學習雷鋒班會材料

甲：觀眾歡迎咱們再說一點。乙：感謝大家的掌聲。甲：今天是3月5日。乙：學習雷鋒紀念日。甲：雷鋒的事跡你知道嗎？乙：您給介紹介紹。甲：雷鋒出生于一個貧窮的家庭。乙：是個苦孩子。甲：后來參軍成為一名戰(zhàn)士。乙：立志報效祖國。甲：他一直努力學習，堅持修煉。乙：對……他倒是非?？炭?。甲：后來在杭州金山寺出了家，成為一名高僧。乙：是一名優(yōu)秀的和尚……?。?！甲：有一個蛇精叫白素貞危害人間，雷鋒同志和她展開決斗，最后把白蛇壓在塔底下，和白蛇同歸于盡，獻出了他年輕的生命，人民為了紀念他，把這座塔叫做“雷鋒塔”。乙：他永遠活在我們心中……你說的這什么亂七八糟的？甲：不是有個雷鋒塔嗎？乙：有啊，那個是山峰的峰，不是雷鋒的鋒。甲：不是紀念雷鋒的嗎？乙：不挨著，你說的那是法海！甲：對不起，說串了。乙：別胡說。甲：雷鋒同志還留下了日記。乙：雷鋒日記你應該好好學學。甲：我最喜歡的是有一段，講一年四季的事。乙：那你說說。甲：（唱）春天到來綠滿窗,大姑娘窗下繡鴛鴦.忽然一陣無情棒,打得鴛鴦各一旁.夏天到來柳絲長……乙：別唱了！四季歌??！甲：我記得有個春天夏天的？乙：那叫“對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”。甲：對，就是這段，跟我知道的一樣。乙：告訴你了又一樣。甲：學習雷鋒日記后，我被這段深深的感動。乙：你應該好好學學。甲：作為一個相聲演員，尤其是一名逗哏演員，我也給自己提出四點要求。乙：那你談談。甲：對待勞務費要象春天般的溫暖。乙：嗯？甲：對待走穴要像夏天般的火熱。乙：嚯！甲：對待觀眾的批評要象秋風掃落葉一樣！乙：?。?甲：對待捧哏演員要像嚴冬一樣殘酷無情！乙：去你的吧！雷鋒的兒子

神經病董：“我就是大樹，你是誰呀？”

神磊：“我就是垃圾桶，你要有垃圾就一踩我的腳，我就張嘴，你們就能扔垃圾了！”

神郝：“我現在就在泰坦尼克號上，我給大家唱首歌：A.B.C.D……”

神馬：“我就是唐伯虎用還我漂漂拳打出來的秋香，你們看我漂亮不！”

神璐：“你們都是什么東西呀！人家是小龜呢！”

楊：“集合了！”

包頭市第十四神經病院，包頭市第十四神經病院，下面開始廣播：

請各病房注意，各病房注意。雷鋒紀念日將至，為了發(fā)揚雷鋒精神，本院特別舉行學習雷鋒精神交流會，請各病人準備好自己的節(jié)目，于明天下午學數數時間到大禮堂門口集合。

第一幕：神經病院

鏡頭一（一個神經病人甲患者站在講臺前），手里拿著一本書，給大家將雷鋒的故事：“雷鋒是我們的榜樣，我們要像雷鋒同志學習，學習雷鋒同志舍己為人的奉獻精神！?。ü恼疲。。。。。?/p>

病人乙：“雷。。。。。鋒。。。。。死了！”

眾人：“?。。。。。。。。。。?！～?。?！”

病人甲：“胡說??！雷鋒沒有死！他永遠都活在我們心中??！”

眾人：“噢！對。。。。。。。雷鋒活著?。。。。　?/p>

病人乙：“你不是姓雷么？你是雷鋒的親戚吧？”

病人丙：“雷鋒的兒子！”

眾人：“雷鋒的兒子！噢?。。。。。?！雷鋒的兒子！?。。。。。。。。?！他是雷鋒的兒子?。。。。。。。。。。　?/p>

護士（這時趕來）：“別鬧了！。。。。。。。吃藥了！。。。。。。。”

