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（更新版）國家開放大學電大本科《小學數(shù)學教學研究》簡答題題庫及答案4.筒述在當今的世界范圍，小學數(shù)學課程內(nèi)容改革有哪些共同的基本特點？5.簡述國際上小學數(shù)學課程內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)的發(fā)展有哪些共同性的特征。答：國際上小學數(shù)學課程內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)的答：在課堂學習中的師生相互作用方式是：教師是課堂教學活動的主導，具體地說，教師的主導作用通過切合的引導予以體現(xiàn)；③認知參與。認知參與主要指學生在課堂學習中所表現(xiàn)出核心詞句：情境木身則蘊涵著某一個規(guī)則命題；情境刺激著兒童的興趣和注意力;基本概念：教師通過在課堂學習中的各種提示性③數(shù)感和符號感的逐步提高，支持著運算向靈活28.簡述兒童的空間知覺能力的發(fā)展有哪②空間概念的建立逐漸從外顯特征的把握③數(shù)感和符號感的逐步提高，支持著運算向靈活②對學生的數(shù)學學習成就和進步進行判斷，從而激勵他們進一步參與到③為教師與學生參與課堂學習提供諸如行為方式、策略以及手段35.筒述構(gòu)成小學數(shù)學課堂活動的要素有哪些？這些因素空間識別能力表現(xiàn)出的是空間的方位感（它無兒童在視覺知覺上

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