




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
造型基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西安電子科技大學(xué)西安電子科技大學(xué)
第一章測(cè)試
一個(gè)好的構(gòu)成設(shè)計(jì),必要的條件因素有
A:智能B:材料C:工具D:經(jīng)驗(yàn)E:創(chuàng)造力F:技術(shù)
答案:智能;材料;工具;經(jīng)驗(yàn);創(chuàng)造力;技術(shù)
平面構(gòu)成的目標(biāo),在于充分掌握二維造型(平面表現(xiàn)的重要基本能力),概括來說就是用包豪斯精神發(fā)展出來的現(xiàn)代方法,來培養(yǎng)“造型力”。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
在造型力中,技術(shù)與知識(shí)固然重要,但其核心仍然是
A:形的想象B:形的表達(dá)C:造型力D:形的組織
答案:造型力
通過()的方法探求造型的可能性,是根本性的關(guān)鍵。
A:理論學(xué)習(xí)B:研究C:觀察D:實(shí)驗(yàn)
答案:實(shí)驗(yàn)
知識(shí)和技術(shù)是造型所必需的,“靈活運(yùn)用、親自實(shí)踐”,才能真正掌握這些知識(shí)和技術(shù)。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第二章測(cè)試
造型要素可分解為形、色、質(zhì)感,其中形可進(jìn)而分為
A:線B:立體、空間C:面D:點(diǎn)
答案:線;立體、空間;面;點(diǎn)
就大小而言,點(diǎn)越小則感覺越強(qiáng),越大則越有面形的感覺,同時(shí)點(diǎn)的感覺相對(duì)減弱。就點(diǎn)與形的關(guān)系來說,圓點(diǎn)最為有利,不論它有多大,仍會(huì)給人點(diǎn)的感覺。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
面的表情由面形的輪廓及其內(nèi)部的質(zhì)感決定。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)則成體。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
幾何學(xué)上的線是沒有粗細(xì)的,只有()、()與()。
A:寬窄
B:方向C:形狀D:長(zhǎng)度
答案:方向;形狀;長(zhǎng)度
第三章測(cè)試
形的組合包括()、擴(kuò)散感的組合、折中組合(對(duì)稱)、偏倚組合(均衡)等。
A:連接組合B:分離組合C:集中感的組合D:重疊組合
答案:連接組合;分離組合;集中感的組合;重疊組合
規(guī)則構(gòu)成的方法有()、鏡像反射結(jié)構(gòu)的形成等。
A:
線狀的發(fā)展B:面狀的發(fā)展C:環(huán)狀結(jié)構(gòu)的形成D:放射機(jī)構(gòu)的形成
答案:
線狀的發(fā)展;面狀的發(fā)展;環(huán)狀結(jié)構(gòu)的形成;放射機(jī)構(gòu)的形成
形的分割的方法包括()、相似形分割、自由分割等。
A:漸變分割B:等量分割C:等形分割D:瓷磚式分割
答案:漸變分割;等量分割;等形分割;瓷磚式分割
對(duì)稱形的構(gòu)成方法有()以及集中方法的綜合應(yīng)用等。
A:放大或縮小B:平移C:回轉(zhuǎn)D:鏡像反射
答案:放大或縮小;平移;回轉(zhuǎn);鏡像反射
“亞對(duì)稱”是指在造型上,有一種雖不完全對(duì)稱,但大致上仍可稱之為對(duì)稱的形體,或者在對(duì)稱之中只有小部分打破了平衡。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第四章測(cè)試
韻律的本質(zhì)是反復(fù),構(gòu)成韻律的形態(tài)因素有:(),這些形態(tài)因素的反復(fù)就能形成韻律。
A:相同形B:類似形C:相似形D:不同形
答案:相同形;類似形;相似形
動(dòng)勢(shì)的形成,可以通過一下方法()以形成動(dòng)勢(shì)。
A:傾斜形B:破壞C:破壞的過程D:旋轉(zhuǎn)形
答案:傾斜形;破壞;破壞的過程;旋轉(zhuǎn)形
立體感的表現(xiàn)方法有()以及向一點(diǎn)集中的形態(tài)等。
A:斜線、斜投影B:疏密、大小C:放射線條D:包絡(luò)線
答案:斜線、斜投影;疏密、大小;放射線條;包絡(luò)線
使用正交網(wǎng)格的扭曲能生成立體感,其方法有()等。
A:長(zhǎng)斜線B:斜投影圖C:曲線化D:加厚度E:折曲
答案:長(zhǎng)斜線;斜投影圖;曲線化;加厚度;折曲
透明感的表達(dá),可以通過點(diǎn)、線、面等形的()形成。
A:半透明形的重疊B:稀疏形的重疊C:點(diǎn)化或線化形的重疊D:多重曝光(曬?。?/p>
