中職對口升學(xué)語文模擬試卷

中職對口升學(xué)語文模擬試卷一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列選項中注音無誤的一項是（）流嵐（lán）圭臬（gǎo）超拔（bá）覺解（jué）禪宗（chán）虔誠（qián）敕造（chì）懵懂（měng）大抵（dǐ）彘肩（zhì）不諳（yīn）龜裂（jūn）山岨（jū）狙擊（jǔ）褒姒（sì）自慚形穢（huì）2.下列句子中沒有錯別字的一項是（）山頂涼亭確是個幽靜所在，也是個馳目聘懷的好地方。這和尚瘋瘋癲癲說了些不經(jīng)之談，也沒人理他。山如眉黧，小屋恰似眉梢的痣一點。老張和老王站在街口寒喧了幾句，就各自回家了。3.下列句子中成語使用對的的一項是（）這篇文章主題不明、構(gòu)造松散、筆跡潦草兼文不加點，成為作文課的背面教材理固宜然。在十里長亭，兩人面面相覷、執(zhí)手話別。用人公司制訂的試用期限過長，然后以多個理由辭退未滿試用期限的員工，人為刀俎我為魚肉，法律有時候也并非天衣無縫。錯過了晚歸的班車，夫妻倆踽踽而行，晚上10點多才回到家。4.下列句子沒有語病的一項是（）識人有三忌：一忌不可看表象，二忌不可聽一言，三忌不可存私慮。不管三伏天氣溫多高，他都堅持每天暴走20公里。國家教育部有明確規(guī)定，各大中專院校學(xué)生宿舍的生活用品和寢具由學(xué)生自主購置，校方不得統(tǒng)一配備。一種熱愛生活的、閑適從容的、功利心不強的人，是最能夠享有生活樂趣的抱負(fù)性格。5.下列作家、作品、所處時代以及體裁對應(yīng)完全對的的一項是（）白居易《琵琶行》唐朝律詩蘇洵《過秦論》北宋散文柳永《雨霖鈴》南宋詞關(guān)漢卿《竇娥冤》元戲劇6.下列古詩詞默寫對的的一項是（）天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。別有哀愁暗恨生，此時無聲勝有聲。今霄酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。7.下列對文學(xué)常識的表述對的的一項是（）漢樂府詩《孔雀東南飛》和北朝民歌《琵琶行》這兩首敘事長詩，被后人合稱為“樂府雙璧”。古人除有名、字之外，另起的別稱為“號”。如陶淵明號五柳先生，李白號青蓮居士，白居易號易安居士，蘇軾號東坡居士等。我國古代把一天分為12個時辰，用子、丑、寅、卯等十二地支來表達(dá)。紀(jì)傳體、編年體、國別體是古代史書編寫的主流形式。紀(jì)傳體如《漢書》，編年體如《史記》，國別體如《三國志》。8.下列各句使用的修辭手法判斷有誤的一項是（）“紅領(lǐng)巾”考了全班第一后非常開心，請了幾個要好的同窗去吃了一頓肯德基。（借代）花有重開日，人無再少年。（對仗）忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。（夸張）肖迪頂著一種鳥窩沖進(jìn)了教室。（借喻）9.下列句子中標(biāo)點符號使用不對的的一項是（）李白在《將進(jìn)酒》中，用“陳王”來類比自己，是為了體現(xiàn)一種放縱且無拘束的情懷。你的生日——四月十八——我每年總記得。轉(zhuǎn)背不多時，只見林沖走將入店里來，說道：“小二哥！連日好買賣”?！按镭洝悴皇潜渴谴懒恕矣玫弥闶┥釂?？……我會去告你的！……你放開……求你放開……到嘴的饅頭我們不吃，現(xiàn)在為什么干這種事？”伍六一已經(jīng)哭了。10.下列句子中加點字不屬于詞類活用的一項是（）吾從而師之風(fēng)乎舞雩項伯殺人，臣活之此地有崇山峻嶺，茂林修竹文言文閱讀（23分）閱讀下面的文字，完畢11--17題。永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引覺得流觴曲水，列坐另首先。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，因此游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，因此興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。11.以上文段題目是《》，作者是（時期）出名書法家，字，后人稱其為。（5分）12.