眾人一哄而散，只留下雷雷和那本雷鋒的故事。

雷雷（看了一會書）：“看來我真是雷鋒的兒子！兒子！兒子！我是雷鋒的兒子！“

此后，雷雷逢人便說我是雷鋒的兒子，其他病人一見到雷雷就喊他雷鋒的兒子！

一天，一個病患對他說：“雷雷，你一雷鋒的兒子你處這兒干嗎呢？這是精神病院！你在這干嗎呢？”

雷雷：“我是雷鋒的兒子，我要去為人民服務！我要獻愛心！”

病人甲：“那你快去吧！”

于是，一天早上雷雷趁亂偷跑了出來。

第二幕：公共汽車上

一位老大爺上了車，可是車上沒有一個人給他讓座，雷雷挺身而出

雷雷：“哪位好心人給這個老大爺讓個座？”

（眾人無語）

雷雷：“這位大娘，好面熟??！你忘了？我是你小學同桌。你忘了小學的時候你把泡泡糖粘到老師凳子上，還是我?guī)湍憧赶聛淼哪?！這回你也幫幫我給這位老大爺讓個座吧！”

M：“那么多人憑什么就讓我讓？我說不讓就不讓！再說誰是你小學同學？少跟我在這套近乎！”

雷雷：“那您是我初中同學？”

M：“好像見過那就是沒有見過了。本人風華正茂，怎么能跟你這老漢是同學？”

雷雷：“你就給讓一讓吧～～～！”

M：“說你又不聽，聽又聽不懂，不懂還要做，做又做錯，錯還不認，認了還不服，不服還不說你是檸檬頭，老鼠眼，鷹鉤鼻，八字眉，招風耳，大翻嘴，燈芯脖子，長短手，雞胸，狗肚，飯桶腰，我要是你，我早就自盡了！”

雷雷（大喘氣）：“討厭！不讓就不讓唄！”

大哥：“為給別人要個座就被罵成這樣了！小伙子！你真可憐！還是我讓吧！”

雷雷：“小弟弟，還是你好呀！現在的雷鋒難當呀！跟書里寫的一點都不一樣！”

（下公共汽車）

第三幕：馬路上

雷雷：“明明是想做好事，為什么大家都不理解我呢？我爸爸當初干得好好的呀！這時代的差距怎么這么大呢！我是不是該放棄呢？”

（這時，從路上走過來一個步履蹣跚，大汗淋漓的老奶奶，她提著好多好多的東西）

雷雷：（讓我再試一次，看看有她會不會相信我）：“老奶奶，我來幫您提東西吧，這么重的東西讓您一個人提，真是難為您了！

老：“老了！不行了！”

雷雷：“其實大媽看得挺精神的！”

老：“哎！現在不行了！想當年我是虎背熊腰，大力水手，誰見了我都樂意瞅！我們隔壁那張大錘，瞅我一眼就渾身發(fā)抖！如今腰也酸了，背也疼了，腿也抽筋了！”

雷雷：“老奶奶，我是雷鋒的兒子，您相信我嗎？”

老：“信，我信，我都信！”

雷雷：“奶奶，您知道嗎？在幫您之前我曾想過放棄，但是，您的信任給了我很大的勇氣，我是雷鋒的兒子，我一定會繼承我爸爸的優(yōu)良傳統(tǒng)！將做好事進行到底！”

老：“孩子，好人會有好報的。（song）”

第四幕：胡同口

叫花子：“行行好啊。。。。。。大家給點吧。。。。。。。。。?！?/p>

雷雷：“哎～呀！這是因為點啥呀？”

