園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

第一局部園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)分析行業(yè)背景與社會(huì)需求園林行業(yè)是近幾年隨著中國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的快速開展,以及對城市生態(tài)環(huán)境要求日益提高的社會(huì)大背景下，快速形成和壯大的新興朝陽產(chǎn)業(yè)。面對園林行業(yè)巨大的人才市場需求和同行競爭，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，使園林專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)園林行業(yè)的人才需求，就可以抓住這一機(jī)遇，使市場需求和競爭優(yōu)勢變成辦好園林專業(yè)的活力。園林專業(yè)社會(huì)需求不斷升溫的原因在于，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速開展和城市化進(jìn)程的加快，城市居民“綠色〞意識(shí)在迅速增強(qiáng)。中國現(xiàn)代城鎮(zhèn)的快速建設(shè)雖已歷時(shí)二十年，在“量〞上已到達(dá)一定的規(guī)模，就其“質(zhì)〞而言剛剛起步。今天的人們越來越意識(shí)到城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要性，園林綠化不斷被群眾和各級(jí)政府所重視，有效推動(dòng)了園林城市、生態(tài)城鎮(zhèn)、花園式工廠、社區(qū)和公司的建設(shè)，園林景觀設(shè)計(jì)那么貫穿整個(gè)建設(shè)過程。因此，對城鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)的重視，促使眾多園林公司、綠化苗木企業(yè)如雨后春筍般涌出，展望未來的趨勢——園林專業(yè)人才所提供的專業(yè)效勞將為更多人所需求。近年來，青海省政府加大對城市綠化、沙漠化治理等綠色過程的投入力度，亟需具有專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的園林技術(shù)人才，填補(bǔ)市場與社會(huì)人才需求的缺口。但反觀青海省園林技術(shù)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，開設(shè)園林專業(yè)的職業(yè)院校寥寥無幾，尤其缺乏對園林應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，高等院校培養(yǎng)的農(nóng)林人才那么對一線技術(shù)崗位缺乏興，導(dǎo)致出現(xiàn)人才斷層。園林公司、綠化苗木企業(yè)出現(xiàn)“招工難〞的現(xiàn)象，只能雇傭沒有任何專業(yè)知識(shí)的農(nóng)民工，造成整個(gè)園林行業(yè)技術(shù)工人專業(yè)技能欠缺、素質(zhì)偏低、文化水平偏低的問題。因此，亟需在中職院校開設(shè)園林專業(yè)，注重園林行業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，為園林企事業(yè)單位輸送苗木花卉生產(chǎn)、植物景觀設(shè)計(jì)施工的高素質(zhì)技能型人才，緩解目前青海省相關(guān)人才短缺的嚴(yán)峻形勢。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)與施工、植物栽培與養(yǎng)護(hù)的第一線工作人員。業(yè)務(wù)工作范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)園林綠化部門、城建部門、花卉生產(chǎn)企業(yè)、城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與管理、園林植物及花卉的培育與養(yǎng)護(hù)、花卉藝術(shù)加工、盆景制作及養(yǎng)護(hù)、園林植物病蟲害檢疫與防治的工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)或在其他企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關(guān)的技術(shù)工作。園林專業(yè)所覆蓋的職業(yè)(崗位)群的劃分以《中華人民共和國職業(yè)分類大典》為依據(jù)。經(jīng)分析研究，園林專業(yè)業(yè)務(wù)范圍涉及園藝技術(shù)人員、園藝作物生產(chǎn)人員等4個(gè)職業(yè)小類，涉及花卉園藝工、盆景工、園林植物保護(hù)工等12個(gè)崗位。園林專業(yè)覆蓋的職業(yè)、崗位群一覽表職業(yè)小類職業(yè)(括號(hào)內(nèi)為職業(yè)代碼)本專業(yè)畢業(yè)生可從事的工作崗位園藝技術(shù)人員(2–03–03)園藝技術(shù)人員(2–03–03–00)園藝技術(shù)人員旅游及公共游覽場所效勞人員(4–04–02)插花員(4–04–02–04)插花員盆景工(4–04–02–05)盆景工假山工(4–04–02–06)假山工園林植物保護(hù)工(4–04–02–07)園林植物保護(hù)工植保工園藝作物生產(chǎn)人員(5-01-03)花卉園藝工(5-01-03-02)育苗工、綠化工、花卉工草業(yè)生產(chǎn)人員(5-03-06)草坪建植工(5-03-06-03)草坪檢測工、草坪建植工、草坪管護(hù)工二、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)知識(shí)結(jié)構(gòu)與要求具有必需的文化根底知識(shí)。掌握園林植物、景觀生態(tài)的根本知識(shí)。掌握園林植物繁育、栽培與養(yǎng)護(hù)的根本知識(shí)。掌握園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的根本知識(shí)。掌握園林工程的根本知識(shí)。(二)能力結(jié)構(gòu)與要求掌握園林植物繁育、栽培與養(yǎng)護(hù)的根本技能。掌握園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的根本技能。掌握園林工程施工的根本技能。掌握盆景制作與插花技藝的根本技能。具有園林管理的初步能力。(三)技能要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書，并到達(dá)相應(yīng)的技能水平。三、專業(yè)課程體系建設(shè)思路〔一〕校企共同構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系按照園林技術(shù)專業(yè)崗位及崗位群的要求，遵循學(xué)生職業(yè)生涯開展規(guī)律和學(xué)習(xí)、認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)教育部對相關(guān)課程的要求，結(jié)合學(xué)校園林專業(yè)實(shí)際，課程體系由文化根底課程、必修專業(yè)課程和實(shí)踐課程三局部組成。根底課程著眼于學(xué)生的職業(yè)生涯和可持續(xù)開展，貫穿人才培養(yǎng)的全過程；必修專業(yè)課包括專業(yè)核心課程和專業(yè)支撐課程兩局部，其中專業(yè)核心課程以工學(xué)結(jié)合的課程為主；實(shí)踐課程主要是針對就業(yè)領(lǐng)域。四、教學(xué)組織與運(yùn)行1、采用多媒體教室，通過邊學(xué)邊實(shí)踐，由淺入深，循序漸進(jìn)，綜合練習(xí)的學(xué)習(xí)步驟，到達(dá)學(xué)必用，學(xué)即用。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不定期課堂測驗(yàn)。通過實(shí)訓(xùn)加深學(xué)生對理論課的理解和提高學(xué)生的動(dòng)手能力。2、以學(xué)生開展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)快速開展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)開展奠定根底。為適應(yīng)不同專業(yè)及學(xué)生學(xué)習(xí)需求的多樣性，可通過對選學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容的靈活選擇，表達(dá)課程內(nèi)容的選擇性和教學(xué)要求的差異性。教學(xué)過程中，應(yīng)融人對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。3、堅(jiān)持“做中學(xué)，做中教〞，積極探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使理論的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)等，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能。4、應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)的整合，充分發(fā)揮模擬仿真、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。應(yīng)充分利用數(shù)字化教學(xué)資源，創(chuàng)立適應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)需要.強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境，積極探索信息技術(shù)條件下教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。五、人才培養(yǎng)模式本專業(yè)通過結(jié)合青海對園林人才的實(shí)際需求，形成了一套行之有效的人才培養(yǎng)模式，可概括為“一二三四、交替提升〞模式，即“一個(gè)核心、兩條主線、三大模塊、四個(gè)環(huán)節(jié)，始終堅(jiān)持工學(xué)交替的教學(xué)模式，切實(shí)提高學(xué)生職業(yè)能力與素質(zhì)。