2023年班主任競聘演講稿

2023年班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：

大家好！

今日站在這個莊重的演講臺上，我覺得有些慚愧，因為自己和各位行家里手相比只是一個小學(xué)生，還有許多東西須要去向大家求教，所以懇請各位同仁能夠?qū)ξ叶嗉又刚?，以便讓我不斷進(jìn)步！

作為一名老師，我覺得自己始終都有一個很大的缺憾，那就是沒有當(dāng)過“正式”的班主任！自從20xx年起先從事教學(xué)工作以來，我始終擔(dān)當(dāng)著三個平行班級的語文教學(xué)任務(wù)，同時負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作以及學(xué)校廣播站的日常工作，可能領(lǐng)導(dǎo)也覺得我的擔(dān)子太重，所以始終沒有支配我做班主任！其實以前我也沒有太劇烈的感受，反而覺得不做班主任是得到了巨大的照看，因為就我的視察來說班主任的日常工作可謂特別繁瑣，所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任可謂特別重大，而班主任的津貼則少得可憐，因此始終暗暗慶幸！

后來有幸在蚌埠傾聽了教化專家魏書生先生的班主任工作主題講座，他的一席話卻讓我徹底變更了自己對班主任這個角色的看法！魏老師說：“我屬于情愿當(dāng)班主任的那類老師。我總覺得，做老師而不當(dāng)班主任，那是失去了增長實力的機(jī)會，吃了大虧?！笔前。鰹橐幻蠋煵荒苤粷M意于把自己所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)完成，還應(yīng)當(dāng)更加主動主動地參加到教書育人的神圣工作之中，并且在工作不斷地熬煉自己，使自己所學(xué)的學(xué)問能有發(fā)揮的機(jī)會，使自己的實力能有更大的增加，使自己的精神境界有更大的提升，使自己能無愧于老師這樣一個神圣的稱號，使自己的人生價值能得到最大程度的實現(xiàn)，而要做到這些，主動選擇去做班主任則是一條捷徑！

于是當(dāng)班主任這個想法便像一粒種子一樣在我的心中漸漸萌發(fā)。因此在后來的日常工作之中，我便主動視察四周班主任的工作方法，同時向一些精彩的班主任請教當(dāng)班主任的心得體會和工作閱歷，并且買了一本魏書生先生的《班主任工作漫談》細(xì)致閱讀，這一切更加強(qiáng)化了我對班主任工作重要性的相識，更堅決了我要做一名班主任的想法！有一次，我們學(xué)校的一位女班主任請產(chǎn)假，我便毛邃自薦向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)要求做“臨時班主任”；在得到授權(quán)后，我便全身心地投入到全新的工作之中，并結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際主動地開展活動，比如利用自習(xí)和課外活動時間指導(dǎo)學(xué)生實行詩歌創(chuàng)作朗誦會、主題演講、小組乒乓球?qū)官?、羽毛球競賽、個人才藝展示、小型文藝演出等。這些活動的開展一方面得到了學(xué)生們的主動響應(yīng)，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，培育了他們的綜合素養(yǎng)，另一方面也讓我更加了解了自己的學(xué)生，積累了珍貴的工作閱歷，提高了組織班級活動的實力，同時也讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了我在這方面的工作實力，可謂一舉多得！

現(xiàn)在來到了春暉學(xué)校，一切都是新的，我也希望自己能夠把握住這次機(jī)會，當(dāng)一回真正的班主任，真正做到徹底地服務(wù)學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力！假如這次競聘勝利，首先，一方面我將會更加努力地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷地充溢自己，另一方面，我也要更加虛心地向其他班主任老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實力；其次，我會滿腔熱忱地愛惜自己的學(xué)生，在保證學(xué)業(yè)成果穩(wěn)步提升的同時，主動開展有利于他們身心健康發(fā)展的活動，努力發(fā)掘他們的潛質(zhì)，提高他們的綜合素養(yǎng)；最終，我還要在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷，爭取成為一個合格且受學(xué)生敬重和寵愛的班主任。

當(dāng)然，假如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我有充分的信任，我也情愿在進(jìn)行班主任工作的同時兼任團(tuán)委副書記的工作。信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，利用已有的工作閱歷，我肯定會主動主動地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)！