叫花子：“小人本住在蘇州的城邊，家中有屋又有田，生活樂無邊，誰知那張大錘，他蠻橫不留情，勾結官府目無天，占我大屋奪我田，我爺爺跟他來翻臉，慘被他一棍來打扁，我奶奶罵他欺善民反被他抓進了張府園，最后她懸梁自盡遺恨人間，他還將我倆父子，逐出了家園，流落到江邊，我為求養(yǎng)老爹，只有獨自行乞在廟前，誰知那張大錘，他實在太陰險，知道此情形，竟派人來暗算，把我父子狂毆在市前，小人身壯健，殘命得留存，可憐老父他歸魂天，此恨更難填，為求葬老爹，唯有路邊行乞自做賤?！?/p>

雷雷：“實不相瞞，我看閣下從頭到腳指頭，沒有一處不入乞丐的型格??！就是說閣下注定討飯討一輩子??！”

叫花子：“嗚~~還是不跟你說了，我想睡一會兒先?！?/p>

雷雷：“先別睡！行行出狀元！如果我沒看錯，你會是乞丐中的霸主！”

叫花子：“乞丐中的霸主？！那是什么？”

雷雷：“嗯……還是乞丐！傳說中霸主都要有左膀右臂！就讓我來幫你成霸業(yè)吧！”

叫花子：“那你的意思是？”

雷雷：“我們一起去要飯！”

(要飯，兩人一起要飯)

叫花子：“看，我們一天下來收獲不少呀！其實，現代生活中人們還是有愛心的！只是他們都不斷地為生活，為權利，四處奔波，陷入一個無間地世界！”

（song無間道）

第五幕：達達殺豬菜門口

（李，岳，幺，郝）：餓啊，餓啊，好餓啊。。。。。。大爺行行好吧！我們都三天沒吃飯了

錘：去去去，哪有你們的份兒呀！

雷雷：“你們怎么了？”

小孩：“我們餓的不行了，幾天都沒吃飯了，你是誰??？救救我們吧！”

雷雷：“我是雷鋒的兒子！走！我?guī)銈兂灶D飽飯！”

（帶眾小孩吃飯的路上）

錘：“我乃錘中之王張大錘，與斧頭幫幫主齊名，我三歲到澳門,四歲進葡京，五歲賭到變成精,六歲學人不正經，怎知七歲就輸得亮晶晶，今年二十七,還是愣頭青?！?/p>

（眾小孩與雷雷進門）

錘：“你們怎么又來了？”

雷雷：“我?guī)麄儊沓燥?！?/p>

錘：“來來來，里邊坐！你們點點兒什么？”

雷雷：“我們要蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾兒,燒花鴨,燒雛雞兒,燒子鵝,鹵煮咸鴨,醬雞,臘肉,松花,小肚兒，清蒸雞,黃燜雞,大炒雞,熘碎雞,香酥雞,炒雞丁兒,熘雞塊兒,三鮮丁兒,八寶丁兒,清蒸玉蘭片,紅丸子,白丸子,熘丸子,炸丸子,三鮮丸子,四喜丸子,氽丸子,葵花丸子,饹炸丸子,豆腐丸子,紅燉肉,白燉肉,松肉,扣肉,烤肉,醬肉,荷葉鹵,一品肉,櫻桃肉,馬牙肉,醬豆腐肉,壇子肉,罐兒肉,元寶肉,福祿肉,紅肘子,白肘子,水晶肘子,蜜蠟肘子,燒烀肘子,扒肘條兒,蒸羊肉,燒羊肉,五香羊肉,醬羊肉.氽三樣兒,爆三樣兒,燒紫蓋兒,燉鴨雜兒,熘白雜碎,三鮮魚翅,栗子雞,尖氽活鯉魚,板鴨,筒子雞.”