〞其中一個(gè)核心即是以工學(xué)結(jié)合為核心，構(gòu)建起理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩條主線相互交叉的課程體系結(jié)構(gòu)，通過“專業(yè)認(rèn)知〞、“根本技能〞、“綜合技能教學(xué)與實(shí)訓(xùn)〞三大課程模塊，按照學(xué)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了單一課程內(nèi)乃至于整個(gè)課程體系中的工學(xué)交替，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互穿插、融合，有效的提升了學(xué)生的職業(yè)能力與素質(zhì)，為學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)生涯開展奠定了良好的根底。六、頂崗實(shí)習(xí)根本要求頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是教學(xué)課程體系的重要組成局部，一般安排在第五、六學(xué)期，是學(xué)生步入職業(yè)的開始，制定適合本地實(shí)際與頂崗實(shí)習(xí)有關(guān)的各項(xiàng)管理制度。頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)有健全的規(guī)定制度及基于職業(yè)制度及基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的員工日常行為標(biāo)準(zhǔn)，有利于學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，能真正地領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。在兼職老師的共同指導(dǎo)下，以實(shí)際工作工程為主要實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生通過在企業(yè)真實(shí)環(huán)境中的實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)，具備職業(yè)素質(zhì)綜合能力，到達(dá)“準(zhǔn)職業(yè)人〞的標(biāo)準(zhǔn)，從而完成從學(xué)校到企業(yè)的過度。七、資格證書1、獲得全國計(jì)算機(jī)等級(jí)證書；2、通過花卉工、綠化工、植保工等工種的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，獲得兩門以上人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)的中級(jí)工技能證書。八、學(xué)生畢業(yè)要求1、學(xué)生必須修滿一定的學(xué)分方可畢業(yè)。2、思想品德合格。3、至少獲得雙證〔畢業(yè)證、專業(yè)崗位技能等級(jí)證及特種行業(yè)設(shè)備作業(yè)人員操作證〕。第二局部園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)方案一、教學(xué)方案安排學(xué)年學(xué)期1周2周3周4周5周6周7周8周9周10周11周12周13周14周15周16周17周18周19周20周一年一▲★→→→→→→→→→→→→→→→→→〓∨二→→→→→→→→→→→△→→△→→→〓∨二年三→→→→→→→→→→→△→→△→△〓∨四→→→→→→→→→→→△→→△△△〓∨三年五●●●●●●●●●●●●●●●●●●﹢﹢六●●●●●●●●●●●●●●●●●●﹢﹢注：▲新生入學(xué)；★軍訓(xùn)；→理論教學(xué)；△實(shí)訓(xùn)；□技能訓(xùn)練；﹢技能考核；∨考試；〓考核；●畢業(yè)實(shí)習(xí)二、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及時(shí)間安排類型序號(hào)實(shí)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)工程名稱學(xué)時(shí)涵蓋專門化專業(yè)通用技能1草本植物、主要園林樹種的識(shí)別、應(yīng)用配置40各專門化均應(yīng)安排通用技能的實(shí)訓(xùn)2生態(tài)因子對植物生長的影響現(xiàn)象觀察，土壤識(shí)別、土壤施肥技術(shù)403園林風(fēng)景寫生204測繪園林小品草圖并轉(zhuǎn)繪成平、立、剖面圖305小范圍平面圖測繪、園路測量306園林植物、苗木、花卉培育、栽植、修剪407園林植物主要病蟲害識(shí)別與防治408中小型園林綠地、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)30④⑤9園林小品模擬制作、小型園林工程施工40①②10花卉栽培、鮮切花保鮮40①③⑤11草本植物、花卉組織培養(yǎng)30①③12盆景制作30③④13插花技術(shù)、花藝設(shè)計(jì)3014園林產(chǎn)品營銷10③15草坪栽植、修剪30⑤類型序號(hào)實(shí)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)工程名稱學(xué)時(shí)涵蓋專門化綜合技能16專業(yè)綜合實(shí)習(xí)：中小型園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與管理，園林植物、花卉栽植與養(yǎng)護(hù)；應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行植物造景設(shè)計(jì)；盆景制作，花卉生產(chǎn)，鮮花保鮮、銷售；園林產(chǎn)品營銷、草坪經(jīng)營、管理、養(yǎng)護(hù)；花藝設(shè)計(jì)、小區(qū)物業(yè)管理等240③④⑤注：說明：①為園林專業(yè)方向；②為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工專門化；③為園林花卉專門化；④為植物造景設(shè)計(jì)與盆景制作專門化；⑤為草坪生產(chǎn)與經(jīng)營專門化三、《園林設(shè)計(jì)》專業(yè)教學(xué)周數(shù)分配表學(xué)年學(xué)期集中教育理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)機(jī)動(dòng)寒暑假合計(jì)入學(xué)(畢業(yè))教育軍事訓(xùn)練理論課考試教學(xué)實(shí)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))考核一一0.50.5171625二1612424二三141311626四131411424三五1818六11819合計(jì)1.50.56149362320137四、教學(xué)學(xué)時(shí)分配表課程類別學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的百分比備注必修課公共基礎(chǔ)課理論課74825.4實(shí)踐課實(shí)驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐小計(jì)74825.4專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)技術(shù)課理論課90230.7課堂授課68223.2課堂實(shí)踐2207.5生產(chǎn)實(shí)習(xí)48016.3頂崗實(shí)習(xí)81027.6小計(jì)219274.6選修課理論課教學(xué)機(jī)動(dòng)周小計(jì)其中理論165056.1其中實(shí)踐129043.9注：教學(xué)機(jī)動(dòng)周、軍訓(xùn)、選修學(xué)時(shí)不參與計(jì)算。第三局部園林技術(shù)專業(yè)課程方案一、必修課程教學(xué)時(shí)間分配表課程模塊名稱序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計(jì)講授課堂實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)一二三四五六文化根底課程模塊1心理健康3434304*2語文136136136**3數(shù)學(xué)136136136**4英***5計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底68683434*6經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)686868*7職業(yè)素養(yǎng)3434304**8體育與健康1021022082***9職業(yè)生涯規(guī)劃34342014*占總學(xué)時(shí)25%748748574174通用專業(yè)課程模塊8園林植物(綜)12080602040**9園林植物環(huán)境(綜)10060402040**10園林美術(shù)8060402020**11園林制圖(綜)10070601030**12園林測量8050401030*13園林植物栽培養(yǎng)護(hù)(綜)10060501040**14園林植物病蟲害防治10060501040**15園林法規(guī)323232*占總學(xué)時(shí)24%712472372100240課程模塊名稱序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計(jì)講授課堂實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)一二三四五六園林專業(yè)課程模塊16園林規(guī)劃設(shè)計(jì)(綜)11080602030*17園林工程施工與管理(綜)12080602040*18盆景制作804030104019專業(yè)綜合實(shí)習(xí)270270占總學(xué)時(shí)21%58020015050380園林花卉專門化課程模塊20花卉生產(chǎn)技術(shù)7040301030*21應(yīng)用生物技術(shù)7040202030*22插花技術(shù)7040301030*23專業(yè)綜合實(shí)習(xí)270270占總學(xué)時(shí)16%4801208040360草坪生產(chǎn)與經(jīng)營專門化課程模塊24草坪建植與養(yǎng)護(hù)(綜)11080602030*25市場營銷4030201010*26專業(yè)綜合實(shí)習(xí)270270占總學(xué)時(shí)14%4201108030310總計(jì)2940165012902.