月考總結(jié)班會(huì)主持稿開(kāi)頭5篇

月考總結(jié)班會(huì)主持稿開(kāi)頭5篇月考總結(jié)班會(huì)主持稿開(kāi)頭5篇

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家一定沒(méi)少參加活動(dòng)吧？快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。自身的優(yōu)勢(shì)要突顯出來(lái)。下面我給大家?guī)?lái)總結(jié)主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

月考總結(jié)班會(huì)主持稿開(kāi)頭篇1

1.合：敬愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們，大家好!(行禮)

A、B：乘著和煦的文明之風(fēng)。

C、D：伴著明媚的禮儀之光。

合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!

A：自古以來(lái)中國(guó)就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，就讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明的種子撒進(jìn)每個(gè)人的心中吧!

B：初X級(jí)__班《擁抱文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

C：首先，請(qǐng)班長(zhǎng)致辭。

2.A：有人說(shuō)，文明禮儀是一片綠葉，生長(zhǎng)在深山老林里!

B：有人說(shuō)，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍(lán)天白云里!

D：有人說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)美夢(mèng)，徜佯在熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)里!

C：有人說(shuō)，文明禮儀是天涯彩虹，可望而不行即日!

合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…

C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第一章《追尋文明》。

2(1)A：B，你作為紀(jì)律委員，不知道你留意沒(méi)有，本學(xué)期從《愛(ài)我山，文明禮儀伴行》活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們班的同學(xué)明顯文明多了!

B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

A：夸張了吧,我怎么沒(méi)看到啊!

B：我夸張嗎?那就看等帶來(lái)的真實(shí)小品《校園一景》，讓小品來(lái)告知你吧!

2(2)A：不講文明真可怕，損害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，順手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當(dāng)文明好榜樣。

B：看了這個(gè)小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在，你信任了吧?

A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個(gè)···這個(gè)···我還是不太信任!除非我親眼看到，眼見(jiàn)為實(shí)嘛!

B：你想眼見(jiàn)為實(shí)嗎?那就請(qǐng)和對(duì)同學(xué)們作一個(gè)現(xiàn)實(shí)采訪，用事實(shí)來(lái)告知你吧!請(qǐng)看《文明禮儀采訪記》吧!

2(3)A：唉，不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)還真嚇一跳?？磥?lái)，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂，B，你還在找什么啊?

B：我在找文明啊，你說(shuō)文明到底在哪兒呢?

A：文明在哪里?讓我來(lái)告知你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學(xué)習(xí)里。請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。

D：文明就是森林里的樹(shù)，給人以蔭涼。

B：文明就是原野上的草，給人以生命。

A：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。

合：文明就是一道美景，是一道熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理的風(fēng)景。文明就心與心溝通時(shí)發(fā)出的，“您好”“請(qǐng)”“感謝”“再見(jiàn)”“對(duì)不起”。

C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第二章《暢談文明》。

3(1)C：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。

D：擁有了文明，擁有了這個(gè)世界的美麗。

C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴(yán)重影響了我們形象，我們?cè)趺丛u(píng)論呢?

D：現(xiàn)在，請(qǐng)用照片來(lái)談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請(qǐng)看《圖說(shuō)不文明事》

3(2)D：知錯(cuò)能改也是一種文明，一種修養(yǎng)。

C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養(yǎng)的人呢?

C：那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識(shí)吧!大家對(duì)文明禮儀知識(shí)知多少呢?現(xiàn)在就請(qǐng)和來(lái)考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》。

3(3)D：同學(xué)們知道的文明禮儀知識(shí)還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!

C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。

D：怎么才能學(xué)好禮儀呢?

C：那就聽(tīng)A給大家?guī)?lái)的《讓文明之花開(kāi)遍校園》后，一定會(huì)有所收獲吧!

4.D：文明的詩(shī)歌，需要我付出艱苦的努力才會(huì)譜出精彩華章!

C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會(huì)結(jié)出碩果!

