初中美術(shù)教師年度工作總結(jié)范文（3篇）

初中美術(shù)教師年度工作總結(jié)范文（3篇）時(shí)間匆忙，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間時(shí)間已經(jīng)又一學(xué)年完畢了。本人順當(dāng)完成了本學(xué)年初二年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師同事的支持和幫忙下實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初制定的教學(xué)目標(biāo)。為保證今后的教學(xué)任務(wù)也能如期完成，將教學(xué)工作做到有的放矢，本人現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、帶著學(xué)生一起感受語(yǔ)文的魅力

作為一名初二的語(yǔ)文教師，本人是有義務(wù)有責(zé)任將學(xué)生們帶入文學(xué)殿堂的。初二年級(jí)是一個(gè)不小也不大的年級(jí)，正是一個(gè)可以仔細(xì)面對(duì)語(yǔ)文，感受到語(yǔ)文魅力的年級(jí)，本人不盼望自己的學(xué)生讀到初二年級(jí)，馬上升入初三年級(jí)，卻還是在跟著教材了解語(yǔ)文、熟悉語(yǔ)文。本人在本學(xué)年里，從生活中各類文學(xué)書(shū)籍入手，帶著著學(xué)生一起感受語(yǔ)文的魅力，讓他們充分了解到語(yǔ)文除了教材上需要應(yīng)對(duì)考試之外的內(nèi)容，也有著讓人沉醉的滿意。

二、引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)從被動(dòng)變主動(dòng)

在本人的教學(xué)觀念里，一旦學(xué)生們對(duì)學(xué)科產(chǎn)生了興趣，那后續(xù)的教學(xué)過(guò)程也就事半功倍了。本人在帶著學(xué)生一起感受到語(yǔ)文的魅力之后，接下來(lái)做的便是引導(dǎo)學(xué)生們將學(xué)習(xí)從被動(dòng)變主動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)，假如總是被動(dòng)承受教學(xué)內(nèi)容的輸入的話，哪怕是學(xué)生勤奮努力，其效果也沒(méi)有特殊好，要想學(xué)生們都能夠?qū)W(xué)習(xí)有把握，對(duì)考試有自信，唯有變被動(dòng)為主動(dòng)，讓他們自己愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上語(yǔ)文這門課。本人這學(xué)期主要的工作就是在引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)從被動(dòng)變主動(dòng)，其成果還算不錯(cuò)，絕大局部的學(xué)生都已經(jīng)感受到語(yǔ)文的魅力，愛(ài)上了語(yǔ)文，也在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。

三、催促學(xué)生為中考語(yǔ)文打牢根底

作為初二年級(jí)，馬上升初三年級(jí)進(jìn)展中考的學(xué)生，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生真正的興趣是一方面，為中考的進(jìn)展打牢語(yǔ)文根底則是另外一項(xiàng)重要的工作。本人在這一學(xué)年里，時(shí)刻向?qū)W生們灌輸打牢語(yǔ)文根底的重要性，通過(guò)一次又一次的測(cè)驗(yàn)來(lái)考察學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的把握程度，讓每一位學(xué)生都能夠在初二年級(jí)時(shí)保證語(yǔ)文不會(huì)拖中考成績(jī)的后腿。語(yǔ)文是一個(gè)素養(yǎng)的熏陶過(guò)程，急是急不來(lái)的，唯有盡早給學(xué)生們種下種子，以備他們能夠在生活中不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，這樣才可以在中考時(shí)，不因語(yǔ)文而失敗。

初中美術(shù)教師年度工作總結(jié)范文2

這一學(xué)年過(guò)的可真快，我從一個(gè)中班教師變成一個(gè)大班教師，仔細(xì)回憶工作后，這一年我的教學(xué)還是不錯(cuò)的。我對(duì)自己這學(xué)年的教學(xué)工作比擬滿足。那下面就是我這一學(xué)年的工作狀況：

一、教學(xué)嚴(yán)厲，上課仔細(xì)

本學(xué)年，我是由一個(gè)中班的教師變成了大班教師，所以我立馬就熟悉到自己在教學(xué)上必需有所改革，因而我的教學(xué)是比擬嚴(yán)厲的，上課也是很仔細(xì)的。從中班過(guò)渡到大班這一個(gè)過(guò)程，我開(kāi)頭教學(xué)是略微輕松的，然后漸漸的就嚴(yán)厲起來(lái)，直到孩子們適應(yīng)過(guò)來(lái)。課堂嚴(yán)厲教學(xué)的好處是，孩子們不會(huì)覺(jué)得我是再跟他們玩嬉戲，那樣在聽(tīng)課的時(shí)候就不會(huì)吵鬧了。這一學(xué)年，孩子們的變化也很大，由于我嚴(yán)厲的緣由，因而他們也慢慢的變得乖巧起來(lái)，上課都沒(méi)有很鬧騰了，這給他們將來(lái)上小學(xué)會(huì)派上大用場(chǎng)的。