課堂教學(xué)周學(xué)時(shí)按28~30學(xué)時(shí)安排；3.教學(xué)實(shí)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)按每周30學(xué)時(shí)折算；4.在不超過種類課程模塊教學(xué)時(shí)數(shù)的前提下，各門課程的教學(xué)時(shí)數(shù)可在10%以內(nèi)上下浮動(dòng)。二、選修課程教學(xué)時(shí)間分配表類型序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)專門化方向選修建議備注選修課1風(fēng)景攝影30④在晚自習(xí)時(shí)間開設(shè)，不占用正常學(xué)時(shí)2園林史60①②3園林機(jī)具60③⑤4小區(qū)物業(yè)管理50②④5建筑結(jié)構(gòu)60②6園林建筑60①④7設(shè)施園藝根底30③⑤8美育30①②③④⑤9書法30①②③④⑤10職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育30①②③④⑤11禮儀修養(yǎng)50③⑤12食用菌栽培20③⑤13環(huán)境保護(hù)30①②③④⑤14工程力學(xué)60②15城市景觀設(shè)計(jì)30②④16可持續(xù)開展理論30①②③④⑤17公關(guān)藝術(shù)50①②③④⑤18園林經(jīng)濟(jì)概論30①③⑤19建筑工程監(jiān)理40②20園林企業(yè)管理50④⑤注：說明：①為園林專業(yè)方向；②為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工專門化；③為園林花卉專門化；④為植物造景設(shè)計(jì)與盆景制作專門化；⑤為草坪生產(chǎn)與經(jīng)營專門化三、綜合能力與相應(yīng)的課程設(shè)置職業(yè)能力課程設(shè)置素質(zhì)及綜合能力專項(xiàng)能力必修課建議選修課根本素質(zhì)1.樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀2.3.具有較好的中文、應(yīng)用文應(yīng)用能力和外語聽、說、讀、寫根底4.具有良好的身體素質(zhì)5.掌握文化根底知識(shí)和根本應(yīng)用技能德育、體育、外語、語文、數(shù)學(xué)、綜合理科美育、書法、職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、禮儀修養(yǎng)、公關(guān)藝術(shù)等計(jì)算機(jī)應(yīng)用根本能力1.Windows系統(tǒng)操作能力2.常用漢字輸入、文字編輯、打印能力3.使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底職業(yè)能力課程設(shè)置素質(zhì)及綜合能力專項(xiàng)能力必修課建議選修課專業(yè)通用能力園林繪畫能力園林美術(shù)園林制圖能力和使用計(jì)算機(jī)制圖能力園林制圖園林植物識(shí)別能力園林植物園林植物環(huán)境分析能力園林植物環(huán)境園林測量操作能力園林測量園林植物栽培管護(hù)能力園林植物栽培園林病蟲害防治園林專業(yè)綜合能力園林規(guī)劃設(shè)計(jì)能力園林規(guī)劃設(shè)計(jì)園林建筑、園林經(jīng)濟(jì)管理、風(fēng)景攝影、園林史等園林工程施工與管理能力園林工程施工與管理園林花卉識(shí)別與培育能力花卉生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用生物技術(shù)園林企業(yè)經(jīng)營與管理能力園林企業(yè)管理園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工專門化綜合能力園林規(guī)劃設(shè)計(jì)能力園林規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)風(fēng)景攝影、城市景觀設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造等園林施工與管理及園林工程預(yù)算能力園林工程施工與管理、園林建筑園林花卉專門化綜合能力園林花卉識(shí)別與培育能力花卉生產(chǎn)技術(shù)園林機(jī)具、園林經(jīng)濟(jì)概論、盆景制作等應(yīng)用生物技術(shù)能力應(yīng)用生物技術(shù)花卉產(chǎn)品營銷能力市場營銷插花花藝設(shè)計(jì)能力插花技術(shù)植物造景設(shè)計(jì)與盆景制作專門化綜合能力園林植物造景能力園林規(guī)劃設(shè)計(jì)室內(nèi)植物裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)景攝影、城市景觀設(shè)計(jì)、園林建筑、小區(qū)物業(yè)管理等利用花卉、欣賞植物對現(xiàn)代居室進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)的能力室內(nèi)植物裝飾設(shè)計(jì)盆景制作能力盆景制作插花花藝設(shè)計(jì)能力插花技術(shù)草坪生產(chǎn)與經(jīng)營專門化綜合能力草坪建植與養(yǎng)護(hù)能力草坪建植與養(yǎng)護(hù)盆景制作、設(shè)施園藝根底、園林企業(yè)經(jīng)營管理、園林機(jī)具等草本花卉識(shí)別培育能力花卉生產(chǎn)技術(shù)園林產(chǎn)品營銷能力市場營銷第四局部公共課課程方案公共課課程設(shè)置第一學(xué)年第一學(xué)期課程數(shù)學(xué)英語體育與健康語文計(jì)算機(jī)根底周課時(shí)42244第二學(xué)期課程數(shù)學(xué)英語體育與健康語文經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)周課時(shí)42244第二學(xué)年第三學(xué)期課程心理健康英語體育與健康職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃周課時(shí)22222第四學(xué)期課程英語周課時(shí)2第三學(xué)年第五學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)綜合實(shí)踐第六學(xué)期公共課程描述1、心理健康適宜專業(yè)學(xué)校各專業(yè)課程類型理論課程名稱心理健康課程代碼總學(xué)時(shí)34理論學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)課程定位《心理健康》課是為學(xué)校各專業(yè)年級(jí)學(xué)生開設(shè)的一門公共根底課程，是中職人才培養(yǎng)課程體系中的一門素質(zhì)必修課，心理健康是學(xué)生成才的根底，心理健康可以促進(jìn)學(xué)生全面開展，健康的心理品質(zhì)是學(xué)生開展的根本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平，積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次開展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等等方面的和諧開展，是以健康的心理品質(zhì)作為根底的。課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：①有適度的平安感，與自尊心，對自我的成就有價(jià)值感。②適度地自我批評，不過分夸耀自己也不過分苛責(zé)自己。③在日常生活中，具有適度的主動(dòng)性，不為環(huán)境所左右。④理智，現(xiàn)實(shí)，客觀，與現(xiàn)實(shí)有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的夢想。⑤適度地接受個(gè)人的需要，并具有滿足此種需要的能力。⑥有自知之明，了解自己的動(dòng)機(jī)和目的，能對自己的能力作客觀的估計(jì)。⑦能保持人格的完整與和諧，個(gè)人的價(jià)值觀能適應(yīng)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，對自己的工作能集中注意力。⑧有切合實(shí)際的生活目標(biāo)。⑨具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力，能適應(yīng)環(huán)境的需要改變自己。⑩有良好的人際關(guān)系，有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，能保持自己的個(gè)性，即不過分需求社會(huì)贊許，與個(gè)人獨(dú)立的意見，有判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。課程內(nèi)容本課程有一個(gè)緒論，十四個(gè)章節(jié)和一個(gè)結(jié)束語三個(gè)局部構(gòu)成。第一篇心理健康與成功生篇心理健康與人第二章新生活與人生規(guī)劃第二篇自我開展篇認(rèn)識(shí)自我第四章性格與氣質(zhì)第五章情緒與情商第三篇人際關(guān)系篇人際關(guān)系第七章自信培養(yǎng)第四篇學(xué)習(xí)篇第九章時(shí)間與目標(biāo)管理第十章壓力與挫折應(yīng)對第五篇戀愛與婚姻篇戀愛心理第十二章婚姻與性心理第六篇職業(yè)與就業(yè)篇第十三章工作與職業(yè)心理健康第十四章就業(yè)與心理準(zhǔn)備學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)校生活，認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧開展，是以健康的心理品質(zhì)作為根底的，一個(gè)人心理健康直接影響和制約著全面開展的實(shí)現(xiàn)。心理健康可以使學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。