錘：“你們吃的了么！”

眾小孩：“我們都三天沒吃了！”

（大錘看雷雷，雷雷一揮手）

錘：“好勒！您稍等片刻！”

（上菜，吃菜）

孩李：“有飯嘍！吃飯嘍！”

（吃完后，雷雷領著眾小孩欲走）

雷雷：“吃好了嗎？”

眾小孩：“嗯，真飽！”

雷雷：“那咱們走吧！”

錘：“哎。。。。。等等！你們怎么不交錢?。俊?/p>

雷雷：“我們那兒的食堂吃飯從來不要錢！”

錘：“你是哪的呀？”

雷雷：“就出了市區(qū)往北走，路過一片草坪，在綠樹環(huán)抱之中有一座獨門大院，兩米多高大院墻，院墻四周有崗樓，到了晚上探照燈是燈火通明，大鐵門是關著時候多開著時候少，我那屋就在二樓左手第14個屋。”

錘：“（撓頭）噢。。。。。原來是神經病醫(yī)院啊!原來是個瘋子啊！你知道為了做這頓飯花了我大錘多少心血嗎?尤其那些丸子！我是先用小錘扣縫，再用大錘搞定！你知道么你！”

雷雷：“那怎么辦呀？我沒有錢！我真的想做件好事！帶著些孩子吃頓飽飯！介紹我把把的那本書上就是這么寫的！”

錘：“你爸爸是誰呀？”

雷雷：“我爸爸是雷鋒！”

錘：“你別傻了！都什么年代了！還雷鋒呢！既然沒有錢。。。。。（打）！”