俗話說：說到不如做到，要做就做最好！請各位信任，我肯定會用自己的實際行動實現(xiàn)自己的諾言！感謝大家！

班主任競聘演講稿2

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

你們好！

我是來自09多媒體的＊＊，前日子聽說學(xué)院的助班招募正火熱的進(jìn)行，忍不住地報名參與。今日很榮幸有機(jī)會，站在這里參與助班的競選。

首先，說說我個人：我呢，在本班擔(dān)當(dāng)書記一職。在這期間，大大小小的事情也接觸不少，不管什么類型的工作任務(wù)，我都是很努力、仔細(xì)地完成。在班里也實行過幾次活動，從著手打算始終到活動結(jié)束，各方面都盡量留意到最細(xì)微環(huán)節(jié)。俗話說：百密難免有一疏。初入高校的不成熟，對四周環(huán)境、人事的不熟識，沒有任何的閱歷都曾導(dǎo)致我在工作中的失誤，班里的同學(xué)賜予了我莫大的喜愛與支持，也會給我在工作方面的看法和建議，慢慢地，我融入了這個集體、這個環(huán)境，從不適應(yīng)到適應(yīng)，從生疏到熟識，從只身一人到團(tuán)隊協(xié)作，無論是從哪個方面講，收獲都許多許多：個人方面，也熬煉了自己的品質(zhì)，由沖動的特性漸漸學(xué)會了忍耐，學(xué)會了冷靜思索問題，能正確相識自己的不足、彌補(bǔ)過失，學(xué)會周密的安排一次活動；在學(xué)習(xí)和生活中，也因為書記的身份職位而發(fā)生變更，從無所事是的狀態(tài)變得驚慌勞碌，別的同學(xué)在休息、玩的時候我可能在忙，也正是因為這樣，也讓我學(xué)會了合理支配自己的時間，讓自己生活變得充溢而又豐富多彩。

其次，談?wù)勎业膫€人想法：在高校里生活快一年了，在這我學(xué)到了許很多多的東西，其中有一樣?xùn)|西對我今后這一生都會有深遠(yuǎn)的影響，那就是懷著一顆感恩的心去生活。感恩我們的父母賜予我們生命的一切，感恩我們的老師賜予我們獲得學(xué)問的鑰匙，感恩我們的摯友們賜予我們生活的歡樂與激勵，也同時感恩我們的競爭者是他們讓我們在生活變得更加堅毅。所以我想帶著這顆感恩的心去做這件讓我夢寐以求的從未嘗試過的事班主任助理這一工作職務(wù)，我想它將會給我?guī)碓S很多多的不同的人生感悟。

假如我競選上助理班主任這一職務(wù)，我會全心仔細(xì)、負(fù)責(zé)地對待每一項工作，對每一項工作都盡職做到愛心、熱心、誠意、耐性、責(zé)任心這五顆心，用這五顆心做好新生的入學(xué)學(xué)習(xí)和生活輔導(dǎo)，始終提示自己：我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是電信學(xué)院的風(fēng)貌。作為一名助理班主任，盡其基本任務(wù)還無遠(yuǎn)不夠，在這兒我再提出以下幾點：1）仔細(xì)學(xué)習(xí)、工作，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，作好新生接待、上傳下達(dá)工作2）幫助班主任抓好班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)3）本著公允、公正、公開的原則，選好班委，4）重視新生的情感改變，多與她們溝通、溝通，使新生盡快適應(yīng)高校的新環(huán)境、新生活。

最終，我想說，真心的希望我有幸當(dāng)選為助班，為新生的生活和學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力氣。也信任通過自己和班主任以及院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的同心同德，會把10級新生的工作做到最好，共創(chuàng)美妙和諧的電信學(xué)院！

感謝大家！

班主任競聘演講稿3

我參與工作十年了，早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)，成果也曾名列前茅，也曾被評上過“優(yōu)秀老師”，公開課也曾得獎，雖然我清晰地知道自己不夠優(yōu)秀，但我覺得說自己是個負(fù)責(zé)的老師還是可以的。

近來，隨著對教化教學(xué)工作相識的加深，我相識到自己以往工作中存在著許多不足和不當(dāng)之處，我感到自己業(yè)務(wù)學(xué)問的嚴(yán)峻不足，教學(xué)觀念的落后，教學(xué)理論的空白，教學(xué)方法的缺失等等都使我感到恐慌，我甚至覺得“班主任”這個稱號，我是被動的掛了十年，盲目的、淺層次的、甚至錯誤的做了十年班主任工作。因為自己教化教學(xué)觀念的落后，因為只重視“分”的教學(xué)思想，使得平常的班主任工作，做的不夠細(xì)致，對學(xué)生的教化方法也特別簡潔粗暴，愛心不夠，耐性不足，“十心”之中，沒有的沒有，自身有的“心”也做的不到位。