積極主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校生活，度過充實(shí)而又意義的學(xué)校生活。心理健康是學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理根底。培養(yǎng)自立，自強(qiáng)，自律的良好新能力素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力，使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確選擇，敢于面對困難，挫折與挑戰(zhàn)，追求更完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理根底。教學(xué)方法與手段本課程理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)，教學(xué)過程始終要堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體教學(xué)原那么，努力實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做〞一體化。在模塊叫足額中，教學(xué)單元采用專題教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論、實(shí)踐一體化教學(xué)。在實(shí)施的過程中，靈活運(yùn)用案例教學(xué)，工程驅(qū)動(dòng)教學(xué)、情景模擬、視頻教學(xué)、在實(shí)踐的過程中，靈活運(yùn)用案例教學(xué)，做到改革教的方法，又指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思考方法，充分重視培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題海潤解決問題的能力。案例教學(xué)法選擇現(xiàn)實(shí)的典型案例，拓寬知識(shí)視野，鍛煉、培養(yǎng)思辯能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，為學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題奠定根底。工程驅(qū)動(dòng)教學(xué)法選擇1-2個(gè)工程作為載體，把教學(xué)內(nèi)容用完成工程的方式來展開，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生從業(yè)能力和社會(huì)生活的能力。情景模擬教學(xué)法根據(jù)學(xué)生真實(shí)生活場景，設(shè)計(jì)模擬法庭，情景劇表演等，讓學(xué)生通過角色得到體驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)變能力、分析問題和解決問題的能力。視頻教學(xué)法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇播放視頻材料，使學(xué)生通過觀看生動(dòng)的圖像資，在特定的情境中感受心靈的震撼。并圍繞視頻資料中的某一問題，借助網(wǎng)絡(luò)、課堂，設(shè)計(jì)相應(yīng)的互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)，開展形式多樣的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，共同成長。實(shí)踐教學(xué)法組織內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。討論辯論教學(xué)法適時(shí)地組織豐富多彩的專題討論、演講、辯論等活動(dòng)?？己朔桨苍O(shè)計(jì)改革單純以卷面考試定最終成績的做法，以過程性考核和終結(jié)性考核形式，從知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面綜合考核。2、語文適用專業(yè)各專業(yè)課程類型理論課程名稱語文課程代碼總學(xué)時(shí)136理論學(xué)時(shí)136實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)0課程定位以提高學(xué)生文化素養(yǎng)為主，以就業(yè)為導(dǎo)向，以課程為核心，以能力為本位，為培養(yǎng)合格的高技能應(yīng)用型技術(shù)人才效勞。課程目標(biāo)以專業(yè)為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)技能以及創(chuàng)新思維的能力。提高學(xué)生語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等綜合應(yīng)用能力。提升學(xué)生的競爭力，拓寬學(xué)生的可持續(xù)開展空間。課程內(nèi)容由《口語表達(dá)》、《應(yīng)用文寫作》和《閱讀賞析》三個(gè)模塊組成。分別承當(dāng)著口語表達(dá)、書面表達(dá)、人文素養(yǎng)提高的任務(wù)。基于專業(yè)特點(diǎn)，在課時(shí)分配上，將“說〞和“寫〞作為職業(yè)能力的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)基于專業(yè)特點(diǎn)，在課時(shí)分配上，將“說〞和“寫〞作為職業(yè)能力的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法和手段采用PPT多媒體教學(xué)，通過情景創(chuàng)設(shè)、案例分析、理論精講、實(shí)訓(xùn)演練、拓展延伸等方法相結(jié)合，重視學(xué)生的參與性和實(shí)訓(xùn)性，來完成教學(xué)任務(wù)?？己朔桨冈O(shè)計(jì)考核性質(zhì)為考查。平時(shí)成績占40%,主要由出勤與課堂學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂答復(fù)下列問題，課堂訓(xùn)練效果及作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量等組成。期中考查占30%，某項(xiàng)能力目標(biāo)的參與和完成情況，考查學(xué)生的綜合能力。期末考試站30%，為筆試，閉卷，主要考查學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和語文應(yīng)用能力。按常規(guī)筆試模式進(jìn)行。3、數(shù)學(xué)適用專業(yè)各專業(yè)課程類型課程名稱數(shù)學(xué)課程代碼總學(xué)時(shí)136理論學(xué)時(shí)136實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)0課程定位專業(yè)課程體系中的一門公共根底課課程目標(biāo)本課程是為專業(yè)學(xué)習(xí)效勞的一門公共根底理論課。通過學(xué)習(xí)，是學(xué)生掌握必要的根底知識(shí)、根本理論和根本技能及常用的計(jì)算方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和進(jìn)一步獲得近代科學(xué)技術(shù)知識(shí)奠定根底。課程內(nèi)容極限、導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、矩陣、線性規(guī)劃學(xué)習(xí)重點(diǎn)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、線性規(guī)劃教學(xué)方法和手段講授法、講練結(jié)合、啟發(fā)式、討論法考核方案設(shè)計(jì)總評成績=平時(shí)〔70%〕+期末〔30%〕4、英語適用專業(yè)各專業(yè)課程類型理論課程名稱英語課程代碼總學(xué)時(shí)136理論學(xué)時(shí)136實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)0課程定位英語課程是中等專業(yè)教育的一個(gè)有機(jī)組成局部，是中職中專學(xué)生必修的一門公共根底課程。課程目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生借助工具書閱讀外文專業(yè)技術(shù)資料的能力，翻譯與專業(yè)相關(guān)的資料，運(yùn)用習(xí)慣用語、常用口語進(jìn)行簡單商務(wù)溝通的能力。課程內(nèi)容傳授系統(tǒng)的英語語言根底知識(shí)，包括語言、語法、詞匯等；訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的技能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握閱讀技巧和翻譯技巧，以及運(yùn)用口語表達(dá)。教學(xué)方法和手段情景教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，講授法，分組討論法?？己朔桨冈O(shè)計(jì)期末考試成績占50%；平時(shí)成績占50%。5、體育與健康適用專業(yè)各專業(yè)課程類型理論課程名稱體育與健康課程代碼總學(xué)時(shí)68理論學(xué)時(shí)68實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)0課程定位中職中專體育課程〔全稱為體育與職業(yè)體能課程〕是學(xué)生以身體鍛煉為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，到達(dá)增強(qiáng)體質(zhì)健康水平、完善與職業(yè)崗位相適應(yīng)的身體素質(zhì)儲(chǔ)藏、提升體育和職業(yè)素養(yǎng)為主要目的的公共必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成局部，是中職中專院校體育工作的中心環(huán)節(jié)。課程目標(biāo)能力目標(biāo)：1、根本掌握1-2項(xiàng)根本技術(shù)，能在實(shí)踐中運(yùn)用，并形成自學(xué)鍛煉的習(xí)慣與能力。