下列加點詞解釋錯誤的一項是（）（2分）信可樂也（實在）感慨系之矣（附著，隨著）雖無絲竹管弦之盛（熱鬧）雖趣舍萬殊（無論）對下列句式判斷不對的的一項是（）（2分）死生亦大矣（判斷句）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛（倒裝句）暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也（省略句）及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣（被動句）“雖趣舍萬殊，靜躁不同”，其中“靜”“躁”分別對應(yīng)（）（2分）靜，指“崇山峻嶺，茂林修竹”；動，指“清流激湍，映帶左右”。靜，指“仰觀宇宙之大”；動，指“俯察品類之盛”。靜，指“取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)”；動，指“因寄所托，放浪形骸之外”。靜，指“天朗氣清”；動，指“惠風(fēng)和暢”。下列對本文的描述，不對的的一項是（）（2分）作者面對蘭亭美景，興盡悲來，感慨萬千，進(jìn)而展開議論，抒發(fā)了人生苦短，命運難測的痛惜之情，由己悲人，溝通古今。文章記敘了蘭亭集會的盛況，敘述了“死生亦大矣”的觀點，批評了士大夫之虛無的思想觀念，顯然是有感而發(fā)，緣情而發(fā)。文中有對老之將至、人生無常的感慨，又有對人生的眷戀和熱愛，低沉的情調(diào)中蘊含著消沉的人生態(tài)度，寫景抒情，敘議結(jié)合，意境清新淡雅。作者巧妙地借題發(fā)揮，由游宴之樂抒寫對人生的思考和感悟，并站在文化傳承的高度，點明蘭亭詩作統(tǒng)計結(jié)集的因素和目的。情調(diào)即使有些感傷，卻折射出作者對人世歡樂的企盼和對生命的珍視與熱愛。請嘗試概括出本文的線索（4分）翻譯文中畫線的句子（6分）①②當(dāng)代文閱讀（17分）閱讀下面的文字，完畢18--22題。我樂意是急流/山里的小河/在崎嶇的路上巖石上通過/只要我的愛人/是一條小魚/在我的浪花中/愉快的游來游去我樂意是荒林/在河流的兩岸/對一陣陣的狂風(fēng)/勇敢的作戰(zhàn)/只要我的愛人/是一只小鳥/在我的稠密的樹枝間做窠，鳴叫我樂意是廢墟/在峻峭的山巖上/這靜默的消亡/并不使我懊喪/只要我的愛人/是青青的常春藤/沿著我荒蕪的額/親密的攀援上升我樂意是草屋/在深深的山溝底/草屋的頂上/飽受風(fēng)雨的打擊/只要我的愛人/是可愛的火焰/在我的爐子里/愉快地緩緩閃現(xiàn)我樂意是云朵/是灰色的破旗/在廣漠的空中/懶懶的飄來蕩去/只要我的愛人/是珊瑚似的夕陽/傍著我蒼白的臉/顯出鮮艷的輝煌。18.《我樂意是急流》的作者是（國家）詩人（名字）。（4分）19.按照對應(yīng)對象的不同，本詩的意象能夠分為幾類？如何劃分？（4分）20.下列對《我樂意是急流》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）全詩用作者精心選擇的意象，體現(xiàn)了詩人對“愛人”的一往情深。詩中的“我的愛人”是指“我”所愛的人，即指底層人民。詩中體現(xiàn)了一種自我犧牲精神和對“愛人”無私的愛。D.全詩形式上很有《詩經(jīng)》那種“重章疊句”的特點，一唱三嘆。本詩通篇用的構(gòu)造，意象組組排列，其間又包含有，全詩一意貫穿，順暢緊湊。（3分）這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的感情？（4分）作文（40分）閱讀下面材料，并按規(guī)定作文。11月13日晚，在法國巴黎市發(fā)生一系列恐怖攻擊事件，造成最少132人死亡。法國全國隨即進(jìn)入緊急狀態(tài)。那一夜，巴黎街頭一片混亂恐慌，但在危難關(guān)頭，巴黎市民紛紛向驚魂未定的同胞和外國游客伸出援手。巴黎人在社交媒體“推特”和“臉書”上發(fā)起一場“開門”運動。不少巴黎市民打開自己家門，讓無處可去的陌生人來自己家中先“避一避”。美國Buzzfeed網(wǎng)站統(tǒng)計，恐怖攻擊發(fā)生兩三個小時后，“開門”這一熱搜詞在“推特”和“臉書”上被轉(zhuǎn)發(fā)了最少數(shù)萬次。伸出援手的不光有網(wǎng)友，尚有的哥。有網(wǎng)友在“推特”上說，看到出租車司機免費搭載那些著急回家的路人。規(guī)定：請根據(jù)以上材料，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。附答案：B2.B3.C4.B5.D6.D7.B8.C9.C10.D《蘭亭集序》東晉王羲之