各項教化教學(xué)工作，雖然做了十年，我覺得都是屬于原生態(tài)的，無理論支撐。對于如何做好各項教化教學(xué)工作，目前我覺得我屬于朦朧階段，雖然我不知道怎樣的結(jié)果是最好的，怎樣做能達(dá)到最好的效果，但我已經(jīng)知道自己以往做的不夠好，明白了今后的努力方向，愛國是前提，育人是關(guān)鍵、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實力是武器、創(chuàng)新是方向，為國是結(jié)果。對于班主任工作，目前我只能說，以我的職業(yè)道德、劇烈的責(zé)任心做后盾，以我的樂學(xué)精神做前進(jìn)的動力，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，用學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)我的班主任工作，在日常班主任工作中實踐先進(jìn)理論，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，使自己專業(yè)能夠得到成長，并且在工作中留意摸索班級管理閱歷、積累閱歷，漸漸形成自己的教學(xué)思想。

賜予現(xiàn)狀，對于班主任工作我只能負(fù)責(zé)地說“全力而為，不求最好，只求更好”。

班主任競聘演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家好！

特別興奮今日來參與高一班主任競聘。首先感謝大家對314班以及我本人的關(guān)切和厚愛，兩年前，我臨危受命，擔(dān)當(dāng)214班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)切下，在同事的幫助和指導(dǎo)下，班級日漸起色，突出重圍，經(jīng)過近兩年的艱苦的努力，高考完成了達(dá)標(biāo)任務(wù)，班級平穩(wěn)發(fā)展，學(xué)生健康成長。

高考過后，我仔細(xì)總結(jié)梳理，收獲的不僅是有學(xué)生的成才，還有我自己對班主任工作的相識。

班主任工作最重要的是要勤快。腿勤，手勤，眼勤?？捶ù_定一切。這一年半，我堅持周末不回家，堅持晚自習(xí)坐班，堅持日日出勤，堅持現(xiàn)場管理。親密關(guān)注學(xué)生的動向。切實解決班級的麻煩問題，遇到問題就要解決它。平常多關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，防患于未然。

班主任工作要面對全體學(xué)生。班主任對全體學(xué)生的要做到：偏愛后進(jìn)生，厚愛特別生，博愛中間生，嚴(yán)愛高才生。對待學(xué)生要真誠，有時候你的多學(xué)生的一句問候，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變了對你的看法，對學(xué)習(xí)充溢愛好，尤其是后進(jìn)生，他們是脆弱的，須要老師情感上的關(guān)注。班級學(xué)生多，不同的學(xué)生對你的觀點有否定看法，不能對學(xué)生有偏見，拿出自己博大的胸襟來包含學(xué)生，對學(xué)生分層教化，讓學(xué)生感到你的真誠就夠了。

班主任要加大班干的培育。班委的選擇班委選擇的標(biāo)準(zhǔn)：正直、上進(jìn)、有責(zé)任心、樂意為同學(xué)服務(wù)的；有團(tuán)隊意識、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂，選對班干至關(guān)重要。我們讓班干管理班級，要把握有度，你要作為班干的堅毅后盾，為班干創(chuàng)建管理平臺，但不能什么事情都依靠班干，做到班級每天的動態(tài)要知曉。做一個勤勞聰慧的班主任。

班主任要做一個有備無患的人，在整個中學(xué)階段，我們的老師都比較熟識學(xué)生的可能動態(tài)。例如高一要培育學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛上野中的優(yōu)越呀，青春期談戀愛呀，期末的躁動呀，高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應(yīng)的措施。班主任工作我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信念；學(xué)生能夠安心。

十年磨一劍。我工作已經(jīng)十年，帶了三屆高三畢業(yè)班教學(xué)工作和這一屆特別的班主任工作。目前是干事創(chuàng)業(yè)的黃金時期，業(yè)務(wù)上日漸成熟，生活上基本穩(wěn)定，有條件，有干勁，有幻想。我的教化夢就是不僅教書，更要育人，在與學(xué)生的共同成長中體驗華蜜。今日，我來到這里申請高一班主任工作，我覺得我申請的不僅是一份班主任這一職務(wù)，而是一份使命，一份責(zé)任，更是一個幻想。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的懇求，實現(xiàn)我的教化幻想，我將感謝在我成長關(guān)鍵時期給我?guī)椭拿恳粋€人。

感謝大家。

班主任競聘演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！這是我第一次競崗，我鼓足志氣走到這里，懷著一顆平常心來挑戰(zhàn)自我，突破自我，改造自我。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作，對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