2、根本掌握開展專項(xiàng)素質(zhì)的手段與運(yùn)用；能利用體育鍛煉調(diào)節(jié)與改善自身心理狀態(tài)，正確處理運(yùn)動(dòng)損傷。3、能夠理解崗位體能要求，學(xué)會(huì)利用體育鍛煉的方法來預(yù)防與糾正職業(yè)性疾病的方法。知識(shí)目標(biāo)：1、了解體育運(yùn)動(dòng)的根本知識(shí)；運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)；鍛煉價(jià)值；樹立正確的健康觀。2、理解運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)；實(shí)際運(yùn)用的方法，開展身體素質(zhì)的手段。素質(zhì)目標(biāo)1、使學(xué)生養(yǎng)成自覺參與鍛煉的行為習(xí)慣。2、掌握科學(xué)鍛煉的方法，全面開展身體素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)。課程內(nèi)容教學(xué)單元一二十四式太極拳教學(xué)單元二足球教學(xué)教學(xué)單元三籃球教學(xué)教學(xué)單元四理論教學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、二十四式太極拳前十二式動(dòng)作的根本套路與動(dòng)作。2、足球根本掌握傳、運(yùn)球技術(shù)，比賽規(guī)那么和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)。3、籃球根本掌握傳、運(yùn)球、上籃技術(shù)，比賽規(guī)那么和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)。4、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理、體育與健康內(nèi)涵、運(yùn)動(dòng)處方。教學(xué)方法和手段本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。在教學(xué)過程中，立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力的培養(yǎng)，采用工程教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。在教學(xué)過程中，表達(dá)“行動(dòng)導(dǎo)向〞的教學(xué)原那么，掌握相關(guān)的技能與根底理論知識(shí)，在“做中學(xué)，學(xué)中做〞?？己朔桨冈O(shè)計(jì)本課程的總評成績=平時(shí)成績〔含出勤率、課堂表現(xiàn)等〕+期中、期末考試成績。其中平時(shí)成績占30%，期中考試成績占30%，期末考試成績占40%。6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底適用專業(yè)各專業(yè)課程類型理論課程名稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底課程代碼總學(xué)時(shí)68理論學(xué)時(shí)68實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)0課程定位《計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底》課程是中職學(xué)院非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必修的公共根底課，它是為培養(yǎng)中職層次應(yīng)用型人才掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的根底技能而開設(shè)的，旨在培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)處理信息的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)辦公軟件工具學(xué)習(xí)其他學(xué)科的可持續(xù)開展能力，滿足現(xiàn)代工作崗位辦公的實(shí)際需要。課程根本內(nèi)容強(qiáng)調(diào)根底性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，是一門融知識(shí)性、技能性與應(yīng)用性為一體的課程。課程目標(biāo)具有文字錄入、圖文混排、表格制作、格式設(shè)置、演示文稿制作的能力。課程內(nèi)容講授WINDOWS平臺(tái)上常用辦公軟件MicrosotWORD和Microsoftexecel的使用方法。要求學(xué)生熟練運(yùn)用上述軟件進(jìn)行文本的編輯、排版打印以及電子表格的制作，并考取全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試操作員級(jí)證書?？甲C剩余的學(xué)時(shí)用于講授PowerPoint軟件，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握Word、Excel、PowerPoint軟件的使用；初步使用打印機(jī)等辦公設(shè)備。教學(xué)方法和手段在教學(xué)過程中，要?jiǎng)?chuàng)作工作環(huán)境，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德?？己朔桨冈O(shè)計(jì)完成所需工作任務(wù)并考取計(jì)算機(jī)與高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員級(jí)〔中級(jí)〕證書。三、中職公共課程教材序號(hào)專業(yè)ISBN號(hào)出版社主編單價(jià)合計(jì)備注1語文〔全國中職中專根底課教材〕9787302221982清華大學(xué)出版社王艷玲26.42數(shù)學(xué)〔中職學(xué)校數(shù)學(xué)規(guī)劃教材〕9787301126301北京大學(xué)出版社金梅華王小軍17.23英語-1〔中職中專版〕9787040316483高等教育出版社314生心理健康〔21世紀(jì)中職中專規(guī)劃課改教材〕9787030227409科學(xué)出版社李斌山楊金娥22.15全國中職中專公共根底課教改規(guī)劃教材：計(jì)算機(jī)根底9787111213741機(jī)械工業(yè)出版社王麗英26第五局部園林技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)園林植物教學(xué)根本要求一、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校園林專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生具備本專業(yè)所覆蓋的各崗位所必需的園林植物的根本知識(shí)和根本技能。二、課程教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解植物細(xì)胞、組織和器官的形態(tài)、構(gòu)造和主要功能。2.了解植物代謝生理和生長發(fā)育生理。3.掌握分類的根本知識(shí)和植物界的根本類群。4.掌握常見草本植物、主要園林植物的形態(tài)特征、分布、習(xí)性、繁殖、栽培及應(yīng)用。(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)1.能使用顯微鏡。2.具備植物形態(tài)觀察和描述能力。3.掌握植物分類檢索表的編制和使用方法。4.會(huì)植物標(biāo)本的采集與制作方法。5.能識(shí)別本地區(qū)常見的園林植物，并根本掌握其繁殖方法、栽培要點(diǎn)和應(yīng)用技術(shù)。(三)思想教育目標(biāo)1.加強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)的培養(yǎng)，樹立愛崗、敬業(yè)精神。2.建立生態(tài)觀念和環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容和要求理論教學(xué)局部(一)園林植物概述1.園林植物課程的內(nèi)容和任務(wù)了解園林植物課程的內(nèi)容和任務(wù)，理解園林植物的含義，掌握根本概念。2.園林植物在園林建設(shè)中的地位了解園林植物在園林建設(shè)中的地位。3.園林植物的栽培歷史及其資源了解園林植物栽培歷史及資源概況，掌握園林植物資源豐富的原因和特點(diǎn)。4.我國園林植物概況與展望了解我國園林植物開展概況與展望。(二)植物的細(xì)胞和組織1.植物細(xì)胞的形態(tài)和構(gòu)造了解細(xì)胞的一般概念、形態(tài)和大小；熟悉細(xì)胞分裂的各種方式，掌握細(xì)胞的根本構(gòu)造、細(xì)胞器的根本功能。2.植物的組織了解細(xì)胞、組織和器官的關(guān)系，熟悉各種組織的形態(tài)及其在植物體內(nèi)的位置及功能。理解組織、維管束的概念。(三)細(xì)胞代謝1.呼吸作用了解呼吸作用的概念和意義，呼吸作用的類型、影響呼吸強(qiáng)度的因素及呼吸知識(shí)的應(yīng)用。熟悉有氧呼吸的根本過程，理解呼吸作用與能量釋放、物質(zhì)代謝的關(guān)系。掌握呼吸強(qiáng)度的概念。2.光合作用了解光合作用的概念和意義、影響因素及根本過程，理解光呼吸的概念。掌握葉綠體色素光學(xué)性質(zhì)、光合強(qiáng)度的概念。(四)種子植物的器官1.種子了解種子的概念及形態(tài)，掌握種子的根本構(gòu)造。2.根了解根的來源及種類、根系類型及根系在土壤中的分布與園林植物生長的關(guān)系；了解根瘤與菌根、根的變態(tài)在生產(chǎn)中的作用。理解根尖分區(qū)及伸長生長。掌握根生長和吸收的部位、根的變態(tài)的概念及常見根的變態(tài)類型。3.莖了解莖的生長習(xí)性、葉芽的構(gòu)造、莖尖的分區(qū)與伸長生長。理解莖的變態(tài)的概念；掌握莖的根本形態(tài)、莖的變態(tài)類型及莖的分枝方式。4.葉了解葉的發(fā)生與生長、雙子葉植物葉的構(gòu)造、葉的形態(tài)構(gòu)造與環(huán)境的關(guān)系、葉的生存期與落葉。理解葉的變態(tài)的概念；掌握葉的組成、葉片的形態(tài)和質(zhì)地、葉序、單葉和復(fù)葉及葉的變態(tài)類型。5.花了解花芽的分化、開花、傳粉、受精的過程、禾本科、裸子植物花的形態(tài)特點(diǎn)。