答案:半透明形的重疊;稀疏形的重疊;點(diǎn)化或線化形的重疊;多重曝光(曬?。?/p>
第五章測(cè)試
顏料的用法有()暈色法、排斥法、飛白法等。
A:墨紋法B:吹彩法C:渲染法D:滴流法
答案:墨紋法;吹彩法;渲染法;滴流法
印壓法有()等。
A:蓋印法B:拓印法C:壓印法D:凹凸法
答案:蓋印法;拓印法;壓印法;凹凸法
繪畫工具的用法有()等。
A:敲印法B:噴色法C:爆裂法D:彈線法E:滴彩法
答案:敲印法;噴色法;爆裂法;彈線法;滴彩法
平面構(gòu)成中不可缺少的材料首先是紙張,在應(yīng)用過程中紙張可以有以下()特殊的使用方法。
A:拼貼B:揉、搓、擰C:刮D:撕
答案:拼貼;揉、搓、擰;刮;撕
質(zhì)感是物體的肌理,也是與任何物體有關(guān)的造型要素。質(zhì)感可分為兩大類:觸覺感覺的質(zhì)感和視覺感覺的質(zhì)感。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第六章測(cè)試
色彩存在于整個(gè)現(xiàn)實(shí)生活與文化藝術(shù)活動(dòng)之中,是人類所有造型藝術(shù)活動(dòng)中最基本、最重要的課題之一。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
色彩構(gòu)成的主旨是提高人對(duì)色彩的審美感覺。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
口語中的色彩稱謂,如“紅色”、“藍(lán)色”,甚至是“鐵青色”、“淺黃色”的燈,都是寬泛、不清晰的色彩概念。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
色彩體系說涉及的色彩理論是萬能的,能解決色彩設(shè)計(jì)中的所有問題。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成的方法,概括地講,對(duì)于活化配色,用色相去研究,對(duì)于渾濁、淺淡、曖昧的色,則用“色調(diào)”去研究。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第七章測(cè)試
Munsell把人對(duì)物體表面色彩在知覺的三個(gè)心理屬性進(jìn)行了尺度變化,并據(jù)此構(gòu)筑了三維的色立體。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
Munsell色彩系統(tǒng)的尺度是十進(jìn)位,其基本色為紅、()。
A:紫B:黃C:藍(lán)D:綠
答案:紫;黃;藍(lán);綠
色調(diào)“鮮艷的、奪目的”,其英文名為Vivid,色調(diào)記號(hào)為“V”;色調(diào)“柔軟的、穩(wěn)定的”,其色調(diào)記號(hào)是()。
A:sfB:dkgC:dD:dp
答案:sf
Ostwald從色彩知覺的主要色相()幾個(gè)色相出發(fā),通過在主要色相間產(chǎn)生一個(gè)新色相的方法得到24色相。
A:黃B:紅C:綠D:藍(lán)
答案:黃;紅;綠;藍(lán)
CIE的XYZ色彩表示系統(tǒng),從科學(xué)的意義上講,“XYZ”并不是實(shí)際的顏色,是被稱為“原刺激”的視覺刺激。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第八章測(cè)試
將色彩明度下半球區(qū)域的色彩進(jìn)行組合配色,可以得到濃、暗的感覺。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
色立體上,純度從高到底分為()。
A:準(zhǔn)低純度色B:高純度色C:低純度色D:準(zhǔn)高純度色
答案:準(zhǔn)低純度色;高純度色;低純度色;準(zhǔn)高純度色
高明度/低純度配色可以調(diào)出明亮沉著的配色。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
活化色調(diào)的次高純度配色可分為()等。
A:亮色調(diào)B:強(qiáng)色調(diào)C:深色調(diào)D:軟色調(diào)
答案:亮色調(diào);強(qiáng)色調(diào);深色調(diào)
鈍色調(diào)的色彩看起來含有大量的灰色,能保持一定的色相特性,給人中性、中和的感受。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第九章測(cè)試
紅色色彩的單色形象為“希望、清爽、摩登、年輕、快樂、柔軟、愉快”。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
一般來說,冷色的被誘導(dǎo)色比暖色的被誘導(dǎo)色產(chǎn)生的對(duì)比效果要強(qiáng)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