我作為一線的幼兒老師，我認(rèn)為無論在哪個崗位，只要踏踏實實地做，就都能發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的人生價值。既然站在這里，我就簡潔表明一下，我今后要做的一些實在性的事情。

1、我堅信每個幼兒都有閃光點，我會注意挖掘每個幼兒的閃光點，然后，我會加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教化，讓孩子健康歡樂地成長。

2、班主任要想管理好一個班，必需與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主任應(yīng)當(dāng)是孩子的摯友，充分敬重孩子。記得聞名教化家魏書生說過＂老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化。＂我會關(guān)切、愛惜學(xué)生，縮短師幼心靈上的距離。

3、一個良好班集體的成長，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，讓每個孩子成為活動的主子。

4、假如我們把一年的時間分為兩半，我們可以清晰地看到，孩子一半時間在幼兒園，另一半時間在家里，所以，了解孩子的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解孩子的基本狀況，駕馭孩子的思想動態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對孩子進(jìn)行教化，讓孩子提高更快。

5、我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理中，我還會滲透思想、平安，綜合一切教化力氣，把孩子教好，育好！

我酷愛這個職業(yè)，英勇地跨出了一大步，假如此次競聘勝利，我肯定會主動進(jìn)取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成幼兒園交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。

我的演講完畢，感謝大家！

班主任競聘演講稿6

敬重的園里的，各位同事：

大家好！

首先在這里感謝大家能夠給我這個展示自己的機(jī)會，也感謝大家能夠讓我去挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。今日在此競聘的崗位是小班班主任職位，希望大家可以接著給這樣一機(jī)會去做這個工作。

我進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一年了，我在這一年里擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼皇切“喟嘀魅蔚闹?，作為助班，我已?jīng)有了一年的工作閱歷，雖然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是干脆跟班主任工作做對接的，大部分小班的工作都是我去負(fù)責(zé)，不管大小事，我都有去接觸。在這一年里，跟著xx班主任做事，我學(xué)會許多幼兒教化和管理的東西，也增加了自己管班的實力。每當(dāng)班主任在管理班級的時候，我都會在旁做協(xié)助，幫助班主任去分管班上的工作。班上的紀(jì)律和衛(wèi)生，我都是有去做的。

這一年來，我也更加能夠明白班主任的工作是一份很須要責(zé)任心和耐性的工作，所以從我做這份工作的時候，我就竭盡全部的努力朝著這個方向去學(xué)去做，那現(xiàn)在我信任我已有這個實力擔(dān)當(dāng)小班的班主任，終歸我也是在xxx班主任的手下做事，全部的事情也都得到他的認(rèn)可。我個人也是個很喜愛小孩的人，始終都喜愛與小孩子相處，喜愛融入到孩子們中去跟他們打交道。一年的助班做下來，我跟孩子們都能成為很好的摯友。我的工作原來就是為他們供應(yīng)良好服務(wù)的，所以做著工作的同時，我也專心去關(guān)愛他們，從身體健康到心理健康，我都會從各個方面去培育他們。

我想我假如有幸被競聘這個班主任的工作，我肯定會盡職盡責(zé)的，幫助幼兒園和家長管理好孩子們，教化好他們，讓他們?nèi)矫娴陌l(fā)展。我是個很會去跟他去做溝通的人，因此在工作期間會跟其他老師做好協(xié)商，把幼兒的課上好。當(dāng)然我也明白一起先我并肯定能夠做到令全部人滿足，可是我會努力做好的。有缺點我會改正，這對我而言不是一個小挑戰(zhàn)，但是我不懼這個挑戰(zhàn)，相反我更傾向于去面對，我想嘗試這個工作，去領(lǐng)會更高的境界。

在此也希望領(lǐng)導(dǎo)們和同事們能賜予支持，請大家信任我，對于班主任工作我是真的很喜愛，想要去為幼兒供應(yīng)更干脆的服務(wù)，讓他們在我的呵護(hù)下健康的成長。

感謝大家！

班主任競聘演講稿7

敬重的各位評委：

你們辛苦了！

伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情照舊非常激烈，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作。

其次、我在XXX附中任教時，擔(dān)當(dāng)過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在主動努力地攻讀本科學(xué)歷。

各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教化觀念，建立新型評價機(jī)制

隨著素養(yǎng)教化的深化開展，老師的教學(xué)觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注意挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教化，讓今日升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的冊友，充分敬重學(xué)生。記得家魏書生說過“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視P(guān)切、愛惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主子，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)

在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個尖子生的素養(yǎng)，我會注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”

現(xiàn)代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我會敬重學(xué)生的特性差異，因材施教，開展“特長競賽等形式多樣的活動，想方設(shè)法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。