二、關(guān)懷幼兒，專心呵護(hù)

我身為幼兒的教師，所以我的職責(zé)并不止是教學(xué)，還有關(guān)懷他們的身體安康，還要呵護(hù)孩子們的心情。本學(xué)年，在幼兒遇到需要幫忙的時(shí)候，我會(huì)積極去幫忙他們渡過(guò)難關(guān)，關(guān)懷他們的安康，只要課上有孩子生病了，我會(huì)先把孩子送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)展救治，然后在跟班主任和他的家進(jìn)步行匯報(bào)狀況。平常也會(huì)細(xì)心觀看孩子們的生活狀況，假如看到孩子不快樂(lè)，心情不對(duì)的狀況，我會(huì)去引導(dǎo)孩子把心事說(shuō)出來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)解孩子。我急躁給幼兒教書(shū)，同時(shí)也會(huì)去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。

三、勤奮鉆研，努力學(xué)習(xí)

這一年，我有努力去鉆研課本，鉆研教學(xué)，讓自己的教學(xué)力量一點(diǎn)點(diǎn)的得到提高，并向幼兒園內(nèi)有閱歷的教師學(xué)習(xí)，自己看有關(guān)教育類的書(shū)籍，從相關(guān)書(shū)中學(xué)到我要的東西。教學(xué)中有問(wèn)題，我從不放在一邊，始終都是遇到問(wèn)題立刻就去解決，假如自己不能解決，那么我就找他人幫助。所以本學(xué)年有了自己的努力，我在教學(xué)上有比擬大的進(jìn)步。

立刻就是新的一年了，我知道這一學(xué)年就要成為過(guò)去，我在新年里會(huì)努力的把自己變得更好，讓自己的教學(xué)有一個(gè)真正的跨步，把學(xué)問(wèn)傳授給幼兒們，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，努力奔向小學(xué)。我今后會(huì)更努力去教學(xué)的，讓大班孩子們獲得好成績(jī)。

初中美術(shù)教師年度工作總結(jié)范文3

本學(xué)期馬上完畢，在這一學(xué)期里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力量等各方面都有進(jìn)一步提高。本人不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶，審美力量得到提高?，F(xiàn)對(duì)自己本學(xué)期的工作述職如下：

一、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

我能始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂(lè)教學(xué)，還是我擔(dān)當(dāng)副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿足。

我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。

二、個(gè)人教學(xué)技能方面

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、提高教學(xué)質(zhì)量，查找突破口。

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，常常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高

2、尋求最新資訊，開(kāi)展電子備課。

為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國(guó)各地的音樂(lè)同行開(kāi)展了網(wǎng)上溝通，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)打動(dòng)學(xué)生，通過(guò)自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國(guó)音樂(lè)同行的確定。

3、教法新奇活潑，課堂布滿活力。

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)展教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能積極參加學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶著學(xué)生游覽在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)中審美，美中提高。

三、副班主任工作

1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。

我把集體教育放在首位，用班集體的力氣教育學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成正確輿論，但凡學(xué)校和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，每次我都鼓舞學(xué)生積極參與。讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)并積極為班爭(zhēng)得榮譽(yù)，從而培育了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在本次校45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)榮獲校級(jí)精神文明獎(jiǎng)，和甲組團(tuán)體第六名。高一段校級(jí)男子籃球賽前四名。班級(jí)的丁岳龍同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號(hào)。

2、重視培育、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。

我仔細(xì)整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推舉可以為班做什么樣的效勞，并在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)表演說(shuō)參與競(jìng)選。然后與同學(xué)們一起細(xì)心選擇出紀(jì)律性強(qiáng)，成績(jī)好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生組成隊(duì)干組織，針對(duì)他們所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鬟M(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我經(jīng)常教育他們?cè)谕瑢W(xué)中到處以身作則。公平待人，各方面嚴(yán)格要求自己，熱心幫忙同學(xué)，起好帶頭作用，做好教師的好助手，成為同學(xué)們的好典范。

3、仔細(xì)協(xié)作班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

對(duì)待中下生既要看到他們的缺點(diǎn)問(wèn)題，更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，積極因素，在尋常的生活、學(xué)習(xí)中，我主動(dòng)親近他們，敬重他們，關(guān)懷他們，賜予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛(ài)心去