實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

行唐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013年8月23日成立，一年以來(lái)，我校教職工在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每位教師制定自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠時(shí)間。除正常的體育課外，學(xué)校每天早上安排20分鐘的跑操時(shí)間，每天上午大課間有30分鐘跑操時(shí)間。二、規(guī)范教學(xué)工作管理1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式全面落實(shí)教育方針，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向全體學(xué)生，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益每位教師以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“四認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象。3、精心布置作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“學(xué)困生”。三、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定校本教研計(jì)劃，然后各教研組制定本組的校本教研計(jì)劃并報(bào)教導(dǎo)處，各教研組長(zhǎng)對(duì)該教研組的教研活動(dòng)作全面安排，每位教師每期上一節(jié)公開(kāi)課。然后評(píng)課，每位教師至少提出一條優(yōu)點(diǎn)，一條不足，教研活動(dòng)開(kāi)展得較好，特別是年輕教師，不斷探索推行石家莊市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的“四自主四環(huán)節(jié)”教學(xué)教學(xué)模式，各科教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同進(jìn)步。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)。教導(dǎo)主任不少于60節(jié)四、重視教師培訓(xùn)工作。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)要求，促學(xué)習(xí)，抓落實(shí)，看進(jìn)步。積極派教師參加各種培訓(xùn)，培訓(xùn)教師回來(lái)后及時(shí)對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是與石家莊市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校結(jié)成幫扶關(guān)系后，利用暑假等時(shí)間派大批教師前去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)方法。五、為了規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)校在班內(nèi)開(kāi)展了書(shū)法教學(xué)，并不定時(shí)開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽，既幫助學(xué)生舒解了緊張學(xué)習(xí)帶來(lái)的心理壓力，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更為將來(lái)升學(xué)備考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校還開(kāi)展了書(shū)畫(huà)展、趣味知識(shí)競(jìng)賽等，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)，又給了學(xué)生全面發(fā)展的空