五、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁

果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清晰地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和實力，滲透思想、平安、法制教化現(xiàn)在的老師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教好，育好！

七、“春蠶至死，蠟炬成灰”說明白老師無私的奉獻(xiàn)。

我酷愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘勝利，我肯定會主動進(jìn)取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充溢了信念，請你們信任我，支持我吧！

班主任競聘演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是老師xxx，本次競聘七年級班主任崗位。

雖然自己做了十幾年班主任，也取得了諸如優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)，但那已經(jīng)是過去，如何在新的環(huán)境下做得更好，須要自己付出更大的努力。假如這次競聘勝利，我將從以下著手，努力成為一個為班級負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生、以身作則、任勞任怨的合格班主任。

一、遵循學(xué)校辦學(xué)理念，做好班級文化建設(shè)

依據(jù)學(xué)校各項規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)指示精神，聽從學(xué)校大局，做好有班級特色的文化建設(shè)，建立和學(xué)生及家長溝通的管道，建立健全班級管理規(guī)章制度，使各種事務(wù)處理有章可循。對班級平安隱患、孩子的異樣剛好了解、解決。

二、嚴(yán)于律已，寬以待人，以情感人，爭取家長的信任和支持。

做為班主任，我會做到"微笑多一點、愛心獻(xiàn)一點、做事勤一點、效率高一點"，做到語言文明、端莊大方，講究藝術(shù)，視野開闊。與班級課任老師之間保持順暢的溝通、溝通和合作；爭取學(xué)生家長的信任與支持，讓家長適度參加到教化教學(xué)活動中，與學(xué)校、班級形成合力，讓家長了解自己孩子的努力和進(jìn)步，了解老師的付出，在思想和行動上真正與老師保持一樣。讓學(xué)生、家長和老師在良好的氛圍中相互理解、共同進(jìn)步。

三、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，用理論結(jié)合實際來指導(dǎo)教化教學(xué)活動

讓每個學(xué)生得到全面發(fā)展是教學(xué)改革的動身點和歸宿點，用理論支持來解決實際問題是老師自我發(fā)展和學(xué)生健康成長的必經(jīng)之路，所以我要加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，用理論結(jié)合實際來搞好教學(xué)和管理工作。

初中階段的孩子，處于身心急劇發(fā)展的青春期階段，他們心理發(fā)展往往落后于身體的發(fā)展，自我認(rèn)知心態(tài)簡單出現(xiàn)問題，在這個階段，班主任做為學(xué)生的引路人，我會探討每一個學(xué)生，分析駕馭他們的特點，做他們的摯友，在與他們共同的學(xué)習(xí)活動中，獲得他們的理解和信任。針對每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中的詳細(xì)狀況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，使他們適應(yīng)青春期的改變，健康成長。

在今后三年中，七年級是學(xué)生的調(diào)整期，為了使他們快速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，我會從養(yǎng)成教化著手，進(jìn)行團(tuán)隊精神培育（如班會、軍訓(xùn)和啦啦操競賽等），形成班級共識；八年級是學(xué)生的發(fā)展期，我會在學(xué)生各種習(xí)慣形成的基礎(chǔ)上，留意學(xué)生青春期的發(fā)展改變，削減學(xué)生兩級分化的比例，注意學(xué)生心理健康發(fā)展，使學(xué)生順當(dāng)度過發(fā)展期；九年級是學(xué)生的沖刺期，我會以體育考試、理化生考試為抓手，讓學(xué)生對自己的志向、前途進(jìn)行全面思索，為中考沖刺做好打算，以班會、板報、演講等多種形式開展班級管理工作，使學(xué)生樹立考入省級示范性中學(xué)的信念。

最終，我以蘇霍姆林斯基的名言來做小結(jié)："老師的創(chuàng)建性的最重要特征之一是他工作的對象兒童，常常在改變，恒久是新的，今日同昨天就不一樣。我們的工作是培育人，這就使我們擔(dān)負(fù)著一種無可比擬的特別責(zé)任。"

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：今日我競聘班主任這一崗位，無論結(jié)果怎樣我都會正確對待、接受組織的考驗，我堅信，有大家的支持，再憑借自己的實力加努力，是能夠勝任班主任這個崗位的。

請大家信任我，支持我吧！

感謝大家！

班主任競聘演講稿9

時間飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成果。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列

學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時，教化學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學(xué)生進(jìn)行思想方面的教化。良好的班風(fēng)樹立起來了，班主任工作就勝利了一半。

