北京課改版2數(shù)上-爬坡題-第七單元

北京課改版2數(shù)上爬坡題第七單元總復(fù)習(xí)【例1】畫一畫。（1）畫一條長4厘米的線段。（2）再畫一條比它長2厘米的線段。要點提示（畫線段兒歌）要點提示（畫線段兒歌）左手壓尺用點力，右手拿筆輕輕移，畫上端點別忘記。畫線段時，把筆尖從“0”刻度開始，先畫好一個端點，再在相應(yīng)的刻度上畫好另一個端點，最后用直線把它們連接起來。解答：【例2】下面的圖形各由幾條線段圍成？填在（）里。要點提示：線段是一段直直的線，兩端有端點。要點提示：線段是一段直直的線，兩端有端點。（1）我們可以用點數(shù)的方法依次數(shù)出各個圖形中線段的總數(shù)量。（2）點數(shù)時，可以按照從上到下（或從下到上）的順序數(shù)數(shù)；可以按照從左往右（或從右往左）的順序數(shù)數(shù)；還可以按照從遠(yuǎn)到近（或從近到遠(yuǎn)）的順序數(shù)數(shù)。解答：43612【例3】哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”。要點提示：先分別計算出每輛汽車的高度，再和橋的高度作比較。要點提示：先分別計算出每輛汽車的高度，再和橋的高度作比較。根據(jù)題意可知，藍(lán)色長方體的高度是3厘米，綠色長方體的高度是4厘米，黃色長方體的高度是6厘米，粉色長方體的高度是10厘米求哪輛汽車能從橋下通過，也就是求哪個汽車的高度小于橋的高度，則能通過，否則不能通過。解答：【例4】幫小兔子把果子畫上去。要點提示：乘法算式表示求幾個相同加數(shù)的和。要點提示：乘法算式表示求幾個相同加數(shù)的和。5×3表示3個5相加，相同加數(shù)是5，相同加數(shù)的個數(shù)是3，也表示5個3相加，相同加數(shù)是3，相同加數(shù)的個數(shù)是5.根據(jù)題意可知小兔子每行畫了3個蘋果，也就是小兔子把5×3看作是5個3相加，相同加數(shù)是3，畫這樣的5行。同樣的解題思路幫小兔子把后兩幅圖補充完整。解答：【例5】生活中的數(shù)學(xué)。9個多少錢？（2）35元可以買幾個？要點提示：利用乘法口訣求乘法算式的積和除法算式的商較簡便。要點提示：利用乘法口訣求乘法算式的積和除法算式的商較簡便。每個本3元，求9個本多少錢，也就是求9個3相加的和是多少，選擇乘法列式計算，列式為每個本的錢數(shù)（本的總數(shù)量）×本的總數(shù)量（每個本的錢數(shù)）=需要的總錢數(shù)，即：9×3或3×9，利用乘法口訣三九（二十七），求出積是27；每個文具盒5元，求35元可以買幾個文具盒，也就是求35里面有幾個5，選擇除法列式計算，列式為總錢數(shù)÷每個文具盒的錢數(shù)=可以買的文具盒的個數(shù)，即35÷5，利用乘法口訣五（七）三十五，求出商是7。解答：（1）3×9=27（元）或9×3=27（元）（2）35÷5=7（個）【例6】工人叔叔修一條長80米的路，每天修8米，修了3天，還剩多少米沒修？要點提示：有乘法和減法的算式，要先算乘法，再算減法。要點提示：有乘法和減法的算式，要先算乘法，再算減法。修8米，修了3天，求還剩多少米沒修。首先求出3天一共修了多少米，也就是求3個8相加的和，選擇乘法列式計算，列式為每天修的路的長度（3天）×3天（每天修的路的長度=3天共修的路的長度，即8×3或3×8，利用808×3=56。解答：808×3=56（米）口答：還剩56米路沒修?！纠?】快樂文具店。要點提示：先求出每輛小汽車的錢數(shù)是解決此題的關(guān)鍵。要點提示：先求出每輛小汽車的錢數(shù)是解決此題的關(guān)鍵。