A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

B：行動(dòng)勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

A：下面，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第三章《踐行文明》。

4(1)：A：上課聽(tīng)講要專心，爭(zhēng)取考得一百分。

B：遇到摩擦別計(jì)較，道聲SORRY微微笑。

A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛(ài)惜她。

B：下面，請(qǐng)聽(tīng)等帶來(lái)的快板《文明龍山歌》。

4⑵A：文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

B：禮儀是一首清新淡雅的詩(shī)，讓她在彼此心里永久地珍藏!

A、B：我們要用真誠(chéng)去澆灌，用熱忱來(lái)哺育，用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛?

A：下面請(qǐng)聽(tīng)等帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5A：讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用尊敬，寬容來(lái)澆灌文明禮儀的花朵!

B：讓我們攜手共進(jìn)，用行動(dòng)，實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂(lè)!

C：朝霞托著文明之陽(yáng)，緩緩從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

合：文明禮儀我先行，快樂(lè)伴我長(zhǎng)，共同唱響文明歌!

D：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第四章《唱響文明》。

5(1)C：做文明的人必要有良好的行為!

D：做文明的人必要有良好的習(xí)慣!

C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去制造!

C：下面，請(qǐng)團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書(shū)》。

5(2)C:錚錚誓言催心!

D:豪情壯語(yǔ)滿腔情!

C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!

C:下面,請(qǐng)班主任發(fā)言.

5(3)C：文明是歌聲，文明是微笑

D：留下你的微笑，留下你的文明

C、D：幸福之花就會(huì)開(kāi)遍天涯!

D：下面請(qǐng)聽(tīng)《歌聲與微笑》

結(jié)束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!

B：讓我們守住這份莊重的承諾，去制造和諧!

C：讓禮儀之花香飄萬(wàn)里，開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落!

B、C：我們信任，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校園。

A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!

合：敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)，初__班《愛(ài)我，文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束，再見(jiàn)!(行禮)

月考總結(jié)班會(huì)主持稿開(kāi)頭篇2

A：九月的陽(yáng)光格外燦爛九月的天空格外明媚在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)老師節(jié)。

B：在這個(gè)歡快的時(shí)刻，讓我們共同祝福在座的老師節(jié)日快樂(lè)!

A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記全部辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們

A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)

B：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!

A：由于您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗，由于您一番辛勤的勞作，才會(huì)有稻麥的金黃。

合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意!

B：有請(qǐng)周國(guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《Baby》。

(節(jié)目1)

A：老師，今日是您的節(jié)日，是您的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。

(節(jié)目2)

B：假如說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲(chóng)，這一切的一切付出，才有我們的今日。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。

(節(jié)目3)

A：節(jié)目到了高潮，讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。

(節(jié)目4)

B：歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。

A：有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。

(學(xué)生發(fā)言)

(節(jié)目5)

B：有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。

(張老師致辭)

A：我們班是一個(gè)文科班，數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的，有請(qǐng)孫老師為我們講話。

(孫老師致辭)

B：請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。

(班主任致辭)

A：最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩(shī)一首，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。

您辛苦了，老師!(全班齊讀)

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能關(guān)愛(ài)幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您的關(guān)懷就似乎和煦的春風(fēng)

平坦了我們的心靈。(男生齊讀)

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!(全班齊讀)

(結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè)

A：沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由飛翔的身影

B：沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿

A：沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情

B：沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生布滿希望的美妙將來(lái)。

A：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。是您為祖國(guó)培育了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來(lái)，卻不帶半根草去。

B：您甘心做大樹(shù)，替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨

A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮將來(lái)

B：您甘心做米蘭，給我們的心田悄悄地把芳香灑滿。

A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的吩咐，蕩滌了我心靈上的塵埃。

B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

A：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

B：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，

AB：祝您的事業(yè)——譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!今日的班會(huì)到此結(jié)束!

優(yōu)秀班會(huì)主持詞篇3

1.合：敬愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們，大家好!(行禮)

A、B：乘著和煦的文明之風(fēng)。

C、D：伴著明媚的禮儀之光。

合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!