其次，我將培育和諧的班級人際關(guān)系。

我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)當(dāng)和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心摯友，培育學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。

會、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教化工作的理解、支持和協(xié)作。家長對此做法都很滿足。

當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過去的成果僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教

班主任競聘演講稿10

敬重的各位老師：

大家上午好！在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機(jī)會！由于時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧！我來自四川，一個貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方！都說四川人“辣”，我想這個“辣”，或許就是性格的直爽！所以，假如在今日的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！

我來貴校是競聘班主任老師一職的！說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時代一起先，我始終就擔(dān)當(dāng)著學(xué)校和班級的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我，才算真實地體會到了那其中的點點滴滴！或許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說，并不是一件壞事，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機(jī)會！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！

因為我這個人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手！所以，我的管理模式，假如套用我們黨的基本路途方針的說法就是：一個中心，兩個動身點！

一個中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要確定的是，學(xué)生來到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化學(xué)問！當(dāng)然，因為我之前也帶過一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰(zhàn)！我們?nèi)绾巫屗麄儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由于時間緣由，我就不細(xì)說！另外一個學(xué)習(xí)重點，就是教會學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人！我的老師包括我現(xiàn)在，對我的學(xué)生都常常說一句話：學(xué)習(xí)成果不好，并沒什么，最多只能說明你在學(xué)習(xí)方面是個次品，但是，假如你的思想不好，那就是個危急品，會危害社會，危害大眾！所以，對于學(xué)生的思想教化也肯定要抓緊！這個思想，可以是大到一個面，也可以是小到一個點，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個別學(xué)生的特別狀況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察實力，能精確地把握每個學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，剛好教化更正！

接下來，圍繞這一個中心，我們要如何開展工作，那么，我想就要有這兩個動身點！一個是，從學(xué)生層面動身，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果！另一個動身點是從我們老師自身的層面來講，作為老師，為人師表，就要隨時留意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提高自身素養(yǎng)！這樣，才能帶好學(xué)生！

由于時間緣由，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來職業(yè)規(guī)劃，這些按理說也應(yīng)當(dāng)是我們作為班主任應(yīng)當(dāng)著手的事情，但個中細(xì)微環(huán)節(jié)，希望在以后的工作中，探討和摸索！我想說的是，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮，當(dāng)然，不行否認(rèn)，人就是要經(jīng)驗得多了，才會有豐裕的閱歷，但是，也應(yīng)當(dāng)確定的一點就是，年輕，也有它的優(yōu)點，其中最重要的就是充溢激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會干出成效來的！希望在今后的'工作中，能得到各位專家、前輩的指引，我不是最優(yōu)秀的，但是，我信任我肯定會是最努力的！

古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開啟人生的又一個旅程！

感謝大家！

班主任競聘演講稿11

敬重各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

首先感謝校長能給我這樣的機(jī)會，參與這次班主任競聘演講。也感謝多年來始終幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。

第一方面：自我簡介

我叫宋桂春，35歲，20xx年畢業(yè)，工作x年整，擔(dān)當(dāng)10年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的閱歷，也取得了許多成果，這里不一一列舉了。

其次方面：競聘班主任工作的緣由：

一是我特別酷愛這份工作，因為它是一個宏大的職業(yè)，它是一個神圣的職業(yè)，是一個充溢良知的職業(yè)。它會教給學(xué)生無窮的學(xué)問，它會給學(xué)生克服困難的力氣，它會給學(xué)生一個和諧健康的成長空間，它會在學(xué)生黑暗的人生路上點燃一盞明燈，它會在學(xué)生迷茫的道路上做個引路人，它會使我這個一般、平凡的人有一種英雄的感覺。回首10年的班主任生活無疑是最寶貴、最深刻的蹤跡。我留戀這些充溢歡樂、華蜜甚至苦惱的日子，因為它使我倍感生命的真實。10年的摸索中，雖然也走過了很多乏累和迷茫，但早已沉醉于那種勞碌而不自卑、平凡而不慚愧的狀態(tài)。班主任工作，好像已不再是一個單純的崗位，正漸漸融進(jìn)我的血液，成為我的一種信念。假如失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當(dāng)好一位精彩的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。二是我具有擔(dān)當(dāng)班主任的素養(yǎng)：

(1)具有良好的思想道德品質(zhì)：能顯明地站在教化方針的立場上，從實際動身，實事求是，因勢利導(dǎo)，緊密協(xié)作學(xué)校各部門開展各種豐富多采的活動，在學(xué)生面前能嚴(yán)于律己，以身作則。

(2)具有合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素養(yǎng)，能與現(xiàn)代科技學(xué)問接軌。