理解雌蕊的構(gòu)造、果實(shí)與種子的形成。掌握花的組成局部、花的類型及花序的類型。6.果了解果實(shí)與種子的傳播方式及其與采種工作的關(guān)系。理解果實(shí)的結(jié)構(gòu)；掌握果實(shí)的類型、單果的種類。(五)水分代謝1.水分在植物體內(nèi)的作用了解水在植物生命中的重要性、植物含水量及其存在狀態(tài)。2.植物對水分的吸收和運(yùn)輸了解吸脹吸水，影響根系吸水的因素。掌握滲透作用吸水。3.蒸騰作用了解蒸騰作用概念、意義，理解氣孔蒸騰的過程及其調(diào)節(jié)，掌握蒸騰強(qiáng)度概念及其影響因素。(六)礦質(zhì)代謝1.植物必需的礦質(zhì)元素及生理作用掌握N、P、K的生理作用，了解礦質(zhì)元素缺乏所引起的病癥。掌握植物必需的礦質(zhì)元素種類、生理作用和缺素癥的表現(xiàn)。2.植物對礦質(zhì)的吸收了解植物地上局部對礦質(zhì)元素的吸收及影響根系吸收礦質(zhì)元素的條件。理解礦質(zhì)元素吸收的機(jī)理。(七)植物的生長和發(fā)育1.營養(yǎng)生長了解影響種子萌發(fā)的外界條件、器官再生、生長周期、季節(jié)周期和晝夜周期、水性和向化性、芽休眠的原因；理解種子萌發(fā)過程、極性分化、向光性和向地性產(chǎn)生的原因，影響生長的外界因素；理解種子休眠的原因。2.生殖生長了解花前成熟、營養(yǎng)條件的影響、種子成熟時(shí)的生理變化、影響花果脫落的原因；理解春化作用對成花的影響，掌握光周期現(xiàn)象對成花的影響。(八)園林植物分類1.植物分類的根本知識(shí)了解園林植物分類的目的與任務(wù)；熟悉植物分類單位和分類系統(tǒng)；掌握園林植物分類方法及植物分類檢索表的使用。2.植物界根本類群了解植物界根本類群及演化關(guān)系，熟悉低等植物與高等植物各類群的根本特征。(九)園林植物各論1.木本園林植物了解常見木本園林植物的分布，熟悉其生態(tài)習(xí)性、分類地位、欣賞特性及配置方法；掌握主要木本園林植物的形態(tài)特征、識(shí)別與鑒定方法及分類檢索表的編制和使用。2.草本、蕨類、仙人掌及多肉植物了解該類植物的原產(chǎn)地及栽培分布區(qū)。熟悉生態(tài)習(xí)性、分類地位及園林應(yīng)用；掌握形態(tài)特征、識(shí)別及鑒定方法。實(shí)踐教學(xué)局部(一)課堂實(shí)驗(yàn)1.顯微鏡的使用及植物細(xì)胞的根本構(gòu)造觀察了解植物細(xì)胞的根本構(gòu)造，掌握顯微鏡的使用方法。2.植物細(xì)胞分裂及分生組織的觀察掌握細(xì)胞分裂特點(diǎn)。3.植物的組織觀察熟悉各種組織特點(diǎn)、功能、部位。4.呼吸強(qiáng)度測定會(huì)用廣口瓶測定呼吸強(qiáng)度。5.光合強(qiáng)度測定會(huì)用改進(jìn)半葉法測定光合強(qiáng)度。6.觀察莖的形態(tài)、芽的類型、分枝方式及莖的變態(tài)掌握莖的形態(tài)、芽的類型、分枝方式、常見莖的變態(tài)類型。7.葉的形態(tài)觀察掌握葉的組成、葉片形態(tài)和質(zhì)地、單葉和復(fù)葉、葉的各種變態(tài)類型。8.不同類型的花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，花序類型觀察掌握花的形態(tài)及花序類型。9.果實(shí)類型觀察掌握各種果實(shí)類型。10.植物組織水勢測定會(huì)用小液流法測定植物組織的水勢。11.常見木本園林植物冬態(tài)觀察與識(shí)別12.常見園林植物的觀察識(shí)別與鑒定掌握鑒定園林植物的根本技能及檢索表的編制和使用。13.溶液培養(yǎng)及缺素培養(yǎng)能配制營養(yǎng)液，觀察缺素癥表現(xiàn)。14.花卉的球根形態(tài)觀察掌握球根花卉的球根形態(tài)特征。(二)實(shí)踐教學(xué)1.草本植物的采集、識(shí)別與鑒定識(shí)別本地區(qū)草本植物50~80種。2.園林植物識(shí)別與調(diào)查會(huì)形態(tài)描述，標(biāo)本的采集與制作，識(shí)別園林植物150~200種。3.園林植物應(yīng)用調(diào)查會(huì)用園林植物進(jìn)行簡單的植物配置。四、教學(xué)時(shí)間分配建議序號(hào)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)合計(jì)講授課堂實(shí)驗(yàn)機(jī)動(dòng)1園林植物概述222植物的細(xì)胞和組織4223細(xì)胞代謝4224種子植物的器官10645水分代謝4226礦質(zhì)代謝4227植物的生長和發(fā)育448園林植物分類449園林植物各論44368總計(jì)806020另：教學(xué)實(shí)習(xí)2周(40學(xué)時(shí))五、教學(xué)建議1.本課程教學(xué)內(nèi)容具有很強(qiáng)的區(qū)域性和季節(jié)性，各?？筛鶕?jù)本地區(qū)特點(diǎn)對教學(xué)內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整，因地制宜地增減種類。2.植物拉丁學(xué)名可采用講座的形式講授。3.植物分類檢索表可放到園林植物各論中結(jié)合種類進(jìn)行講授。4.各?？筛鶕?jù)地區(qū)的氣候條件，分出溫室及露地園林植物進(jìn)行講授。5.機(jī)動(dòng)時(shí)間可用于講授新內(nèi)容、新知識(shí)、拉丁學(xué)名、參觀花展及大型植物園。附：園林植物名錄(人為分類)木本園林植物落葉針葉樹1.銀杏GinkgobilobaL.(銀杏科)黃葉銀杏cv.aurea(銀杏科)塔狀銀杏cv.fastigiata(銀杏科)大葉銀杏cv.laciniata(銀杏科)垂枝銀杏cv.pendula(銀杏科)斑葉銀杏cv.variegata(銀杏科)2.水杉MetasequoiaglyptostroboidesHuetCHeng(杉科)3.池杉TaxodiumacendensBrongn.(杉科)4.水松Glyptostribuspensilis(Staunt.)Koch.(杉科)5.落羽杉Taxodiumdistichum(L.)Rich.(杉科)6.金錢松Pseudolarixkaempferi(Lindl.)Gord.(松科)7.落葉松Larixgmelini(Rupr.)Rupr.(松科)8.日本落葉松L.kaempferi(Lamb)Carr.(松科)常綠針葉樹9.蘇鐵CycasrevolutaThunb.(蘇鐵科)10.臺(tái)灣蘇鐵C.taiwanianaCarruth.(蘇鐵科)11.云南蘇鐵C.siamensisMiq.(蘇鐵科)12.蓖齒蘇鐵C.pectinataGriff(蘇鐵科)13.南洋杉AraucariacunninghamiiSweet.(南洋杉科)14.雪松Cedrusdeodara(Roxb.)G.Don(松科)垂枝雪松cv.pendula(松科)金葉雪松cv.aurea(松科)15.冷杉Abiesfabri(Mast.)Craib(松科)16.日本冷杉A.firmaSieb.etZucc(松科)17.遼東冷杉A.holophllaMaxim(松科)18.臭冷杉A.nephrolepis(Trauty).Maxinm(松科)19.云杉PiceaasperataMast(松科)20.青扦P.wilsoniiMast(松科)21.白扦P.meyeriRehd.etWils(松科)22.紅皮云杉P.koraiensisNakai(松科)23.長白魚鱗云杉P.jezoensisCarr.var.Komarovii(松科)24.銀杉CathayaargyrophllaChunetKuang(松科)25.日本五針?biāo)蒔inusparvifloraSied.etZucc(松科)26.華山松P.armandiFranch(松科)27.紅松P.koraionsisSieb.etZucc.(松科)28.白皮松P.bungeanaZucc.etEndl(松科)29.赤松P.densfloraSieb.etZucc(松科)千頭赤松cv.umbraculifera(松科)垂枝赤松cv.pendula(松科)30.油松P.tabulaeformisCarr(松科)黑皮油松var.mukdensisUyeki(松科)掃帚油松var.umbraculiferaLiouetWang(松科)31.馬尾松P.massonianaLamb.(松科)32.樟子松P.sylvestrisL.var.MongolicaLitv.(松科)33.黃山松P.taiwanensisHayata.(松科)34.黑松P.thunbergiiParl.(松科)35.杉木Cunninghamialanceolata(Lamb.)Hook.(杉科)36.禿杉TaiwaniahousianaGaussen(杉科)37.柳杉CryptomeriafortuneiHooibrenkexOttoetDietr(杉科)38.日本柳杉C.japonica(L.f.)D.Don(杉科)千頭柳杉cv.vilmoriniana(杉科)矮叢柳杉cv.elegans(杉科)39.側(cè)柏Platycladusorientalis(L.)Franco(柏科)40.北美香柏ThujaoccidentalisL.(柏科)千頭柏cv.sieboldii(柏科)金塔柏cv.beverleyensis(柏科)灑金千頭柏cv.aurea(柏科)金黃球柏cv.semperaurescens(柏科)窄冠側(cè)柏cv.zhaiguancebai(柏科)41.日本扁柏Chamaecyparisobtusa(Sieb.etZucc.)Endl(柏科)云片柏cv.breviramea(柏科)鳳尾柏cv.filicoides(柏科)孔雀柏cv.tetragona(柏科)42.日本花柏Ch.pisifera(Sieb.etZucc.)Zndl(柏科)絨柏cv.squarrosa(柏科)羽葉花柏cv.plumosa(柏科)43.柏木CupressuaL.(柏科)44.藏柏C.torlosa(柏科)45.福建柏Fokieniahodginsii(Dunn)HenryetThomas(柏科)46.圓柏Sabinachinensis(L.)Ant(柏科)龍柏cv.kaizuca(柏科)塔柏cv.pyramidalis(柏科)鹿角柏cv.pfitzeriana(柏科)球柏cv.globosa(柏科)47.粉柏S.squamata(Buch.-Ham.)Ant.cv.Meyeri(柏科)48.鋪地柏S.procumbens(Endl.)lwataetKusaka(柏科)49.沙地柏S.vulgalisAnt.(柏科)50.刺柏JuniperusformosanaHayata(柏科)51.杜松J.RigidaS.etZ.(柏科)52.羅漢柏Thujopsisdolabrata(L.f.)sieb.etZucc(柏科)53.