發(fā)展心理學(xué)模擬試題及答案

發(fā)展心理學(xué)模擬試題及答案-12-0310:27來(lái)源：1.小朋友心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.普萊爾B.格塞爾C.施太倫D.達(dá)爾文【答案】A2.通過(guò)分析小朋友的繪畫(huà)、日志、作文等以理解小朋友心理的辦法是()A.實(shí)驗(yàn)法B.測(cè)驗(yàn)法C.觀察法D.作品分析法【答案】D3.在柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論中，“好孩子”定向階段的特性是()。A.對(duì)成人或規(guī)則采用服從的態(tài)度，以免受到處罰B.認(rèn)為每個(gè)人都有自己的意圖和需要C.考慮到為自己塑造一種社會(huì)贊同的形象D.開(kāi)始從維護(hù)社會(huì)秩序的角度來(lái)思考什么行為是對(duì)的的【答案】C4.皮亞杰認(rèn)為，心剪發(fā)展的決定因素是()。A.成熟B.練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D.平衡【答案】D5.根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，3~6歲的小朋友其心剪發(fā)展階段是()。A.主動(dòng)與內(nèi)疚階段B.勤奮與自卑階段C.同一性與角色混亂階段D.親密與孤單階段【答案】A6.具體運(yùn)算階段思維的特點(diǎn)之一是含有()A.演繹推理能力B.守恒法C.直觀形象性D.自我中心【答案】B7.心剪發(fā)展的生物前提是()A.環(huán)境B.成熟C.遺傳D.教育【答案】C8.狼孩現(xiàn)象重要是由()因素造成的。A.先天B.后天C.遺傳D.狼奶【答案】B9.認(rèn)為遺傳對(duì)心剪發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳程度的制約，這種理論是()A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.互相作用論【答案】D10.發(fā)明性地提出了小朋友認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展次序的心理學(xué)家是()。A.皮亞杰B.華生C.艾利克森D.柯?tīng)柌瘛敬鸢浮緼11.皮亞杰認(rèn)為7~12歲的小朋友的認(rèn)知水平正處在()。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】C12.個(gè)體盲目地接受社會(huì)習(xí)俗和規(guī)則，并且認(rèn)為，只要接受了這些社會(huì)規(guī)則，他們就能夠免受指責(zé)。他們不再只遵從其它個(gè)體的原則，而是遵從社會(huì)秩序。這處在柯?tīng)柌裉岢龅?)。A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.都不是【答案】B13.心理學(xué)家埃里克森指出，青少年時(shí)期人格發(fā)展的重要課題是解()問(wèn)題。A.自我同一性B.自我意識(shí)C.自我評(píng)價(jià)D.自我控制【答案】A14.皮亞杰認(rèn)為0~2歲的小朋友的認(rèn)知水平正處在()。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】A15.傳統(tǒng)的心理學(xué)觀念認(rèn)為，心理的發(fā)展重要包含：民族心理的發(fā)展，即人類歷史發(fā)展過(guò)程中心理的發(fā)展;動(dòng)物種系進(jìn)化過(guò)程中心理的發(fā)展;以及指()。A.個(gè)體的心剪發(fā)展，即個(gè)體從出生到衰老過(guò)程中的心剪發(fā)展B.人的社會(huì)性發(fā)展，即個(gè)體從生物的人向社會(huì)人的發(fā)展C.從受孕到足月分娩的發(fā)展D.嬰幼兒時(shí)期的發(fā)展【答案】A16.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論發(fā)明性地提出了小朋友認(rèn)知發(fā)展的幾個(gè)階段，即為()A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】ABCD。17.發(fā)明性地提出了小朋友認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展次序的心理學(xué)家是()。A.皮亞杰B.華生C.艾利克森D.柯?tīng)柌瘛敬鸢浮緼18.在同一時(shí)間里研