(3)具有劇烈責(zé)任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，還能勤于與學(xué)生溝通、溝通感情，達(dá)到心靈上的融合和理解。

(4)辯證施教的教化實力，對不同學(xué)生采納不同的教化方式。因人、因事、因時、因地制宜地敏捷運(yùn)用教化方法。

(5)具有良好的溝通和協(xié)調(diào)實力。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，親密協(xié)作，教化思想一樣。也能剛好跟家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。

第三方面：假如我擔(dān)當(dāng)班主任我將會把班主任工作走向?qū)I(yè)化

從自身講不斷增加專業(yè)意識，發(fā)揚(yáng)專業(yè)精神，實現(xiàn)專業(yè)自律，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高專業(yè)實踐水平和教化服務(wù)質(zhì)量。要以高尚的情操感召學(xué)生，以滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生,以聰穎的才智培育學(xué)生,以共同的進(jìn)步帶動學(xué)生,以創(chuàng)新的方式激勵學(xué)生,以明確的職責(zé)對待學(xué)生。

總之，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠(yuǎn)。做為三中的一員，我肯定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽(yù)努力，為一心為三中謀劃美妙將來的校長和全體師生努力。

感謝大家!

班主任競聘演講稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：

在我記憶深處仍舊記得當(dāng)時剛來ｘｘｘｘ試驗小學(xué)時的心情，激烈、新奇和驚慌。一轉(zhuǎn)瞬兩年過去了，不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢，還是心態(tài)好的原因，我當(dāng)時的心情未變，還覺著自己是剛上崗的新老師。抱著這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的。

去年三（1）班的全部集體榮譽(yù)并不是我一個人的功勞，有同學(xué)們的全力以赴，有王生才老師的細(xì)心指導(dǎo)，有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵鼓舞。要搞好教化，是要做“孩子王”，本學(xué)期假如我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的認(rèn)可，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點：

1、適應(yīng)學(xué)生成長成材規(guī)律。知彼知己，百戰(zhàn)不殆。斗爭如此，教學(xué)同樣如此。給孩子華蜜的童年，讓孩子健康的成長，是班主任的重要職責(zé)。只有進(jìn)入孩子的世界，才能駕馭他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài)，與孩子們打成一片，給他們創(chuàng)建一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長的空間。

2、發(fā)揮學(xué)生自主獨(dú)立實力。去年什么事我總是親力親為，忙的風(fēng)風(fēng)火火，不信任學(xué)生既累壞了自己，也磨滅了學(xué)生的實力。今后，我將發(fā)揮班干部的作用，逐步提高學(xué)生的自我管理實力，實現(xiàn)班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”。

3、提高自我教化教學(xué)水平。向書本學(xué)，向同事學(xué)，通過虛心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，在傳承發(fā)揚(yáng)“行知精神”中，形成自己的特色和風(fēng)格。

假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準(zhǔn)會受寵不驚看花開，假如不成，我會依舊做一片真誠的“綠葉”，為我們學(xué)校更加旺盛的明天而努力，感謝！

班主任競聘演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

大家好：

今日，我競選的崗位是班主任，這是一個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。

各位評委，我假如能競爭上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

一、樹立教書育人的思想。

作為一名老師，尤其是一名班主任，必需做到在作風(fēng)上為人師表，行動上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美妙的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中，不僅要傳授學(xué)問技能，啟迪學(xué)生才智，同時還要交給學(xué)生做人的道理。

二、樹立良好的班風(fēng)。

要仔細(xì)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培育小學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，為學(xué)生營造一個開心舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)。

三、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁。

班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，有目的對小學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

四、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏的環(huán)境。

我打算在班級工作中，仔細(xì)聽取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，問哦學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生感到民主自由，讓他們在同等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。

五、平安教化常抓不懈。

我要把平安教化放在工作的第一位，時時到處抓平安，因為沒有平安其它都是空談，讓平安意識常駐學(xué)生心間。

我肯定會主動進(jìn)取，踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物，爭做一名優(yōu)秀的班主任。感謝大家!