翠柏CalocedrusmacrolpisKurz(柏科)54.羅漢松Podocarpusmacrophyllus(Thunb.)D.Don(羅漢松科)短葉羅漢松var.maki(Sieb.)Endl(羅漢松科)狹葉羅漢松var.angastifoliusBl.(羅漢松科)55.百日青P.neriifoliuseD.Don(羅漢松科)56.竹柏Nageianagi(Thunb.)O.Kuntge.(羅漢松科)57.三尖杉CephalotaxusfortuneiHook.f.(三尖杉科)58.粗榧C.sinensis(Rehd.etWils.)Li(三尖杉科)59.香榧TorreyagrandisFort.cv.“Merrillii〞(紅豆杉科)60.南方紅豆杉Taxusmairei(LemeeetLevl.)S.Y.HuetLiu(紅豆杉科)61.東北紅豆杉T.cuspidataSieb.etZucc.(紅豆杉科)62.云南紅豆杉T.yunanensisChengetL.K.Fu(紅豆杉科)闊葉樹落葉闊葉喬木63.毛白楊PopulustomentosaCarr(楊柳科)64.新疆楊P.albavar.pylamidalis(楊柳科)65.垂柳SalixbabylonicaL.(楊柳科)66.旱柳S.matsudanaKoidz.(楊柳科)龍爪柳f.tortuosaRehd(楊柳科)67.楓楊PterocryastenopteraC.DC.(胡桃科)68.胡桃JuglansregiaL.(胡桃科)69.胡桃楸J.mandshuricaMaxim.(胡桃科)70.板栗CastaneamollissimaBl.(殼斗科)71.栓皮櫟QuercusvariabilisBl.(殼斗科)72.麻櫟Q.acutissimaCarr.(殼斗科)73.槲櫟Q.dentataThunb(殼斗科)74.樸樹CeltissinensisPera.(榆科)75.榆樹UlmuspumilaLinn.(榆科)76.櫸樹ZelkovaschneiderianaHand.-Mazz.(榆科)77.桑樹MorusalbaL.(?？?78.構(gòu)樹Broussonetipapyrifera(L.)Vent.(桑科)79.鵝掌楸LiriodendronchinenseSarg.(木蘭科)80.北美鵝掌楸L.tulipiferaL.(木蘭科)81.玉蘭MagnoliadenudataDesr.(木蘭科)82.二喬玉蘭M.soulangeanaSoul.-Bod.(木蘭科)83.天目玉蘭M.amoenaCheng(木蘭科)84.寶華玉蘭M.zeniiCheng(木蘭科)85.凹葉厚樸M.officinalisRehd.etWils.var.bilobaRehd.etWils.(木蘭科)86.檫樹Sassafrastzumu(Hemsl.)Hemsl.(樟科)87.楓香LiquidambarformosanaHance(金縷梅科)88.杜仲EucommiaulmoidesOliv.(杜仲科)89.紫椴TiliaamurensisRupr.[AmurLinden](椴樹科)90.蒙椴T.mongolicaMaxim.(椴樹科)91.糠椴T.mandshuricaRupr.etMaxim.(椴樹科)92.懸鈴木Platanusacerifolia(Ait.)Willd.(懸鈴木科)93.木瓜Chaenomelessinensis(Thouin)Koehne(薔薇科)94.海棠Malusspectabils(Ait.)Borkh.(薔薇科)白海棠var.albo-plenaSchel.(薔薇科)紅海棠var.riversii(Kirchn.)Rehd.(薔薇科)95.垂絲海棠M.hallianaKoehne(薔薇科)96.西府海棠M.micromalusMakino(薔薇科)97.湖北海棠M.hupehensis(Ramp.)Rehd.(薔薇科)98.蘋果M.pumilaMill.5個(gè)品種(薔薇科)99.杏ArmeniacavulgarisLam.(薔薇科)100.梅A.mumeSieb.etZucc.(薔薇科)101.日本櫻花PrunusyedoensisMatsum.(薔薇科)102.云南櫻花P.cerasoidesD.Don(薔薇科)103.桃P.persicaL.Bartsch(薔薇科)104.李PrunussalicinaLindl.(薔薇科)105.京桃P.DavidianaFranch.(薔薇科)106.稠李P.PadusL.(薔薇科)107.紅葉李P.cerasiferaEhrh.var.atropurpureaJacg.(薔薇科)108.山楂CrataeguspinnatifidaBurge(薔薇科)109.花楸Sorbuspohuashanensis(Hance)Hedl.(薔薇科)110.刺槐RobiniapseuodacaciaL.(蝶形花科)111.黃檀DalbergiahupeanaHance.(蝶形花科)112.槐樹SophorajaponicaL.(蝶形花科)龍爪槐var.pendulaLoud.(蝶形花科)113.合歡AlbiziajulibrissinDurazz.(含羞草科)114.山合歡A.Macro[phylla(Bunge)]P.C.Huang(含羞草科)115.楹樹A.chinensis(Osbeck)Merr.(含羞草科)116.肥皂莢GymnocladuschinensisBaill.(蘇木科)117.山皂莢GlediesiajaponicaMiq.(蘇木科)118.鳳凰木Delonixregia(Bojer)Raf.(蘇木科)119.臭椿Ailanthusaltissima(Mill.)Swingle(苦木科)120.楝MeliaazedarachL.(楝科)121.川楝M.toosendanS.etZ.(楝科)122.香椿Toonasinensis(A.Juss.)Roem.(楝科)123.重陽木BischofiajavanicaBl.(大戟科)124.烏桕Sapiumsebiferum(L.)Loxb.(大戟科)125.木油桐VernicamontanaLour.(大戟科)126.南酸棗Choerospondiasaxillaris(Roxb.)BurttetHill(漆樹科)127.黃連木PistaciachinensisBunge(漆樹科)128.鹽膚木RhuschinensisMill.(漆樹科)129.三角楓AcerbuergerianumMiq.(槭樹科)130.糖槭A.negundoL.(槭樹科)131.元寶槭A.truncatumBunge.(槭樹科)132.五角槭A.monoMaxim(槭樹科)133.茶條槭A.ginnalaMaxim(槭樹科)134.雞爪槭A.palmatumThunb.(槭樹科)紅楓var.atropurpureum(Vanh.)Schwer.(槭樹科)羽毛楓var.dissectum(Thunb.)Maxim.(槭樹科)135.七葉樹AesculuschinensisBge.(七葉樹科)136.無患子SapindusmukorossiGaertn.(無患子科)137.欒樹KoelreuteriapaniculataLaxm.(無患子科)138.文冠果XanthocerassorbifoliaBunge(無患子科)139.棗ZizyphusjujubaMill.(鼠李科)140.枳椇HoveniadulcisThunb.(鼠李科)141.梧桐Firmianasimplex(L.)W.F.Wight(梧桐科)142.檉柳TamarixchinensisLour.(檉柳科)143.紫薇LagerstroemiaindicaLinn.(千屈菜科)144.安石榴PunicagranatumLinn.(安石榴科)145.喜樹CamptothecaacuminataDecne.(藍(lán)果樹科)146.珙桐DavidiainvolurataBaill.(珙桐科)147.刺楸Kalopanaxseptemlobus(Thunb.)Koidz.(五加科)148.鵝掌柴Schefferaoctophylla(Lour.)Harms(五加科)149.山茱萸CornusofficinalissSieb.etZucc.(山茱萸科)150.燈臺(tái)樹Bothrocaryumcontroversum(Hemsl.)Pojark.(山茱萸科)151.柿DiospyroskakiLinn.f.(柿樹科)152.浙江柿D.glaucifoliaMetc.(柿樹科)153.油柿D.oleiferaCheng(柿樹科)154.君遷子D.lotusLinn.(柿樹科)155.泡桐Paulowniafortunei(Seem.)Hemsl.(玄參科)156.楸樹CatalpabungeiC.A.Mey.(紫葳科)157.梓樹C.ovataG.Don.(紫葳科)158.白蠟樹FraxinuschinensisRoxb.(木犀科)159.水曲柳F.mandshuricaRupr.(木犀科)160.花曲柳F.rhynchophyllaHonce(木犀科)常綠闊葉喬木161.荷花玉蘭MagnoliagrandifloraL.(木蘭科)162.狹葉荷花玉蘭M.delavayiFranch.(木蘭科)163.山玉蘭M.delavayiFranch.(木蘭科)164.白蘭花MicheliaalbaDC.(木蘭科)165.醉花含笑M.macclureiDandy(木蘭科)166.狹葉木蓮ManglietiayuyunensisLaw(ined)(木蘭科)167.浙江樟CinnamomumchekiangenseNakai(樟科)168.細(xì)葉香桂C.subaveniumMiq.(樟科)169.樟樹C.camphora(L).Presl(樟科)170.紫楠Phoebesheareri(Hemsl.)Gamble.(樟科)171.浙江楠Ph.chekiangensisC.B.Shang(樟科)172.蚊母樹DistyliumracemosumSieb.etZucc.(金縷梅科)173.楊梅葉蚊母樹D.myricuidesHemsl.(金縷梅科)174.枇杷Eriobotryajaponica(Thunb.)Lindl.(薔薇科)175.石楠PhotiniaserrulataLindl.(薔薇科)176.冬青IlexpurpureaHassk.(冬青科)177.大葉冬青I.latifoliaThunb.(冬青科)178.杜英Elaeocarpussylvestris(Lour.)Poir.(杜英科)179.山茶花CamelliajaponicaL.20個(gè)品種(山茶科)180.油茶C.oleiferaAbel(山茶科)181.木荷SchimasuperbaGard.etChamp.(山茶科)182.厚皮香Ternstroemiagymnanthera(WightetArn.)Sprague(山茶科)183.臺(tái)灣相思AcaciaconfusaMerr.(含羞草科)184.紅豆樹OrmosiahosieiHemsl.etWils.(蝶形花科)185.女貞LigustrumlucidumAit.(木犀科)186.油橄欖OleaeuropaeaLinn.