A：自古以來(lái)中國(guó)就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，就讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明的種子撒進(jìn)每個(gè)人的心中吧!

B：初X級(jí)__班《擁抱文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

C：首先，請(qǐng)班長(zhǎng)致辭。

2.A：有人說(shuō)，文明禮儀是一片綠葉，生長(zhǎng)在深山老林里!

B：有人說(shuō)，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍(lán)天白云里!

D：有人說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)美夢(mèng)，徜佯在熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)里!

C：有人說(shuō)，文明禮儀是天涯彩虹，可望而不行即日!

合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…

C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第一章《追尋文明》。

2(1)A：B，你作為紀(jì)律委員，不知道你留意沒(méi)有，本學(xué)期從《愛(ài)我山，文明禮儀伴行》活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們班的同學(xué)明顯文明多了!

B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

A：夸張了吧,我怎么沒(méi)看到啊!

B：我夸張嗎?那就看等帶來(lái)的真實(shí)小品《校園一景》，讓小品來(lái)告知你吧!

2(2)A：不講文明真可怕，損害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，順手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當(dāng)文明好榜樣。

B：看了這個(gè)小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在，你信任了吧?

A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個(gè)···這個(gè)···我還是不太信任!除非我親眼看到，眼見(jiàn)為實(shí)嘛!

B：你想眼見(jiàn)為實(shí)嗎?那就請(qǐng)和對(duì)同學(xué)們作一個(gè)現(xiàn)實(shí)采訪，用事實(shí)來(lái)告知你吧!請(qǐng)看《文明禮儀采訪記》吧!

2(3)A：唉，不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)還真嚇一跳?？磥?lái)，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂，B，你還在找什么啊?

B：我在找文明啊，你說(shuō)文明到底在哪兒呢?

A：文明在哪里?讓我來(lái)告知你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學(xué)習(xí)里。請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。

D：文明就是森林里的樹(shù)，給人以蔭涼。

B：文明就是原野上的草，給人以生命。

A：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。

合：文明就是一道美景，是一道熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理的風(fēng)景。文明就心與心溝通時(shí)發(fā)出的，“您好”“請(qǐng)”“感謝”“再見(jiàn)”“對(duì)不起”。

C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第二章《暢談文明》。

3(1)C：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。

D：擁有了文明，擁有了這個(gè)世界的美麗。

C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴(yán)重影響了我們形象，我們?cè)趺丛u(píng)論呢?

D：現(xiàn)在，請(qǐng)用照片來(lái)談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請(qǐng)看《圖說(shuō)不文明事》

3(2)D：知錯(cuò)能改也是一種文明，一種修養(yǎng)。

C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養(yǎng)的人呢?

C：那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識(shí)吧!大家對(duì)文明禮儀知識(shí)知多少呢?現(xiàn)在就請(qǐng)和來(lái)考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》。

3(3)D：同學(xué)們知道的文明禮儀知識(shí)還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!

C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。

D：怎么才能學(xué)好禮儀呢?

C：那就聽(tīng)A給大家?guī)?lái)的《讓文明之花開(kāi)遍校園》后，一定會(huì)有所收獲吧!

4.D：文明的詩(shī)歌，需要我付出艱苦的努力才會(huì)譜出精彩華章!

C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會(huì)結(jié)出碩果!

A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

B：行動(dòng)勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

A：下面，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第三章《踐行文明》。

4(1)：A：上課聽(tīng)講要專心，爭(zhēng)取考得一百分。

B：遇到摩擦別計(jì)較，道聲SORRY微微笑。

A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛(ài)惜她。

B：下面，請(qǐng)聽(tīng)等帶來(lái)的快板《文明龍山歌》。

4⑵A：文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

B：禮儀是一首清新淡雅的詩(shī)，讓她在彼此心里永久地珍藏!

A、B：我們要用真誠(chéng)去澆灌，用熱忱來(lái)哺育，用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛?

A：下面請(qǐng)聽(tīng)等帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5A：讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用尊敬，寬容來(lái)澆灌文明禮儀的花朵!