競聘人：xx20xx-8-10

班主任競聘演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；

下午好！

歲月總是匆忙，彈指一揮間，又一個六年落下了帷幕?？粗⒆觽円粋€個離去，讀著一句句真誠的留言，在心頭不斷涌起的總有一種無法言說的悵惘。

“因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因為有了您的陪伴，我們的生活變得歡樂多采。老師，恒久歡樂！”

“今日的每一縷陽光都是我對您的祝愿，每一顆星星都是我看您的眼睛，每一絲細(xì)雨牽著我對您深深的思念。老師，恒久歡樂！我們會記住您！

當(dāng)我看到這一條條畢業(yè)留言，一種從未有過的華蜜感就這樣突如其來地?fù)糁辛宋摇０殡S著溫馨和感動，沉封的記憶被慢慢打開，六年中的一幕幕在眼前出現(xiàn)。

學(xué)生們經(jīng)常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)砜鞓罚荷ひ羲粏r親切的問候，講臺上一片小小的草珊瑚含片、操場上放飛的風(fēng)箏、節(jié)日中溫馨的短信，讓我擁有著一顆歡樂的童心。學(xué)生們用自己的自信、才智和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，伴隨我走過了那段不平凡的歲月，也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評。今日我看到這些祝愿仿佛讓我回到了從前，我的腦海里再次出現(xiàn)出了一個又一個熟識而親切的笑臉，細(xì)細(xì)品嘗著那份稚嫩而又清醇的真情，心潮起伏不能自已。我驕傲，因為我擁有一群歡樂的天使；我感動，因為我擁有那么多愛的溫馨！讓我永葆那一份青春的活力，恒久擁有一顆歡樂的童心。

在這六年里，最大的收獲就是和孩子們一同歡樂成長?！芭醯靡活w心來，不帶走半根草去”，我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心，愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在被愛中學(xué)會愛，專心靈贏得心靈，用情感體驗情感。

這六年里，我公允對待著全部學(xué)生，決不厚此薄彼。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話的還是淘氣搗蛋的，我知道，他們都須要我的關(guān)愛。我的愛與敬重，是照亮他們心靈之窗的燭光。

這六年里，我細(xì)心洞察著每一個心靈世界。在學(xué)習(xí)、課外活動、日常生活中，我細(xì)細(xì)搜尋捕獲著他們的愛好愛好和聰慧才智；細(xì)心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時折射給他們老師的留意和關(guān)切；和家長溝通，剛好精確地駕馭學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境，與任課老師溝通，駕馭學(xué)生的各項特長和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环輾g樂，我不愿因我的馬虎讓他們的笑聲中多了一絲憂慮。

這六年里，我真誠面對全部學(xué)生，努力融入到他們的世界里。他們求知欲望高，對什么都感到新穎 ，什么都要問個為什么。我努力保持一顆純真的童心，干他們愛做的事，說他們愛講的話，與他們打成一片，不斷調(diào)動他們的主動性，培育他們的愛好愛好，增加他們的學(xué)問技能。我成為他們的大摯友，有了興奮的事就忍不住要告知你，有了小苦惱也會第一個向你傾訴。我不愿與學(xué)生之間存在任何自然障礙和心理阻隔，我努力讓我的教化達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界。

這六年里，我用愛心播灑著歡樂，我用歡樂收獲著童心，在歡樂的行走中，我也在成長：

又一個輪回，又是一個起先。我渴望能接著工作在班主任這個工作崗位上，我渴望能在這個崗位上接著實現(xiàn)我的人生價值！

在新的學(xué)期里，假如我能接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：

用真誠、寬容對待每一個心靈，用敬重、激勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教化技巧的全部奇妙在于如何去愛惜學(xué)生?！蔽胰耘f會用同等、敬重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。我信任，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)料的將來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，更是一個須要傾注愛的浩瀚的海洋。

用才智挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個孩子都是一座寶礦，每個學(xué)生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，供應(yīng)機(jī)會，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的實力，并漸漸增加、擴(kuò)大。我恒久是學(xué)生成長路上的幫助者，激勵者，在一路的共享快樂、共渡難關(guān)中，我們的心肯定會緊緊在一起。就象瑞士教化家裴斯泰洛齊所說，“從早到晚我始終生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑……”，師生關(guān)系的默契投合，將是一件特別令人開心的事情。我將會和他們努力構(gòu)建我們新的家園：我們的管理理念是寬容、敬重。我們的信念：我們是最棒的。我們的口號是“嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人，我們能勝利”。我們的工作看法：滿懷激情全力以赴。

人生無夢顯得蒼白，人生無志向則猶如夢魘。我的幻想就是恒久做一個歡樂的天使，行走教化的天堂，吮吸教化的芳香。我將由志向而生的熱忱、無知而生的志氣、理性而生的才智投入到我所深愛的教化工作中。在試驗小學(xué)這片熱忱的充溢希望的教化圣土上，我將以百倍的勤奮和熱忱把自己奉獻(xiàn)給我所酷愛的教化事業(yè)。

班主任競聘演講稿15

敬