（雷鋒被一錘錠倒在地，音樂起）

旁白：雷鋒在垂危之時，瞑瞑之中看到了世界變得美好，人們又回到了那被遺忘的時光，每個人臉上充滿了笑容，每個人都有樂于助人的熱心腸，每個人都沖雷雷微笑著，雷雷的嘴角也露出一絲微笑。。。。。。甲：你找什么呢？乙：找錢。甲：你丟錢了？乙：沒丟甲：沒丟你找什么？乙：我撿錢好交公啊甲：嘿！快站起來，大家還等著看咱演出呢！乙：唉！找的我頭暈眼花了，眼都睜不開了甲：我有辦法（拿出一張壹佰圓的鈔票一亮）乙：呀，開了甲：見錢眼開啊！我說你這是要干什么？乙：學雷鋒哪！甲：就你還學雷鋒？乙：人不可貌相，海水不可斗量，科菲安南他就是長成那樣他現在是聯合國秘書長，貝克漢姆長得再怎么風流倜儻他當不上英國首相，我都學雷鋒一個多月了。甲：你都做什么了，給大家匯報一下乙：前幾天，我看了這個雷鋒的故事后我是此起彼伏難以平靜，我仿佛看到了雷鋒那光輝的形象，于是乎我做出了一個將改變我這一生命運的決定甲：什么決定？乙：學習雷鋒好榜樣甲：嗨！乙：大家學習可要落到行動上甲：對！要做好事！乙：做好事？我做好事我從哪做起來呢？甲：從身邊做起乙：一語驚醒夢中人哪！那天中午午睡后，我趴在桌上就想哪！做什么呢！哎突然一股異臭傳進我的鼻子，哎哎哎！甲：犯病了乙：是前排小王的臭襪子，小王這襪子那可是立過功的甲：他襪子都立功？乙：??！有好幾次檢查教室衛(wèi)生的到了我們班門口聞臭而止啊甲：嗨！乙：我決定就從小王這襪子開始做好事，我捏著鼻子，鼓起十二分的勇氣把他襪子拎起來我給他洗，要說他這襪子可真夠臭的，我洗了一遍，聞一聞，呃！再洗一遍，再聞一聞，呃！就這樣一袋汰漬我用光了才洗干凈甲：不容易啊乙：午睡結束鈴響了，小王到處找襪子甲：誰拿我襪子了乙：小王，別謝我，我給你拿去洗了甲：你給我拿去洗了？乙：對！我給洗了!別謝我，要謝你謝雷鋒叔叔甲：還挺謙虛！小王怎么說呢乙：天哪！那我穿什么？甲：嗨乙：結果他打了一天的赤腳甲：這樣做好事不好乙：我也是這么想的，我痛定思痛，我檢討，可這學雷鋒的偉大事業(yè)咱不能停止啊！哎哎哎！又有了甲：你說這人什么毛病？乙：說什么呢我覺得雷鋒同志說得對??！人的生命是無限的不是，是有限的，不，那話怎么說來著？甲：就這樣你還學雷鋒哪！人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務中去！乙：對！跟我想的一樣！我啊，要走出校門，投入到人民中間去學雷鋒做好事！甲：還一套一套的！乙：到了周末，我向我媽媽請了個假就出來了，才走沒兩步，哎哎哎！甲：又有了？乙：前面有一個老大媽正站在馬路邊上呢！我這就跑過去二話沒說就把她攙過了馬路！甲：老大媽怎么說？乙：老大媽特別激動??！“小伙子，謝謝你??！”甲：別，您別謝我！要謝您謝雷鋒叔叔！乙：麻煩你啊，再把我攙過去，我家就住馬路對面！甲：啊？乙：這好事又沒做成！革命尚未成功，同志仍須努力??！公交車來了，我上車吧！這公交車上可是犯罪分子經常出現的場所，這可是機會?。偵宪?，哎哎哎！甲：這人什么毛病啊？乙：只見一個中年男子將自己罪惡的大手伸進了一個婦女的包里甲：這可是扒手?。∫遥何抑腊?！這時候我想起了徐洪剛，我想起了董存瑞，我起了我姥姥，我想起了我表妹甲：關她們倆什么事？乙：我想起了祖國媽媽的囑托，我想起了黨的栽培，在人民最需要的時候，咱得挺身而出，見義勇為！甲：好！夠慷慨激昂！趕緊的！乙：住手！光天化日，朗朗乾坤，這么一個陽光明媚的日子，你竟然做這么齷齪的事？甲：對不起這個好日子！乙：只聽那女的大喊一聲甲：謝謝你，雷鋒！乙：小伙子，年紀輕輕，腦子有毛病哪！我讓我老公替我拿一下手機，你喊什么喊？甲：又錯了！乙：我當時恨不得有個地縫我鉆進去，慚愧??！趕緊坐下吧！剛過了不一會，上來一個老大媽，顫顫巍巍的乙甲：哎哎哎！甲：我就知道你又要這樣！乙：我得趕緊讓座，老奶奶，您這邊坐！甲：多么好的小伙！乙：你說什么哪！說什么哪！老奶奶？我有那么老嗎？不就才八十多嘛！叫我老奶奶？討厭！甲：80歲還不老？乙：那大姐，您站著吧！甲：80多歲的大姐！乙：車不一會就到站了!到了萬良海邊，這海真大啊！比咱們學校那個澡堂子大多了！甲：廢話！乙：哎哎哎！甲：又有發(fā)現？乙：前面就見一群人圍在一起，有人在喊“趕緊送醫(yī)院吧”甲：有人受傷了！乙：救死扶傷那可是為人本分！更何況咱現在正在學雷鋒哪！我就往里面擠，擠不動，我就喊了甲：你喊什么了？乙：大家讓一讓，受傷的是我二叔！結果大家迅速讓出一條小路來，還用異樣的眼神看著我甲：崇拜你??！乙：我朝里面一看，哎喲我的媽啊！甲：還真是你二叔？乙：一只野狗被軋斷了腿甲：你管狗喊二叔？乙：再接著朝里面走，這海真是漂亮，海里全是水啊！甲：廢話，要海里都是土，它還叫海嗎？乙：才走沒兩步，甲：哎哎哎！我先替你說了！乙：前面海堤上一個女子站在那，一看就知道是感情受了挫折，想不開啊！她要跳海啊！甲：性命攸關哪！乙：說時遲，那時快，我沖過去，把那女子趕緊從海邊抱了下來！甲：見義勇為的英雄哪！乙：就在這時從旁邊走過來一個彪形大漢，絡腮胡，這圈里有句話，絡腮胡，搞藝術！一看這就是搞藝術的，＂你這人怎么回事？沒見我們正拍照呢！甲：又錯了！游戲1：

游戲名稱：聲波指揮員

游戲規(guī)則：5人一組，按照規(guī)定距離排成一豎列，通過“土電話”傳遞指令。排在第一位的同學負責接受指令（如：把拼音“a”放在第二個四線格等），然后依次傳令，最后一名同學負責完成任務。在規(guī)定時間內完成數量最多并且正確者為贏。