B：讓我們攜手共進(jìn)，用行動(dòng)，實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂(lè)!

C：朝霞托著文明之陽(yáng)，緩緩從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

合：文明禮儀我先行，快樂(lè)伴我長(zhǎng)，共同唱響文明歌!

D：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第四章《唱響文明》。

5(1)C：做文明的人必要有良好的行為!

D：做文明的人必要有良好的習(xí)慣!

C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去制造!

C：下面，請(qǐng)團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書(shū)》。

5(2)C:錚錚誓言催心!

D:豪情壯語(yǔ)滿腔情!

C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!

C:下面,請(qǐng)班主任發(fā)言.

5(3)C：文明是歌聲，文明是微笑

D：留下你的微笑，留下你的文明

C、D：幸福之花就會(huì)開(kāi)遍天涯!

D：下面請(qǐng)聽(tīng)《歌聲與微笑》

結(jié)束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!

B：讓我們守住這份莊重的承諾，去制造和諧!

C：讓禮儀之花香飄萬(wàn)里，開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落!

B、C：我們信任，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校園。

A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!

合：敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)，初__班《愛(ài)我，文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束，再見(jiàn)!(行禮)

月考總結(jié)班會(huì)主持稿開(kāi)頭篇3

合：敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

男：世界上，有一個(gè)慈愛(ài)的名字叫母愛(ài)

女：世界上，有一個(gè)深沉的稱號(hào)是父愛(ài)

男：當(dāng)你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，由于她是母親。

女：當(dāng)你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，由于他是父親。

男：母愛(ài)是藍(lán)天，讓我們自由地飛翔。

女：父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。

合：下面我公布x年x班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭

女：父母，他們總是忙勞碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。

男：在課上，我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》信任大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請(qǐng)來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。

女：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和氣、親切、動(dòng)人心弦，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段，信任你也一定會(huì)有所感悟。

男：父母無(wú)論多忙，對(duì)兒女永久都是滿滿的期望，對(duì)兒女永久是滿滿的愛(ài)。父母一定也有許多話對(duì)我們說(shuō)。

女：回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你。

女：在家中，兒女永久是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我?

男：通過(guò)這次班會(huì)，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟?

女：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委唱歌《感恩的心》。

男：最后，有請(qǐng)我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎!

男:同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母。

女：同學(xué)們，不要再等待，不要再無(wú)所適從了，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔、再追悔莫已。

男：不要再等到那時(shí)去懺悔

女：不要再等到那時(shí)去自責(zé)

合：下面我們公布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束!

月考總結(jié)班會(huì)主持稿開(kāi)頭篇4

A：九月的陽(yáng)光格外燦爛九月的天空格外明媚在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)老師節(jié)。

B：在這個(gè)歡快的時(shí)刻，讓我們共同祝福在座的老師節(jié)日快樂(lè)!

A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記全部辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們

A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)

B：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!

A：由于您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗，由于您一番辛勤的勞作，才會(huì)有稻麥的金黃。

合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意!

B：有請(qǐng)周國(guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《Baby》。

(節(jié)目1)

A：老師，今日是您的節(jié)日，是您的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。

(節(jié)目2)

B：假如說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲(chóng)，這一切的一切付出，才有我們的今日。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。

(節(jié)目3)

A：節(jié)目到了高潮，讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。

(節(jié)目4)

B：歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。

A：有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。

(學(xué)生發(fā)言)

(節(jié)目5)

B：有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。

(張老師致辭)

A：我們班是一個(gè)文科班，數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的，有請(qǐng)孫老師為我們講話。

(孫老師致辭)

B：請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。

(班主任致辭)

A：最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩(shī)一首，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。

您辛苦了，老師!(全班齊讀)

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能關(guān)愛(ài)幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您的關(guān)懷就似乎和煦的春風(fēng)

平坦了我們的心靈。(男生齊讀)

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!(全班齊讀)

(結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè)

A：沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由飛翔的身影

B：沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿

A：沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情

B：沒(méi)有老師