個人四篇(大全)2VIP

第頁共頁個人四篇(大全)個人篇一對于初一學生來說歷史是他們新接觸的一門學科，所以大局部同學求知欲較強，所以課堂紀律較好。但新生缺乏綜合歸納才能。七年級1、4、5三個班級的班額較大，尤其是1班共有七十多人，對于班額大的班級要注意對課堂紀律的嚴格要求。本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性為一體。可讀性強，圖文并茂，而且新增了許多興趣性較強的課堂知識活動。教材內(nèi)容是從我國境內(nèi)的遠古居民寫到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和開展，一共22課。教材重點在于與歷史開展線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的開展。難點在于向?qū)W生進展思想教育及對歷史事件、任務(wù)的評價。1、工作勤奮，認真?zhèn)浜谜n，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。2、對學生初步進展唯物教育，社會開展規(guī)律教育，國情教育，愛國和國際教育，培養(yǎng)學生具有為社會現(xiàn)代建立和人類和平事業(yè)、進步事業(yè)而獻身的精神和歷史責任感。3、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、動腦筋、小討論、故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)缺乏，及時總結(jié)。4、用嚴格的要求來標準學生，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。5、鼓勵學生通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，進步探究學習才能。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神理論才能。6、積極聽課，課后評議，互相幫助，進步教學效果。人教版初一歷史教材第一冊總共22課，其中新科講授占二十二課時，單元復習占四課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。個人篇二立足于當前全區(qū)教育工作要點和學校實際，堅持以效勞全區(qū)音樂教育新課程改革為先導的方針，全面施行綜合素質(zhì)教育，以“施行優(yōu)質(zhì)教研，促進師生開展”為總目的，以“研究、指導、效勞”為宗旨，堅持教研的科學性、專業(yè)性、學術(shù)性原那么，繼續(xù)深化探究有效教學、高效教學的形式，創(chuàng)始教與學方式轉(zhuǎn)變新場面；同時，進一步推進學?！疤厣珗F隊”建立，進步音樂教學的質(zhì)和量，努力做到課堂教學、課外活動、社會理論三位一體，讓每個學生都享有承受藝術(shù)教育的時機。堅持自主學習與工作室活動相結(jié)合的原那么，開展教育教學研究活動，通過廣泛讀書、課堂錘煉、教學研討、教育科研、撰寫隨筆等方式，促進全體教學組成員的快速成長，打造名優(yōu)群體，爭創(chuàng)一流團隊，使本工作室真正成為老師專業(yè)開展的平臺?！惨弧持虒W再造——繼續(xù)推進課堂教學改革，探究互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學形式再造，實在建構(gòu)合適音樂學科的高效課堂，進步課堂教學效益。努力加強工作室教研工作的方案性、針對性、特色性、科學性和實效性建立?！捕持υu價鼓勵——根據(jù)教育部的《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評方法》，結(jié)合區(qū)教育局即將出臺試行的《福田區(qū)中小學生音樂素質(zhì)測評方案》，同時結(jié)合工作室的課題“以評促學”的推廣，實在提升學生的音樂素養(yǎng)。〔三〕著力科研引領(lǐng)——積極主持或參與教學研究，增強教研工作的實效性，使教研真正促進老師專業(yè)化開展。在合作中共進、在互助中成長，大膽探究，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新才能強的學習型、研究型音樂骨干老師隊伍，為我區(qū)的音樂教育事業(yè)作出我們的奉獻?！菜摹持﹀懺礻犖椤嵘蓡T老師專業(yè)開展空間，舉辦各類研訓活動，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。發(fā)揮名師工作室作用，全方位提升成員老師隊伍素養(yǎng)?！参濉持πＮ璧笀F隊——加大學?！疤厣珗F隊”扶持監(jiān)管力度，普及及進步相結(jié)合，不定期檢查團隊訓練情況并提出整改意見和要求。9月：1、參加福田區(qū)20xx-20xx第一學期音樂學科老師會議2、制定工作室20xx—20xx第一學期工作方案3、召開工作室第一次教研工作會議4、上交工作室成員暑期讀書心得10月：1、視導教學、深度教研2、工作室讀書交流活動之一〔推薦好書，交流閱讀體驗〕3、召開音樂學科綜合素質(zhì)測評會議4、提早準備，積極參與福田區(qū)中小學音樂〔舞蹈〕老師論文、教學設(shè)計評比活動5、工作室博客建立6、學校舞蹈隊排練11月：1、聚焦課堂、深度教研2、音樂教研培訓〔一〕3、成員老師研究課活動4、工作室讀書交流活動之二〔推薦好書，交流閱讀體驗〕5、學校舞蹈隊排練；12月：1、音樂教研培訓〔二〕2、積極參與中小學音樂〔舞蹈〕學科現(xiàn)場教學觀摩活動.3、成員老師研究課活動4、學校舞蹈隊排練；1月.1、積極參與福田區(qū)第五屆校園戲劇節(jié)及戲劇教學研討會2、積極參與“20xx福田區(qū)中小學生合唱教學研討會”3、配合區(qū)教育局組織完成全區(qū)中小學生音樂教學質(zhì)量監(jiān)測4、成員上交學期個人總結(jié)、反思、論文或案例5、各成員老師配合各校做好學期完畢工作，開展工作室成員年度考核6、工作室期末總結(jié)交流會，布署寒假自我提升任務(wù)個人篇三我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家常年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶著。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經(jīng)歷，自理才能差。對幼兒園感到生疏，不易接觸，而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習慣，我們要通過開展多種形式的教學活動，讓每一位幼兒都能愉快的進展幼兒園的生活。1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手擺弄玩具。2、大局部幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等根本動作開展較好。