(木犀科)187.桂花Osmanthusfragrans(Thunb.)Lour.(木犀科)金桂var.thunbergiiMak.(木犀科)銀桂var.latifoliusMak.(木犀科)丹桂var.aurontiacusMak.(木犀科)四季桂var.semperflorensHort.(木犀科)188.楊梅Myricarubra(Lour.)Sieb.etZucc.(楊梅科)189.青岡櫟QuercusglaucaThunb.(殼斗科)190.榕樹FicusmicrocarpaL.(?？?191.印度橡膠F.elasticaRoxb.(?？?192.菠蘿蜜ArtocarpusheterophyllusLam.(?？?193.馬拉巴栗Pachiramacrocarpa(木棉科)194.棕櫚Trachycarpusfortunei(Hook.f.)H.Wendl.(棕櫚科)195.椰子CocosnuciferaL.(棕櫚科)196.檳榔ArecacatechuL.(棕櫚科)197.魚尾葵CaryotaochlandaHance(棕櫚科)198.蒲葵Livistonachinensis(Jacq.)R.Br.(棕櫚科)199.油棕ElaeisjuineensisJacq.(棕櫚科)200.王棕Roystonearegia(Kunth)O.F.Cook(棕櫚科)201.巴西鐵樹PracaenafragrasKer.cv.Victoria(百合科)落葉闊葉灌木202.木蘭MagnolralilifloraDesr.(木蘭科)203.無花果FicuscaricaL.(?？?204.牡丹PaeoniasuffruticosaAndr.(毛茛科)205.細(xì)葉小檗BerberispoiretiiSchnrid.(小檗科)206.日本小檗B.thunbergiiDC.(小檗科)紫葉小檗cv.Atropurpurea(小檗科)207.臘梅Chimonanthuspraecox(L.)Link素心臘梅等(臘梅科)208.八仙花Hydrangeamacrophylla(Thunb.)Ser.(八仙花科)209.山梅花PhiladelphusincanusKoehne(山梅花科)210.太平花P.pekinensisRupr.(山梅花科)211.東北山梅花P.schrenkiiRupr.(山梅花科)212.金縷梅HamamelismollisOliv.(金縷梅科)213.貼梗海棠Chaenomelesspeciosa(Sweet)Nakai(薔薇科)214.木桃C.cathayensis(Hemsl.)Schneid.(薔薇科)215.日本海棠C.japonica(Thunb.)Lindl.exSpach(薔薇科)216.棣棠Kerriajaponica(L.)DC.(薔薇科)重瓣棣棠cv.pleniflora(薔薇科)菊花棣棠f.stellata(Makino)Ohwi(薔薇科)217.郁李Cerasusjaponica(Thunb.)Lois.(薔薇科)重瓣郁李var.keriiKochne(薔薇科)218.野薔薇RosamultifloraThumb.(薔薇科)荷花薔薇var.carneaThory(薔薇科)粉團(tuán)薔薇var.cathayensisRehd.etWiils.(薔薇科)十姐妹cv.platyphylla(薔薇科)219.黃刺玫R.xanthinaLindl.[ManchuRose](薔薇科)220.玫瑰R.rugosaThunb.(薔薇科)白玫瑰var.albaW.Robins.(薔薇科)重瓣白玫瑰var.alba-plenaRehd.(薔薇科)221.珍珠梅Sorbariakirilowii(Regel)Maxim(薔薇科)222.東北珍珠梅S.srbifolia(L.)A.Br.(薔薇科)223.多花栒子CotoneastermultiflorusBunge.(薔薇科)224.榆葉梅PrunustrilobaLindl.(薔薇科)鸞枝var.atropureaHort.(薔薇科)重瓣榆葉梅cv.plena(薔薇科)225.三裂繡線菊SpiraeatrilobaL.(薔薇科)226.日本繡線菊S.japonicaLinn.f.(薔薇科)227.麻葉繡線菊S.cantoniensisLour.(薔薇科)228.笑靨花S.PrunifoliaSieb.et.Zucc.(薔薇科)229.噴雪花S.thunbergiiSieb.exBl.(薔薇科)230.紫穗槐AmorphafruticosaL.(蝶形花科)231.錦雞兒CaraganasinicaRehd.(蝶形花科)232.小葉錦雞兒C.microphyllaLam.(蝶形花科)233.紫荊CercischinensisBge.(蘇木科)234.枸橘Poncirustrifoliata(L.)Raf.(蕓香科)235.山麻桿AlchorneadavidiiFranch.(大戟科)236.衛(wèi)矛Euonymusalatus(Thunb.)Sieb.(衛(wèi)矛科)237.木芙蓉HibiscusmutabilisLinn.(錦葵科)千瓣芙蓉cv.plenus(錦葵科)238.木槿HibiscussyriacusLinn.(錦葵科)重瓣白木槿cv.albiplenus(錦葵科)重瓣木槿var.amplissimusBail(錦葵科)239.結(jié)香EdgeworthiachrysanthaLindl.(瑞香科)240.頭狀四照花CornuscapitataWall.(山茱萸科)241.杜鵑RhododendronsimsiiPlanch.(杜鵑花科)242.滿山紅Rh.mariesiiHemsl.etWils(杜鵑花科)243.羊躑躅Rh.molle(Bl.)G.Don(杜鵑花科)244.毛白杜鵑Rh.mucronatumG.Don(杜鵑花科)245.石巖杜鵑Rh.obtusumPlanch.(杜鵑花科)246.錦繡杜鵑Rh.pulchrumSweet(杜鵑花科)247.迎紅杜鵑Rh.mucronulatumTurcz.(杜鵑花科)248.金鐘花ForsythiaviridissimaLindl.(木犀科)249.連翹F.suspensa(Thunb.)Vahl.(木犀科)250.迎春JasminumnudiflorumLindl.(木犀科)251.小蠟LigustrumsinenseLour.(木犀科)252.水蠟L.obtusifoliumSieb.etZucc(木犀科)253.卵葉女貞L.ovalifoliumHassk(木犀科)金邊卵葉女貞cv.Aureum(木犀科)銀邊卵葉女貞cv.Argenteum(木犀科)斑葉卵葉女貞cv.Variegatum(木犀科)254.雪柳FontanesiafortuneiCarr.(木犀科)255.丁香SyringaoblataLindl.(木犀科)256.什錦丁香S.chinensisWilld(木犀科)257.枸杞LyciumchinenseMill.(茄科)258.糯米條AbeliachinensisR.Br.(忍冬科)259.木繡球ViburnummacrocephalumFort.f.keteleeri(Carr.)Rehd.(忍冬科)260.斗球V.plicatumThunb.(忍冬科)261.木繡球V.macrocephalumFort.(忍冬科)262.天目瓊花V.sargentiiKoehnevar.calvescensRehd.(忍冬科)263.錦帶花Weigelaflorida(Bunge)A.DC.(忍冬科)白錦帶花F.albaRehd.(忍冬科)紅王子錦帶cv.Redprince(忍冬科)264.海仙花W.coraeensisThunb.(忍冬科)265.金銀忍冬Loniceramaackii(Rupr.)Maxim.(忍冬科)266.接骨木SambucuswilliamsiiHance(忍冬科)常綠闊葉灌木267.含笑Micheliafigo(Lour.)Spreng(木蘭科)268.長柱小檗Berberis(小檗科)269.十大功績Mahoniafortunei(Lindl.)Fedae(小檗科)270.闊葉十大功績M.bealei(Fort.)Carr.(小檗科)271.湖北十大功績M.confusaSprague(小檗科)272.南天竹NandinadomesticaThunb.(小檗科)玉果南天竹var.leucocarpaMakino(小檗科)五彩南天竹var.porphyrocarpaMakino(小檗科)273.亮葉臘梅ChimonanthusnitensOliv.Aff(臘梅科)274.烏藥Linderastrychnifolia(Sieb.etZucc.)F.Vill.(樟科)275.茶梅CamelliasasanguaThunb.(山茶科)276.海桐Pittosporumtobira(Thunb.)Ait(海桐花科)277.火棘Pyracanthafortuneana(Maxim.)Li(薔薇科)278.狹葉火棘P.angustifolia(Franch.)Schneid.(薔薇科)279.月季RosachinensisJacq.31個(gè)品種(薔薇科)280.金橘Fortunellamargarita(Lour.)Swingle(蕓香科)281.金彈F.carssifoliaSwingle(蕓香科)282.圓金橘F.japonicaSwingle(蕓香科)283.月月橘F.obovataTanaka(蕓香科)284.匙葉黃楊BuxusbodineriL’evl.(黃楊科)285.細(xì)葉黃楊B.harlandiiHance(黃楊科)286.黃楊B.sinica(Rehd.etWils.)ChengexM.Cheng(黃楊科)287.石榴PunicagranatumL.(石榴科)288.枸骨IlexcornutaLindl.exPax(冬青科)黃果枸骨cv.luteocarpa(冬青科)289.正木EuonymusjaponicusThunb.(衛(wèi)矛科)銀邊正木var.albo-marginatusT.Moore(衛(wèi)矛科)金邊正木var.aureo-marginatusNichols.(衛(wèi)矛科)金心正木var.aureo-variegatusReg.(衛(wèi)矛科)290.金絲桃HypericumchinenseLinn.(金絲桃科)291.金絲梅H.patulumthunb.(金絲桃科)292.密花金絲桃H.densiflorumPursh(金絲桃科)293.胡頹子ElaeagnuspungensThunb.(胡頹子科)銀邊胡頹子var.variegataRehd.(胡頹子科)294.牛奶子ElaeagnusargyiL’evl.(胡頹子科)295.八角金盤Fatsiajaponica(Thunb.)Decne.etPlanch.(五加科)296.白邊八角金盤F.alba-marginataNakai(五加科)297.黃斑八角金盤F.aureo-varigataNakai(五加科)298.灑金珊瑚AukubajaponicaThunb.f.Variegata(D’Ombr.)Rehd.(山茱萸科)299.東瀛珊瑚A.japonicaThunb.(山茱萸科)300.馬