補(bǔ)色在并置時(shí),會(huì)使補(bǔ)色雙方顯得越發(fā)鮮艷強(qiáng)烈,這是因?yàn)檠a(bǔ)色間產(chǎn)生的色彩殘像又重復(fù)地作用在對(duì)方色彩上,顯得更加鮮艷。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
動(dòng)態(tài)對(duì)比是指被誘導(dǎo)色隨著誘導(dǎo)色的變化產(chǎn)生的對(duì)比現(xiàn)象。一般而言,呈并列狀的誘導(dǎo)色面積越大誘導(dǎo)色越小,其動(dòng)態(tài)對(duì)比越強(qiáng)烈。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
關(guān)于色彩同化的錯(cuò)覺現(xiàn)象,以下說法錯(cuò)誤的是:()。
A:同樣畫面色彩,距離越遠(yuǎn),同化效果就越強(qiáng)B:色塊面積小的一方容易被面積大的一方同化C:當(dāng)兩個(gè)色彩在畫面中融合時(shí),會(huì)產(chǎn)生同化現(xiàn)象D:色彩純度低的一方容易被色彩純度高的一方同化
答案:同樣畫面色彩,距離越遠(yuǎn),同化效果就越強(qiáng)
第十章測(cè)試
1.一般來說,最能表現(xiàn)物體本來色彩于質(zhì)感的地方,是受斜向光線照射的基準(zhǔn)面。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
餐具具有材料、色彩、尺寸、重量等造型的基本要素,同時(shí)又具有()等感覺要素。
A:溫度B:口感C:手感D:聲音E:氣味
答案:溫度;口感;手感;聲音;氣味
餐具的造型材料很豐富,有陶瓷器、(
)、玻璃、塑料等多種類型。
A:金屬
B:木器C:竹器D:漆器
答案:金屬
;木器;竹器;漆器
室外空間的色彩設(shè)計(jì),可以從以下幾點(diǎn)來把握:()。
A:基色B:主色C:配合色D:著重色
答案:基色;主色;配合色;著重色
產(chǎn)品如果不從消費(fèi)者的生活內(nèi)容出發(fā)去考慮從設(shè)計(jì)問題的話,將無法受到消費(fèi)者的青睞。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第十一章測(cè)試
平面構(gòu)成是關(guān)于如何將各種平面形狀美妙地配置在一個(gè)公共平面中的技巧訓(xùn)練課。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
近年來,人們開始指出構(gòu)成的缺陷:()等。
A:生硬感B:單調(diào)性C:缺乏人情味D:類同感
答案:生硬感;單調(diào)性;缺乏人情味;類同感
對(duì)包豪斯的研究,可以發(fā)現(xiàn)三條設(shè)計(jì)規(guī)律:()等。
A:消費(fèi)者的個(gè)性化情感需求是重要的。B:設(shè)計(jì)應(yīng)該結(jié)合文化。C:設(shè)計(jì)美學(xué)的內(nèi)容是復(fù)雜的,單純性和可構(gòu)性只是其中的一部分。D:求新是設(shè)計(jì)美學(xué)的永恒主題。
答案:消費(fèi)者的個(gè)性化情感需求是重要的。;設(shè)計(jì)美學(xué)的內(nèi)容是復(fù)雜的,單純性和可構(gòu)性只是其中的一部分。;求新是設(shè)計(jì)美學(xué)的永恒主題。
文化是由三個(gè)子系統(tǒng)組成的大系統(tǒng),這三個(gè)子系統(tǒng)是()等。
A:社會(huì)系統(tǒng)B:符號(hào)系統(tǒng)C:意識(shí)形態(tài)系統(tǒng)D:技術(shù)系統(tǒng)
答案:社會(huì)系統(tǒng);意識(shí)形態(tài)系統(tǒng);技術(shù)系統(tǒng)
美的物理感使美感能在全球流通共享;新穎感能使美不斷變化與發(fā)展;文化感使美能傳承和積累,并產(chǎn)生個(gè)性與愛好。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第十二章測(cè)試
明式家具從書法中汲取營(yíng)養(yǎng),在線條的運(yùn)用中獨(dú)具一格。家具桿件用得很細(xì),依靠力學(xué)關(guān)系的合理而予以支撐。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
宋代瓷器八大派系的特征定窯典雅秀美的刻花白瓷、鈞窯彩若晚霞的紫紅釉瓷、官窯和哥窯的冰裂紋釉、()。
A:耀州窯的釉下刻花B:汝窯色如雨后碧天的天青釉C:景德鎮(zhèn)的青白瓷D:龍泉窯可比翡翠的梅子青
答案:耀州窯的釉下刻花;汝窯色如雨后碧天的天青釉;景德鎮(zhèn)的青白瓷;龍泉窯可比翡翠的梅子青
鼎是國(guó)之重器,也是皇權(quán)象征。周禮器規(guī)定:()。
A:天子九鼎B:諸侯七鼎C:大夫五鼎D:士三或一鼎
答案:天子九鼎;諸侯七鼎;大夫五鼎;士三或一鼎
鬲為烹食器,底部有袋形三足,以利于受火烹食。觥為口沿?zé)o柱的飲酒器。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