3、本班幼兒的語言開展較好，能比擬清楚地表達自己的需求。4、大局部幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。5、全班幼兒的個體差異較大。1、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)歷，在生疏的環(huán)境里情緒波動很大，哭鬧現(xiàn)象比擬嚴重。2、大局部幼兒生活自理才能很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。3、本班幼兒男女比例嚴重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強，有很強的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。4、本班幼兒的才能參差不齊，大局部幼兒缺乏學習興趣，不愿意參加集體活動。1、以保育工作為基石，引導幼兒進展一日生活常規(guī)活動。我班將主要以保育工作為重點。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照顧。以此為根底，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理才能，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。老師間要互相配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動中，時時提醒幼兒喝水及大小便，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實際情況制定實在可行的教學工作方案。以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以幼兒園學期工作目的為指針，以幼兒的全面開展為標準，制定本學期的教學方案。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，增強幼兒的體質(zhì)，開展幼兒的語言表達力，注重幼兒的智力開發(fā)。〔1〕、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。根據(jù)教育部公布的《幼兒園教育指導綱要》，我們制定了一系列詳細的理論目的。我們在理論活動中會努力把《新世紀主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在安康、語言、社會、科學、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒開展的各個方面。《綱要》明確了師生間應(yīng)當建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最根本的素質(zhì)，所謂“親其師，那么信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，老師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人?！?〕、以保育為主，以教育為輔。新入園的孩子分開父母的懷抱來到老師身邊，從熟悉的家庭來到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對老師有一種特殊的依戀心理。在工作中，我要用愛心、耐心與細心贏得孩子對老師的信任，爭取良好的教育效果?！?〕、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢，因勢利導為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、適宜的學習環(huán)境。合理安排本學期各領(lǐng)域的教學，在教學活動中，從幼兒年齡及身心特點出發(fā)，力求做到游戲化、童趣化、科學化，使幼兒的綜合才能有一定的進步?！?〕、加強區(qū)域活動和游戲活動的指導，注重個別化教育?！?〕、開展豐富多彩的主題活動。個人篇四這個學期按照學校的安排，本人擔任七年級1—5班歷史教學工作，為更好的抓好七年級的教學工作任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育，制定如下教學方案。七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。三個班每個班級人數(shù)在60人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大局部學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學生答復下列問題跑調(diào)。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又缺乏，故要到達預期的教學目的較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和標準學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。1、教材特點這個學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多興趣性較強的課堂知識活動。2、教材內(nèi)容這個學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元，表達從中華文明的起祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族交融及文化的歷史，共22課。共需32課時〔其中新課講授占22個課時，單元復習占4個課時，期中復習占2個課時，期末總復習占4個課時〕。3、教材重點、難點教材重點在于與歷史開展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的開展。難點在于向?qū)W生進展思想教育及對歷史事件、人物的評價。1、夯實根底，培養(yǎng)學生才能。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史開展的規(guī)律，是這個學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實根底，引導學生自己來探究歷史開展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的才能。2、優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。3、注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進展輔助性教學。4、加強對個別學生的檢查和催促工作。通過每天的