12元可以買3輛小汽車，求買5輛小汽車的錢數(shù)，首先需要把每輛小汽車的錢數(shù)求出來，也就是求12里面有幾個3，選擇除法列式計算，列式為12÷3，想乘法口訣三（四）十二，求出商是4；再求出買5輛小汽車需要的總錢數(shù)，也就是求5個4是多少，選擇乘法列式計算，列式為4×5，想乘法口訣四五（二十），求出積是20。解答：12÷3=4（元）4×5=20（元）【例8】試一試。下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？從（）面看從（）面看從（）面看要點提示：正方體的六個面是相同的正方形。要點提示：正方體的六個面是相同的正方形?；虮趁嬗^察物體，看到的是3個橫放的小正方形拼成的一個大長方形；小華再物體的左面或右面，看到的是2個橫放的小正方形拼成的一個長方形；小華在物體的上面，看到的是4個小正方形且它們擺成2列，左邊一列有1個小正方形，右邊一列是豎著擺放的3個小正方形。解答：上左（右）正（后）【例9】連一連（下圖中哪些圖形通過平移可以互相重合）。要點提示：要點提示：物體沿著水平或豎直方向運動，本身的形狀、大小和方向不發(fā)生改變，這樣的運動是平移。解析：上下兩列中兩個音符以及兩棵松樹在豎直方向移動，兩物體本身的形狀、大小以及方向不變，所以均是平移，也就是音符和松樹通過平移可以互相重合。解答：【例10】植樹隊有9個小組，每小組有2人，一共要植36棵樹，平均每人植多少棵樹？要點提示：按照從左往右的順序計算連除綜合算式。要點提示：按照從左往右的順序計算連除綜合算式。通過看圖可知，植樹隊的同學(xué)們在植樹。已知植樹隊有9個小組，每小組有2人，一共要植36棵數(shù)，求平均每人植多少棵數(shù)。要求平均每人植多少棵數(shù)，需要求出每小組植多少棵數(shù)，需要用一共要植樹總棵樹除以植樹隊小組個數(shù)，求出每小組需要植樹棵樹，然后用每小組需要植樹棵數(shù)除以每小組的人數(shù)，也就是平均每人植樹棵數(shù)。解答：36÷9÷2=2（棵）口答：平均每人植2棵樹。【例11】書店。要點提示：解決這類題時，求出總量（即不變量）是解題關(guān)鍵，然后依據(jù)總量不變來解決問題。要點提示：解決這類題時，求出總量（即不變量）是解題關(guān)鍵，然后依據(jù)總量不變來解決問題。不管怎樣買物品，總錢數(shù)是不變的。根據(jù)“每支筆9元，我的錢正好能買4支筆”求出總錢數(shù)，也就是4個9相加的和，選擇乘法列式計算，列式為4×9，利用乘法口訣四九（三十六），求出積是36；再根據(jù)“如果用這些錢買6元一個的本”求出可以買多少本，也就是求36里面有幾個6，選擇除法列式計算，列式為36÷6，想6×（）=36，利用乘法口訣六（六）三十六，求出商是6。解答：（1）4×9=36（元）（2）36÷6=6（本）【例12】先觀察前三個圖形的變化規(guī)律，再接著畫出最后一個圖形。要點提示：找出圖形的變化規(guī)律是解決此類題型的關(guān)鍵。要點提示：找出圖形的變化規(guī)律是解決此類題型的關(guān)鍵。每個圖形中均有長方形、○、△以及正方形。從左往右第一幅圖中長方形在圖形的左上角，第二幅圖中長方形在圖形的左下角，第三幅圖中長方形在圖形的右下角，根據(jù)這個規(guī)律可知長方形在第四幅圖形的右上角；同理推斷出○、△以及正方形在第四幅圖形的具體位置。解答：【例13】籠子里有雞兔共8只，它們共有20條腿，兔有幾只，雞有幾只？要點提示：利用畫圖解決此類題目較簡便。要點提示：利用畫圖解決此類題目較簡便。8個頭，第一次伸出2只腳，一共伸出8×2=16只腳，多