進行；④過程發(fā)生在某些病毒細胞內(nèi)

C．把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子一代含15N的DNA占100%

D．①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配參考答案：B27.假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子雙鏈均

用15N標記，并供給含14N的原料，該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，含15N標記的DNA的精子所占比例為：A．0

B．25%

C．50%

D．100%參考答案：D28.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，不正確的是(

)A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進行光合作用，把無機物轉(zhuǎn)變成有機物B.動物不都是消費者，其中食草動物為初級消費者C.分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D.非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、熱能等參考答案：A自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都能把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，但是不一定能夠進行光合作用，如硝化細菌，A錯誤；動物不一定是消費者，如蜣螂，其中食草動物為初級消費者，B正確；分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，C正確；非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、熱能等，D正確。29.下列對實驗的相關(guān)敘述，不正確的是（

）A．在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到細胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)B．分泌蛋白合成、分泌過程的實驗和人、鼠細胞融合實驗均使用放射性同位素標記法C．視野中觀察到植物細胞原生質(zhì)層與細胞壁處于分狀態(tài)，據(jù)此不能判斷該細胞正在失水D．傘藻的嫁接試驗說明細胞核是遺傳的控制中心參考答案：B30.假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中（

）A．水稻害蟲密度將下降

B．能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少C．水稻固定的太陽能增加

D．物種多樣性上升參考答案：C略31.下列人群中哪類病的傳遞符合孟德爾的遺傳定律(

)A．單基因遺傳病

B．多基因遺傳病

C．染色體異常遺傳病

D．傳染病參考答案：A32.下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析錯誤的是A．①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B．②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變C．③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能D．④過程需用適宜配比的生長素和細胞分裂素處理參考答案：B33.列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是A.在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量B.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象不都是由光照直接決定的C.群落演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成仍可發(fā)生變化D.若研究物種豐富度可在種群層次和群落層次上進行參考答案：BC在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是出生率和死亡率，A錯誤；森林中各種植物的垂直分層現(xiàn)象是由光照直接決定的，而動物的垂直分層現(xiàn)象是由植物決定的，B正確；群落演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成仍處于動態(tài)變化之中，C正確；物種豐富度指的是群落中物種數(shù)目的多少，應(yīng)該在群落層次上進行，D錯誤。34.ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是A.只要提供02，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPB.洋蔥表皮細胞中能形成ATP的細胞器只有線粒體C.細胞吸收K+的過程中，ATP中高能磷酸鍵的能量都會釋放出來D.有氧呼吸和無氧呼吸的全過程都有ATP的合同參考答案：B試題分析：葉綠體在光反應(yīng)階段能產(chǎn)生ATP，不需要線粒體為其提供ATP，故A錯誤；洋蔥表皮細胞中沒有葉綠體，故形成ATP的細胞器只有線粒體，故B正確；ATP中含有兩個高能磷酸鍵，而在生物體內(nèi)只有遠離腺苷的高能磷酸鍵水解，故C錯誤；無氧呼吸只有第一階段有ATP形成，故D錯誤。考點：本題考查細胞呼吸有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。35.研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能時，需要將這些細胞器分離出來，最常用的方法是

A．對細胞器進行粉碎

B．對細胞器進行染色處理

C．差速離心法

D．對細胞進行分割或縊裂并分別培養(yǎng)參考答案：C36.如果給人注射滅活的甲型流感病毒，可預(yù)防甲型流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是A.B細胞接受刺激后形成效應(yīng)B細胞，能使靶細胞裂解B.T細胞接受刺激后形成效應(yīng)T細胞，能釋放淋巴因子C.吞噬細胞接受刺激后形成效應(yīng)細胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素

參考答案：B解析：效應(yīng)B細胞不能使靶細胞裂解；吞噬細胞不能形成效應(yīng)細胞，記憶細胞不能釋放白細胞介素，T細胞接受刺激后形成效應(yīng)T細胞，能釋放淋巴因子。直接判斷選擇支的正誤。此題為容易題，識記類。37.糖蛋白普遍存在于細胞膜上，如果將細胞培養(yǎng)在含藥物X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細胞無法使蛋白質(zhì)形成糖蛋白，則此藥物可能作用于()A．核糖體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．高爾基體

D．細胞膜參考答案：B38.下面哪項有關(guān)胰島素的說法是錯的A．胰島素是目前已知的唯一降低血糖的激素B．胰島素是是在胰腺的胰島合成并加工的C．胰島素前體具有兩條多肽D．I型糖尿病人胰島素生產(chǎn)降低參考答案：C39.下圖為不同胞間CO2濃度下植物A和植物B光合速率的差異。據(jù)圖回答下列問題（1）葉肉細胞胞間的CO2來源于________。（2）CO2通過影響光合作用的__________階段來影響光合速率，影響光合速率的主要外界因素還有______________（至少回答出兩點）。（3）已知其中一種植物葉肉細胞中有“CO2泵”，使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用，則該植物最可能是植物________（填“A”或“B”）（4）若圖中Q點時植物A和植物B向外界釋放O2的速率不同，說明____________。參考答案：

(1).外界吸收、葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生

(2).暗反應(yīng)