《周禮·春官·大宗伯》曰:“以玉作六器,以禮天地四方。以蒼壁禮天,以黃琮禮地,以
禮東方,以
禮南方,以
禮西方,以
禮北方?!闭_的順序是(
)
A:玄璜
赤璋
白琥
青圭B:青圭
赤璋
白琥
玄璜
C:白琥
青圭
玄璜
赤璋D:白琥
玄璜
赤璋
青圭
答案:青圭
赤璋
白琥
玄璜
第十三章測(cè)試
文化元素的結(jié)構(gòu)包括()。
A:類型結(jié)構(gòu)B:符號(hào)結(jié)構(gòu)C:物理結(jié)構(gòu)D:層次結(jié)構(gòu)
答案:類型結(jié)構(gòu);符號(hào)結(jié)構(gòu);層次結(jié)構(gòu)
文化元素的能指,是喚起審美的符號(hào)。文化元素的所指,是包含情景的語義。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
文化元素的第一形式屬性為共性形式屬性,文化元素的第二形式屬性為個(gè)性形式屬性。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
文化元素的第一意義屬性為淺層的意義屬性,文化元素的第二意義屬性隱喻,也是文化的深層的意義屬性。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
文化元素的第二意義屬性包含有()。
A:情感屬性B:諧喻屬性C:民族屬性D:歷史屬性
答案:情感屬性;諧喻屬性;民族屬性;歷史屬性
第十四章測(cè)試
文化構(gòu)成的方法有()。
A:錯(cuò)位構(gòu)成B:協(xié)作構(gòu)成C:對(duì)比構(gòu)成D:引典構(gòu)成E:集群構(gòu)成F:夸張構(gòu)成
答案:錯(cuò)位構(gòu)成;協(xié)作構(gòu)成;對(duì)比構(gòu)成;引典構(gòu)成;集群構(gòu)成;夸張構(gòu)成
嵌入用典的基本方法是分解組合,基本過程有()。
A:用典故替換對(duì)象B:原始對(duì)象分解C:用替換后的部件重新組合D:用典故變形替換對(duì)象
答案:用典故替換對(duì)象;原始對(duì)象分解;用替換后的部件重新組合;用典故變形替換對(duì)象
元代馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯?!痹~中用了()構(gòu)成手法。
A:夸張B:對(duì)比C:協(xié)同D:集群
答案:集群
對(duì)文化元素的典型特征加以夸張,往往能得到好的效果。常用的手法有()。
A:夸張性組合B:夸張性變形C:夸張性替代D:夸張性缺省
答案:夸張性組合;夸張性變形;夸張性替代;夸張性缺省
對(duì)比構(gòu)成能從形式和內(nèi)容兩方面不同文化之間適度可控的差異,從而引起跨時(shí)空的新的美感,常用的對(duì)比有()。
A:古今對(duì)比B:虛擬與現(xiàn)實(shí)對(duì)比C:中西對(duì)比D:色彩對(duì)比
答案:古今對(duì)比;虛擬與現(xiàn)實(shí)對(duì)比;中西對(duì)比
第十五章測(cè)試
文化設(shè)計(jì)的原則有:()。
A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 政府顧問專欄:淺議投標(biāo)保證金的法律規(guī)制與實(shí)踐應(yīng)用
- 廠房加固(承臺(tái)及地梁)土方開挖方案2025
- 汽車傳感器與檢測(cè)技術(shù)電子教案:電磁感應(yīng)式曲軸位置傳感器
- 城管執(zhí)勤靜默管理制度
- 初中英語七年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編教案 第五單元
- 天津市濱海新區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試題(含答案)
- 物理中考二輪復(fù)習(xí)教案 4力學(xué)計(jì)算2
- 從事工程建設(shè)活動(dòng)方案
- 倉庫清倉活動(dòng)方案
- 仙桃親子游活動(dòng)方案
- GA 1025-2012消防產(chǎn)品消防安全要求
- 50097馬工程-國(guó)際組織(第二版)全套課件
- 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)(第六版)閻石版課后答案課后題答案與解析課后習(xí)題答案
- 自身免疫性腦炎
- 項(xiàng)目部用印臺(tái)賬
- 體育與健康人教版三年級(jí)上冊(cè)前滾翻教案
- GB 38454-2019 墜落防護(hù) 水平生命線裝置
- 2022年北京市西城區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷
- 中班繪本《跑跑鎮(zhèn)》微課件
- 基于崗位拓展模型和KPI的主基二元考核績(jī)效體系的構(gòu)建
- 初三英語畢業(yè)考試補(bǔ)考試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論