游戲準備：指令條若干份、土電話若干個、拼音、字母等手工品若干份、黑板一塊。

游戲目的：讓學生在游戲中鞏固所學知識，訓練學生語言表達能力，增強學生團結協作意識。

適合年級：低年級（1－2年級）

游戲2：

游戲名稱：我說你貼

游戲規(guī)則：兩人一組，其中一人抽樣本，另一人蒙住眼睛聽指揮，兩人共同完成復制樣本的任務，用時最短者為勝。

游戲準備：樣本及貼圖道具若干份（卡通人物等）

游戲目的：訓練學生口頭表達能力，增強學生團結協作意識。

適合年級：中年級（3－4年級）

最佳方案：

游戲3：

游戲名稱：小小火炬手

游戲規(guī)則：4人為一組，每人負責穿過一道障礙，障礙1：低跨越（即跨過由矮凳組成的障礙）。障礙2：鉆圈（整個身體全部通過呼拉圈）。障礙3：高跨越（跨越所拉繩子的高度，不得碰繩）障礙4：繞障跑（有三條路線可供選擇，合理分配、團結協作共同完成火炬的傳遞，用時最短者為贏。

游戲準備：矮凳若干張、呼拉圈、繩、礦泉水瓶、手工火炬

游戲目的：增強團結協作意識以及懂得合理分配和最優(yōu)選擇。

適合年級：高年級（5－6年級）

游戲方案一：引路

游戲目的：在培養(yǎng)孩子的合租能力的同時，讓孩子意識得到信任的重要性，在游戲中建立信任感，信賴感。

游戲準備：玩具若干、秒表1個、蒙眼布1塊

游戲規(guī)則：

1、兩人一組，可將本小組分成三組

2、游戲開始前，先用蒙眼布將其中一個人的眼睛蒙上，由另外一個人將主持人隨意給的玩具物品放在指定的位置

3、玩具物品放好后，由未蒙眼的人牽著蒙眼的人去尋找玩具，到達指定的范圍內，通過未蒙眼的同學的提示（只能告訴方位），被蒙眼者親手將玩具撿起。在此過程中，若夢游者打開蒙眼布或未蒙眼者用手觸碰了玩具，都算犯規(guī)。

4、直至使用玩具都找到，參賽者返回起點，這一組的游戲才算結束，主持人停止計時

5、以此類推，哪一組找到玩具的時間最短，哪一組就獲勝。

游戲方案二：護蛋

游戲目的：通過此游戲一增強同學的責任感，讓其在一種自然輕松的活動狀態(tài)，發(fā)揮責任感，體驗承擔責任的愉悅，懂得付出才有回報的道理。

游戲準備：熟雞蛋若干個，彩筆幾只

游戲準備：

1、每人派發(fā)1枚雞蛋，讓其握住

2、在雞蛋上畫眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)、激發(fā)其保護“蛋寶寶”的責任感

3、將蛋放在衣服的口袋上，之后，玩跳繩、扔沙包、開火車等游戲

4、20分鐘到30分鐘后，檢查學生的護蛋情況。若雞蛋碎了，則被懲罰。由贏者想點子。

游戲方案三：傳口令

游戲目的：培養(yǎng)學生團結協助能力的同時，訓練其聽覺能力和獨立處理事物的能力。

游戲準備：空曠的場地

游戲規(guī)則：

1、參與者圍成一個大圓圈，每人相隔2到3米

2、以猜拳的方式，贏者當指揮。指揮者站在圓圈的中間，負責發(fā)號命令

3、指揮者任意跑到一個人的身邊，在他耳朵悄悄發(fā)口令，如，“請小明把他的籃球交給小軍”