(3).光照強度、溫度、礦質(zhì)元素的供應(yīng)、水分

(4).A

(5).兩植物的呼吸速率不同【分析】1.光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖．2.光合作用總量=光合作用凈量+呼吸量?！驹斀狻浚?）葉肉細胞既可進行光合作用又可進行呼吸作用，故細胞間的CO2來源于外界吸收和葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生；（2）光合作用的暗反應(yīng)階段，CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖，影響光合速率光反應(yīng)階段的主要因素是光照強度，影響暗反應(yīng)階段的主要因素是CO2濃度，此外溫度通過影響酶的活性而影響光合速率，礦質(zhì)元素的供應(yīng)及水分也會影響光合速率。（3）已知其中一種植物葉肉細胞中有“CO2泵”，使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用，據(jù)圖中曲線的變化規(guī)律分析可知，此為植物A。（4）圖中曲線表示兩種植物的總光合速率隨胞間CO2變化的規(guī)律，Q點兩條曲線交叉，說明此時植物A和植物B的總光合速率相等，而釋放O2的速率表示凈光合速率，因此Q點時植物A和植物B向外界釋放O2的速率不同，說明兩植物的呼吸速率不同?！军c睛】本題結(jié)合圖示，考查光合作用過程和影響因素，意在考查考生的識圖表能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；解題關(guān)鍵是對圖中曲線含義的分析：圖中曲線表示兩種植物的總光合速率隨胞間CO2變化的規(guī)律。O2的釋放速率表示凈光合速率。40.肽鏈在核糖體是合成后，進一步形成蛋白質(zhì)時需要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)?，F(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有（

）A．0個

B．1個

C．2個

D．14個參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖甲表示在晴朗夏季，大田種植的番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況．圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖一所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖分析：（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00．C～E時間段中，該植物吸收的CO2量約為mg/dm2．（2）圖中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是；直接影響圖甲中jkl段變化的主要因素是．（3）在圖甲中，如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖甲中J點向（上或下）移動，若圖乙中D點和H點對應(yīng)時刻的溫度相同，則D點時的光照強度（大于、等于、小于）H點時的光照強度．（4）從光合作用和細胞呼吸角度分析，在乙圖中，與甲圖番茄植株在B點的整體生理狀態(tài)相同的點有．根據(jù)乙圖分析，該番茄植株一晝夜能否積累有機物（填“能”或“否”）．（5）當罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中D點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用如圖二所示的圖．參考答案：（1）60（2）A＜C＜F（或F＞C＞A）

（葉肉細胞間隙的）CO2濃度（3）下

小于

（4）D、H

能

（5）1

【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】據(jù)圖分析：圖甲為光合速率隨時間和光照強度的變化，B、G為光補償點，J點為光飽和點，CE段為由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的光合午休現(xiàn)象，圖乙表示植物在密閉的玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化，其中D點、H點為光合速率和呼吸速率相等的點，即光補償點．圖丙表示光合作用與呼吸作用過程中葉綠體與線粒體的氣體交換情況．【解答】解：（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00．C～E時間段中，每小時的凈光合速率平均為2×=30，故C～E2個小時，該植物吸收的CO2量約為60克．（2）由于呼吸速率=真正光合速率﹣凈光合速率，圖中C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，即真正光合速率相等，而凈光合速率C＞F，則C、F兩點的呼吸強度的是C＜F．而A點表示光合作用開始的臨界點，溫度比C、F點較低，呼吸強度較弱，故A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是F＞C＞A．jkl段位于CF段，此時光照強度過強，氣孔關(guān)閉，二氧化碳濃度降低，因此直接影響圖甲中jkl段變化的主要因素是（葉肉細胞間隙的）CO2濃度．（3）如果土壤中長期缺乏Mg2+，葉綠素合成減少，光合作用減弱，則光飽和點降低，故圖甲中J點下移，而G點為傍晚時的光補償點，此時由于光合作用減弱，呼吸作用不變，故G點左移；若B點和G點所對應(yīng)時刻的溫度相同，說明呼吸速率相等，由于光合速率等于呼吸速率，且B點二氧化碳濃度高于G點，故B點時的光照強度＜G點時的光照強度．（4）番茄植株在圖甲B點為光合速率和呼吸速率相等的點，圖乙中光合速率和呼吸速率相等的點為D點和H點，故圖甲B點的整體生理狀態(tài)與圖乙中D、H點的整體生理狀態(tài)相等．據(jù)圖乙可知，K點的二氧化碳濃度比A點低，說明該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，吸收了二氧化碳，即番茄植株細胞光合作用合成有機物的總量多余細胞呼吸消耗有機物的總量，因此有積累有機物．（5）圖乙中D點為整體植物的光合速率和呼吸速率相等的點，但是植物體中有部分細胞不進行光合作用，因此番茄植株的葉肉細胞光合作用速率大于呼吸速率，即此時番茄植株的葉肉細胞生理狀態(tài)可用如圖二所示的圖1．故答案為：（1）60（2）A＜C＜F（或F＞C＞A）

（葉肉細胞間隙的）CO2濃度（3）下

小于

（4）D、H

能

（5）1【點評】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，綜合理解能力，有一定的難度．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率﹣呼吸作用速率．

42.將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示光照強度與該植株CO2吸收量或釋放量的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中，14時受限制的主要是光合作用的階段，該時刻與18時相比，葉綠體中ATP含量（＞、=、＜）18時．18時，葉肉細胞中光合作用強度（＞、=、＜）呼吸作用強度．（2）圖乙中，其他條件皆適宜，若適當增大CO2濃度，則b點向移動；e點向移動．（3）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h，暗處理后重量減少2mg，隨后立即再光照1h，光照后與暗處理前相比重量增加3mg．則該植物葉片光照1小時的真正光合速率為mg/h．參考答案：（1）暗反應(yīng)＞＞（2）左

右上

（3）7

【考點】影響光合作用速率的