4、接到命令的同學，立即按順時針方向跑到離自己最近的同學身旁，在他耳朵低聲地將口令傳告給他，直到每個人都接到口令。

5、第一輪游戲結束后，指揮者檢查傳遞者是否準確地傳達了口令，如果有誰在中間處理錯，則要表演一個節(jié)目

游戲方案

游戲一、運球接力（適用于2－6年級）

游戲規(guī)則：

1、每組由2名隊員組成。

2、起點至終點的距離為7米。

3、在一分鐘內2名隊員用除了手之外身體的其他任何部位把球從起點運到終點放下球，接著跑回起點運第二次（每次只能運一個球）。

4、如在半路掉了，請把球撿回來，從掉的地方繼續(xù)比賽。

5、四組為一個單位進行比賽，看哪組運的球多，多的小組為勝。

道具準備：球，放球的大盒子（或筐子）

游戲目的：培養(yǎng)組員間的協作能力

游戲二：巧運乒乓球（適用于2－6年級）

游戲規(guī)則：

（1）參加游戲者雙手握一塊乒乓板，上面放著一個乒乓球。沿地上的路線行走，乒乓球不能掉落。

（2）乒乓球在行走途中掉落，則要重新揀起，從落地處開始繼續(xù)前進。

（3）游戲過程中，雙方參賽者不可用手直接觸球。

（4）4人為一組進行比賽，用時最短者獲勝，得到獎品。

道具準備：一副乒乓板，乒乓球2個，地上事先畫好路線。

游戲目的：培養(yǎng)學生的合作精神

游戲三：并肩齊蹲走（適用于4－6年級）

游戲規(guī)則：

（1）以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。

（2）在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進行比賽，走到另一端后，再迅速蹲走回到起點。如有人摔倒，回到起點重新開始。

（3）起點至終點的距離為30米。

（4）四組同時進行比賽，時間最短的一組獲勝并獲得獎品。

道具準備：中等大小的呼啦圈4個。

游戲目的：培養(yǎng)學生的團隊合作精神

活動名稱：雙人背球

活動目的：培養(yǎng)學生的團結、合作能力，樹立競爭意識。

活動道具：籃球

活動對象：三年級以上的學生

活動規(guī)則：1、自由組合，然后分成兩組

2、把每組平均分到游戲路線的兩邊

3、兩人背對背夾著球，不能用手去拿球（除開始游戲外）

中途掉球時要從掉球的地方重新開始

4、兩人背球走完路線后，這一組的對面組員就要接著背球走到對面去

5、哪一組在最短的時間內輪流完背球就是勝利者

活動名稱：護草

活動目的：樹立學生的責任意識觀

活動道具：稻草或者小草

活動對象：二年級學生

活動規(guī)則：去學校時，每個學生拿一根稻草或者小草，去到學校后手里還拿著稻草

或者小草的學生就是勝利者

活動名稱：小煩惱熱線

活動目的：讓學生進行心與心的交流，幫同學排除煩惱，建立純潔的友誼

活動對象：二年級以上的學生

活動規(guī)則：學生可以找自己信任的同學傾訴煩惱，也可以通過寫紙條或者書信等方式向對方傾訴，對方則要盡力去幫他（她）排除煩惱

小小坦克兵

游戲目標：

1、練習在滾動的物體內進行手膝爬，發(fā)展鉆爬技巧。、

2、鍛煉幼兒身體動作的協調性

游戲準備：材料：玩具坦克履帶兩個，積木碉堡兩座

場地：長、寬各10米

游戲玩法：

1、幼兒分成人數相等的兩個小組，每組的第一名幼兒鉆進“坦克履帶”前進，在爬的過程中，通過“望孔”觀察路面情況，到達“陣地”后推倒“碉堡”返回。第一名幼兒將“坦克”開回來以后，第二名幼兒進入“坦克”繼續(xù)游戲。哪一組幼兒先完成游戲，哪一組就獲勝。

（游戲過程中，教師要注意指導幼兒掌握好方向）

2、選擇兩名幼兒負責將被推倒的“碉堡”重新搭建好，以便下一名幼兒做游戲。

附：游戲玩具制作——坦克履帶

材料準備：大紙箱

制作過程：

1、將大紙箱上下兩面去掉，形成圓環(huán)形狀

2、在距離紙箱兩邊20厘米處畫兩條縱向直線，沿直線每隔30厘米用裁紙刀割出一個長15厘米，寬5厘米的望孔。

跳跳板

游戲目標：

1、指導幼兒練習雙腳向前跳躍和原地跳高

2、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神

游戲準備：材料：自制趣味編板若干塊

場地：長15米，寬7米

游戲的玩法：

1、將幼兒分成兩個組，每組幼兒再分成人數相等的兩個部分，在場地兩端面對面站好。發(fā)給每組第一名幼兒兩個編板，讓幼兒把其中一個編板放在地上，另一個拿在手中。

2、游戲開始，幼兒雙腳跳上放在地上的編板，然后迅速地將手中的編板沿著前進的方向擺好，雙腳跳到前一個編板上，再將后面的編板挪到前面上……

3、第一名幼兒完成游戲后，將編板交給本組對面的第一名幼兒，游戲繼續(xù)進行，先完成游戲的一組獲勝。

4、幼兒每次移動編板時，都要使兩個編板的間隔距離適合自己雙腳跳躍的能力，移動編板時，雙腳不能踏出編板的邊緣。

（教師要指導幼兒注意做到雙臂和雙腿的協調動作，掌握平衡）

附：游戲玩具制作：硬紙板或塑料編織帶子

搶劫傷員

游戲目標：練習多人合作協調地走、跑

游戲準備：材料：小擔架兩副、布娃娃若干、平衡木兩個、可樂瓶若干、小積木

場地：長20米，寬10米

游戲玩法：

1、將長方形場地的一端設為安全地帶，另一端設為戰(zhàn)場

2、游戲開始，兩人合作，一人在前，一人在后，拾擔架走過中間鋪設的積木障礙，再走過平衡木，繞過可樂瓶，達到“戰(zhàn)場”將“傷員”放到擔架上，迅速跑回安全地帶，排在后面的兩個人繼續(xù)做游戲。

可以將幼兒分成兩個組進行比賽，先跑完的一組獲勝。

教師要注意指導幼兒相互配合，協調動作、平穩(wěn)、快速前進，并注意安全。

附：游戲玩具制作——小擔架

材料準備：長1.2米的滑木棍兩根，長80厘米，寬60厘米的布一塊。

小學生的課外游戲

一,瞎子畫像

游戲目的:培養(yǎng)學生對事物的感觸能力.

游戲規(guī)則:把全班學生分為四個小組.每組選一個代表,用布蒙上其眼睛,讓其在黑板上畫出所規(guī)定的事物.

游戲工具:一幅畫,四塊布,四支粉筆.

游戲適合年級;二年級以上

二,丟沙包

游戲目的:培養(yǎng)學生的團結合作能力及對外界事物的反應能力.

游戲規(guī)則:把全班學生分組,每組十人.以組為單位,在規(guī)定的長方形區(qū)域內活動.選下一組的兩名同學為投手.游戲開始后,被沙包打中的同學要馬上出來.游戲結果以每組在規(guī)定時間內還剩余多少未被沙打中的同學來分出勝負.游戲時間為兩分鐘.

游戲適合年級:三年級以上.

三,跳繩

游戲目的:培養(yǎng)學生團結合作能力.

游戲規(guī)則:把全班學生分組,每組十人.以組為單位,每組派兩個人搖繩.每組試跳三次,實跳三次.并選出實跳最好成績?yōu)楸窘M成績.

游戲工具:一根長約三米的粗繩學習雷鋒精神倡議書親愛的同學們：當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習！”四十二年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現，作為一名新時代的小學生，在此，我代表五年級全體同學向全校學生發(fā)出以下倡議：第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發(fā)一份光。第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。我們全體五年級同學向全校師生承諾：一定輕聲慢步靠右行，不打架，不罵人，不講臟話粗話。真正做到講文明、講禮貌。在學校里，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為師專一附小爭光。第四、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創(chuàng)新的好學生。希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月五日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。為了讓2012年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好